學(xué)校冬春季傳染病防控

學(xué)校冬春季傳染病防控演講人：日期:目

錄CATALOGUE02傳播途徑與風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)01常見傳染病類型03校園防控機(jī)制04健康教育與宣傳05應(yīng)急處置預(yù)案06物資保障與管理常見傳染病類型01鼻病毒引起普通感冒的主要病原體，通過飛沫、接觸傳播，癥狀較輕，包括鼻塞、流涕、咳嗽、咽痛等。呼吸道合胞病毒易在嬰幼兒中引起嚴(yán)重呼吸道感染，飛沫傳播，癥狀包括發(fā)熱、鼻塞、流涕、咳嗽等。腺病毒可引起呼吸道、眼部、胃腸道等多種感染，飛沫、接觸傳播，癥狀包括發(fā)熱、咽痛、結(jié)膜炎、腹瀉等。流感病毒具有高度傳染性，可通過飛沫、接觸傳播，癥狀包括發(fā)熱、頭痛、肌痛、流鼻涕、咳嗽等。流感與呼吸道疾病水痘與麻疹等接觸性傳染病6px6px6px由水痘-帶狀皰疹病毒引起，接觸傳播，癥狀包括發(fā)熱、皮疹、水皰等，易在兒童中流行。水痘由腸道病毒引起，接觸傳播，癥狀包括發(fā)熱、手、足、口腔等部位皮疹、皰疹、潰瘍等。手足口病由麻疹病毒引起，飛沫傳播，癥狀包括高熱、咳嗽、流涕、眼結(jié)膜炎、紅色斑丘疹等。麻疹010302由柯薩奇病毒等引起，飛沫、接觸傳播，癥狀包括高熱、咽痛、咽峽部皰疹等。皰疹性咽峽炎04具有高度傳染性，通過糞-口途徑、接觸傳播，癥狀包括惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等。諾如病毒引起嬰幼兒和老年人急性胃腸炎的病原體之一，接觸傳播，癥狀包括惡心、嘔吐、腹瀉、發(fā)熱等。星狀病毒引起嬰幼兒急性胃腸炎的主要病原體，糞-口途徑傳播，癥狀包括發(fā)熱、嘔吐、腹瀉、脫水等。輪狀病毒由腺病毒引起，接觸傳播，癥狀包括發(fā)熱、嘔吐、腹瀉、腹痛等，易在嬰幼兒中流行。腺病毒胃腸炎諾如病毒引發(fā)的腸道疾病傳播途徑與風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)02空氣飛沫傳播途徑教室、圖書館等密閉空間，空氣不流通，病毒易滯留。通風(fēng)不良場(chǎng)所流感病毒、腺病毒等可通過飛沫在空氣中傳播，學(xué)生聚集易感染。呼吸道傳播帶病毒者咳嗽、噴嚏時(shí)，飛沫可攜帶病毒傳播?？人?、噴嚏傳播密切接觸傳播場(chǎng)景接觸傳播手足口病、水痘等病毒可通過直接接觸患者皮膚或皰疹液傳播。接觸被病毒污染的門把手、玩具、課桌等共用物品，易引發(fā)傳播。共用物品傳播接觸被病毒污染的衣物、用具等，再觸摸口鼻眼等部位，也可導(dǎo)致感染。間接接觸傳播食源性傳播隱患食物在加工過程中可能被病毒污染，如未煮熟或處理不當(dāng)。餐廳、食堂等場(chǎng)所衛(wèi)生條件不佳，易導(dǎo)致病毒傳播。部分食品可能攜帶病毒，如生海鮮、未煮熟的肉類等。食品加工環(huán)節(jié)餐飲環(huán)節(jié)食物攜帶病毒校園防控機(jī)制03詢問學(xué)生有無發(fā)熱、咳嗽、皮疹等傳染病相關(guān)癥狀。病情詢問記錄缺勤學(xué)生名單及原因，追蹤其健康狀況。缺勤登記01020304每日早晨、午后對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)體溫異常者。體溫檢測(cè)向?qū)W生宣傳傳染病預(yù)防知識(shí)，提高防護(hù)意識(shí)。傳染病預(yù)防教育晨午檢制度實(shí)施隔離治療將確診或疑似傳染病學(xué)生隔離治療，避免傳染給其他學(xué)生。病例隔離與追蹤隔離措施對(duì)密切接觸者進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，了解其健康狀況。返校管理隔離期滿且癥狀消失，經(jīng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具證明方可返校。隔離場(chǎng)所管理隔離區(qū)域應(yīng)相對(duì)獨(dú)立，通風(fēng)良好，有專人管理。01020304疫情信息報(bào)告流程報(bào)告人發(fā)現(xiàn)疫情時(shí)，應(yīng)立即向?qū)W校負(fù)責(zé)人和衛(wèi)生部門報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容報(bào)告疫情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、病例數(shù)、病情等關(guān)鍵信息。報(bào)告方式通過電話、網(wǎng)絡(luò)等快捷方式及時(shí)上報(bào)，確保信息暢通。后續(xù)跟蹤關(guān)注疫情發(fā)展，及時(shí)報(bào)告新增病例和疑似病例。01020304健康教育與宣傳04傳染病的基本知識(shí)包括病毒、細(xì)菌等微生物的基本知識(shí)，以及傳染病的傳播途徑、癥狀和預(yù)防措施。預(yù)防接種的重要性宣傳預(yù)防接種對(duì)控制傳染病的重要性，以及接種疫苗的種類和時(shí)間。冬春季傳染病的特點(diǎn)重點(diǎn)介紹冬春季常見的傳染病，如流感、麻疹、水痘等，及其預(yù)防和控制方法。疾病預(yù)防知識(shí)普及強(qiáng)調(diào)用肥皂和流動(dòng)水洗手的重要性，特別是在接觸公共物品、飯前便后和咳嗽、打噴嚏后。勤洗手教育學(xué)生正確佩戴口罩，咳嗽和打噴嚏時(shí)用紙巾或肘部遮住口鼻。呼吸道衛(wèi)生保持個(gè)人衛(wèi)生，包括勤洗澡、換衣、剪指甲等，以及不隨地吐痰和亂扔垃圾。個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)010203建立家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制，及時(shí)溝通學(xué)生健康狀況，共同采取措施預(yù)防和控制傳染病的傳播。家校聯(lián)動(dòng)開展家校共育的健康教育課程，加強(qiáng)學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)傳染病防控知識(shí)的了解和掌握。健康教育課程鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校傳染病防控工作，如定期開窗通風(fēng)、清潔家居環(huán)境等。家長(zhǎng)參與家校協(xié)同教育策略應(yīng)急處置預(yù)案05立即報(bào)告一旦發(fā)現(xiàn)傳染病病例或疑似病例，立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和衛(wèi)生部門報(bào)告。追蹤接觸者排查與患者有過密切接觸的人員，并按照規(guī)定進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察。隔離救治迅速將患者隔離，并送往指定醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行救治，同時(shí)做好跟蹤記錄。停課措施根據(jù)疫情情況，必要時(shí)采取停課措施，避免疫情擴(kuò)散。突發(fā)疫情響應(yīng)流程環(huán)境消殺操作規(guī)范保持教室、宿舍、圖書館等場(chǎng)所的通風(fēng)換氣，每天至少兩次，每次30分鐘以上。通風(fēng)換氣對(duì)教室、宿舍、食堂、廁所等場(chǎng)所進(jìn)行定期消毒處理，使用符合國家標(biāo)準(zhǔn)的消毒劑。消毒處理及時(shí)清理垃圾和廢棄物，保持環(huán)境清潔衛(wèi)生，減少病菌滋生。垃圾清理對(duì)公共設(shè)施如門把手、水龍頭、電梯等進(jìn)行定期清潔，保持干凈衛(wèi)生。設(shè)施清潔發(fā)現(xiàn)嘔吐物時(shí)，要立即用消毒濕巾或漂白粉覆蓋，防止病菌擴(kuò)散。立即清理在處理完畢后，要對(duì)嘔吐物所在場(chǎng)所進(jìn)行通風(fēng)換氣，確保空氣流通，防止病菌殘留。通風(fēng)換氣迅速疏散嘔吐物周圍的人員，避免直接接觸和吸入病菌。疏散人員對(duì)嘔吐物及其接觸過的地面、墻壁、物品等進(jìn)行嚴(yán)格消毒處理，使用含氯消毒劑或漂白粉等消毒劑。消毒處理嘔吐物專業(yè)處置方法物資保障與管理06口罩確保儲(chǔ)備足夠數(shù)量的醫(yī)用口罩，以供應(yīng)師生日常使用，建議每人每天配備2只。防護(hù)用品儲(chǔ)備標(biāo)準(zhǔn)01消毒液儲(chǔ)備有效的含氯或含酒精的消毒液，用于環(huán)境和物品表面消毒。02體溫計(jì)配備準(zhǔn)確、易用的體溫計(jì)，供校醫(yī)和工作人員進(jìn)行體溫監(jiān)測(cè)。03防護(hù)服和手套儲(chǔ)備一定數(shù)量的防護(hù)服和手套，以保護(hù)工作人員免受病毒侵害。04體溫監(jiān)測(cè)設(shè)備維護(hù)對(duì)體溫監(jiān)測(cè)設(shè)備進(jìn)行定期檢查，確保其準(zhǔn)確性。定期檢查每次使用后，對(duì)體溫計(jì)進(jìn)行徹底清潔和消毒，防止交叉感染。清潔與消毒發(fā)現(xiàn)體溫監(jiān)測(cè)設(shè)備損壞時(shí)，應(yīng)立即更換，確保設(shè)備正常運(yùn)行。損壞更換01020301020304遵循正確的消毒方法，如噴霧、擦拭等，確保消毒藥品均勻覆蓋需要消毒的物品表