端午節(jié)學(xué)?；顒臃桨?/h1>

上傳人：金***

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認(rèn)證類型：個人認(rèn)證

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IP屬地：黑龍江 上傳時間：2025-05-25 格式：PPTX 頁數(shù)：27 大?。?.93MB 積分：19.9 舉報 版權(quán)申訴

端午節(jié)學(xué)校活動方案演講人：日期:目錄CATALOGUE01活動背景與目標(biāo)02開幕式流程設(shè)計(jì)03文化體驗(yàn)活動04互動比賽項(xiàng)目05親子協(xié)作環(huán)節(jié)06總結(jié)與閉幕式活動背景與目標(biāo)01端午節(jié)文化意義解析端午節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)是每年農(nóng)歷五月初五，是中國四大傳統(tǒng)節(jié)日之一，具有深厚的文化底蘊(yùn)。01端午節(jié)源于對愛國詩人屈原的紀(jì)念，表達(dá)了人們對忠誠、愛國等品質(zhì)的崇敬。02驅(qū)邪避疫端午節(jié)有掛艾草、喝雄黃酒等習(xí)俗，旨在驅(qū)邪避疫，保佑家人平安健康。03紀(jì)念屈原活動以“傳承端午文化，弘揚(yáng)民族精神”為主題，旨在加深學(xué)生對端午節(jié)文化內(nèi)涵的理解和認(rèn)同。主題明確活動主題與教育目標(biāo)通過活動，讓學(xué)生了解端午節(jié)的起源、習(xí)俗和文化內(nèi)涵，培養(yǎng)他們的愛國情感和民族自豪感。教育目標(biāo)學(xué)生參與預(yù)期效果提升學(xué)生文化素養(yǎng)通過參與活動，學(xué)生將更加深入地了解端午節(jié)的相關(guān)知識，提升自身文化素養(yǎng)。01增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力活動將組織學(xué)生進(jìn)行集體協(xié)作，如包粽子、賽龍舟等，有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。02激發(fā)創(chuàng)新精神鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，參與到端午節(jié)的慶祝活動中，激發(fā)他們的創(chuàng)新精神。03開幕式流程設(shè)計(jì)02儀式流程時間安排00-8:30：學(xué)生及家長簽到，領(lǐng)取端午節(jié)活動手冊和相關(guān)紀(jì)念品。88930-9:00：開幕式正式開始，主持人介紹活動背景及流程安排。00-9:15：校領(lǐng)導(dǎo)致辭，發(fā)表端午節(jié)活動的重要性和意義。9915-9:30：傳統(tǒng)儀式啟動環(huán)節(jié)，包括點(diǎn)雄黃酒、祭屈原、掛艾草等環(huán)節(jié)。30-10:00：學(xué)生表演節(jié)目，展示端午節(jié)文化，如舞蹈、朗誦等。校領(lǐng)導(dǎo)致辭與動員校領(lǐng)導(dǎo)致辭與動員強(qiáng)調(diào)端午節(jié)的文化內(nèi)涵鼓勵家長參與強(qiáng)調(diào)活動安全激發(fā)學(xué)生興趣通過介紹端午節(jié)的起源、習(xí)俗和文化內(nèi)涵，加深學(xué)生對傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)同。提醒學(xué)生和家長在參與活動時注意安全，遵守現(xiàn)場秩序，確?；顒禹樌M(jìn)行。邀請家長一起參與端午節(jié)活動，增進(jìn)親子關(guān)系，共同感受傳統(tǒng)文化的魅力。通過有趣的開場白和互動環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生對端午節(jié)活動的興趣和熱情。傳統(tǒng)儀式啟動環(huán)節(jié)點(diǎn)雄黃酒主持人帶領(lǐng)學(xué)生和家長一起點(diǎn)雄黃酒，寓意驅(qū)邪避疫、保平安。祭屈原向屈原像鞠躬或獻(xiàn)花，表達(dá)對愛國詩人屈原的敬意和懷念之情。掛艾草在學(xué)生和家長的額頭上掛艾草，寓意驅(qū)邪避瘟、健康平安。舞龍舞獅表演傳統(tǒng)舞蹈，營造歡樂祥和的氛圍，祈愿風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登。文化體驗(yàn)活動03提供艾草、香料、絲綢、彩繩等材料，讓學(xué)生親手制作香囊。香囊材料邀請傳統(tǒng)手藝人或有經(jīng)驗(yàn)的老師現(xiàn)場教授香囊制作方法和注意事項(xiàng)。制作指導(dǎo)學(xué)生制作完成后，可在校園內(nèi)展示自己的香囊作品，讓大家欣賞和評價。香囊展示香囊制作工坊龍舟模型DIY競賽競賽規(guī)則提供龍舟模型DIY材料包，包括龍舟模型零件、顏料、畫筆等。競賽評比競賽準(zhǔn)備制定龍舟模型DIY競賽規(guī)則，要求學(xué)生按照規(guī)則制作，并在規(guī)定時間內(nèi)完成。邀請專業(yè)評委或老師對學(xué)生的龍舟模型進(jìn)行評比，評選出優(yōu)秀作品并頒發(fā)獎項(xiàng)。提供與端午節(jié)相關(guān)的詩詞，供學(xué)生選擇并書寫。詩詞選擇邀請書法老師或有經(jīng)驗(yàn)的書法愛好者現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)生書寫，并提供書法技巧和注意事項(xiàng)。書法指導(dǎo)學(xué)生書寫完成后，可在校園內(nèi)展示自己的書法作品，并邀請?jiān)u委進(jìn)行評比和點(diǎn)評。展示評比端午詩詞書法展示010203互動比賽項(xiàng)目04創(chuàng)意龍舟繪畫賽參賽形式學(xué)生可以單獨(dú)或組隊(duì)參加，創(chuàng)作與端午節(jié)相關(guān)的龍舟畫作。01畫作主題以龍舟競渡為主題，可自由發(fā)揮創(chuàng)意，描繪端午節(jié)的歡樂氣氛。02評選標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)畫作的創(chuàng)意、色彩、構(gòu)圖等方面進(jìn)行評分，評選出優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。03獎勵方式為獲獎學(xué)生頒發(fā)獎品或證書，并展示其作品。04端午知識趣味問答問答內(nèi)容涵蓋端午節(jié)的歷史、習(xí)俗、傳說等相關(guān)知識。參賽形式學(xué)生自愿參加，通過搶答或分組競賽的形式進(jìn)行。獎勵方式為獲勝者或獲勝隊(duì)伍頒發(fā)獎品或證書，鼓勵大家積極參與。題目來源從相關(guān)資料中整理或自行設(shè)計(jì)題目，確保題目具有趣味性和知識性。屈原故事演講比賽圍繞屈原的生平事跡、精神品質(zhì)和端午節(jié)與屈原的關(guān)聯(lián)進(jìn)行演講。演講內(nèi)容參賽要求評選標(biāo)準(zhǔn)獎勵方式學(xué)生需提前準(zhǔn)備演講稿，要求內(nèi)容真實(shí)、感人，演講時間控制在一定范圍內(nèi)。根據(jù)演講內(nèi)容、語言表達(dá)、儀表風(fēng)度等方面進(jìn)行評分，評選出優(yōu)秀選手。為獲獎選手頒發(fā)獎品或證書，并有機(jī)會在學(xué)校進(jìn)行展示。親子協(xié)作環(huán)節(jié)05家庭包粽子比賽準(zhǔn)備工作評判標(biāo)準(zhǔn)比賽規(guī)則提前準(zhǔn)備好糯米、粽葉、紅棗、豆沙等食材，并進(jìn)行清洗和泡制。每組家庭選派一名家長和一名孩子參加比賽，按照規(guī)定的包法將糯米和其他食材包裹在粽葉中，并用繩子系緊。根據(jù)粽子的形狀、大小、緊實(shí)度以及創(chuàng)意等方面進(jìn)行評分，最終選出優(yōu)勝家庭。由專業(yè)折紙老師或家長代表進(jìn)行示范教學(xué)，教授孩子們?nèi)绾握郫B出簡單的龍舟形狀。折紙教學(xué)孩子們在家長的協(xié)助下，嘗試完成龍舟的折紙過程，增強(qiáng)親子間的默契和協(xié)作能力。親子合作每組家庭將自己的作品展示出來，并分享折紙過程中的趣事和心得。展示環(huán)節(jié)親子龍舟折紙?zhí)魬?zhàn)五色繩編織體驗(yàn)五色繩介紹介紹五色繩的寓意和來歷，讓孩子們了解傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。01編織教學(xué)由專業(yè)手工藝人或老師教授孩子們?nèi)绾尉幙椢迳K，包括基本的編織方法和技巧。02創(chuàng)作環(huán)節(jié)孩子們在家長的陪伴下，自由發(fā)揮創(chuàng)意，編織出獨(dú)一無二的五色繩手鏈或項(xiàng)鏈，并互相贈送或佩戴。03總結(jié)與閉幕式06優(yōu)秀作品頒獎儀式獲獎感言根據(jù)各項(xiàng)活動的評比結(jié)果，頒發(fā)相應(yīng)的獎項(xiàng)，如優(yōu)秀表演獎、最佳創(chuàng)意獎、團(tuán)結(jié)協(xié)作獎等。頒發(fā)證書頒發(fā)獎項(xiàng)邀請獲獎學(xué)生代表上臺發(fā)表感言，分享他們的參與經(jīng)歷和收獲。為獲獎學(xué)生頒發(fā)證書，以表彰他們的優(yōu)異表現(xiàn)。學(xué)生代表活動感言學(xué)生代表發(fā)言邀請學(xué)生代表上臺發(fā)言，分享端午節(jié)活動的感受和收獲。01設(shè)置互動環(huán)節(jié)，如提問、討論等，促進(jìn)學(xué)生之間的交流。02感想展示通過展示學(xué)生的作品、心得等，讓更多人了解端午節(jié)的文化內(nèi)涵。03互動環(huán)節(jié)校長總結(jié)與