2025年廣東省深圳市七年級下學(xué)期期末物理試卷（含答案）-熱學(xué)原理篇

2025年廣東省深圳市七年級下學(xué)期期末物理試卷（含答案）——熱學(xué)原理篇一、選擇題1.下列關(guān)于溫度的說法中，正確的是（）（1）溫度是物體冷熱程度的量度，其單位是攝氏度（℃）。（2）溫度越高的物體，其分子的運動越劇烈。（3）物體的溫度升高，其內(nèi)能一定增加。（4）熱量是物體在熱傳遞過程中，內(nèi)能改變的多少。2.關(guān)于熱傳遞，以下說法正確的是（）（1）熱傳遞是熱量從高溫物體傳向低溫物體的過程。（2）熱傳遞過程中，高溫物體的內(nèi)能減少，低溫物體的內(nèi)能增加。（3）熱傳遞的方式有三種：傳導(dǎo)、對流和輻射。（4）熱傳遞的方向與熱量傳遞的方向相同。3.下列關(guān)于熱量計算的說法中，正確的是（）（1）熱量計算公式為Q=cm△t，其中c為比熱容，m為質(zhì)量，△t為溫度變化。（2）比熱容是物質(zhì)的一種特性，與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)。（3）熱量的單位是焦耳（J）。（4）物體吸收熱量，其內(nèi)能一定增加。二、填空題1.物體的內(nèi)能是指物體內(nèi)部所有分子（或原子）的動能和（）的總和。2.比熱容是物質(zhì)的一種特性，它表示單位質(zhì)量的物質(zhì)溫度升高1℃所吸收（或放出）的熱量。3.熱傳遞的方式有三種：傳導(dǎo)、（）和輻射。4.在熱傳遞過程中，高溫物體的內(nèi)能（），低溫物體的內(nèi)能（）。5.熱量計算公式為Q=cm△t，其中c表示（），m表示（），△t表示（）。6.水的比熱容較大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度（）。三、簡答題1.簡述熱傳遞的三種方式，并分別舉例說明。2.解釋物體溫度升高時，其內(nèi)能發(fā)生怎樣的變化。3.比較不同物質(zhì)的比熱容大小，并說明其原因。四、實驗題要求：根據(jù)以下實驗步驟，完成實驗報告。實驗?zāi)康模禾骄繜醾鬟f的方式。實驗器材：酒精燈、試管、水、溫度計、鐵塊、銅塊、玻璃棒。實驗步驟：1.將酒精燈點燃，將試管內(nèi)的水加熱至室溫。2.將鐵塊放入試管內(nèi)，等待一段時間后，觀察溫度計示數(shù)變化。3.將銅塊放入試管內(nèi)，等待一段時間后，觀察溫度計示數(shù)變化。4.將鐵塊和銅塊同時放入試管內(nèi)，等待一段時間后，觀察溫度計示數(shù)變化。實驗報告：1.實驗現(xiàn)象描述。2.分析實驗結(jié)果，得出結(jié)論。五、計算題要求：計算下列各題。1.某物質(zhì)的質(zhì)量為200g，比熱容為0.8×10^3J/(kg·℃)，溫度升高10℃，計算該物質(zhì)吸收的熱量。2.某物體的內(nèi)能為5×10^4J，比熱容為0.4×10^3J/(kg·℃)，質(zhì)量為2kg，計算該物體的溫度變化。六、分析題要求：分析下列問題，并給出解答。問題：為什么冬天穿棉衣可以保暖？解答：冬天穿棉衣可以保暖的原因是棉衣具有良好的保溫性能。棉纖維之間的空隙可以儲存大量的空氣，空氣是熱的不良導(dǎo)體，因此棉衣可以有效阻止外界冷空氣的侵入，減少人體熱量的散失。同時，棉衣的密度較低，不易導(dǎo)熱，使得人體產(chǎn)生的熱量不易散失，從而起到保暖的作用。本次試卷答案如下：一、選擇題1.D解析：溫度是物體冷熱程度的量度，其單位是攝氏度（℃）；溫度越高的物體，其分子的運動越劇烈；物體的溫度升高，其內(nèi)能增加；熱量是物體在熱傳遞過程中，內(nèi)能改變的多少。2.C解析：熱傳遞是熱量從高溫物體傳向低溫物體的過程；熱傳遞過程中，高溫物體的內(nèi)能減少，低溫物體的內(nèi)能增加；熱傳遞的方式有三種：傳導(dǎo)、對流和輻射；熱傳遞的方向與熱量傳遞的方向相同。3.D解析：熱量計算公式為Q=cm△t，其中c為比熱容，m為質(zhì)量，△t為溫度變化；比熱容是物質(zhì)的一種特性，與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)；熱量的單位是焦耳（J）；物體吸收熱量，其內(nèi)能增加。二、填空題1.位能解析：物體的內(nèi)能是指物體內(nèi)部所有分子（或原子）的動能和位能的總和。2.熱量解析：比熱容是物質(zhì)的一種特性，它表示單位質(zhì)量的物質(zhì)溫度升高1℃所吸收（或放出）的熱量。3.對流解析：熱傳遞的方式有三種：傳導(dǎo)、對流和輻射。4.減少，增加解析：在熱傳遞過程中，高溫物體的內(nèi)能減少，低溫物體的內(nèi)能增加。5.比熱容，質(zhì)量，溫度變化解析：熱量計算公式為Q=cm△t，其中c表示比熱容，m表示質(zhì)量，△t表示溫度變化。6.變化小解析：水的比熱容較大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度變化小。三、簡答題1.解析：熱傳遞的三種方式為：傳導(dǎo)、對流和輻射。傳導(dǎo)是通過物體內(nèi)部粒子的振動和碰撞傳遞熱量；對流是通過流體（如空氣或水）的流動傳遞熱量；輻射是通過電磁波（如紅外線）傳遞熱量。2.解析：物體溫度升高時，其內(nèi)能增加。這是因為物體內(nèi)部的分子或原子在吸收熱量后，其動能增加，從而導(dǎo)致內(nèi)能增加。3.解析：不同物質(zhì)的比熱容大小與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)。一般來說，固體物質(zhì)的比熱容較小，液體物質(zhì)的比熱容較大，氣體物質(zhì)的比熱容最大。這是因為不同物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)、分子間作用力和熱運動方式不同，導(dǎo)致其比熱容不同。四、實驗題1.解析：實驗現(xiàn)象描述：-將鐵塊放入試管內(nèi)，溫度計示數(shù)逐漸上升；-將銅塊放入試管內(nèi)，溫度計示數(shù)逐漸上升；-將鐵塊和銅塊同時放入試管內(nèi)，溫度計示數(shù)同時上升。2.解析：實驗結(jié)果分析及結(jié)論：-通過對比鐵塊和銅塊單獨放入試管內(nèi)的實驗現(xiàn)象，可以得出傳導(dǎo)是熱傳遞的一種方式；-通過將鐵塊和銅塊同時放入試管內(nèi)的實驗現(xiàn)象，可以得出對流是熱傳遞的一種方式。五、計算題1.解析：Q=cm△t=0.8×10^3J/(kg·℃)×0.2kg×10℃=1600J2.解析：△t=Q/(cm)=5×10^4J/(0.4×10^3J/(kg·℃)×2kg)=125℃六、分析題解析：