人教版語文三年級(jí)寒假作業(yè)練習(xí)卷3

人教版語文三年級(jí)寒假作業(yè)練習(xí)卷3一、基礎(chǔ)知識(shí)（40分）1.請(qǐng)寫出下列漢字的拼音：（1）家（2）學(xué)（3）愛（4）樂2.請(qǐng)寫出下列詞語的近義詞：（1）快樂（2）美麗（3）善良（4）認(rèn)真3.請(qǐng)寫出下列詞語的反義詞：（1）高興（2）丑陋（3）兇惡（4）馬虎4.請(qǐng)將下列詞語歸類：（1）太陽（2）月亮（3）星星（4）天空（5）大地（6）海洋（7）河流（8）山川5.請(qǐng)將下列句子中的錯(cuò)別字找出來，并改正：（1）我明天要去外公家，我好興芬。（2）小明學(xué)習(xí)很認(rèn)直，每次考試都名列前茅。二、閱讀理解（30分）閱讀短文，回答問題。小貓釣魚一天，小貓拿著魚竿去河邊釣魚。它剛坐下，就看到一只蜻蜓飛過來。小貓心想：“蜻蜓真好看，我要捉住它?！庇谑牵∝埛畔卖~竿，去捉蜻蜓。蜻蜓飛走了，小貓沒捉到，只好回到河邊繼續(xù)釣魚。過了一會(huì)兒，一只蝴蝶飛過來。小貓又心想：“蝴蝶真漂亮，我要捉住它?！庇谑?，小貓又放下魚竿，去捉蝴蝶。蝴蝶飛走了，小貓還是沒捉到，只好回到河邊繼續(xù)釣魚。就這樣，小貓一會(huì)兒捉蜻蜓，一會(huì)兒捉蝴蝶，一會(huì)兒又回來釣魚。天都快黑了，小貓一條魚也沒釣到。1.小貓為什么沒釣到魚？2.小貓?jiān)卺烎~的過程中，分別去捉了哪些小動(dòng)物？3.小貓釣到魚了嗎？為什么？三、寫作（30分）題目：我的寒假生活要求：請(qǐng)你以“我的寒假生活”為題，寫一篇不少于150字的短文，描述你在寒假期間的生活和活動(dòng)。四、古詩默寫（50分）請(qǐng)將下列古詩補(bǔ)充完整：1.床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，（）。2.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，（）。3.千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。歲歲年年人不同，（）。4.紅豆生南國(guó)，春來發(fā)幾枝。愿君多采擷，（）。五、課外閱讀（20分）1.書名是什么？2.書中主要講了什么故事？3.你最喜歡書中的哪個(gè)角色？為什么？六、畫圖（10分）請(qǐng)根據(jù)你的想象，畫一幅關(guān)于寒假生活的畫。要求：畫面內(nèi)容豐富，色彩鮮艷，能體現(xiàn)出你在寒假期間的快樂生活。七、手工制作（10分）請(qǐng)利用身邊的材料，制作一個(gè)與寒假相關(guān)的手工作品。要求：作品美觀實(shí)用，能體現(xiàn)出你的創(chuàng)意和動(dòng)手能力。一、基礎(chǔ)知識(shí)1.家（ji?。?、學(xué)（xué）、愛（ài）、樂（lè）2.快樂（歡樂）、美麗（漂亮）、善良（慈悲）、認(rèn)真（仔細(xì)）3.高興（悲傷）、丑陋（美麗）、兇惡（善良）、馬虎（認(rèn)真）4.天空（太陽、月亮、星星）、大地（海洋、河流、山川）5.（1）興芬>高興（2）認(rèn)直>認(rèn)真二、閱讀理解1.小貓沒釣到魚是因?yàn)樗粫?huì)兒捉蜻蜓，一會(huì)兒捉蝴蝶，沒有專心釣魚。2.小貓?jiān)卺烎~的過程中分別去捉了蜻蜓和蝴蝶。3.小貓沒有釣到魚，因?yàn)樗鼪]有專心釣魚。三、寫作（略）四、古詩默寫1.床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。2.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。3.千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。歲歲年年人不同，年年歲歲花相似。4.紅豆生南國(guó)，春來發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思。五、課外閱讀（略）六、畫圖（略）七、手工制作（略）1.語文基礎(chǔ)知識(shí)：漢字拼音、近義詞、反義詞、詞語歸類、錯(cuò)別字改正。2.閱讀理解：理解短文內(nèi)容，回答相關(guān)問題。3.寫作：以給定題目為題，寫一篇短文。4.古詩默寫：補(bǔ)充完整古詩。5.課外閱讀：閱讀課外書籍，回答相關(guān)問題。6.畫圖：根據(jù)想象畫一幅畫。7.手工制作：利用身邊材料制作手工作品。各題型所考察學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)詳解及示例：1.基礎(chǔ)知識(shí)：考察學(xué)生對(duì)漢字拼音、近義詞、反義詞、詞語歸類等基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度。示例：近義詞“快樂”的掌握，學(xué)生需要知道“快樂”的近義詞是“歡樂”。2.閱讀理解：考察學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的理解能力，以及根據(jù)短文內(nèi)容回答相關(guān)問題的能力。示例：根據(jù)短文內(nèi)容，學(xué)生需要理解小貓為什么沒釣到魚，以及小貓?jiān)卺烎~過程中分別去捉了哪些小動(dòng)物。3.寫作：考察學(xué)生的寫作能力，包括選題、構(gòu)思、表達(dá)能力等。示例：以“我的寒假生活”為題，學(xué)生需要描述自己在寒假期間的生活和活動(dòng)。4.古詩默寫：考察學(xué)生對(duì)古詩的掌握程度，包括記憶、理解和應(yīng)用能力。示例：學(xué)生需要將古詩“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，（）?！毖a(bǔ)充完整。5.課外閱讀：考察學(xué)生的閱讀能力，包括理解、分析和表達(dá)能力。示例：學(xué)生需要閱讀一本課外書，并回答書名、故事內(nèi)容和最喜歡的角色等問題。6.畫