人教版英語九年級(jí)全一冊(cè)教案：Unit6 SectionB（2a-Self Check）

Cnit6SectionB(2a-Se!fCheck)教案

【教材版本與冊(cè)數(shù)】新目標(biāo)人教版九年級(jí)上冊(cè)

【單元名稱】Unit6Whenwasitinvented?

【課時(shí)】SectionB2a-SelfCheck（第5課時(shí)）

【課型】ReadingandWriting（讀寫課）

【本單元話題】

講解并描述各種獨(dú)創(chuàng)的歷史。

【本單元重點(diǎn)駕馭目標(biāo)】

一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。

【教材內(nèi)容拆分分析】

2a-2e是本單元的閱讀訓(xùn)練模塊。本單元須要學(xué)習(xí)和駕馭的閱讀策略是利用思維導(dǎo)圖幫助理清、記憶閱讀語篇中的相關(guān)信息，把獲得

的信息轉(zhuǎn)換成圖形來幫助記憶。閱讀語篇是關(guān)于籃球這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)由來的敘述文章，一共三段，分別講解并描述了籃球的歷史，發(fā)展及

籃球這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)遍及全世界，深受人均寵愛。2a熱身。提出了三個(gè)關(guān)于籃球的問題，2b要求學(xué)生快速閱讀獲得哥段落大意，訓(xùn)練學(xué)生

快速閱讀的技巧。2c完成相關(guān)的思維導(dǎo)圖，幫助更好地理解文章，加強(qiáng)和鞏固學(xué)生對(duì)思維導(dǎo)圖這種學(xué)習(xí)策略的認(rèn)知。2e結(jié)合實(shí)際，談?wù)?/p>

成為籃球明星的優(yōu)缺點(diǎn)。

3a-3b作為單元寫作板塊，要求學(xué)生思索一種自己情愿創(chuàng)建的獨(dú)創(chuàng)，并寫一段介紹和推銷自己的獨(dú)創(chuàng)。在寫作中學(xué)生盡量用到本單元

所學(xué)單詞，詞組，句型，寫清湖獨(dú)創(chuàng)時(shí)間，地點(diǎn)，獨(dú)創(chuàng)過程。

【通過本單元的學(xué)習(xí)學(xué)生需駕馭哪些琮合技能】

教材通過本單元的學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)談?wù)摳鞣N獨(dú)創(chuàng)的歷史，嫻熟運(yùn)用被動(dòng)語態(tài)。

分析激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維實(shí)力。

語言學(xué)問目標(biāo)：

1.闞熟運(yùn)用以下詞匯、短語和句型：

甲?詞：Canadian,divide,basket,hero,popularity,professional,

短語：onotonly...butalso...

lookupiothenumberof

教學(xué)stopsb.fromdoingsth.

目標(biāo)encouragesb.todosth.

句型：1(isbelievedthatthefirstbasketballgameinhistorywasplayedonDecember21,1891.

Dr.Naismithdividedthemeninhisclassintotwoteamsandtaughtthemtoplayhisnewgame

2.訓(xùn)練學(xué)生讀寫實(shí)力

V學(xué)會(huì)合作探究學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)解決難題,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)建思維

情感看法價(jià)值觀口標(biāo)：

通過老師的引導(dǎo)，學(xué)生在學(xué)習(xí)中的探討、總結(jié)，了解英語學(xué)習(xí)的方法，學(xué)會(huì)獨(dú)立思索。

教學(xué)重點(diǎn)：

教學(xué)1.駕馭全部重點(diǎn)單詞，短語和句型。

重難2訓(xùn).練讀寫實(shí)力

點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：

讀寫實(shí)力

1.情景教學(xué)法

建議2.活動(dòng)教學(xué)法

教法3.合作教學(xué)法

教學(xué)（詳見相應(yīng)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)）

流程

教學(xué)1.本課時(shí)的目標(biāo)設(shè)計(jì)清楚可操作，活動(dòng)的設(shè)計(jì)緊扣目標(biāo)要求并與目標(biāo)達(dá)成一徉。

評(píng)價(jià)2.讀寫活動(dòng)設(shè)計(jì)遵循語言規(guī)律，由易到難逐層遞進(jìn)，充分體現(xiàn)語言輸入到語言輸出的完整過程。

3.聽后的活動(dòng)設(shè)計(jì)體現(xiàn)對(duì)文本內(nèi)容的深度挖掘和文本再構(gòu)，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生思維品行的訓(xùn)練與培育。

附：教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

步驟過程措施（老師活動(dòng)與學(xué)生活動(dòng)）目的持續(xù)性評(píng)價(jià)

Step11.Greettheclass.

DELLeadin

C4gin2.T:Doyoulikebasketball?Whoisyour運(yùn)用學(xué)生比較感愛好的話

1(3minfavoritebasketballplayer?....題進(jìn)行導(dǎo)入，能夠弓起學(xué)生的共學(xué)生能否運(yùn)用已

預(yù)備s)鳴，拉近學(xué)生和老師的距離，為知的信息談?wù)摗?/p>

與激T:Talkaboutbasketballwithyour創(chuàng)建一個(gè)熱忱的、活躍的'和諧

活先partnersandshareyourideaswithihcclass.的課堂氣氛打下基冊(cè)。

期學(xué)

問

學(xué)生是否能

熟識(shí)新單詞

單詞，短語學(xué)習(xí)，降低閱讀

T:Youhavesharedbasketball.Nowtodaywewilllearnapassage和短語。

aboutitioknowmoreaboutit.First,lei'slearnsomenew度。

wordsandphrases.Ghowthenewwordsandphrases.).

Step2

Pre-

DELC5reading

2(閱讀

獲得新前(3

學(xué)問mins)

1:TellSstoreadthepassagequickly.Andfind(hemainidezof

Seep3

eachparagraph.(2bi

While-

Keys:1.Tliemainhistoryofbasketball.

Reading學(xué)生是否能

(閱讀2.HowthebasketballwasinventedbyJames.1：通過泛讀，了解文章大通過泛讀，精

中)3.Thepopularityofbasketballaroundiheworld.意，總結(jié)每段段落大意。讀文章獲得

(lOmins)2:T:Nowlet'sreadthemindmapin2c.Trytounderstandthe2：通過其次遍細(xì)讀，了解文章信息。

meaningofihemap.文章細(xì)微環(huán)節(jié)\完成思維導(dǎo)

1)AskSstocompletethemindmapwiththeinformationin圖.在給的思維導(dǎo)圖上能夠

thepassage.再補(bǔ)充細(xì)微環(huán)節(jié)，對(duì)文章更

Changingtheiriormationyoureadintoamindmapmay好的把握。

helpyourememberitmoreeasily.

2)SsreadihepassagecarefullyandtrytoHllinthemindnap

withtheproperwords.

Development:

inventedby______________

firstgameon________________

becameOlympiceventin______intheyear______.

mostfamousgames:_____

populargumesinChina:_____

Game:

playedinsideonahard_____.

____teams

get_______intootherlearnt______.

Popularity:

playedby__________________people.

over____countries

3).Checktheanswerswiththeclass.

Dr.JamesNaismith,December21,

1891.Bcrlin,1936,NBA,CBA.floor,two,thcball.baskct.morcthan

100million,200

4).TellSstoworkhardandaddsomethingtothemindmap.

EncourageSstotry(heirbest.

Step41.T:Nowlet'sworkon2d.Firstreadthequestionsbelow.Then

Post-trytoreadthepassageagainandfindtheanswerstothequestions.

reading＜讀

后)(5mins)2.Ssreadthepassageagainandtrytofindtheanswersiothe

questions.

通過讀后小組完成2d,2e

3.LetsomeSsreadtheiranswersandcorrecttheirmistakes學(xué)生能否在

的問題，培育學(xué)生團(tuán)結(jié)合讀后抓取文

1.Dr.JamesNaismithinventedbasketball.Therearctwo章信息，解

作解決困難的實(shí)力。

teamsandplayersonthesameteammustwork決問題。

togethertogettheballintotheotherteam'sbasket.

2.Thefirstbasketballgameinhistorvwasplavedon

December21,1891.

3.TheBerlinOlympicswasimportantbecausebasketball

becameanOlympiceventthen.

4.Theprofessionalbasketballgroupsare(heNBAin

DELC6AmericaandtheCBAinChina.

35.Basketballisplayedbymorethan100millionpeoplein

深度加over200countries.

工學(xué)問

4.Workon2e.andaskSswhattheythinkoffamousbasketball

players.Makealistofgoodanddifficultthingsaboutbeinga

basketballplayer.

5.Ssworkingroins.Discussthemwiththeirpartnersandmakea

Step5list.

Language6.Letsomegroupsreadtheirlists.

points1.Atthesamet.rne.theyneedtostopthecompetingteamfrom

gettingtheballintotheirownbasket.

stopsb.fromdoingslh.阻擋某人做某事

slopiodosth.“停下來做某事"，停卜來去做另外一件事。

slopdoingsh''停止做某事”，停止正在做的事情。

2.Thenumberofforeignplayers,includingChineseplayers,in

theNBAhasincreased.

“thenumberof+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)”意為“……的數(shù)量”,作主

語時(shí)，謂語動(dòng)詞用單數(shù)。"anumberof+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)”，意為

大量，很多，作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞用紅數(shù)。如：

Thenumberofchildreninthekindergartenisaround100.

Anumberofchildrenlikeeatingchocolate.

3.Basketballhasnotonlybecomeapopularsporttoplay,butit

hasalsobecomeapopularsporttowatch.

<4notonly…buialso…”不但...而且....

在句中常用來連接兩個(gè)對(duì)等的成分，also可以省略。

Step8.Lec&iSboiwttke刎由；1?皿也061長加砒1-Iso)athome.學(xué)生卷否自己總結(jié)

lassootonly...but(also)...用來連隹并列主語時(shí).

Summaryc用隨M確鞭研對(duì)本單元的學(xué)問重堂課X容,能杳用

,瞬蛹跳融皿腳取曲闞?MdRlso)后的名詞u它焦通的粽測(cè)樣。

and1.以3a的問題為導(dǎo)應(yīng)的韶儺1m

DESelf-Chcck(2.培育學(xué)生的“璃於時(shí)燃譏山3a的，,慟更■過小組溝通

同時(shí)小組內(nèi)的相互溝通完成信息

LC77mins)?

4r練習(xí)學(xué)生的口語表達(dá)實(shí)條，為寫作

評(píng)l.T：Doyouhavesomethingthatyoudonotliketodo?Ifyou力,而且還降低了學(xué)生完降低難度。

價(jià)do,whynotthinkofaninventionthatcouldhelpyou?Now成3a的難度。

2.通過探討完成3a

學(xué)I械油Hkwithyourpartnersaboutyourpobleinsandthe

生.inp6n13也seyourownwordstoretellthe

學(xué)i141M限RNI於心的IL

K.的%四小尹)11曬喇,Rakingnotesinclass

Newinvention:wspecialpen

Whatitisusedibr：【akingnoiesquicklyinclass

Workon3b:1通.過老師給的常用句學(xué)生能否自

Step61.TellSstowriteadescriptionofyournewinventi