人教PEP版四年級英語上冊《Unit2》教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)公開課20

Unit2Myschoolbag教學(xué)設(shè)計(jì)

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容:ALet'slearnLet'sdo

教學(xué)目標(biāo)：

1.能聽懂會說木課的會話。

2.聽懂會說What'sinyourschoolbag?并能在實(shí)際情景中運(yùn)用，要求模仿正確,

語調(diào)自然。

3.能聽說認(rèn)讀本課主要詞匯：Chinesebook,Englishbook,mathsbook,

storybook,schoolbag教學(xué)重點(diǎn)：

1.句型：Whafsinyourschoolbag?

2.詞匯:Chinesebook,Englishbook,mathsbook,storybook,schoolbag

教學(xué)難點(diǎn)：

1.發(fā)音：mathsbook,storybook,schoolbag

2.區(qū)別書寫形式：storybook與Chinesebook,Englishbook,mathsbook

教具準(zhǔn)備:

1.單詞卡片2.實(shí)物書包，語文書，數(shù)學(xué)書，英語書，故事書

3.教材相配套的教學(xué)錄音帶

教學(xué)過程：

（一）熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）

1.復(fù)習(xí)第一單元Myclassroom所學(xué)內(nèi)容

做游戲：Simonsays教師說simonsays:Cleantheboard….學(xué)生根據(jù)游戲規(guī)則

做出動作?？磮D問答：教師出示一幅畫有教空的圖片，學(xué)生之間根據(jù)圖片內(nèi)容

做問答練習(xí)。

2復(fù)習(xí)與本課內(nèi)容有關(guān)的單詞

做游戲：教師先出示圖片pencil,pen,pencilbox,ruler,eraser,crayon,book,

bag...,請學(xué)生說出單詞。然后教師出示寫有上達(dá)單詞的卡片讓學(xué)生讀出來，讓

學(xué)生把單詞和圖片配成一對

（二）呈現(xiàn)新課（Presentation）

1教授schoolbag

教師用實(shí)物書包，教讀schoolbag并讓學(xué)生指一指自己的schoolbag。（把單詞

卡貼到黑板上）講解由兩個(gè)單詞school和bag組成。

2教授mathsbook,Englishbook,Chinesebock,storybook

教師拿著書包，說"Ihaveanewschoolbag.Whafsinmyschoolbag?Guess!"

生猜。然后老師打開書包一一拿出課本，教授單詞mathsbook,English

book,Chinesebook,storybook

學(xué)習(xí)maths時(shí)，教師要注意提醒學(xué)生th咬舌尖。指導(dǎo)學(xué)生區(qū)別帶有book這幾

個(gè)單詞的不同書寫形式。講解一本英語書要用anEnglishbook

3教師出示單詞卡，讓學(xué)生認(rèn)讀單詞。（把單詞卡貼到黑板上）

4學(xué)生聽錄音跟讀、模仿。（使用教材相配套的錄音帶，Unit2Let'slearn/A）

5讓學(xué)生兩人一組，運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行擴(kuò)充和自編對?話的練習(xí)。如：

A:Ihaveanewschoolbag.

B:Oh,it'snice.What'sinyourschoolbag?

A:Apencil-caseandmanybooks.

B:Howmanybooksdoyouhave?

A:Ihave4.AnEnglishbook,aChinesebookandamathsbook

6找?guī)捉M學(xué)生匯報(bào)成果，共同交流。教師要及時(shí)做出評價(jià)。

（三）趣味操練（Practice）

游戲1Listenanddo

學(xué)生要根據(jù)指令做出相應(yīng)的動作。由教師或某一個(gè)學(xué)生發(fā)布命令，其他學(xué)生聽懂

之后要完成這一動作。看誰做得乂對乂快。指令為：

PutyourChinesebookinyourdesk

PutyourpencilboxonyourEnglishbook.

Putyourmathsbookunderyourschoolbag..

Putyourerasernearyourpencilbox

游戲2看誰拿得快

教師用英文說：ShowmeyourEnglishbook.ShowmeyourChinesebook…學(xué)

生聽到之后，要用最快的速度找到和舉起相應(yīng)的物品，看誰拿得快。

游戲3Listenanddraw

教師給學(xué)生每人發(fā)一張紙，紙上印有5個(gè)長方形。告訴學(xué)生每個(gè)長方形都代表一

本書。做法：如教師說：Englishbook,那么學(xué)生在第一個(gè)長方形上寫幾個(gè)英文

字母即可。Mathsbook可用算式或數(shù)字表示等等。主要是考查學(xué)生是否能聽懂

并把這些詞進(jìn)行區(qū)分。

(四)擴(kuò)展性活動(Add-activities)

做配套練習(xí)冊10-11頁的三、四、五題。

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：ALet'stalkLet'splay

教學(xué)目標(biāo)：

1.能聽懂會說本課的會話。

2.聽懂會說：lt*sblackandwhite.What'sinyourschoolbag?并能在實(shí)際情景

中運(yùn)用，要求模仿正確，語調(diào)自然。

3.能聽說認(rèn)讀本課主要詞匯：fat

教學(xué)重點(diǎn)：

1.句型：It'sblackandwhite.Whafsinyourschoolbag?

2.詞匯：fat

教學(xué)難點(diǎn)：

1.句型：lt*sblackandwhite.Whafsinyourschoolbag?

2.在回答句子時(shí)顏色前面不用冠詞，學(xué)生經(jīng)常會出現(xiàn)It'sared.這樣的錯(cuò)誤c教

具準(zhǔn)備：

1.教師使用的一只玩具熊貓

2.教材相配套的教學(xué)錄音帶

教學(xué)過程：

（一）熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）

1做本單元A部分Let'sd。內(nèi)容，聽指令做動作。

2復(fù)習(xí)上一課內(nèi)容：

看單詞卡，讀單詞：Englishbook,Chinesebook,mathsbook,storybooko

（二）呈現(xiàn)新課（Presentation）

1教師手中拿一個(gè)書包，說：Ihaveanewschoolbag.It'sblackandwhite.it

學(xué)生聽兩遍后，問學(xué)生：Whatcolourisit?如果學(xué)生一時(shí)回答不出來，教師可

用以下句子進(jìn)行引導(dǎo)：Isitblack/red/blue?當(dāng)學(xué)生說出顏色的詞時(shí)，教師說完整

句It's…讓學(xué)生重復(fù)。

2讓學(xué)生用身邊的物品做Whatcolourisit?It's...的問答練習(xí)。（注意顏色前

而不能用冠

詞，對學(xué)生說出的句子It'sablue.教師要隨時(shí)給與糾正）

3教師出示一只玩具熊貓，問學(xué)生：What'sthis?對能夠回答出來的學(xué)生進(jìn)行

表揚(yáng)，如果沒有學(xué)生能說出來，教師：It'sapanda.It'safatpanda.在說句子時(shí)，

教師要用手勢幫助學(xué)生理解fat一詞。讓學(xué)生看著熊貓重復(fù)教師剛才說的句子。

4讓學(xué)生根據(jù)視聽內(nèi)容，判斷對錯(cuò)。

ChenJiehasanewschoolbag.

Manybooksintheschoolbag.AnEnglishbook,anotebook,and...

Thepandaisfatandnice.

第一句錯(cuò)誤，應(yīng)為Amyhasanewschoolbag.第二句錯(cuò)誤，應(yīng)為Manybooksin

theschoolbag.AnEnglishbook,astory-book,and...第三句正確。

5聽錄音帶，跟讀并模仿。（使用相配套的教學(xué)錄音帶，Unit2Let'stalk/A）

6讓學(xué)生分小組表演對話。教師可讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生在課文的基礎(chǔ)匕自編對話。

對學(xué)習(xí)好的同學(xué)要提高要求。

7學(xué)生匯報(bào)練習(xí)結(jié)果，教師要進(jìn)行評價(jià)。

（三）趣味操練（Practice）

游戲1猜顏色

兩個(gè)學(xué)生一組。一個(gè)學(xué)生手拿一件東西放在身后，對另一個(gè)學(xué)生說：Ihave…另

一個(gè)學(xué)生說：Really?Whatcolourisit?手拿東西的學(xué)生說：Guess!然后那個(gè)

學(xué)生來猜東西的顏色：It's...手拿東西的學(xué)生用Yes/No來判斷對錯(cuò)。直到那個(gè)

學(xué)生猜對為止。然后兩個(gè)學(xué)生互換角色繼續(xù)游戲。

游戲2猜東西

四個(gè)學(xué)生一組，一學(xué)生可以用文具盒或者書包，里面放上各種東西，然后問

Whafsinthepencilbox/schoolbag?來練習(xí)重要句型。

(四)擴(kuò)展性活動(Add-activities)

做配套練習(xí)冊9頁的第一題

第三課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容:ALet'sspell

教學(xué)目標(biāo)：

1.掌握字母i-e的發(fā)音

2.能夠聽、說、認(rèn)讀由i?e組成的單詞：like、khe.nine、rice

教學(xué)重點(diǎn)：

1.掌握字母i-e的發(fā)音

2.能夠正確書寫listen,circleandwrite中的單詞

教學(xué)難點(diǎn)：

正確區(qū)分i和ic在單詞中的發(fā)音。

教具準(zhǔn)備：1.單詞卡片

2.教材相配套的教學(xué)錄音帶

教學(xué)過程：

一、warm-up

1、Enjoyaphonicssong.

2、Isay,yousay.（字母與音素的對應(yīng)）

二、presentation

1、教師把單詞呈現(xiàn)出來，讓學(xué)生看著單詞聽錄音，最后找出規(guī)律。

聽chant,并試著說一說聽到最多的音素。Whichsounddoyouhearthemost?

學(xué)生多聽幾遍后找出帶有該音素的單詞。

2、體會單詞中的音素，（教師和學(xué)生通過數(shù)單詞中有幾個(gè)音素，讓學(xué)生體會元

音i在單詞中的發(fā)音。）

3、出示chant的內(nèi)容，聽音選擇（或聽音連線。）

4、嘗試說唱chant內(nèi)容。

5、嘗試總結(jié)發(fā)音相同的單詞。（可以不管單詞是否正確，只是通過替換的形式

練習(xí)）在體會長音的發(fā)音規(guī)律的同時(shí)，對比元音字母i的短音發(fā)音。

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