2024年中考一模 道德與法治（安徽卷）（全解全析）

2024年中考第一次模擬考試（安徽卷）道德與法治（考試時間：60分鐘試卷滿分：80分）注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合要求的）1．如圖漫畫啟示我們正確認識自己應做到（）①只看優(yōu)點 ②忽略缺點 ③悅納自己 ④理性客觀A．①② B．①③ C．③④ D．②④【答案】C【詳解】本題考查正確認識自己。③④：漫畫及其中文字啟示我們要積極悅納自己，要理性客觀的看待自己，故③④符合題意；①②：在認識自己時，我們要正視現實，實事求是，既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點，①②錯誤；故本題選C。2．北宋詞人柳永，早年熱心仕途卻連遭打擊。他最終認識到，自己的天地不在廟堂，而在民間；自己最恰當的身份不是封侯拜相，而是文人。于是，他自稱“奉旨填詞柳三變”，潛心研究制詞、音律，流連于舞榭歌臺，將宋詞的溫柔旖旎推向極處，成為婉約派的代表人物。這說明成就自我需要（）A．放寬心態(tài)，順其自然 B．自愧不如，適當放棄C．要接納自己的不完美 D．調整目標，揚長避短【答案】D【詳解】本題考查做更好的自己。D：做更好的自己，需要揚長避短，善于發(fā)揮自己的優(yōu)點和長處，最大限度地展現自己的才華，故D符合題意；AC：說法在題文中沒有體現，故AC不符合題意；B：自愧不如，適當放棄的做法是不自信的表現，故B說法錯誤；故本題選D。3．“木受繩則直，人學法則慎?！泵靼走`法類型及法律后果，能有效預防違法行為發(fā)生。下表中違法行為與相應的違法類型及可能承擔的法律后果對應正確的是（）序號違法行為違法類型可能承擔的法律后果①某照相館未經小麗同意，將其藝術照用于廣告宣傳民事違法停止侵害②校外閑散人員張某多次強行向初中生小王收取“保護費”行政違法拘役③趙某勾結境外反華勢力，煽動分裂國家，顛覆國家政權刑事違法有期徒刑④某餐廳為節(jié)約成本，招用一名未滿16周歲的未成年人刑事違法行政拘留A．①② B．②④ C．①③ D．③④【答案】C【詳解】本題考查違法行為的種類。①：照相館的行為是民事違法行為，應該停止侵害，故①說法正確；②：拘役屬于刑罰，張某的行為是行政違法行為，不會被拘役，故②說法錯誤；③：趙某的行為是刑事違法行為，應被判處有期徒刑，故③說法正確；④：招用未成年人屬于行政違法行為，故④說法錯誤；故本題選C。4．一名成年男人可以同時具有多種社會身份，如兒子、父親、丈夫、老師、學校的領導、社會的普通一員等，這些身份要求他贍養(yǎng)老人、養(yǎng)育后代、關心妻子、教書育人、管理好學校、做一個好公民等。這段話說明（）①每一種角色往往都意味著一種責任 ②每個人都因不同的社會身份而負有不同的責任③責任是一個人分內應該做的事情 ④每個人都是被迫地在承擔責任A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①②③④【答案】B【詳解】本題考查角色與責任。①②③：材料通過不同角色承擔責任的內容，向我們說明了每一種角色往往都意味著一種責任，每個人都因不同的社會身份而負有不同的責任；體現了責任是一個人分內應該做的事情，①②③符合題意；④：這曲解了題文的主旨，故④說法錯誤；故本題選B。5．某區(qū)人民法院審理了一起高空拋物案，因無法查明具體侵權人，依據民法典規(guī)定，多家住戶被判共同擔責。該案例給我們的啟示有（）=1\*GB3①日常生活中，我們要做一個負責的人 ②不負責任的人必定會被追究法律責任③一個人犯了錯誤后，要敢于承擔責任 ④不是自愿選擇的事情，可以推卸責任的A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【詳解】本題主要考查做負責任的人的相關知識。①③：漫畫中高空拋物案，因無法查明具體侵權人，依據民法典規(guī)定，多家住戶被判共同擔責，啟示我們日常生活中，我們要做一個負責的人；一個人犯了錯誤后，要敢于承擔責任，不負責任會受到責備，甚至受到處罰，故①③說法正確；②：不負責任的人不一定會被追究法律責任，故②說法錯誤；④：雖然有些事情不是我們自愿選擇的事情，但是我們仍然應該承擔相應的責任，故④說法錯誤；故本題選B。6．閱讀下框時事，可以得出的共同結論是（）★《中華人民共和國體育法》2023年1月1日起施行——助力體育強國和健康中國建設★《中華人民共和國愛國主義教育法》,自2024年1月1日起施行。--旨在加強愛國主義教育傳承和弘揚愛國主義精神。A．我國實施健康中國發(fā)展戰(zhàn)略 B．我國落實教育強國發(fā)展戰(zhàn)略C．我國堅持依法治國基本方略 D．我國重視愛國主義教育【答案】C【詳解】本題考查依法治國。C：《中華人民共和國體育法》、《中華人民共和國愛國主義教育法》的實施，體現出我國實行良法之治，我國堅持依法治國基本方略，C說法正確；ABD：說法不是兩部法律實施得出的共同結論，ABD與題意不符；故本題選C。7．漫畫啟示我們（）A．培養(yǎng)節(jié)約意識，依法對餐飲浪費者進行懲罰B．宣傳餐飲浪費危害，提高人們節(jié)約資源意識C．從小事做起，弘揚孝親敬長的中華傳統(tǒng)美德D．踐行“數字經濟”，養(yǎng)成現代化的生活習慣【答案】C【詳解】本題考查孝親敬長。ABD：漫畫強調了孝親敬長，這三個選項都沒有正確理解漫畫寓意，故ABD不符合題意；C：漫畫中子女們的行為，啟示我們孝敬父母要從小事做起，弘揚孝親敬長的中華傳統(tǒng)美德，故C符合題意；故本題選C。8．漫畫《給正義撐腰》表明（）A．司法維護公平正義，有力支持見義勇為行為B．如果沒有司法撐腰，見義勇為者將寸步難行C．有了司法保障認可，見義勇為成為法律義務D．見義勇為品德高尚，一定會受到表彰和嘉獎【詳解】本題考查對守護正義的認識。A：分析漫畫聯系教材內容可知，司法維護正義，司法機關依法保障人們的正當權利，堅持以事實為依據，以法律為準繩，確保司法過程和結果合法、公正，有力地支持見義勇為的行為，故A符合題意；B：此說法過于絕對，除了司法維護正義外，還有個人保護正義，制度保障正義，故B說法錯誤；C：“見義勇為”是道德義務，故C說法錯誤；D：“一定”的說法過于絕對，故D說法錯誤；故本題選A。9．2023年8月31日，連接“多彩貴州”和“壯美廣西”的貴南高鐵開通，沿途有秀美風景、多彩民族文化，沿途有30多個少數民族聚居區(qū)，黔桂兩省間出行更便捷、西南與華南地區(qū)經濟文化聯系更加緊密，貴南高鐵是（）①方便群眾出行，增進民生福祉的“幸福路” ②促進科技發(fā)展，推動科技創(chuàng)新的“科學路”③拉動沿線經濟，走向共同富裕的“發(fā)展路” ④加強文化交流，促進文化發(fā)展的“繁榮路”①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【詳解】本題考查共同富裕、各民族共同繁榮。①③④：依據教材知識和題文描述，貴南高鐵的開通，有利于方便群眾出行；拉動沿線經濟；加強文化交流，故①③④符合題意；②：促進科技發(fā)展在題文中沒有體現，故②不符合題意；故本題選C。10．2023年12月18日，甘肅臨夏積石山縣發(fā)生6.2級地震，造成大量人員傷亡和房屋倒塌。面對災區(qū)群眾的食宿及保暖亟待解決這一情況，黨委政府、各級各有關部門、國資國企、企業(yè)個人，紛紛第一時間響應，向災區(qū)群眾伸出了援助之手。材料體現了（）①中國共產黨依法行政、為人民服務 ②災區(qū)人民自強不息的奮斗精神③中國力量是全國人民大團結的力量 ④我們要弘揚助人為樂的傳統(tǒng)美德①③ B．②③ C．②④ D．③④【詳解】本題考查中國力量、傳統(tǒng)美德。③④：分析題文，材料描述了甘肅發(fā)生地震時，人們紛紛第一時間響應，向災區(qū)群眾伸出了援助之手；結合所學知識可知，這體現了中國力量是全國人民大團結的力量；我們要弘揚助人為樂的傳統(tǒng)美德；故③④符合題意；①：中國共產黨依法執(zhí)政、為人民服務；故①錯誤；②：材料沒有體現災區(qū)人民自強不息的奮斗精神；故②不符合題意；故本題選D。11．2023年11月21日，針對巴以問題，習近平主席呼吁盡快召開更具權威性的國際和會，凝聚國際促和共識，推動巴勒斯坦問題早日得到全面、公正、持久解決。這說明，構建人類命運共同體要堅持（）A．對話協(xié)商，助推世界和平與發(fā)展 B．交流互鑒，共建世界文化大花園C．綠色低碳，建設清潔美麗的世界 D．共建共商，促進經濟的共同繁榮【詳解】本題考查構建人類命運共同體。ABCD：分析題文，面對巴以問題，中方呼吁召開權威性的會議，以和平的方式解決爭端，這體現了構建人類命運共同體要堅持對話協(xié)商，助推世界和平與發(fā)展。故A正確，BCD不符合題意；故本題選A。12．道德與法治課堂上，小秦所在的學習小組播報了幾條新聞，以下幾則新聞短訊與解讀對應正確的是（）序號新聞短訊解讀①2023年10月17-18日,第三屆“一帶一路”國際合作高峰論壇在北京舉行。改革開放不僅深刻改變中國，也深刻影響著世界。②2022年中國國內生產總值突破121萬億元，已連續(xù)十年對世界經濟貢獻率超過30%。中國已經成為影響世界的主導力量。③2023年燃爆出圈的貴州村超是“足球+多彩民族文化服飾與精美歌舞+多元飲食”等多姿多彩三重元素疊加的盛會。貴州村超濃縮了最優(yōu)秀的中華文化。④《中華人民共和國青藏高原生態(tài)保護法》自2023年9月1日起施行。我國重視生態(tài)文明建設。A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【詳解】本題考查改革開放、與世界深度互動、中華文化、綠色發(fā)展。①：第三屆“一帶一路”國際合作高峰論壇在北京舉行，說明改革開放不僅深刻改變中國，也深刻影響著世界，故①符合題意；④：《中華人民共和國青藏高原生態(tài)保護法》自2023年9月1日起施行，說明我國重視生態(tài)文明建設，故④符合題意；②：中國已經成為影響世界的重要力量，故②說法錯誤；③：貴州村超濃縮了最優(yōu)秀的中華文化，“最優(yōu)秀”一詞說法過于絕對，故③說法錯誤；故本題選B。13．【透視現象感悟啟迪】觀察兩幅漫畫，回答問題。（1）結合漫畫一，說說市民為什么要為政府工作叫“好”。（2）結合漫畫二，談談你從政府官員受到處理中獲得哪些感悟。（1）政府信息公開有利于保障公民知情權、參與權、表達權和監(jiān)督權。政府信息公開有利于決策科學化和民主化。（2）政府及其工作人員行使權力必須由憲法和法律授權，依據憲法和法律規(guī)定正確行使權力。政府管理人們的社會生活，也要為人們提供公共服務，政府要為人民服務，為人民謀利益。【分析】考點考查：法治政府的內涵、建設法治政府。能力考查：調動和運用知識，描述和闡述事物。核心素養(yǎng)：政治認同。【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為政府，需要運用建設法治政府的有關知識，從意義類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：政府信息公開→可鏈接政務公開的意義。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為政府，需要運用法治政府的內涵、建設法治政府的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：對于不作為和亂作為的行為進行處理→可鏈接建設法治政府、法治政府的內涵。第三步：整合信息，組織答案。14．【“文化之旅”提升素養(yǎng)】文化滲透在生活中，是一個民族獨特的精神標識。為了幫助學生深入了解中華文化，你所在的學校決定在“五一”假期組織一次“文化之旅”研學活動。（1）請你完成研學路線設計。要求:路線的規(guī)劃要合理，并讓同學們能夠學習和感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化。（2）研學旅行后回到學校，同學們就此次研學旅行的意義進行了深刻交流，請你參與其中并發(fā)表你的觀點。（1）分別讓同學們能夠學習和感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化的三個研學景點，路線規(guī)劃合理。（2）有利于在團隊活動中增強合作精神；有利于養(yǎng)成親社會行為；有利于堅定文化自信；有利于弘揚光榮傳統(tǒng)；賡續(xù)紅色基因等。【詳解】（1）本題考查學生的社會實踐活動能力，屬于開放性試題，言之有理即可。（2）本題考查研學活動的意義，屬于開放性試題，言之有理即可。15．【以案說法與法同行】運用所學知識，分析下列案例。案例一司女士的手機被孩子遺失在路邊，監(jiān)控錄像拍下了保潔員霍某將手機撿走的過程?？擅鎸旌蛦挝坏膭裾f，霍某始終否認撿到手機，被告上法庭后仍然拒不歸還。北京西城法院日前判決霍某賠償司女士2200元。（1）據所學知識，概括案例一中保潔員霍某應該提高哪些意識？案例二2023年10月13日，深圳市南山區(qū)人民法院依法對被告人吳某龍拐騙兒童、吳某光包庇一案作出一審公開宣判，以拐騙兒童罪判處吳某龍有期徒刑五年，以包庇罪判處吳某光有期徒刑二年。（2）案例中，吳某龍、吳某光的行為屬于哪一種性質的違法行為？請寫出你的判斷依據。（3）違法無小事，在日常生活中青少年應如何做到遵章守法？（1）法律意識（法治意識）；誠信意識；責任意識；公德意識等。（2）犯罪行為（刑事違法行為）；他們拐騙兒童的行為觸犯了刑法，具有嚴重社會危害性，被法院判處有期徒刑，受到了刑罰處罰。（3）①遵章守法是社會和諧的保證。我們要認識一般違法行為的危害，自覺依法規(guī)范自己的行為；②在社會生活中，我們要分清是非，增強守法觀念，嚴格遵守治安管理的法律規(guī)定；③在社會交往中，我們要依法從事民事活動，積極防范民事侵權行為和合同違約行為，既要維護自己的權益，又要尊重他人的權益，促進社會健康和諧發(fā)展。【分析】考點考查：踐行誠信的要求、樹立法治意識、做負責任的人、違法行為分類、犯罪的基本特征、遵章守法的要求。能力考查：獲取與解讀信息的能力、調動和運用知識的能力。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、政治認同、法治觀念、責任意識。【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用“踐行誠信的要求”、“樹立法治意識”、“做負責任的人”相關知識，從理解題目的角度作答；第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：始終否認撿到手機，被告上法庭后仍拒不歸還→法治意識、誠信意識、責任意識、公德意識；第三步：整合信息，組織答案。（2）小問（1）：第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用“違法行為分類”相關知識，從理解類題目的角度作答；第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：依法被判處拐騙兒童罪、包庇罪→犯罪行為；第三步：整合信息，組織答案。小問（2）：第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用“犯罪的基本特征”相關知識，從理解類題目的角度作答；第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：拐騙兒童的行為、包庇行為→觸犯刑法、嚴重社會危害性；關鍵詞②：被法院判處有期徒刑→受到刑罰處罰；第三步：整合信息，組織答案。（3）本題考查遵章守法的要求，可結合教材知識作答。16．【聚焦安徽發(fā)展立志建設家鄉(xiāng)】閱讀材料，回答下列問題?！裼|摸發(fā)展脈搏材料一近年來，安徽實現了“總量居中、人均靠后”向“總量靠前、人均居中”的跨越發(fā)展，實現了“科教大省”向“科技創(chuàng)新策源地”的跨越發(fā)展，實現了“傳統(tǒng)農業(yè)大省”向“新興產業(yè)聚集地”的跨越發(fā)展，實現了“內陸腹地”向“改革開放新高地”的跨越發(fā)展……（1）近年來，安徽實現“四個跨越”，其根本原因是什么？材料二安徽省生態(tài)環(huán)境廳第四生態(tài)環(huán)境保護督察組對滁州市開展了生態(tài)環(huán)境保護督察。2023年10月26日，督察組向滁州市委、市政府反饋督察情況。（2）聯系所學知識，說說安徽省生態(tài)環(huán)境廳開展生態(tài)環(huán)境保護督察其依據有哪些。材料三10月24日，安徽合肥。第六屆世界聲博會現場，科大訊飛發(fā)布星火認知大模型V3.0，大模型代碼能力迭代升級；業(yè)界首個大模型十具身智能的人形機器人同時亮相；與華為合作，基于昇騰生態(tài)的“飛星一號”大模型算力平臺正式啟動。在大模型的時代浪潮上起舞。合肥點燃的這團“星火”，讓世界看到安徽科技的硬實力。（3）安徽科技的硬實力對我省發(fā)展來說，會產生哪些積極效應？●譜寫美好篇章新發(fā)展機遇把安徽推上了加快高質量發(fā)展的新風口，火熱的奮斗在召喚著我們。讓我們團結拼搏，埋頭苦干，奮力譜寫現代化美好安徽建設新篇章?。?）綜合“觸摸發(fā)展脈搏”材料一、二、三，談談譜寫現代化美好安徽建設新篇章，概括我們青少年學生可以做些什么。（1）黨領導人民開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，確立了中國特色社會主義制度，發(fā)展了中國特色社會主義文化。（2）堅持依法行政，嚴格執(zhí)法；生態(tài)環(huán)境保護責任制度；環(huán)境保護法；堅持綠色發(fā)展理念；等。（3）轉換增長動力；增加社會財富；提高發(fā)展質量；促進產業(yè)轉型升級；推動建設科技創(chuàng)新強?。坏?。（4）為安徽發(fā)展獻計獻策；倡導節(jié)能環(huán)保的綠色生活方式，落實低碳行動；提升創(chuàng)新能力等?！痉治觥靠键c考查：民族自信的根本所在、建設生態(tài)文明、高質量發(fā)展能力考查：調動和運用知識闡述事實，解決問題的能力核心素養(yǎng)：政治認同【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為安徽，需要運用民族自信的根本所在的有關知識，從原因類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識關鍵詞：實現了“總量居中、人均靠后”向“總量靠前、人均居中”的跨越發(fā)展，實現了“科教大省”向“科技創(chuàng)新策源地”的跨越發(fā)展，實現了“傳統(tǒng)農業(yè)大省”向“新興產業(yè)聚集地”的跨越發(fā)展，實現了“內陸腹地”向“改革開放新高地”的跨越發(fā)展→可鏈接民族自信的根本所在。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為安徽政府，需要運用建設生態(tài)文明的有關知識，從說明類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識關鍵詞：安徽省生態(tài)環(huán)境廳第四生態(tài)環(huán)境保護督察組對滁州市開展了生態(tài)環(huán)境保護督察→可鏈接堅持嚴格執(zhí)法+生態(tài)環(huán)境保護責任制度+堅持綠色發(fā)展理念。第三步：整合信息，組織答案。（3）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為安徽政府，需要運用建設生態(tài)文明、高質量發(fā)展的有關知識，從說明類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識關鍵詞：合肥點燃的這團“星火”，讓世界看到安徽科技的硬實力→可鏈接高質量發(fā)展的意義。第三步：整合信息，組織答案。（4）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用建設生態(tài)文明、高質量發(fā)展、創(chuàng)新的有關知識，從做法類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識關鍵詞：實現了“內陸腹地”向“改革開放新高地”的跨越發(fā)展、讓世界看到安徽科技的硬實力、加快高質量發(fā)展的新風口，火熱的奮斗在召喚著我們→可鏈接為安徽發(fā)展獻計獻策、倡導節(jié)能環(huán)保的綠色生活方式，落實低碳行動、提升創(chuàng)新能力等。第三步：整合信息，組織答案。17．【創(chuàng)新永無止境共筑生命家園】為了提升中學生的核心素養(yǎng)，小秦所在的班級開展項目式學習。下面是三個小組的學習片段，請你參與。小組活動一學習重要講話2023年9月28日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在慶祝中華人民共和國成立74周年招待會上發(fā)表重要講話指出，我們要圍繞推動高質量發(fā)展，完整、準確、全面貫徹新發(fā)展理念，加快構建新發(fā)展格局，著力加大宏觀調控，著力擴大國內有效需求，著力激發(fā)經營主體活力，不斷推動經濟運行持續(xù)好轉、內生動力持續(xù)增強、社會預期持續(xù)改善，切實防范化解重大風險，努力實現全年經濟社會發(fā)展目標。在學習習近平重要講話的過程中，小秦和同學們經過討論明確了以下問題。①高質量發(fā)展有何重要地位?②“全面貫徹新發(fā)展理念”中的“新發(fā)展理念”指的是什么?（1）請運用所學知識，回答上述問題。小組活動二感受科技魅力2023年9月23日，杭州第19屆亞運會開幕式上，“數實融合”點燃主