四棵小學課外活動管理小組及職責

四棵小學課外活動管理小組及職責引言課外活動作為學校教育的重要組成部分，既豐富了學生的課余生活，也促進了學生的全面發(fā)展。為了確保課外活動的有序開展、科學管理，建立一支高效、專業(yè)的管理團隊尤為重要。四棵小學針對課外活動的特殊性，組建了專門的課外活動管理小組，明確了各崗位的職責分工。以下內(nèi)容將詳細闡述該管理小組的崗位設(shè)置及各崗位的職責內(nèi)容，旨在通過科學合理的崗位職責設(shè)計，確保課外活動的順利進行，提高管理效率，促進學生全面成長。一、課外活動管理小組組成及崗位設(shè)置為了實現(xiàn)課外活動的高效管理，小組由以下崗位組成：1.小組組長2.活動策劃與組織負責人3.學生安全主管4.教師督導員5.后勤支持負責人6.宣傳推廣員7.評估與反饋專員每個崗位職責明確，職責分工合理，確保管理工作有章可循、責任到人。二、小組崗位職責詳細說明（一）小組組長職責角色定位：全面負責課外活動的總體指導與協(xié)調(diào)，確保各項工作有序推進。職責內(nèi)容：制定課外活動年度工作計劃，明確目標和重點任務(wù)。組織召開小組會議，統(tǒng)籌安排各崗位工作，協(xié)調(diào)各方資源。監(jiān)督各崗位職責的落實情況，確保工作按計劃推進。協(xié)調(diào)與校方、家長、社會機構(gòu)的溝通與合作，爭取支持與資源。處理突發(fā)事件與應(yīng)急情況，保障活動安全順利進行。定期對課外活動的效果進行評估，提出改進措施。代表學校參加上級部門的相關(guān)會議及匯報工作。（二）活動策劃與組織負責人職責角色定位：負責課外活動的內(nèi)容策劃、方案設(shè)計及現(xiàn)場組織實施。職責內(nèi)容：根據(jù)學校教育目標和學生興趣，策劃多樣化的課外活動項目。編制詳細的活動方案，包括時間、地點、流程、所需資源等。組織落實活動的具體執(zhí)行，確保方案的順利實施。協(xié)調(diào)相關(guān)教師和志愿者，明確分工和職責。負責活動現(xiàn)場的布置、安全措施落實及后勤保障。及時調(diào)整方案應(yīng)對現(xiàn)場突發(fā)情況，確?；顒映掷m(xù)順利進行。記錄活動過程，整理活動資料，為后續(xù)總結(jié)提供依據(jù)。（三）學生安全主管職責角色定位：保障學生在課外活動中的人身安全，預防各類安全事故。職責內(nèi)容：制定課外活動的安全管理制度和應(yīng)急預案。組織開展安全教育培訓，提高學生安全意識。負責活動現(xiàn)場的安全檢查與風險評估。協(xié)調(diào)醫(yī)務(wù)人員，確保應(yīng)急藥品和救援設(shè)備到位。監(jiān)督學生的行為規(guī)范，預防違規(guī)操作和危險行為。及時處理突發(fā)安全事件，報告并跟進處理結(jié)果。組織安全總結(jié)與反思，提升安全管理水平。（四）教師督導員職責角色定位：負責課外活動的教學指導與現(xiàn)場督導，確保教學質(zhì)量。職責內(nèi)容：負責制定教學指導方案，確?；顒觾?nèi)容科學合理。在活動現(xiàn)場巡視，指導教師和學生的具體操作。解決活動中出現(xiàn)的教學難題，提供專業(yè)支持。組織教師培訓，提升教師的組織與指導能力。監(jiān)控活動實施情況，確保符合教育目標和安全要求。收集學生意見和建議，優(yōu)化教學內(nèi)容與方式。參與課外活動的總結(jié)評估，提出提升建議。（五）后勤支持負責人職責角色定位：確保課外活動所需的物資、場地及后勤保障。職責內(nèi)容：負責活動所需物品的采購、保管與分發(fā)。協(xié)調(diào)場地布置，確保環(huán)境整潔、安全。負責設(shè)備的調(diào)試、維護與使用管理。管理活動期間的水、電、通風等后勤保障工作。統(tǒng)籌志愿者、家長等后勤人員的安排。解決現(xiàn)場出現(xiàn)的后勤問題，保障活動順利進行。進行后勤工作總結(jié)，優(yōu)化資源配置。（六）宣傳推廣員職責角色定位：負責課外活動的宣傳推廣，營造良好氛圍，吸引更多學生參與。職責內(nèi)容：設(shè)計宣傳資料，包括海報、宣傳冊、網(wǎng)絡(luò)推文等。利用校內(nèi)公告欄、微信公眾號、學校網(wǎng)站等渠道宣傳活動。組織專題宣傳活動，提高學生和家長的關(guān)注度。記錄活動精彩瞬間，整理宣傳素材。協(xié)助策劃宣傳策略，擴大活動影響力。收集宣傳效果反饋，優(yōu)化宣傳內(nèi)容和方法。配合其他崗位完成宣傳任務(wù)，確保信息傳遞及時準確。（七）評估與反饋專員職責角色定位：負責課外活動的效果評估及信息反饋，推動持續(xù)改進。職責內(nèi)容：制定活動評估指標體系，評估活動的質(zhì)量與效果。收集學生、教師、家長的反饋意見與建議。統(tǒng)計整理活動參與情況與滿意度數(shù)據(jù)。編寫評估報告，提出改進措施和建議。組織召開總結(jié)會議，分享經(jīng)驗與教訓。推動持續(xù)改進，優(yōu)化未來的課外活動方案。跟蹤落實改進措施，確保評估成果落地。三、崗位職責管理的原則與措施為確保崗位職責的落實，管理小組應(yīng)遵循職責清晰、責任到人、流程規(guī)范的原則。建立崗位責任制，明確責任劃分，制定考核評價標準。定期組織培訓，提升崗位人員的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力。完善工作流程，確保信息暢通、任務(wù)高效傳遞。建立激勵機制，對表現(xiàn)突出的崗位人員給予表彰和獎勵。結(jié)語科學合理的崗位職責設(shè)計是課外活動高效管理的基礎(chǔ)。每個崗位職責的明確不僅能提高工作效率，還能增強團隊合作，確?；顒拥陌踩c質(zhì)量。四