高校學(xué)生思想政治教育中的問題與整改措施

高校學(xué)生思想政治教育中的問題與整改措施一、當(dāng)前高校思想政治教育面臨的主要問題高校思想政治教育（以下簡(jiǎn)稱“思政教育”）作為高校人才培養(yǎng)的重要組成部分，關(guān)系到學(xué)生價(jià)值觀的塑造、責(zé)任感的培養(yǎng)以及社會(huì)主義核心價(jià)值觀的弘揚(yáng)。然而，現(xiàn)實(shí)中思政教育在實(shí)施過程中存在諸多難題，亟需引起重視和系統(tǒng)解決。部分高校思政課程內(nèi)容與時(shí)代發(fā)展脫節(jié)。課程內(nèi)容偏重理論灌輸，缺乏與學(xué)生實(shí)際生活的結(jié)合，導(dǎo)致學(xué)生興趣不足、參與度低。思想政治教育的內(nèi)容未能及時(shí)反映國家發(fā)展的新成就、社會(huì)熱點(diǎn)、新興價(jià)值觀，難以激發(fā)學(xué)生的認(rèn)同感。思政教育方式單一、缺乏創(chuàng)新。目前許多高校仍采用傳統(tǒng)的講授式教學(xué)，忽略互動(dòng)、體驗(yàn)和實(shí)踐環(huán)節(jié)。學(xué)生在課堂中處于被動(dòng)接受狀態(tài)，缺乏自主思考的空間，影響教育效果。思政教師隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)不均。部分教師缺乏系統(tǒng)的思想政治教育培訓(xùn)，專業(yè)能力有限，難以引導(dǎo)學(xué)生深入理解思想政治理論的實(shí)際意義。個(gè)別教師存在僵化的教學(xué)方法，不能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。學(xué)生思想多樣化、價(jià)值觀多元化，部分學(xué)生存在理想信念淡漠、價(jià)值取向偏差的問題。社會(huì)多元價(jià)值觀的沖擊、網(wǎng)絡(luò)信息的泛濫使部分學(xué)生受到不良思想影響，思想政治教育的引領(lǐng)作用受到挑戰(zhàn)。高校思政工作的制度保障和資源投入不足。一些學(xué)校缺乏科學(xué)的評(píng)價(jià)體系與激勵(lì)機(jī)制，思政工作缺乏持續(xù)性和系統(tǒng)性，資金與場(chǎng)地等硬件資源有限，影響教育的深度和廣度。二、整改措施設(shè)計(jì)思路與目標(biāo)整改措施的核心在于提升思政教育的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力。應(yīng)充分利用信息技術(shù)，創(chuàng)新教育方式，豐富教育內(nèi)容，完善教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化制度保障，激發(fā)學(xué)生的思想認(rèn)同感和責(zé)任感。具體目標(biāo)包括：實(shí)現(xiàn)思政課程內(nèi)容與時(shí)代發(fā)展同步，增加學(xué)生的參與感和獲得感；提升教師專業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)教學(xué)創(chuàng)新能力；建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，激勵(lì)學(xué)生積極參與思想政治教育；增強(qiáng)學(xué)生的思想引導(dǎo)力，形成良好的校園文化氛圍。三、具體整改措施方案1.更新課程內(nèi)容，強(qiáng)化時(shí)代性和實(shí)踐性結(jié)合國家發(fā)展戰(zhàn)略、社會(huì)熱點(diǎn)、青年關(guān)切，定期更新思政課程內(nèi)容。引入先進(jìn)的思想政治教育理論與實(shí)踐案例，融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、志愿服務(wù)、文化傳承等元素。制定課程標(biāo)準(zhǔn)，突出價(jià)值引領(lǐng)與實(shí)際操作相結(jié)合，增強(qiáng)課程的吸引力。利用多媒體、虛擬現(xiàn)實(shí)等現(xiàn)代技術(shù)豐富教學(xué)手段，提升學(xué)生興趣。2.創(chuàng)新教學(xué)方法，營造互動(dòng)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)環(huán)境推廣“情境教學(xué)”、“問題導(dǎo)向”、“案例分析”等教學(xué)方式，鼓勵(lì)學(xué)生參與討論、角色扮演和實(shí)踐調(diào)研。引導(dǎo)學(xué)生自主選題、合作探究，培養(yǎng)批判性思維和實(shí)踐能力。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、微課、在線討論等多渠道拓展教育形式。鼓勵(lì)開設(shè)主題沙龍、講座、志愿服務(wù)等課外活動(dòng)，將思想政治教育融入日常生活。3.建設(shè)教師隊(duì)伍，提升專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力建立思政教師培訓(xùn)體系，定期組織理論學(xué)習(xí)、教學(xué)技能培訓(xùn)和交流研討。引進(jìn)高水平的學(xué)科帶頭人和行業(yè)專家，增強(qiáng)師資力量。鼓勵(lì)教師結(jié)合實(shí)際開展調(diào)研、撰寫論文，提升科研與教學(xué)結(jié)合度。推動(dòng)教師參與社會(huì)實(shí)踐，增強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力。4.建立科學(xué)評(píng)價(jià)體系，激勵(lì)學(xué)生積極參與制定多元化評(píng)價(jià)指標(biāo)，將思想政治素養(yǎng)、實(shí)踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力等納入考核體系。引入過程評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法，重視學(xué)生的思辨能力和行動(dòng)能力。設(shè)立優(yōu)秀思想政治工作團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)，激勵(lì)教師和學(xué)生共同努力。利用數(shù)據(jù)分析工具，追蹤學(xué)生成長軌跡，為個(gè)性化教育提供依據(jù)。5.強(qiáng)化制度保障，營造良好校園文化氛圍完善思政教育相關(guān)制度，將其納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃。制定年度工作計(jì)劃，明確責(zé)任分工。設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保障教育活動(dòng)順利開展。利用校園文化建設(shè)，營造積極向上的氛圍，如主題文化墻、志愿服務(wù)隊(duì)、學(xué)生社團(tuán)等，形成“以文化人”的良性生態(tài)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校思想政治工作的督導(dǎo)與評(píng)估，確保措施落實(shí)到位。6.利用信息技術(shù)，推動(dòng)智慧思政建設(shè)建設(shè)智慧思政平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)課程資源的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化。開發(fā)個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑，提供在線答疑、討論和評(píng)價(jià)功能。利用大數(shù)據(jù)分析學(xué)生學(xué)習(xí)行為，精準(zhǔn)推送學(xué)習(xí)內(nèi)容和思想引導(dǎo)信息。推行“互聯(lián)網(wǎng)+思政”模式，拓展教育空間。7.增強(qiáng)學(xué)生思想引領(lǐng)和價(jià)值認(rèn)同感開展主題教育活動(dòng)，如愛國主義教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳、傳統(tǒng)文化傳承等。引導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。鼓勵(lì)學(xué)生展示優(yōu)秀作品、發(fā)表心得體會(huì)，形成積極向上的校園文化。利用媒體平臺(tái)，講好青年故事，激發(fā)學(xué)生的認(rèn)同感和歸屬感。四、措施實(shí)施的時(shí)間表與責(zé)任分工短期（半年內(nèi)）完善課程內(nèi)容，安排教師培訓(xùn)，建立評(píng)價(jià)體系。開展系列主題宣傳活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生興趣。建設(shè)思政教學(xué)平臺(tái)，推廣多媒體教學(xué)。中期（一年內(nèi)）推動(dòng)課程改革試點(diǎn)，評(píng)估效果，推廣經(jīng)驗(yàn)。完善教師激勵(lì)機(jī)制，建立教師成長檔案。建立學(xué)生思想成長檔案，動(dòng)態(tài)跟蹤評(píng)價(jià)。長期（兩年以上）構(gòu)建智慧思政體系，形成線上線下融合的教學(xué)格局。建設(shè)特色校園文化品牌，形成良好的思想引領(lǐng)氛圍。持續(xù)優(yōu)化制度體系，確保思政工作常態(tài)化、科學(xué)化。責(zé)任分工方面，高校黨委負(fù)責(zé)統(tǒng)籌指導(dǎo)，教務(wù)部門牽頭落實(shí)課程內(nèi)容和教學(xué)改革，學(xué)生工作部門負(fù)責(zé)學(xué)生思想引導(dǎo)和實(shí)踐活動(dòng)，教師隊(duì)伍建設(shè)由人事部門統(tǒng)籌，宣傳部門負(fù)責(zé)營造良好氛圍。五、預(yù)期效果與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)通過整改措施的落實(shí)，思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性明顯增強(qiáng)。學(xué)生的思想認(rèn)同感和價(jià)值觀認(rèn)同度提升，學(xué)習(xí)積極性提高，參與度擴(kuò)大。教師的專業(yè)能力和創(chuàng)新意識(shí)得到增強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量持續(xù)改善。校園文化氛圍更加積極向上，形成具有特色的思政教育品牌。具體評(píng)價(jià)指標(biāo)包括：學(xué)生思想政治素養(yǎng)測(cè)評(píng)成績提升10%以上；參與實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生比例達(dá)到80%；教師培訓(xùn)覆蓋率