專題11課外閱讀-五年級語文寒假專項(xiàng)提升（統(tǒng)編版）

專題11專題11課外閱讀

復(fù)

習(xí)

概

述復(fù)習(xí)要點(diǎn)概述：五年級上冊在復(fù)習(xí)什么是課外閱讀？怎樣進(jìn)行課外閱讀？本冊的閱讀目標(biāo)有哪些等知識點(diǎn)的基礎(chǔ)上，又重點(diǎn)學(xué)習(xí)了把握課文內(nèi)容，體會情感；學(xué)習(xí)提高閱讀速度的方法；創(chuàng)作性地復(fù)述故事；學(xué)習(xí)說明文的說明方法，體會其好處；想象畫面，體會場景描寫的作用；體會靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫的作用；梳理、總結(jié)找書讀的方法和心得。知識結(jié)構(gòu)整合：考試命題焦點(diǎn)：“課外閱讀知識與能力”的檢測，是語文考試中占試題比重較大的一部分，也是知識與能力檢測的必考題，它幾乎包含了課文的所有知識與能力。題型有詞語的理解、句的理解、按要求獲取信息，內(nèi)容和中心的把握，寫法和好處幾類。對課外閱讀的考察，知識點(diǎn)包羅萬象，除了常見的文學(xué)常識及課本講到的知識點(diǎn)外，還涉及了其他學(xué)科許多知識與能力，例如閱讀能力、寫作能力。這就要求同學(xué)們不僅要抓好課內(nèi)知識的復(fù)習(xí)與能力的提高，更要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，博覽群書、留心生活、全面發(fā)展。

真

題

演

練1.閱讀短文，完成練習(xí)。（2023深圳市南山區(qū)期末五年級期末專項(xiàng)訓(xùn)練）母親架設(shè)的橋（節(jié)選）孩提時(shí)，母親常領(lǐng)我去峽谷深處，讓我坐在一領(lǐng)蓑衣那么大的一塊小小田塍（chéng）上，自己浸沒在齊膝的水田里插起秧來。這峽谷，背著陰，每天的日照不過3小時(shí)光景。這在村里，也是塊十分貧瘠的谷地。我家就在這樣的山谷口。谷里也有旱地，母親種上了甘薯、蘿卜之類。上那兒去，中間有條很深的小溪。上面架著橋，可每當(dāng)發(fā)起大水，就常會被沖毀，母親就常去修橋。因?yàn)檫@是母親獨(dú)自干活的峽谷，沒法兒去托賴眾鄉(xiāng)鄰。到時(shí)候，擅長修建寺廟和神社的木匠大伯，必定從哪兒歸來，從山里砍來兩根圓木，橫在狹窄的小溪上，上面排好栗木板，堆上土。而后，叫我們兄弟踩結(jié)實(shí)，就成了一座堅(jiān)固的紅土橋了。約莫過一年，土橋舊了些，橋邊雜草叢生，雜草下，一排排露出像在神社屋檐椽子上見到的那種白色缺口。而且，橋在變舊，栗木會腐爛，一看，橋的背面，竟長滿了蘑菇。母親把這些采了來，給我們做成飯盒里的菜肴吃。母親在她的一生中，把這座通向有關(guān)自己一家生計(jì)的谷田去的小橋，不知修過多少回！不論哪天架的，這座橋總是在圓木上堆著土，長起蘑菇來。為了微薄的收成，母親盡心盡力架起了這座橋，由此取得我們一家的口糧，可以說，是性命攸關(guān)的一座橋。因此，那橋，不論修得如何簡陋，可仍是美好的?。。?）“性命攸關(guān)”是指。作者說這是“性命攸關(guān)的一座橋”是因?yàn)?。?）文中的橋建在什么地方？是怎樣修建成的？（3）作者回憶了關(guān)于母親的哪些事？表達(dá)了怎樣的感情？2.閱讀短文，完成練習(xí)。（提示：寫人物說話時(shí)，可以不用“說”來表達(dá)）（2023聊城百草園小學(xué)五年級期末專項(xiàng)訓(xùn)練）孟姜女哭長城（節(jié)選）秦朝的時(shí)候，有個(gè)善良美麗的女子，名叫孟姜女。一天，她正在自家的院子里做家務(wù)，突然發(fā)現(xiàn)葡萄架下藏了一個(gè)人，嚇得正要叫喊，只見那個(gè)人連連擺手，懇求道：“別喊別喊，救救我吧！我叫范喜良，是來逃難的?！痹瓉磉@時(shí)秦始皇為了造長城，正到處抓人做勞工，已經(jīng)餓死、累死了不知多少人！孟姜女把范喜良救了下來，他倆心心相印，征得了父母的同意后，就準(zhǔn)備結(jié)為夫妻。成親那天，孟家張燈結(jié)彩，賓客滿堂，一派喜氣洋洋的情景。眼看天快黑了，喝喜酒的人也都漸漸散了，忽然闖進(jìn)來一隊(duì)惡狠狠的官兵，不容分說，用鐵鏈一鎖，硬把范喜良抓到長城去做工了。孟姜女悲憤交加，日夜思念著丈夫。她想：我（）坐在家里干著急，（）自己到長城去找他。她立刻收拾收拾行裝，上路了。一路上跋山涉水，孟姜女終于到達(dá)了長城。這時(shí)的長城已經(jīng)是由一個(gè)個(gè)工地組成的一道很長很長的城墻了。她找啊找，始終不見丈夫。最后，她鼓起勇氣，向一隊(duì)正要上工的民工詢問：“你們這兒有個(gè)人叫范喜良嗎？”民工說：“有這么個(gè)人。”孟姜女連忙再問：“他在哪兒呢？”民工說：“已經(jīng)死了，尸首都已經(jīng)填了城腳了！”聽到這個(gè)噩耗，孟姜女大哭起來。她整整哭了三天三夜，哭得天昏地暗，連天地都感動(dòng)了。天越來越陰沉，風(fēng)越來越猛烈，只聽“嘩啦”一聲，一段長城被哭倒了，露出來的正是范喜良的尸首。（1）在文中的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。 （2）根據(jù)文章內(nèi)容，把下面對故事情節(jié)的概括排序。分別相遇生死相離成親正確的排序是：——————（3）孟姜女哭長城是一個(gè)流傳很廣的民間故事，你從這個(gè)故事中感受到了什么呢？3.閱讀下面的材料，完成練習(xí)。（2023廣東省清遠(yuǎn)市五年級期末專項(xiàng)訓(xùn)練）北京冬季奧運(yùn)會【材料一】2022年北京—張家口冬季奧運(yùn)會第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會，簡稱“北京張家口冬奧會”，將在2022年2月4日～2022年2月20日在中華人民共和國北京市和張家口市聯(lián)合舉行。這是中國歷史上第一次舉辦冬季奧運(yùn)會，北京、張家口同為主辦城市，也是中國繼北京奧運(yùn)會、南京青奧會后，中國第三次舉辦的奧運(yùn)賽事?！静牧隙慷瑠W會是冰雪運(yùn)動(dòng)的綜合，北京冬奧會會徽“冬夢”以漢字“冬”為靈感來源，將抽象的滑道、冰雪運(yùn)動(dòng)形態(tài)與書法巧妙結(jié)合，人書一體，天人合一；冬字下方兩點(diǎn)順勢融為2022，標(biāo)識既展現(xiàn)了冬季運(yùn)動(dòng)的活力與激情，更傳遞出中國文化的獨(dú)特魅力。呈現(xiàn)出新時(shí)代的中國新形象、新夢想，傳遞出新時(shí)代中國為辦好北京冬奧會、圓冬奧之夢，實(shí)現(xiàn)“三億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)”的目標(biāo)，圓體育強(qiáng)國之夢，推動(dòng)世界冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展。（1）判斷下列說法的正誤，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。①北京張家口冬奧會是中國歷史上第三次舉辦冬季奧運(yùn)會。（）②冬奧會是冰雪運(yùn)動(dòng)的綜合，北京冬季奧運(yùn)會會徽是“冬夢”。（）（2）用“”畫出冬奧會會徽所傳達(dá)出的意義。（2分）（3）作為一名小學(xué)生，你會為冬奧會的舉辦做點(diǎn)什么呢？4.閱讀短文，完成練習(xí)。（2023湖南省長沙市雨花區(qū)五年級期末）魯班造傘很久很久以前，世界上沒有傘。那時(shí)候，人們出門很不方便。夏天，太陽曬得皮膚火辣辣的痛。下雨天，把衣服淋得濕漉漉的。魯班想幫人們解決這個(gè)困難，心里很著急。他心里想：要能做個(gè)東西，又能遮太陽又能擋雨，那該多好??！魯班動(dòng)了好多腦筋。后來，他跟幾個(gè)木匠一起在路邊造了一個(gè)亭子，亭子的頂是尖尖的，四面用幾根柱子撐住。接著，他們隔一段路造一個(gè)亭子，造了許多亭子。這樣，走路的人就方便多了。雨來了，躲一躲；太陽曬得難受了，歇一歇，喘口氣兒。魯班給大家辦了件好事，大家都很感激他?？墒囚敯嘧约和Σ粷M意。他想，要是雨下個(gè)不停，那該怎么辦呢？人總不能老蹲在亭子里不走哇。要是能把亭子做得很小，讓大家?guī)г谏砩?，該多好??！可是用什么法子才能把亭子做得輕輕巧巧呢？為了這個(gè)事兒，他吃飯不香，睡覺不安。魯班想了許多天，還是沒有想出來。一天，天氣熱極了，他一邊做工，一邊抹汗。忽然看見許多小孩子在荷花塘邊玩，一會兒，一個(gè)孩子摘了一張荷葉，倒過來頂在腦袋上。魯班覺得挺好玩，就問他們：“你們頭上頂著張荷葉干什么呀？”小孩子七嘴八舌地說了起來：“魯班師傅，您瞧，太陽像個(gè)大火輪，我們頭上頂著荷葉，就不怕曬了。”魯班抓過一張荷葉來，仔細(xì)瞧了又瞧，荷葉圓圓的，一面有一絲葉脈，朝頭上一罩，又輕巧，又涼快。魯班心里一下亮堂起來。他趕緊跑回家去，找了一根竹子，劈成許多細(xì)細(xì)的條條，照著荷葉的樣子，扎了個(gè)架子；又找了一塊羊皮，把它剪得圓圓的，蒙在竹架子上?！昂美?，好啦！”他高興得叫起來，“這東西既能擋雨遮太陽，又輕輕巧巧?！濒敯嗟钠拮勇犚娝蠛粜〗械?，趕緊從屋里跑出來問他：“出了什么事了？”魯班把剛做成的東西遞給妻子，說：“你試試這玩意兒，以后大家出門去帶著它，就不怕雨淋太陽曬了?！濒敯嗟钠拮忧屏饲?，又想了想，說：“不錯(cuò)不錯(cuò)，不過，雨停了，太陽下山了，還拿著這么個(gè)東西走路，可不方便了。要是能把它收攏起來，那才好呢?！薄皩?，對！”魯班聽了很高興，就跟妻子一起動(dòng)手，把這東西改成可以活動(dòng)的，用著它，就把它撐開，用不著，就把它收攏。這東西是什么呀？就是咱們今天的傘。（1）找出表示魯班造出“羊皮傘”時(shí)心情的詞語。你還能再寫出與它相近的表示心情的詞語嗎？（2）文中畫“”的句子屬于什么描寫？表現(xiàn)了魯班是個(gè)怎樣的人？（3）你還知道哪些發(fā)明創(chuàng)造時(shí)根據(jù)大自然中的事物發(fā)明創(chuàng)造的？5.閱讀短文，完成練習(xí)。（2023浙江省杭州市下城區(qū)五年級期末專項(xiàng)訓(xùn)練）少年中國說（節(jié)選）梁啟超日本人之稱我中國也，一則曰老大帝國，再則曰老大帝國。是語也，蓋襲譯歐西人之言也。嗚呼！我中國其果老大矣乎？梁啟超曰：惡！是何言！是何言！吾心目中有一少年中國在！欲言國之老少，請先言人之老少。老年人常思既往，少年人常思將來。惟思既往也，故生留戀心；惟思將來也，故生希望心。惟留戀也，故保守；惟希望也，故進(jìn)取。惟保守也，故永舊；惟進(jìn)取也，故日新。惟思既往也，事事皆其所已經(jīng)者，故惟知照例；惟思將來也，事事皆其所未經(jīng)者，故常敢破格。老年人常多憂慮，少年人常好行樂。惟多憂也，故灰心；惟行樂也，故盛氣。惟灰心也，故怯懦；惟盛氣也，故豪壯。惟怯懦也，故茍且；惟豪壯也，故冒險(xiǎn)。惟茍且也，故能滅世界；惟冒險(xiǎn)也，故能造世界。老年人常厭事，少年人常喜事。惟厭事也，故常覺一切事無可為者；惟好事也，故常覺一切事無不可為者。老年人如夕照，少年人如朝陽；老年人如瘠牛，少年人如乳虎……此老年與少年性格不同之大略也。任公曰：人固有之，國亦宜然。（1）下列詞語解釋有錯(cuò)誤的是（）。A.蓋：原來是。B.既往：往事。C.破格：破紀(jì)錄。D.乳虎：初生的虎。（2）說一說文章畫線的句子的言外之意。（3）用自己的話說一說，少年人和老年人的性格有什么不同之處？6.非連續(xù)性文本閱讀，完成練習(xí)。（2023吉林省延邊自治州五年級期末）水資源的現(xiàn)狀【材料一】按照國際公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)，人均水資源低于3000立方米為輕度缺水；人均水資源低于2000立方米為中度缺水；人均水資源低于1000立方米為重度缺水；人均水資源低于500立方米為極度缺水?！静牧隙俊静牧先扛珊等彼殉蔀橹萍s中國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要因素之一。全國668座城市中有400多座缺水，日缺水量達(dá)1600萬立方米，每年就影響工業(yè)產(chǎn)值達(dá)2300億元。此外，伴隨著主要河流下游及干流普遍出現(xiàn)的斷流和地下水位的大幅度下降，還引起了如沙塵暴頻發(fā)等生態(tài)環(huán)境惡化的問題。（1）我國屬于()的國家。A.輕度缺水B.中度缺水C.重度缺水D.極度缺水（2）從經(jīng)濟(jì)效益來看，下列國家水資源利用效率最好的是()。A.中國B.美國C.澳大利亞D.法國（3）綜合水資源的擁有量和實(shí)際利用效益來看，你發(fā)現(xiàn)中國存在什么問題？7.閱讀短文，完成練習(xí)。（2023北京石景山區(qū)五年級期末）我生命的一部分書,是我生命的一部分我每天都離不開書。有一回出差,路上竟把手提包丟了,到了下榻的招待所,懊喪得不行,手提包里的鈔票及一些生活用品固然可惜,最可惜的是帶出來的一本心愛的書。我每次出差總要帶上一本或幾本最提神的書,出差時(shí)也同在家里一樣,躺到床上后必然要讀書,我不能想象,上床后不讀書便可以安然入睡。但那一晚真夠狼狽,臨時(shí)去借書又不可能,躺在床上后,百無聊賴,渾身不自在。忽然,我眼光掃到了屋中書桌上的臺歷,啊,那不也可權(quán)且當(dāng)作一本書嗎?于是,我興奮地跳下床,抓過了那一摞臺歷。那是一份《中外歷史知識臺歷》,真棒!于是我津津有味地翻閱起來,那個(gè)夜晚就此免去了空虛和寂寞,我像往常一樣讀了書。在旅途中,火車上、飛機(jī)上,我自然更是要讀書。不可一日無書。古人早就倡導(dǎo)過抓緊榻上、廁上、馬上的時(shí)間讀書。仔細(xì)想來,馬背上何等顛簸,古人卻仍要抽空讀書,我們今天的條件無論如何總要比馬背上好,怎能荒廢時(shí)間,整天不讀一頁書呢?自然,讀書要力求讀好書,讀講真理的書,傳播知識的書,陶冶性靈的書,賞心悅目的書。但世上的書多如繁星,也很難保證我們遇到的書都那么有價(jià)值,那么美妙,怎么辦呢?我的做法是:經(jīng)過幾代讀者考驗(yàn),即經(jīng)過時(shí)間老人篩選,成為名著、經(jīng)典的書,要作為重點(diǎn)讀。時(shí)下熱門的書,可以拿來翻閱,但要有獨(dú)立思考的精神,如果覺得確實(shí)好,則細(xì)讀,倘若虛有其名,粗讀可矣。愛書吧,從你識字以后,書應(yīng)是你不可離異的終身伴侶!(1)短文第二自然段主要寫了一件什么事?寫這件事的目的是什么?(2)作者認(rèn)為怎樣的書才是好書?(3)閱讀短文,說說你從中學(xué)到了哪些讀書方法?8.非連續(xù)性文本閱讀。（2023山東省淄博市五年級期末）京劇時(shí)間：10月15日上午10：00時(shí)長：90分鐘地址：石家莊市裕華區(qū)塔南路175號市京劇團(tuán)。（1）根據(jù)海報(bào)上的圖片，我們能猜測出演出的劇目與民間故事（）有關(guān)。A.《牛郎織女》B.《白蛇傳》C.《劉三姐》D.《孟姜女哭長城》（2）判斷下列說法的正誤，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。①本次演出的劇種是京劇，演出時(shí)間是10月15日上午10：00。（）②A區(qū)的優(yōu)惠價(jià)是180元一張。（）③本次演出的結(jié)束時(shí)間是11:00。（）（3）請你為這場戲曲演出寫一則宣傳標(biāo)語。9.閱讀短文，完成練習(xí)。（2023北京朝陽區(qū)五年級期末）___________________那年初春的一個(gè)早晨,當(dāng)我起床時(shí),已經(jīng)來不及從從容容地走大路去上學(xué),我氣急敗壞地抄近路趕往學(xué)校。河上的冰看上去還沒融化,我三步并作兩步?jīng)_上冰面。剛剛走到河中央,“撲哧”一聲,一處冰面塌落了,我的兩條腿踏進(jìn)了冷入骨髓的河水里。教室供暖不足,平常就十分陰冷,我穿著濕透的棉褲坐在椅子上,全身仿佛都麻木了,我沉默地挺著,臉和唇都變成了青紫色。中午回到家,母親很驚訝,卻什么也沒問,只是讓我圍著被褥坐在燒得熱熱的炕頭上暖和,她蹲在火爐前為我烘烤棉褲。爐火灼灼,不時(shí)爆出響聲來,而母親卻始終一言不發(fā)。當(dāng)母親把烘干的棉褲交給我時(shí),眼圈有些紅腫,不知是被爐火烤的,還是剛剛哭過。那以后,有一兩個(gè)月我沒抄近路去上學(xué)。日子一天天過去,高考迫在眉睫。有一夜下了暴雨,清早上學(xué)時(shí)盼望母親能關(guān)照幾句,諸如要走大路千萬別抄近路膛河之類,可母親不停地忙前忙后,根本不理會跟隨她轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的目光。于是,我賭氣地再次來到那條河邊。突然我發(fā)覺有什么人早在暴漲的河水里放了一些大石頭,那石頭一塊塊緊密地挨著,水深的地方甚至是用好些石塊壘起來的,石面高出水面數(shù)厘米,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一座簡陋的石橋。我踏石而過的時(shí)候,心里淌過一股莫名的感激。那天晚上回到家,我無意中看到母親手上纏著白紗布,血透出來,紅紅的一片,驚問她為什么會受傷,母親淡淡地回答道:“不小心碰的?！闭驹谝贿叺拿妹脫屩嬖V我“媽媽的手是搬石頭碰傷的?！薄皨尠崾^干什么?”我不解地追問?！鞍崾^搭橋呀!”那一瞬間,我的心轟響著,久久說不出一句話來。那年九月,我踏過“母親橋”去遠(yuǎn)方上大學(xué)。獨(dú)在異鄉(xiāng)漂泊,仍是母親用無言的關(guān)懷幫我渡過每一次的疲憊和寂寞。漸漸地我知道,母親用青春搭起我的生命之橋，還執(zhí)著地用希望和奉獻(xiàn)為我搭起通向成功和幸福的橋。如今,河上的“母親橋”已經(jīng)為風(fēng)雨侵蝕變得殘舊不堪,但在我成長的心靈中“母親橋”卻永遠(yuǎn)踏不斷。(1)請給本文加上一個(gè)標(biāo)題,寫在文前的橫線上。(2)文中兩次寫“我”抄近路上學(xué),但兩次的原因不同,第一次是因?yàn)開_____________________________，第二次是因?yàn)開_____________________________。(3)仔細(xì)閱讀文中畫“”的句子,發(fā)揮想象把母親此時(shí)的心理活動(dòng)寫下來。10.閱讀短文，完成練習(xí)。（2023四川成都錦江區(qū)五年級期末）端午節(jié)的傳說“五月五，是端午。插艾葉，戴香囊。吃粽子，撒白糖，龍船下水喜洋洋?！爆F(xiàn)在，請你一邊吃粽子，一邊聽我講一講端午節(jié)的故事：戰(zhàn)國中后期，楚國仍然相當(dāng)強(qiáng)大，成為秦國一統(tǒng)天下的強(qiáng)大障礙。為了削弱楚國的實(shí)力，秦國使用了各種手段。當(dāng)時(shí)的上大夫屈原很受楚王器重，但在關(guān)東六國伐秦失敗后，楚國出現(xiàn)了親秦和親齊兩派。親齊的屈原遭到了以上官大夫靳尚為首的親秦派的反對，得到秦國賄賂的靳尚等人不斷在楚王面前詆毀屈原，楚懷王漸漸疏遠(yuǎn)了屈原。公元前299年，秦國攻占了楚國八座城池，接著又派使臣請楚懷王去秦國議和。屈原看破了秦王的陰謀，冒死進(jìn)宮陳述利害，楚懷王不但不聽，反而將屈原逐出楚國都城。楚懷王如期赴會，一到秦國就被囚禁起來楚懷王悔恨交加，憂郁成疾，三年后便死在秦國。繼任的楚頃襄王同樣改變不了楚國迅速敗亡的局面，楚國只是茍延殘喘到了公元前278年，秦國才最終攻下楚國鄭都。這時(shí)，屈原在江南流放中接連聽到這些壞消息，萬念俱灰，在五月初五這一天，空懷滿腔愛國熱忱的詩人投入了今湖南省汨羅江里。江上的漁夫和岸邊的百性，聽說屈原投江自盡，紛紛到江中打撈，他們唯恐江中的魚蝦吞食了屈原的尸體，便拿來粽子、雞蛋投入江中喂魚。從此，每年這一天，人們都到江上劃龍舟、投粽子，以此來紀(jì)念偉大的愛國詩人屈原。端午節(jié)的風(fēng)俗就這樣流傳下來了。（1）下面說法不正確的是（）。A屈原帶領(lǐng)將士在關(guān)東六國伐秦失敗后，楚國出現(xiàn)了親秦和親齊兩派。B親齊的屈原遭到了以上官大夫靳尚為首的親秦派的反對，得到秦國賄賂的靳尚等人不斷在楚王面前詆毀屈原。C戰(zhàn)國中后期，楚國仍然相當(dāng)強(qiáng)大，成為秦國一統(tǒng)天下的強(qiáng)大障礙。屈原是當(dāng)時(shí)楚國的上大夫，很受楚王器重。（2）把下面人物序號選擇填在括號里。A楚懷王B屈原C秦王（）識破()的陰謀，冒死向（）陳述利害。（）不聽，將（）逐出都城。（）如期赴會，被（）囚禁憂郁而死。（3）端午節(jié)是怎樣演變而來的？有什么習(xí)俗？②每年這一天，人們都到江上劃龍舟、投粽子，以此來紀(jì)念偉大的愛國詩人屈原。解析：結(jié)合后兩個(gè)自然段概括。

模

擬

訓(xùn)

練1.閱讀下面的材料，完成練習(xí)。旅游攻略書【材料一】網(wǎng)友推薦：怎么制定“旅游攻略”旅游攻略一般需包含具體的路線規(guī)劃、時(shí)間安排、沿途吃住推薦和天氣狀況等。具體內(nèi)容如下：1.推薦一條合理的路線，完美解決交通問題。2.推薦一處物美價(jià)廉的住宿。3.要有詳細(xì)的美食介紹或就餐推薦。4.標(biāo)明特別需要注意的事項(xiàng)?！静牧隙繉?dǎo)游推薦：北京五日游攻略行程第一天：抵達(dá)目的地，入住酒店休息，然后自由活動(dòng)。行程第二天：游覽天安門廣場、北京故宮、鳥巢、水立方。行程第三天：游玩頤和園、圓明園。行程第四天：游覽明十三陵、八達(dá)嶺長城。行程第五天：自由活動(dòng)以及返程。（1）結(jié)合兩則材料，我們可知所謂的“旅游攻略書”指的是（）A.為旅游制定的規(guī)劃，旅游出行時(shí)參考的資料。B.旅游目的地景點(diǎn)的詳細(xì)介紹。C.應(yīng)對旅游過程中出現(xiàn)問題的錦囊妙計(jì)。（2）根據(jù)材料一的內(nèi)容，你認(rèn)為材料二還可以做哪些補(bǔ)充？在正確的說法后面畫“√”。①美食或者就餐安排。（）②住宿安排。（）③每個(gè)景點(diǎn)具體的旅游路線。（）④交通問題的處理。（）（3）如果請你為“北京五日游攻略”標(biāo)明需要特別注意的事項(xiàng)，那么，你會標(biāo)出哪些呢？請列舉兩條。2.閱讀說明書，完成練習(xí)。故鄉(xiāng)我愛你月如風(fēng)，輕輕飄過記憶的海洋，勾起那潮水般的回憶。也許你擁有漓江的清澈見底，也許你擁有長江的洶涌澎湃，也許你也擁有青藏高原的風(fēng)情萬種，但我擁有的卻是一個(gè)小小的村落——我的故鄉(xiāng)我的故鄉(xiāng)啊，是我童年快樂的場所，是哺育我成長的搖藍(lán)，那兒有我勤勞、善良的長輩。古人說:“靠山吃山，靠水吃水”，故鄉(xiāng)依山傍水，山清水秀，鳥語花香，是一塊世外桃源。但故鄉(xiāng)的人卻沒有沉浸在美麗的環(huán)境中。他們用勤勞的雙手開創(chuàng)新的面貌，靠的是那一雙雙長滿老繭的手和那靈活的頭腦，把故鄉(xiāng)建設(shè)得格外美麗。故鄉(xiāng)沒有高樓大廈，沒有又寬又長的柏油馬路，沒有閃爍的街燈，有的是雙手開墾的梯田，有的是整齊的磚瓦房，有的是長勢茂盛的莊稼，有的是一顆顆樸實(shí)的心。他們自己興學(xué)辦校，他們修建自己的發(fā)電站，他們用真誠的心去善待每一個(gè)人……他們把一生的熱情和青春融入了故鄉(xiāng)那一顆顆大樹的根系，沐浴在故鄉(xiāng)的風(fēng)雨中，他們留下了一片永不褪色的記憶。故鄉(xiāng)的人啊，我愛你們!最值得一提的是故鄉(xiāng)的栗子，滿山遍野的栗子樹，綠油油的葉子襯托出一團(tuán)一團(tuán)的小毛球，球內(nèi)就裝著栗子。那小毛球渾身是刺，形如刺猬一般，為了致富，故鄉(xiāng)人絞盡腦汁，請專家，辦夜校，搞實(shí)驗(yàn)，終于研制出新的品種，那又大又香的栗子喲，閃爍著故鄉(xiāng)人智慧的笑臉，體現(xiàn)著時(shí)代的風(fēng)采。故鄉(xiāng)的人啊，我為你們驕傲。如今，故鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化，環(huán)境在變，生活在變，人們的觀念在變，我們小孩也在變，那裊裊升起的炊煙，是人們快樂的笑聲，故鄉(xiāng)美，故鄉(xiāng)的人更美。故鄉(xiāng)的一切一切早已在我幼小的腦海里留下深深的烙印，那兒有祖國進(jìn)步的真實(shí)寫照，那兒有祖國強(qiáng)大的見證。我愛我的故鄉(xiāng)，一個(gè)小小的村落!（1）文章開頭第一段中作者列舉的漓江特點(diǎn)是______________，長江的特點(diǎn)是______________，青藏高原的特點(diǎn)是______________，這些特點(diǎn)與故鄉(xiāng)村落的_______形成了鮮明的_______。（2）“靠山吃山，靠水吃水”是一句諺語，意思是_______________________，在這里表達(dá)了對家鄉(xiāng)的無比_________之情。類似的句子還有_______________。（3）作者重點(diǎn)介紹了家鄉(xiāng)的什么特產(chǎn)？簡略寫了家鄉(xiāng)哪些變化？表達(dá)了什么感情？_______________________________________________________________________________________________________________________________________3.閱讀短文，完成練習(xí)。軍禮離軍區(qū)司令部門崗只有幾步遠(yuǎn)了，她仍騎在車上，旁若無人地朝門崗駛?cè)??！拔?，同志，請下車?！毕萝?？她不屑地瞥了哨兵一眼，腳一蹬……“站??！”隨著喊聲，車后架被人拉住了。她急忙用腳撐在地上。扭頭一看，不由氣惱地問：“你干什么？”“請你下車！”哨兵不動(dòng)聲色地回答?！罢嫘迈r，我在司令部進(jìn)進(jìn)出出快一年了，第一次聽說‘下車’二字?！薄暗谝淮温犝f，就請你第一次執(zhí)行吧?！薄暗昧税?，你看你的門，我走我的路，何必這么啰嗦?！闭f著，腳一蹬，又要上車。不防哨兵搶前一步，迅速地將車鎖住，拔出鑰匙?！澳?！”她傲氣的臉頓時(shí)沉下來，氣沖沖地走進(jìn)崗?fù)?，拿起話筒，拔了個(gè)號碼：“喂，爸爸！爸爸！我進(jìn)大門沒下車，被崗哨攔住，他還鎖了我的車，你快來，我等你?！辈灰粫?，朝門崗走來了一個(gè)年過半百的軍人，他，魁梧的身材，背略有點(diǎn)駝，腳步分外沉重?！鞍职郑　彼锨叭?，好不神氣地瞟了哨兵一眼。陳司令員并不理睬她，徑自向哨兵走來。他深沉的目光久久地停留在哨兵那漲紅的臉上，然后，他緩緩地舉起右手，向哨兵莊重地行了一個(gè)軍禮。霎時(shí)，熱血在戰(zhàn)士的心中沸騰了，他強(qiáng)忍著就要涌出的淚花，一個(gè)挺胸立正，向司令員回答了一個(gè)軍禮。一老一少兩代軍人的心在莊嚴(yán)的軍禮中緊緊地貼在一起了。她呆呆地望著，好像明白了什么，羞愧地低下了頭……（1）寫出下面句子的描寫手法。①“站??！”隨著喊聲，車后架被人拉住了。她急忙用腳撐在地上。扭頭一看，不由氣惱地問：“你干什么？”（）（）（）②“你！”她傲氣的臉頓時(shí)沉下來，氣沖沖地走進(jìn)崗?fù)ぃ闷鹪捦?，拔了個(gè)號碼。（）（）（）③他深沉的目光久久地停留在哨兵那漲紅的臉上，然后，他緩緩地舉起右手，向哨兵莊重地行了一個(gè)軍禮。（）（）（2）“得了吧，你看你的門，我走我的路，何必這么啰嗦?！北憩F(xiàn)了司令員女兒對哨兵怎樣的態(tài)度？_______________________________________________________________（3）對文中畫線句子的理解不正確的是（）。A司令覺得自己沒有把女兒教育好,他舉起手表示了他對戰(zhàn)士工作的肯定和支持，所以他們的心緊緊貼在一起。B小戰(zhàn)士一個(gè)挺胸立正，向司令員回答了一個(gè)軍禮，表達(dá)自己的歉意。司令的軍禮表示他對小戰(zhàn)士做法的支持。所以兩顆心在莊嚴(yán)的軍禮中緊緊貼在一起。C哨兵小戰(zhàn)士知道自己做錯(cuò)了，不該攔住司令員的女兒，他連忙敬禮道歉，司令員回禮表示諒解他。4.閱讀下面的材料，完成練習(xí)。走近人臉識別【材料一】人臉識別,就是讓計(jì)算機(jī)像人用眼睛觀察一樣,通過攝像頭拍攝人臉來判斷看到的是誰?！静牧隙考闻d市的上海外國語大學(xué)秀洲外國語學(xué)校402班的科學(xué)小隊(duì)稱,他們在次課外科學(xué)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),只要用一張打印照片就能代替真人“刷臉”。這種方法可以騙過小區(qū)里的豐巢智能柜,取出貨件。而用自拍、偷拍的照片,均能打開豐巢柜。事件公開以后,豐巢緊急下線了面部識別功能?！静牧先磕持Ц镀脚_向羊城派記者發(fā)來回應(yīng)稱,其“刷臉支付”采用的是3D人臉識別技術(shù),也會通過軟硬件結(jié)合的方法進(jìn)行檢測,來判斷采集到的人臉是否是照片、視頻或者軟件模擬生成的,能有效避免各種人臉偽造帶來的身份冒用情況。此外,此支付平臺還表示,在進(jìn)行人臉識別后,部分用戶還需要輸入與賬號綁定的手機(jī)號進(jìn)行校驗(yàn),進(jìn)一步提高其安全性。（1）下列選項(xiàng)中,屬于“人臉識別”技術(shù)的是()。(填序號)A.小明一個(gè)人在家,當(dāng)他聽到門外有人敲門時(shí),通過門上的小孔來看看來的是誰。B.為了安全,校園內(nèi)裝了許多攝像頭。C.電視上播放了很多小朋友們游玩的場景。D.媽媽使用手機(jī)時(shí),用臉對著手機(jī),手機(jī)屏幕就亮了。（2）簡要概括【材料二】的主要內(nèi)容。（3）就現(xiàn)階段來看,能否讓每家每戶的門鎖都使用人臉識別技術(shù)?為什么?5.閱讀短文，完成練習(xí)。讓王爺下轎一次,王爺出門,坐的是八抬大轎,跟的是前后隨從、衛(wèi)士,開道鑼,助威鼓,人喊馬叫,真是威風(fēng)凜凜,神氣十足,沒想到半路遇上了巴拉根倉?！罢l這樣大膽,看見王爺還不閃在路旁跪下!”王爺氣得吹胡子瞪眼,粗聲粗氣地喊。報(bào)告王爺!"隨從把巴拉根倉抓到轎前說,“這就是那天不怕地不怕的巴拉根倉?！薄笆?我叫巴拉根倉?！卑屠鶄}不慌不忙地說,“小民沒認(rèn)出是王爺大駕?！薄肮憔褪前屠鶄}?”王爺說,“聽說你最能用謊話騙人,是嗎?“不敢,小人是最愛說實(shí)話的人?！卑屠鶄}說?！岸颊f你最有本事,今天你能把我從轎子里騙下來嗎?”王爺自以為難住了巴拉根倉,得意地大笑起來?！安桓?不敢，我怎么能把王爺趕下轎子呢!如果王爺下了轎我倒有辦法馬上請你上轎?！薄罢娴膯?”“憑小人這點(diǎn)兒智慧來說,這點(diǎn)兒小事并不難辦到?！蓖鯛斝睦锵?我偏不上轎看你怎么辦。便答應(yīng)道:“好,好?！闭f著從轎里跳下來。巴拉根倉等王爺兩腳一落地,笑著說:“聰明的王爺,這不是把你騙下轎了嗎?”王爺被巴拉根倉耍得張口結(jié)舌,直瞪著那雙臃(yōng)腫的眼睛,一句話沒說就又鉆進(jìn)轎子?！翱?聰明的王爺,我不僅讓你下了轎,還讓你一句話沒說又上了轎!”隨從們見王爺氣得嘴歪眼斜,都偷偷笑起來。(1)文中畫“”的句子是對人物和的描寫,從“吹胡子瞪眼”可以看出。(2)分別概括巴拉根倉和王爺?shù)男愿裉攸c(diǎn)。巴拉根倉:王爺：(3)這個(gè)故事對我們有什么啟發(fā)?6.閱讀下面的非連續(xù)性閱讀，完成練習(xí)。話說母親節(jié)【材料一】世界上有許多國家都過母親節(jié)，但母親節(jié)的日期卻不盡相同：美國、意大利等國都在5月的第二個(gè)星期日，法國的母親節(jié)是5月的最后一個(gè)星期日，泰國的母親節(jié)是8月12日。有人提議我國也應(yīng)該設(shè)立自己的母親節(jié)，以提醒人們不忘報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩?！静牧隙肯旅媸悄赣H節(jié)某商家的宣傳海報(bào)（1）由材料一可知、等國的母親節(jié)在5月的第二個(gè)星期日，（國家）的母親節(jié)在5月的最后一個(gè)星期日。（2）觀察材料二的海報(bào)，我們可以體會到母親對子女的，當(dāng)母親“站也站不穩(wěn)，走也走不動(dòng)”的時(shí)候，我們應(yīng)該。（3）假如我國也要設(shè)立母親節(jié)，請你從下面的候選人中選一個(gè)作為形象代言人，并說說你的理由。孟母（孟子的母親）岳母（岳飛的母親）7.閱讀短文，完成練習(xí)。父親第一次說害怕我一直都覺得父親是這個(gè)世上最大膽的人。我剛上小學(xué)時(shí),父親在一所學(xué)校的食堂里做飯。晚飯一做好,父親使急匆匆地往回趕。冬天天黑得早,走夜路。山路兩身全是遮天蔽日的茂密松樹林,我曾問過父親摸黑走山路害怕嗎,父親底氣十觀地回答說:”不害怕,我膽大!”從我10歲起,每年的暑假都要陪父親去30多里外賣熟山芋,那時(shí),鄉(xiāng)下夜晚的路上永遠(yuǎn)都是見不到一絲燈光的,且兩旁總是有很多墳?zāi)?這一座,那一座。朝亂地堆著。一寫新墳,墳頭上的白幡都沒被撤掉,總會在夜風(fēng)中發(fā)出嘩嘩的聲音,讓人不寒而栗,但父親還是不怕,每次帶著我走過墳旁,他都像什么也沒看到一樣,“我膽大”,他總是這樣告訴我。后來,父怕影響我學(xué)習(xí),便不讓我陪他去了,母親不放心,每次都要和我出去送送他。黑夜中,我和母親站在村口的高地處,父親則獨(dú)自打著手電筒上路。每隔幾分鐘,我就大聲地喊父親,父親聽到后會回應(yīng)一下。沒走多遠(yuǎn),他便會隔著寂靜的夜空,對我和母親大聲喊道:”你們回去睡覺吧!”我工作后,父親一直在外打エ,我非常不解。直到母親回家告訴我,父親本來是打算留在老家的,養(yǎng)點(diǎn)兒雞,帶來給我補(bǔ)補(bǔ)身體?？墒?當(dāng)他回到多年不曾回去的老家時(shí),卻發(fā)現(xiàn)屋邊上居然新葬了一個(gè)墳。父親對母親說,他膽小,晚上不敢一個(gè)人睡在空蕩蕩的三間老屋里,于是決定繼續(xù)外出打工。那是我30多年來,第一次聽見父親說怕。我也一下子清醒過來了——。因?yàn)樗钪?肩頭上的家庭重?fù)?dān)不允許他膽小,所以他用”我膽大”將一切恐懼輕描淡寫地劃掉,完成一個(gè)父親和丈夫的責(zé)任?，F(xiàn)在父親老了,他放下挑了幾十年的重?fù)?dān),這才承認(rèn)自己也是膽小的。（1）為了展現(xiàn)父親“膽大”的性格,作者在第三自然段進(jìn)行了場景描寫,請你用“”畫出來,并說說這樣寫的作用。（2）第六自然段中破折號后,作者要表達(dá)的內(nèi)容是什么?聯(lián)系文中內(nèi)容寫在文中的橫線上。（3）文中的父親是個(gè)怎樣的人?結(jié)合文中內(nèi)容簡要說明理由。8.閱讀短文，完成練習(xí)。難忘的雨傘小時(shí)候,我們村里沒有學(xué)校,要跑到八里路以外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。當(dāng)走讀生,最怕遇上雨天。半路上冷不丁地下起大雨,便被澆成“落湯雞”。那時(shí)候,我多么盼望有一把傘哪!有一回,放學(xué)的路上,我又淋了雨?；氐郊揖筒〉沽?渾身燒得滾燙。娘摸著我的額頭,眼圈兒便紅了。那時(shí)候我還小,不懂事,竟不能體諒娘的難處,便說:“娘,要有把傘就好了,咱買一把吧!”娘沉思了很久,最后一字一句地說:“買,咱買一把!”聽了娘的話,我半信半疑。那時(shí),家里窮,隊(duì)里收成不好,全指望著娘織些土布來貼補(bǔ)生活,還要給我交學(xué)費(fèi)。她哪有錢給我買傘呢?可是,我知道娘的脾氣,對孩子,她從來都是說一句是一句的。從那以后,她每天晚上總是一吃完晚飯就上了織布機(jī),“哐里哐當(dāng)”,滿屋子都是織布的聲音。我每天枕著織布聲入夢,一覺醒來,織布機(jī)還在響著。一天,我輕輕地走到娘跟前,顫抖地喊了聲:“娘?！蹦镉冒炯t了的眼睛看著我,笑了笑。我的淚水奪眶而出,說:“娘,你別再熬夜了,俺不要傘了!”娘笑笑,說:“傻孩子,傘,咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了?！苯K于有一天,娘割了布。她從集市上賣布回來,見了我,立即打開了印花包袱,眉開眼笑地對我說:“給你,你要的傘!”啊,傘!這是一把八角黃油布傘。我撐開,合上,再撐開;又舉起來,擰動(dòng)傘柄,讓它在空中旋轉(zhuǎn)。欣喜之余,我偶一抬頭望見了娘那帶笑的黃油布似的臉,心里一酸,眼里涌出了淚水……從此,這把黃油布傘一直伴隨著我。漸漸地,它落伍了,我卻舍不得扔了它。帶著這把傘就仿佛娘在我身邊,使我忘不了母親和母親對我的愛。（1）娘答應(yīng)買傘,“我”為什么半信半疑?（2）為什么“我”一開始提出買傘,后來又說不要傘了?前后分別表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(3分)（3）題目“難忘的雨傘”的作用是()。A.說明了“我”對雨傘的渴望。B.雨傘已經(jīng)成為文物了。C.這把雨傘是作者小時(shí)候收到的唯一的一件禮物。D.雨傘點(diǎn)明了文章中心,是本文的線索。9.閱讀短文，完成練習(xí)?？奁膱A明園（節(jié)選）張曉慧一直以為，圓明園是哭泣的。八國聯(lián)軍蹂躪著她的肌體，摧毀著她的骨骼；沖天大火燃燒的是一個(gè)民族的自尊。一百多年的疼痛如那西洋樓的殘壁斷垣穿越百年的風(fēng)雨永遠(yuǎn)存在──佇立在那西洋樓大水法的遺址前，我無法不感受圓明園的疼痛，感受一個(gè)民族的屈辱和疼痛，是那種切膚的痛。是十年前去的圓明園。沒有人愿去，說是那么遠(yuǎn)，又沒啥看的。我說我肯定要去。是陰凄凄的天，是冷嗖嗖的細(xì)雨，和著秋風(fēng)如刀子一般刮在臉上。沿著浩淼的湖水，我走啊走的，不見一個(gè)人影兒。最后，終于走到了那大水法遺址──盡管多少次從圖片上，從教科書中見過這遺址的照片?？僧?dāng)我立在蒼蒼的天空下，真實(shí)地面對著這一片一地一曠野的石塊時(shí)，仍感到那來自心底的震撼！依舊華美──我撫摸著那冰冰涼涼的玉石紋理；依舊精致──那歐式的曲線流暢又不羈；依舊貴族──斷碎的羅馬石柱在蒼天下筆直出一派偉岸和傲然。后來我就流淚了，好在周圍沒人，我沒帶相機(jī)，但那些石塊、石柱、石雕連同那灰蒼蒼的天空一起烙在了腦海，成為心房上一幅永不磨滅的壁畫。圓明園的遺址位于，它的肌體曾經(jīng)被蹂躪，它的也經(jīng)歷了摧毀，沖天的大火在這里燃燒，我感受到了。（2）分析文章畫線的句子，說一說，作者的“震撼”都來自哪里。（3）你認(rèn)為文章的題目叫“哭泣的圓明園”和“圓明園”哪個(gè)更好？10.閱讀短文，完成練習(xí)。麻雀無論是鄉(xiāng)村或城鎮(zhèn),幾乎到處都有麻雀的蹤跡,麻雀常常被有些人認(rèn)為是害鳥,甚至被罵為“老家賊”,其實(shí),這是人們對它的誤解。麻雀素有“家雀”之譽(yù)。它適應(yīng)力強(qiáng),能飛善跳,喜愛群居,樂于與人類為伴。麻雀的巢如同半個(gè)皮球那么大,通常筑在房頂、瓦頭檐槽之間的空縫里,也有的筑在灌木或草叢旁。棲息在鄉(xiāng)村和公園的麻雀,很少飛離老家三里之外。人們常用“自投羅網(wǎng)”形容麻雀的愚蠢。一位研究麻雀的科學(xué)家認(rèn)為,麻雀在鳥類中是比較聰明的。在一次試驗(yàn)中,只有3%的麻雀一次被捉。有的麻雀甚至在一旁等待那些敏捷的小山雀在羅網(wǎng)里把餌叼出來,然后“半路打劫”。世界著名心理學(xué)家波爾特,通過對麻雀的迷津測驗(yàn),發(fā)現(xiàn)它的記憶能力可以和猴子相比擬。麻崔雖然在播種時(shí)或農(nóng)作物成熟時(shí)糟蹋糧食,但在其他季節(jié)及城市里,則是消滅害蟲和雜草的能手。特別是在育雛期,麻雀更是大量捕捉害蟲哺養(yǎng)幼雀。這里有兩個(gè)例子很能說明麻雀的功過:十八世紀(jì),普魯士國王曾因麻雀啄食他所喜歡吃的桃子,懸賞在全國消滅麻雀。由于麻雀被捕滅得所剩無幾,結(jié)果毛蟲泛濫成災(zāi)。十九世紀(jì)時(shí),美國波士頓的毛蟲給莊稼造成了極大的危害。人們?yōu)橄麥缑x,從歐洲引進(jìn)麻雀專門對付毛蟲,使莊稼得以擺脫蟲患。為此,人們在當(dāng)?shù)亟ㄆ鹆艘蛔奥槿讣o(jì)念碑”。我國現(xiàn)在的問題是某些地方甚至聽不到麻雀嘰嘰喳喳的聲音了,這應(yīng)當(dāng)引起我們的注意。（1）文中畫線部分是為了說明()。A.麻雀的生活習(xí)性B.麻雀比較聰明C.麻雀是滅蟲能手D.麻雀是除草能手（2）根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說法的正誤。①麻雀是一種很愚蠢的小動(dòng)物。（）②麻雀適應(yīng)力強(qiáng),能飛善跳,喜愛獨(dú)居,遠(yuǎn)離人類棲息。（）③我國現(xiàn)在某些地方已經(jīng)聽不到麻雀的聲音了,這是有益無害的。（）④麻雀有很強(qiáng)的記憶能力,可以和猴子相比擬。（）（3）反復(fù)默讀下面一句話,回答問題。無論是鄉(xiāng)村或城鎮(zhèn),幾乎到處都有麻雀的蹤跡,麻雀常常被有些人認(rèn)為是害鳥,甚至被罵為“老家賊”,其實(shí),這是人們對它的誤解。①上面這句話里的“幾乎”能否刪去,為什么?(2分)②請從本句另找一個(gè)跟“幾乎同樣能體現(xiàn)說明文語言特點(diǎn)的詞語(1分)

參考答案真題演練1.母親架設(shè)的橋（節(jié)選）（1）生死存亡的關(guān)鍵這座小橋通向峽谷中的田地，我們一家的口糧都是在那里種出來的（2）文中的橋建在通往峽谷的很深的小溪。建橋的時(shí)候，要請木匠大伯幫忙，砍來兩根圓木橫在小溪上，上面排好栗木板，堆上土；兄弟一起把土踩結(jié)實(shí)，就建成了一座紅土橋。（3）作者回憶了母親在水田中勞作，還要種植旱地，還要架橋、修橋，采橋背面的蘑菇給孩子們做飯盒里的菜肴……表達(dá)了對母親深深的懷念和熱愛之情。2.孟姜女哭長城（節(jié)選）（1）與其不如（2）相遇成親分別生死相離（3）示例：我感受到了秦始皇的殘暴，秦朝官兵的兇狠，以及普通百姓對幸福生活的渴望。3.北京冬季奧運(yùn)會（1）①×②√（2）標(biāo)識既展現(xiàn)了冬季