小學(xué)一年級新生一日常規(guī)及養(yǎng)成建議

小學(xué)一年級新生一日常規(guī)及養(yǎng)成建議第一章小學(xué)生活初體驗

1.起床準(zhǔn)備

清晨的第一縷陽光透過窗簾，小學(xué)一年級的新生們迎來了全新的一天。此時，養(yǎng)成一個良好的早晨習(xí)慣至關(guān)重要。孩子們需要在父母的幫助下，設(shè)定一個合適的鬧鐘，保證每天按時起床。起床后，孩子們應(yīng)迅速整理床鋪，穿戴整齊，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，如刷牙、洗臉、梳頭等。

2.早餐營養(yǎng)搭配

營養(yǎng)早餐是一天學(xué)習(xí)的基石。家長可以為孩子準(zhǔn)備一份豐富多樣的早餐，如雞蛋、牛奶、面包、水果等。同時，教育孩子養(yǎng)成不挑食、不浪費的好習(xí)慣。

3.按時到校

按照學(xué)校規(guī)定的到校時間，家長應(yīng)陪同孩子一起上學(xué)。路上可以和孩子交流，了解他們的心情和需求。按時到校，有助于培養(yǎng)孩子的紀(jì)律性和責(zé)任感。

4.課堂表現(xiàn)

在課堂上，孩子們需要遵守紀(jì)律，認真聽講，積極參與課堂互動。對于一年級新生來說，養(yǎng)成正確的坐姿、舉手發(fā)言等習(xí)慣尤為重要。此外，教育孩子尊重師長和同學(xué)，培養(yǎng)良好的團隊精神。

5.課間活動

課間休息是孩子們調(diào)整狀態(tài)、放松身心的重要時刻。鼓勵孩子們參與戶外活動，如跳繩、捉迷藏等，既能鍛煉身體，又能增進同學(xué)間的友誼。

6.午餐與午休

午餐時間，孩子們需要遵守食堂紀(jì)律，不浪費糧食，養(yǎng)成文明用餐的好習(xí)慣。午休時間，孩子們可以在老師的指導(dǎo)下，進行適當(dāng)?shù)男菹⒑头潘?，為下午的學(xué)習(xí)充電。

7.下午課程與活動

下午的課程和活動安排豐富多樣，孩子們需要保持飽滿的精神狀態(tài)。此時，家長和老師應(yīng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進度和興趣，適時給予鼓勵和指導(dǎo)。

8.放學(xué)后的家庭作業(yè)

放學(xué)回家后，孩子們需要獨立完成家庭作業(yè)。家長可以陪伴在孩子身邊，為他們提供必要的幫助和指導(dǎo)。同時，教育孩子養(yǎng)成按時完成作業(yè)、不拖延的習(xí)慣。

9.晚餐與休閑時光

晚餐時間，家長應(yīng)盡量陪伴孩子，共享家庭溫馨。晚餐后，孩子們可以適當(dāng)參與休閑活動，如閱讀、繪畫、音樂等，豐富自己的生活。

10.睡前準(zhǔn)備

睡前，孩子們需要整理好自己的學(xué)習(xí)用品，為第二天做好準(zhǔn)備。家長可以幫助孩子檢查作業(yè)完成情況，確保一切就緒。最后，陪伴孩子度過一個安靜、舒適的夜晚，讓他們養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。

第二章開啟校園生活

1.早晨的鬧鐘準(zhǔn)時響起，小明迷迷糊糊地睜開眼睛，媽媽已經(jīng)在旁邊準(zhǔn)備好了叫醒服務(wù)。小明伸了個懶腰，然后按照媽媽昨晚教的方法，自己疊好了被子，把床鋪整理得整整齊齊。

2.媽媽端上了香氣撲鼻的早餐，小明不愛吃雞蛋，但媽媽告訴他，雞蛋有營養(yǎng)，對身體好。小明鼓起勇氣，把雞蛋吃完了，雖然還是覺得有點腥，但他知道為了身體，這是必須的。

3.7點半，小明背著新書包，和媽媽一起出了門。媽媽陪著他走到學(xué)校門口，告訴他：“放學(xué)我來接你，現(xiàn)在你要自己進去，勇敢一點。”小明點了點頭，深吸一口氣，走進了校園。

4.課堂上，小明努力地坐直了身子，老師講的內(nèi)容他還不太懂，但他知道要認真聽。當(dāng)老師提問時，他小手舉得高高的，盡管有時候答錯了，但他不氣餒，因為他知道，學(xué)習(xí)就是不斷嘗試和犯錯的過程。

5.課間，小明和幾個同學(xué)一起去了操場，他們一起玩跳繩，雖然一開始總是跳不好，但他們互相鼓勵，笑聲充滿了整個操場。小明覺得，學(xué)校真是一個快樂的地方。

6.午餐時間，小明排隊打飯，他注意到同學(xué)們都在努力吃光盤子里的食物，不浪費糧食。他也要學(xué)習(xí)他們，即使有些菜不太合口味，他也盡量吃下去。

7.下午的課程結(jié)束了，小明參加了一個興趣小組，他們一起做手工，小明發(fā)現(xiàn)自己特別喜歡畫畫，他在紙上畫了一片五彩斑斕的森林，老師和同學(xué)們都夸他畫得好。

8.放學(xué)回到家，小明在書桌前坐下來，開始寫作業(yè)。媽媽在旁邊輔導(dǎo)他，告訴他寫作業(yè)的步驟和注意事項。小明一筆一劃地寫著，雖然有時候會寫錯，但他耐心地擦掉重寫。

9.晚餐后，小明在媽媽的建議下，讀了一本有趣的繪本，書中的故事讓他入了迷。媽媽告訴他，多讀書可以增長知識，開闊眼界。

10.睡前，小明自己檢查了第二天要用的文具和課本，一切都準(zhǔn)備好了。媽媽給他講了一個故事，然后親了親他的額頭，祝他有個好夢。小明閉上眼睛，心里想著，明天又是充滿希望的一天。

第三章課堂內(nèi)外學(xué)與玩

1.早上到了學(xué)校，小華在老師的帶領(lǐng)下，和同學(xué)們一起做早操。雖然天氣有點冷，但小華覺得運動后身體暖和了許多，也精神多了。

2.第一節(jié)課是語文課，老師教他們認識新的漢字。小華覺得漢字像畫畫一樣有趣，他用心跟著老師一筆一劃地學(xué)寫。有時候?qū)懙貌缓?，老師會耐心地糾正他的筆畫，鼓勵他再試試。

3.數(shù)學(xué)課上，小華遇到了難題，他皺著眉頭想了很久。老師看到后，走過來問他哪里不懂，小華小聲說：“我不會做這個題目。”老師沒有責(zé)怪他，而是耐心地給他講解，小華終于明白了。

4.課間休息，小華和幾個同學(xué)一起玩捉迷藏。他們躲在教室的角落里，或者在操場的大樹后面，玩得不亦樂乎。小華發(fā)現(xiàn)，和同學(xué)們一起玩真的很開心。

5.午餐時間，小華嘗試著吃了幾樣自己不喜歡的菜，他發(fā)現(xiàn)其實味道也沒那么可怕。他還學(xué)會了排隊等候，不推不擠，慢慢養(yǎng)成了文明用餐的習(xí)慣。

6.下午的體育課上，小華第一次接觸到了足球。盡管他不太會踢，但他愿意嘗試，摔倒了幾次也不放棄。老師和同學(xué)們都為他鼓掌，他覺得很有成就感。

7.放學(xué)后，小華在媽媽的陪伴下，去書店挑選了一本科學(xué)啟蒙書。他喜歡書里的實驗和小知識，媽媽告訴他，書是知識的寶庫，多讀書可以變得更聰明。

8.回到家，小華在書桌前認真地完成家庭作業(yè)。媽媽提醒他要保持正確的坐姿，不要離書本太近。小華照著媽媽的話做，不僅作業(yè)做得好，眼睛也不會累。

9.吃完晚飯，小華主動幫忙收拾碗筷，然后和媽媽一起散步。路上，媽媽教他認識不同的植物和昆蟲，小華覺得大自然真的很神奇。

10.睡覺前，小華自己檢查了第二天要穿的衣服和要帶的文具。媽媽給他講了一個晚安故事，小華躺在床上，想象著故事里的場景，漸漸進入了夢鄉(xiāng)。

第四章培養(yǎng)良好習(xí)慣

1.小明每天放學(xué)回家后，都會先洗手，然后坐到書桌前，這是他媽媽幫他養(yǎng)成的一個好習(xí)慣。他先整理一下書桌，把第二天要用的書本和文具都擺放整齊。

2.做作業(yè)前，小明會先復(fù)習(xí)一下當(dāng)天學(xué)到的內(nèi)容。有時候他會忘了某個知識點，就會打開課本或者問媽媽。他發(fā)現(xiàn)，復(fù)習(xí)真的能幫助他更好地理解和記住新學(xué)的知識。

3.寫作業(yè)時，小明會定時休息，媽媽告訴他，這樣對眼睛好，也能讓大腦放松。他會在休息的時候，看看窗外的風(fēng)景，或者做一些簡單的伸展運動。

4.小明不太喜歡整理書包，但媽媽告訴他，書包就像一個小小的家，需要保持整潔?，F(xiàn)在，小明每天都會自己整理書包，把用過的書本和文具放回原位。

5.晚餐時，小明會主動幫媽媽擺放餐具，等全家人都坐好了，他們一起說一句“吃飯啦”，才開始吃飯。他學(xué)會了等待和禮貌，也學(xué)會了不挑食。

6.吃完飯，小明會主動幫忙收拾碗筷，雖然有時候他會不小心打翻杯子，但他會勇敢地承認，并且努力清理干凈。媽媽說他是個勇敢的孩子。

7.每天晚上，小明都會在媽媽的陪伴下閱讀半小時。他喜歡聽媽媽講故事，也喜歡自己讀那些有趣的圖畫書。閱讀時間成了他們母子倆的溫馨時光。

8.睡覺前，小明會自己刷牙、洗臉，然后換上睡衣。媽媽會檢查他的個人衛(wèi)生，確保他干干凈凈地上床。小明知道，保持清潔對身體好。

9.在床上，小明會回顧一下一天的學(xué)習(xí)和生活，想想自己做得好的地方，也會想想哪些地方可以改進。媽媽告訴他，反思是成長的開始。

10.最后，小明會對自己說一句：“今天做得不錯，明天也要加油！”然后閉上眼睛，安靜地入睡，養(yǎng)足精神，準(zhǔn)備迎接新的一天。

第五章與同學(xué)相處之道

1.小紅剛轉(zhuǎn)到新學(xué)校，感到有點孤獨。小明看到后，主動過去和她說話，問她喜歡什么顏色，喜歡什么游戲。漸漸地，小紅露出了笑容，兩個人成了好朋友。

2.課間，小明和同學(xué)們一起玩“你畫我猜”的游戲。輪到小明畫圖時，他畫了一個很大的太陽，同學(xué)們一下子就猜出來了。大家都夸他畫得好，小明感到很自豪。

3.有時候，小明和同學(xué)之間會發(fā)生小摩擦，比如排隊時被擠到了，或者玩具被拿走了。每當(dāng)這時，小明會試著用禮貌的語言表達自己的感受，并且和同學(xué)溝通，大多數(shù)時候問題都能得到解決。

4.小明學(xué)會了分享，如果他有新的文具或者有趣的玩具，他會帶到學(xué)校和同學(xué)們一起分享。他知道，分享可以讓大家更快樂，也能交到更多的朋友。

5.在課堂上，小明總是認真聽講，如果有同學(xué)不會的問題，他會舉手發(fā)言后，悄悄地幫助同學(xué)理解。老師看到后，表揚他樂于助人，是個好榜樣。

6.放學(xué)后，小明和同學(xué)們一起回家，他們路上會聊聊天，分享一天中的趣事。如果有人掉了東西，大家都會主動幫忙尋找。

7.每次學(xué)校組織活動，小明都會積極參與。他知道，團隊合作可以讓活動更有趣，也能增進同學(xué)之間的友誼。

8.在學(xué)習(xí)上，小明和同學(xué)們互相幫助，他們成立了一個學(xué)習(xí)小組，一起討論難題，一起復(fù)習(xí)考試內(nèi)容。這樣的合作學(xué)習(xí)讓他們都取得了很好的成績。

9.小明學(xué)會了尊重每個同學(xué)的不同，他知道每個人都有自己的優(yōu)點和缺點。他盡量去發(fā)現(xiàn)和欣賞別人的長處，而不是只看到別人的不足。

10.晚上睡覺前，小明會想想今天和同學(xué)相處的點滴，他希望自己能成為一個受歡迎的朋友，也期待著明天又能和同學(xué)們一起玩耍和學(xué)習(xí)。

第六章安全意識要樹立

1.放學(xué)的時候，小明總是跟緊同學(xué)，排著隊一起走。媽媽告訴他，不能一個人亂跑，要跟緊隊伍，這樣才不會迷路。

2.過馬路時，小明學(xué)會了左右看，確認沒有車輛才走。媽媽教他，一定要走斑馬線，遵守交通規(guī)則，這樣才能保證安全。

3.學(xué)校里，老師經(jīng)常強調(diào)不要接觸電源插座，不要玩火，小明把這些規(guī)則記在心里。他知道，安全比什么都重要。

4.小明在學(xué)校里學(xué)會了使用滅火器，雖然他希望永遠都用不到，但他知道，掌握這些安全知識關(guān)鍵時刻能救命。

5.在家里，小明不會隨意觸摸電器，他知道爸爸媽媽告訴他，小孩子的手濕濕的或者臟臟的時候，不能去碰開關(guān)。

6.媽媽告訴小明，個人信息很重要，不能隨便告訴別人自己的名字、地址或者電話號碼。小明記住了，如果有陌生人問，他會說：“我不告訴你?！?/p>

7.小明學(xué)會了游泳，但他知道，沒有大人的陪同，他不會一個人去河邊或者游泳池。他明白，安全永遠是第一位的。

8.在學(xué)校組織的消防演習(xí)中，小明認真聽從老師的指揮，快速而有序地逃離“火災(zāi)現(xiàn)場”。他明白了，遇到緊急情況時要保持冷靜。

9.小明知道，如果遇到壞人或者緊急情況，要大聲呼救，找到可以信賴的大人求助。他記住了父母的電話號碼，也記住了學(xué)校的緊急聯(lián)絡(luò)方式。

10.每天晚上，小明都會回顧一下當(dāng)天的安全注意事項，他希望自己能成為一個懂得保護自己的孩子。在媽媽的晚安吻中，小明安心地進入了夢鄉(xiāng)，準(zhǔn)備迎接又一個安全快樂的新一天。

第七章家校合作共成長

1.小華的爸爸媽媽每周都會和老師溝通，了解小華在學(xué)校的表現(xiàn)。他們覺得，家校合作對孩子成長非常重要。

2.老師也會定期給家長發(fā)一些教育孩子的建議，比如如何培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，如何幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率。家長們都很感激老師的用心。

3.學(xué)校經(jīng)常組織家長會，家長們可以一起交流育兒經(jīng)驗，分享彼此的教育心得。小華的媽媽說，這些家長會讓她學(xué)到了很多。

4.家長們也會參與學(xué)校的志愿者活動，比如幫助學(xué)校組織運動會，或者在圖書館幫忙整理書籍。這些活動讓家長們更了解學(xué)校，也更了解孩子們。

5.小華的學(xué)校還會組織親子活動，比如一起去郊游，或者一起參加手工制作。這些活動讓家長和孩子們之間的關(guān)系更加親密。

6.老師會定期給孩子們布置一些家庭作業(yè)，這些作業(yè)往往需要家長的幫助和監(jiān)督。家長們都很配合，因為他們知道，只有家校合作，孩子們才能更好地成長。

7.學(xué)校還會定期邀請教育專家來給家長們講課，講解一些教育理念和方法。家長們都覺得這些課程很有幫助，能讓他們更好地教育孩子。

8.家長們也會定期參加學(xué)校的開放日，他們可以走進教室，觀看孩子們的學(xué)習(xí)情況。這樣的開放日讓家長們更加放心，也更加信任學(xué)校。

9.在孩子們的成長過程中，家校合作起到了非常重要的作用。只有家庭和學(xué)校共同努力，才能培養(yǎng)出健康、快樂、聰明的孩子。

10.小華的爸爸媽媽覺得，他們很幸運能遇到這么好的老師和學(xué)校。他們也會繼續(xù)努力，為小華的成長提供最好的支持和幫助。

第八章課外活動拓展興趣

1.學(xué)校里的課外活動豐富多彩，小明參加了美術(shù)興趣班，他喜歡用五彩斑斕的顏料在畫布上創(chuàng)作。每次上完課，他都會把自己的作品拿回家給媽媽看，媽媽總是夸他畫得很有創(chuàng)意。

2.小紅對音樂很感興趣，她報名了學(xué)校的合唱團。每次排練，她都認真練習(xí)，她的歌聲越來越動聽。在學(xué)校的音樂會上，她還上臺表演了呢。

3.小剛喜歡運動，他加入了學(xué)校的足球隊。每天下午放學(xué)后，他都會和隊友們一起訓(xùn)練，踢球的技術(shù)越來越好了。他還學(xué)會了團隊合作，知道只有大家齊心協(xié)力，才能贏得比賽。

4.學(xué)校還組織了科學(xué)實驗小組，小麗很喜歡動手做實驗。她學(xué)會了如何用簡單的材料做有趣的實驗，比如用檸檬汁做電池。她覺得科學(xué)真神奇。

5.小明參加了學(xué)校的英語角活動，他和同學(xué)們一起用英語交流，他的英語口語越來越流利了。他還學(xué)會了用英語表達自己的想法和感受。

6.學(xué)校的圖書館是孩子們最喜歡的地方，小華經(jīng)常去那里借書看。他喜歡看各種各樣的書，從童話故事到科普知識，他都看得津津有味。

7.學(xué)校還組織了戶外拓展活動，小麗和同學(xué)們一起去郊外植樹。她學(xué)會了如何照顧植物，也體會到了勞動的樂趣。

8.小剛的爸爸媽媽鼓勵他參加學(xué)校的機器人制作小組。他學(xué)會了如何組裝和編程機器人，他的動手能力和邏輯思維能力都得到了鍛煉。

9.學(xué)校的舞蹈班也很受歡迎，小紅報名參加了。她學(xué)會了基本的舞蹈動作，還在學(xué)校的文藝匯演上表演了節(jié)目。她覺得跳舞讓她變得更加自信和快樂。

10.課外活動不僅讓孩子們的課余生活更加豐富多彩，還幫助他們發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和潛能。在學(xué)校的支持下，每個孩子都有機會找到自己喜歡的事物，并在其中成長和進步。

第九章健康生活每一天

1.小明每天早上都會喝一杯溫開水，媽媽告訴他，這樣對身體好，可以清腸排毒。他現(xiàn)在習(xí)慣了，每天早上起床后，第一件事就是喝水。

2.小紅不喜歡吃蔬菜，但媽媽總是變著花樣給她做蔬菜，有時候是炒菜，有時候是做成蔬菜湯。小紅慢慢地發(fā)現(xiàn)，蔬菜其實也挺好吃的。

3.學(xué)校里的體育課，小明和小紅都很喜歡。他們學(xué)會了跳繩、跑步、做體操，這些運動讓他們感到身體很舒服，也很有精神。

4.晚飯后，小明和媽媽會一起散步。他們走在小區(qū)里，聊聊天，看看風(fēng)景，呼吸新鮮空氣。小明覺得，這樣散步很放松，也很健康。

5.小紅喜歡跳舞，她每天晚上都會練習(xí)一會兒舞蹈。媽媽說，跳舞不僅能鍛煉身體，還能培養(yǎng)氣質(zhì)。小紅跳得越來越好了，她也越來越自信了。

6.小明和小紅都學(xué)會了按時睡覺。他們知道，充足的睡眠對身體很重要，所以每天晚上都會按時上床，保證有足夠的休息時間。

7.學(xué)校的衛(wèi)生老師教他們?nèi)绾握_洗手，如何保持個人衛(wèi)生。他們現(xiàn)在都會認真洗手，還會提醒爸爸媽媽也要注意衛(wèi)生。

8.小明和小紅都學(xué)會了保護眼睛。他們知道，看書或者看電視的時候，要保持一定的距離，而且不要在光線太暗的地方看書。

9.學(xué)校還組織了健康知識講座，小明和小紅都去聽了。他們學(xué)到了很多關(guān)于如何保持健康的方法，比如多吃水果、多喝水、多運動。

10.小明和小紅知道，健康的生活習(xí)慣