文化溝通類 高二英語單元巧練（原卷版）

文化溝通類（原卷版）高二英語速記巧練01思維導(dǎo)圖01思維導(dǎo)圖閱讀詞塊1．complexsentences2．a(chǎn)stricttutor3．citetheirideas4．a(chǎn)culturalmessenger5．latesteditions6．cultureshock7．comfortzone8．a(chǎn)bsolutelyoverwhelming9．sufferfromhomesickness10．a(chǎn)nexperiencedadvisor11．a(chǎn)fterhisdeparture12．payattentiontothesetting13．tremendouspressure14．a(chǎn)boomincarsales15．gainaglobalperspective16．a(chǎn)culturalenvoy17．differentangles18．globaloutlook19．theBeltandRoadInitiative20．considertheirparents'budget21．logicalconnectors22．bepositiveabouttheoutcome23．recallthepast24．engageinBritishculture25．thelawfirm26．insightintotheworld27．graspthetones28．livingexpenses29．a(chǎn)maturestudent30．denythefact31．a(chǎn)noptimisticperson32．gainsuccess33．saysincerely詞匯拓展1.qualifyvt.&vi.(使)具備資格；(使)合格→adj.有資格的；稱職的→n.(通過考試或?qū)W習(xí)課程取得的)資格；學(xué)歷2．a(chǎn)mbitionn.追求的目標(biāo)；夙愿；野心；抱負(fù)→adj.有野心的；有雄心的3．a(chǎn)daptv.(使)適應(yīng)；改編→n.適應(yīng)；改編本4．comfortn.安慰；令人感到安慰的人或事物；舒服；安逸vt.安慰；撫慰→adj.舒適的；舒服的→adj.不舒服的；不安的→adv.舒服地；舒適地5．participatevi.參加；參與→n.參加者；參與者→n.參加；參與6．presentvt.呈現(xiàn)；提出；頒發(fā)；贈(zèng)送n.禮物；現(xiàn)在adj.出席的；在場的→n.報(bào)告；陳述；出示；拿出7．engagevi.參加；參與(活動(dòng))vt.吸引(注意力、興趣)；雇用→adj.忙于；從事于；已訂婚的→n.訂婚；約定8．motivatevt.成為……的動(dòng)機(jī)；激發(fā)；激勵(lì)→adj.積極的；主動(dòng)的→n.動(dòng)力；積極性；動(dòng)機(jī)9．a(chǎn)dvisevt.&vi.建議；勸告→n.建議；忠告→n.顧問10．reasonn.理由；道理vt.&vi.推理；推斷→adj.有道理的；合情理的→adv.有道理地；合理地→adj.不合理地；不公平的11．expectvt.期望；盼望→n.期望；預(yù)期；期待→adj.始料不及的12．a(chǎn)pplyvt.涂；敷；搽；運(yùn)用vi.申請(qǐng)；請(qǐng)求；(對(duì)……)適用→n.申請(qǐng)→.n.申請(qǐng)人13．exposevt.使接觸；使體驗(yàn)；顯露；使暴露于(險(xiǎn)境)；揭露→n.接觸；體驗(yàn)；暴露；揭露14．draman.戲劇→adj.巨大的；突然的；急劇的；戲劇(般)的→adv.戲劇性地；劇烈地15．behavevt.表現(xiàn)vi.&vt.表現(xiàn)得體；有禮貌→n.行為；舉止；習(xí)性16．surroundv.包圍；環(huán)繞→adj.周圍的；附近的→n．[pl.]環(huán)境；周圍的事物17．depressvt.使沮喪；使憂愁→adj.沮喪的；意志消沉的→adj.令人沮喪的→n.沮喪；憂愁；不景氣18．strongadj.強(qiáng)壯的；結(jié)實(shí)的→n.力氣；力量；強(qiáng)項(xiàng)→strengthenvi.&vt.加強(qiáng)；增強(qiáng)；鞏固19．optimisticadj.樂觀的→n.樂觀；樂觀主義→adj.悲觀的→n.悲觀；悲觀主義20．competentadj.有能力的；稱職的→n.能力；勝任；本領(lǐng)21．cooperatevi.合作；協(xié)作；配合→n.合作22．logicn.邏輯(學(xué))；道理→adj.合乎邏輯的；合情合理的→adv.邏輯上地重點(diǎn)詞組1． 建立；設(shè)立2． 輪流做某事3． 參加；參與4． 大聲點(diǎn)說；明確表態(tài)5． 舒服自在；不拘束6． 參與；卷入；與……有關(guān)聯(lián)7． 首先8． 導(dǎo)致；有助于9． 與……合作10． 支持；站在……的一邊11． 據(jù)我所知12． 就我而言；依我看來13． 總的來說；總之14． 一般來說15． (使)花一大筆錢重點(diǎn)句型1．Itis/wasthefirst/second...time(that)句型教材原句ItwasthefirsttimethatshehadleftChina.這是她第一次離開中國。變式練1．那是我第一次參加交換生項(xiàng)目，那次經(jīng)歷不僅使我開闊了眼界，而且增強(qiáng)了我的信心。,whichnotonlybroadenedmyhorizonsbutalsostrengthenedmyconfidence.2．疑問詞＋不定式教材原句“Ididn'tknowwhattoexpect，”XieLeirecalled.“我不知道會(huì)發(fā)生什么。”謝蕾回憶道。變式練2．不可否認(rèn)，通過這次活動(dòng)，我們不僅更好地了解了社會(huì)而且學(xué)會(huì)了如何幫助周圍的人。Onecannotdenythefactthatthroughthisactivity,wenotonlyhaveabetterunderstandingofthesocietybutalsolearn.3．betodo教材原句“MyambitionistosetupabusinessinChinaaftergraduation，”sheexplained.“我的志向是畢業(yè)后在中國創(chuàng)辦一家企業(yè)?！彼忉尩?。變式練①(2023·新高考Ⅱ卷)WhatIwasflytoTopekatopickupTiffy.我要做的就是飛到Topeka去接Tiffy。②(外研版必修1佳句)ThenextmorningIfortheWesttomakemyfortune.第二天一早我就要去西部賺大錢了。4.do表示強(qiáng)調(diào)教材原句Afinalpointtoconsideristhatwhilestudyingabroaddoeshavepotentialbenefits,youngpeoplewhostudyinChinaalsohaveagreatfuturetolookforwardto!最后要考慮的一點(diǎn)是：盡管留學(xué)有諸多潛在的益處，但是在中國讀書的年輕人同樣未來可期！變式練①GuzhenggreatimportancetoChinesefolkmusic,leadingyoutoafantasticworldofmusic.古箏的確對(duì)中國民族音樂很重要，將你帶入一個(gè)美妙的音樂世界。②But,IthefirsttimeIheardthesweetestvoiceinthewideworld.但是，我清楚地記得我第一次聽到全世界最甜美的聲音時(shí)的情景。0202考點(diǎn)速記核心詞匯1.qualificationn.(通過考試或?qū)W習(xí)課程取得的)資格；學(xué)歷[教材原句]XieLeiisstudyingforabusinessqualificationatauniversityinChinaandhascometoouruniversityonayear-longexchangeprogramme.謝蕾在中國的一所大學(xué)攻讀工商管理資格，來我校進(jìn)行為期一年的交流項(xiàng)目。(1)acquire/gain/get/obtain/have/holdqualifications(2)qualifyvi.&vt.(使)具備資格；(使)合格(3)qualifiedadj.合格的；有資格的bequalifiedforsth/todosth牛刀小試—單句語法填空①IthinkIamqualifiedavolunteer.Pleasegivemeachance.②IbelievethatIhavequalifications(fit)yourposition.寫作運(yùn)用—翻譯下列句子我不僅熱情而且容易相處，這使得我適合報(bào)紙上所刊登的志愿者工作。.③既然你畢業(yè)于重點(diǎn)大學(xué)，你就有資格申請(qǐng)這個(gè)職位?！鶱owthatyougraduatedfromakeyuniversity,youcantheposition.(qualification)→Nowthatyougraduatedfromakeyuniversity,youcantheposition.(qualified)核心詞匯2.adaptationn.適應(yīng)；改編本；改編[教材原句]Althoughsomeforeignstudentsliveincampusaccommodation，XieLeichosetolivewithahostfamily，whocanhelpwithheradaptationtothenewculture.雖然一些外國學(xué)生住在學(xué)校宿舍里，但謝蕾選擇跟一個(gè)寄宿家庭生活在一起，他們能幫助她適應(yīng)新的文化。(1)adaptvi.&vt.(使)適應(yīng)；改編；改寫adapt/adjusttoadapt/adjustoneselfto(2)adapt...from...adapt...for把……牛刀小試—單句語法填空①M(fèi)ike,MaryandIhadadiscussionaboutthe(adapt)oftheclassicliteratureyesterday.②Theauthorisgoingtoadapthisplaytelevision.③Somekidsmaynotbeabletoadapt(they)completelytotheirnewsurroundingsasexpected.(2)句式升級(jí)/一句多譯④Thedirectorwasfullyconvincedthatthismovingstory,ifitwasadaptedfortelevision,wouldbeahit.→Thedirectorwasfullyconvincedthatthismovingstory,,wouldbeahit.(改為省略句)寫作運(yùn)用⑤正是文化使得他很難適應(yīng)國外的新環(huán)境?！鶬twastheculturethatmadeithardforhimtoabroad.(adapt)→Itwastheculturethatmadeithardforhimtoabroad.(adjust)核心詞匯3.comfortn.安慰；令人感到安慰的人或事物；舒服；安逸vt.安慰；撫慰→comfortableadj.舒適的；舒服的→uncomfortableadj.不舒服的→comfortablyadv.舒服地；舒適地歸納點(diǎn)撥?incomfort＝comfortablybeacomfortto/fortoone'scomfort?comfortsbforsthcomfortsbwithsth牛刀小試單句語法填空①M(fèi)yambitionistolive(comfort)inthesuburbsofthecityinthefuture.②ThevideomaybeacomfortmewhenImissherinthefuture.寫作運(yùn)用完成句子③讓我感到安慰的是，當(dāng)我在他的床邊表達(dá)我的擔(dān)憂時(shí)，我的隊(duì)友告訴我他信任我。,__asIexpressedmyconcernbyhisbed,myteammatetoldmethathetrustedme.④看到我不舒服，爸爸站起來，走到我跟前，把我攬入懷中并用鼓舞人心的話安慰我。,__myfatherrosetohisfeet,cameuptomeandgatheredmeintohisarmsto.核心詞匯4engagevi.參加；參與(活動(dòng))vt.吸引(注意力、興趣)(1)engagesb./oneselfin... 使某人/自己參與……engagesb.insth. 使某人加入/忙于某事engagesb.todosth. 聘請(qǐng)某人做某事engagesb.as... 雇用某人作為……(2)engagedadj. 忙于；從事于；使用中的beengagedinsth. 忙于某事beengagedtosb. 與某人訂婚(3)engagingadj. 有趣的；令人愉快的；迷人的牛刀小試———(單句語法填空)①Thatgetspeoplemore(engage)intheexperience,andtheytendtoenjoyitmore.②Theprogramaimstoencouragestudentstoengagethemselvesmakingadifferenceinsociety.③ExplorersCamporganizes(engage)arts,historyandscience-relatedactivitiesineveryclass.④Heiscurrentlyengagedasaconsultant.寫作運(yùn)用⑤盡管忙于學(xué)習(xí)，你也應(yīng)該抽出一些時(shí)間來參加戶外運(yùn)動(dòng)。(應(yīng)用文寫作之建議信)Althoughyou,__youshouldsetasidesometimeto.(狀語從句)＝Although,__youshouldsetasidesometimeto.(分詞短語作狀語)核心詞匯5.involvevt.包含；需要；涉及；影響；(使)參加[教材原句]Aswellasstudyinghard,I'vebeeninvolvedinsocialactivities.除了努力學(xué)習(xí)，我還參加了社會(huì)活動(dòng)。(1)involvesbin...involve(doing)sth(2)involvedadj.be/become/getinvolvedin(3)involvementn.牛刀小試①She'sveryconsciousoftheproblems(involve).②Michellefoundajobasahighschoolteacherwhichinvolved(spend)quitealotoftimewithstudents.寫作運(yùn)用③在線投票變得越來越流行，很多比賽讓人們都參與了進(jìn)來。④得知你們歡迎來自不同國家的學(xué)生，我想?yún)⒓舆@次夏令營。(應(yīng)用文寫作之申請(qǐng)信)Learningthatyouwelcomestudentsfromdifferentcountries,I'dliketo.核心詞匯6.participationn.參加；參與[教材原句]XieLeialsofoundmanycoursesincludedstudents'participationinclassaspartofthefinalresult.此外，謝蕾發(fā)現(xiàn)很多課程的最終成績都包含學(xué)生的課堂參與。[歸納點(diǎn)撥](1)participatevi.participatewithsb.insth.participatein(doing)sth.(2)participantn.牛刀小試(單句語法填空/完成句子)①ThefirstWinterOlympicGamestookplacein1924.Ithadamodest(participate)ofonly258athletesfrom16countries.②AsfarasIknow,hehasbeenanactive(participate)inthediscussion.③Youshouldparticipateyourfriendhissufferings.④Forallthe,__theactivityisagoodopportunityandtheintheactivitywillfurtherstrengthenyouroverallcompetence.(participate)寫作運(yùn)用完成句子⑤為了提高戶外活動(dòng)的參與度，我們學(xué)校將于9月10日組織攀登泰山的活動(dòng)。我寫信真誠地邀請(qǐng)你與我們一起參加這個(gè)活動(dòng)。(應(yīng)用文寫作之邀請(qǐng)信),__ourschoolwillorganizeanactivity—climbingMountainTaionSeptember10.Iamwritingtosincerelyinviteyouto.核心詞匯7.motivatedadj.積極的；主動(dòng)的[教材原句]Ibecamemoremotivated,andI'malsoalotmoreambitiousnow!我變得更積極了，現(xiàn)在我也更有雄心了！[歸納點(diǎn)撥](1)motivatevt.motivatesb.todosth.(2)motivationn.牛刀小試(單句語法填空)①Competitionscanmotivateastudent(seek)moreknowledge.②Ahighly(motivate)childcanlearnalmostanything.③Repeatedsuccessleadstoincreased(motivate).寫作運(yùn)用?Weneedadynamicteamleaderwhocanreally.我們需要一個(gè)充滿活力的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者，他能真正激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員更加努力地工作。核心詞匯8.exposevt.使接觸；使體驗(yàn)；顯露；使暴露于(險(xiǎn)境)[歸納點(diǎn)撥](1)expose...to... 使……暴露于……； 使……接觸……beexposedto 暴露于；接觸exposuren. 接觸；體驗(yàn)；暴露；揭露牛刀小試①Wecangiveourselvesnewchallenges,meetnewpeople,andexposeourmindsnewinformation,hobbiesandskills.②Weare(expose)toanoverwhelmingnumberofchemicalseverydayinourair,waterandfood.③Thereisconvincingevidenceofalinkbetween(expose)tosunandskincancer.寫作運(yùn)用④當(dāng)你來到中國，你可以接觸到中國的語言和文化。(應(yīng)用文寫作之邀請(qǐng)信)WhenyoucometoChina,youcantheChineselanguageandtheChineseculture.⑤Ifyouexposeyourselftothesunlightforalongtimeinsummer,youwillgetsunburnt.→,__youwillgetsunburnt.(現(xiàn)在分詞短語作狀語)→,__youwillgetsunburnt.(過去分詞短語作狀語)核心詞匯9graspvt.理解；領(lǐng)會(huì)；抓緊；抓牢n.抓；緊握；理解(力)；領(lǐng)會(huì)[教材原句]Well,Isupposeitwasdifficulttograspthetonesatfirst.嗯，我認(rèn)為一開始是很難掌握音調(diào)的。[歸納點(diǎn)撥](1)graspthat/wh-從句 graspsb.bythehand/arm graspachance/anopportunity graspatsth. (2)haveagraspofsth. beyondone'sgrasp 注意：grasp同catch一樣，由“抓住”可引申為“理解，明白，掌握”。牛刀小試——單句語法填空①Hegraspedherfirmlythearm.②Shegraspedhiscoatasherushedpasther.③HowcomeyouhavesuchagoodgraspEnglish?寫作運(yùn)用（翻譯下列句子）?眾所周知，我們?cè)谏钪械某晒θQ于我們抓住呈現(xiàn)在面前的機(jī)會(huì)的決心。⑤他們對(duì)這門外語掌握得很好。核心句式10.Itis/wasthefirsttime(that)...這是某人第一次……[教材原句]ItwasthefirsttimethatshehadleftChina.這是她第一次離開中國。歸納點(diǎn)撥(1)句式“It/This/That＋was＋thefirst/second/...time(that)＋過去完成時(shí)”表示“第一/第二……次……”。(2)“It/This/That＋is＋thefirst/second/...time(that)＋現(xiàn)在完成時(shí)”表示“第一/第二……次……”。(3)Itis/was(about/high)time(that)sbshoulddosth./didsth.意為“到了某人該做某事的時(shí)間了”。相當(dāng)于Itis/wastimeforsb.todosth.。牛刀小試(完成句子)①Theteachercriticizedhim,becauseitwasthesamemistake.老師批評(píng)了他，因?yàn)檫@是他第二次犯同樣的錯(cuò)誤。②Thisisanapplicationandthepersonalrésumé,soIdon'tknowifthereissomethingtopayattentionto.這是我第一次寫申請(qǐng)書和個(gè)人簡歷，因此我不知道是否有什么需要注意的。③Itishightimethattocontroltheenvironmentpollution.到了我們?cè)摬扇∮行Т胧┛刂骗h(huán)境污染的時(shí)候了。核心句式11.疑問詞＋動(dòng)詞不定式[教材原句]“Ididn'tknowwhattoexpect，”XieLeirecalled.“我不知道會(huì)發(fā)生什么，”謝蕾回憶道。歸納點(diǎn)撥whattoexpect是“疑問詞＋動(dòng)詞不定式”結(jié)構(gòu)，在句中作know的賓語，相當(dāng)于一個(gè)賓語從句。疑問詞what,which,whom,who,where,when,how等加不定式結(jié)構(gòu)可以作主語、賓語和表語。牛刀小試(完成句子)①TheexpertsaredebatingthemysteryoftheAmberRoom'sdisappearance.專家們正在討論如何解開琥珀屋消失之謎。②隨著他們流露出極強(qiáng)的興趣，我開始教他們?nèi)绾闻葜袊?。Withtheirinterestgreatlysparked,Ibegantoteachthem.③我們很幸運(yùn)地從一些著名運(yùn)動(dòng)員那里得到了關(guān)于如何提高我們的技能和強(qiáng)身健體的好建議。We'vebeenfortunatetohavegotgoodadvicefromsomefamousathletes.核心句式12.Thefirsttimethatshehadtowriteanessay,hertutorexplainedthatshemustacknowledgewhatotherpeoplehadsaidifshecitedtheirideas,butthathemainlywantedtoknowwhatshethought!她第一次寫論文時(shí)，導(dǎo)師跟她解釋說，如果引用別人的觀點(diǎn)就一定要注明，不過導(dǎo)師主要是想知道她自己是怎么想的。句型公式|thefirsttime(that)句中thefirsttime引導(dǎo)時(shí)間狀語從句，意為“第一次……”。類似句式還有thelast/nexttime...意為“上次/下次……”。除此之外，anytime/everytime/eachtime/themoment/theinstant/theminute等都可以充當(dāng)連詞，引導(dǎo)時(shí)間狀語從句。牛刀小試(完成句子)①Iinterviewedhim，helookedabitnervous.我第一次采訪他時(shí)，他看起來有點(diǎn)緊張。②youmakecoffee,drytheleftovercoffeegrounds.每次煮咖啡時(shí)，把剩下的咖啡渣擦干。③IknewthatIsawmynephew，hewouldbetalkingandwalking.我知道，下次我見到我的侄子時(shí)，他就會(huì)說話，會(huì)走路了。核心句式13.Atfirst,XieLeihadnoideawhatsheshouldsay,butwhatsurprisedherwasthatshefoundherselfspeakingupinclassafterjustafewweeks.剛開始，謝蕾不知道該說什么。但使她驚奇的是，沒過幾周，她就能在課堂上大膽發(fā)言了。句型公式|find＋賓語＋賓語補(bǔ)足語(1)“find＋賓語＋賓語補(bǔ)足語”結(jié)構(gòu)意為“發(fā)現(xiàn)某人/某物處于某種狀況中”，其中賓語補(bǔ)足語可以為名詞、形容詞、介詞短語、現(xiàn)在分詞、過去分詞等。(2)如果find的賓語是動(dòng)詞不定式或從句，而其后有賓語補(bǔ)足語時(shí)，習(xí)慣上用形式賓語it來代替，并把真正的賓語放在后面。牛刀小試（單句語法填空）①Isuddenlyfoundmyself(run)downthestreet.我不知不覺地突然在街上跑了起來。(表示主動(dòng)和正在進(jìn)行)②Ifoundmyself(surround)byagroupofchildren.我發(fā)現(xiàn)自己被一群孩子圍住了。(表示被動(dòng)和完成)寫作運(yùn)用③Whileworkinginthefarmyard,Iunderahotsun.當(dāng)我在農(nóng)田里干活的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)在烈日下干農(nóng)活是很艱辛的。0303素養(yǎng)提升語法釋析復(fù)習(xí)名詞性從句思維導(dǎo)圖做題模式提煉主語從句、表語從句和賓語從句等在整個(gè)句子中的作用相當(dāng)于名詞，故將它們統(tǒng)稱為名詞性從句。在名詞性從句中，一般連詞(that、whether、if等)只起連接作用，在句中不作成分；連接代詞(who、what、which、whom等)常作主語、賓語、表語等，而連接副詞(when、where、how、why等)常作狀語，表示時(shí)間、地點(diǎn)、方式、原因等。一、主語從句1.主語從句的注意事項(xiàng)用作主語的從句叫主語從句。主語從句要用陳述句語序。(1)that引導(dǎo)主語從句時(shí)一般不省略。ThatshefinishedreadinganEnglishnovelsurprisedusall.她讀完了一部全英文小說讓我們大吃一驚。(2)主語從句位于句首時(shí)，常用whether引導(dǎo)，而不用if。Whethershewillcometothepartymakesnodifference.她來不來參加聚會(huì)都沒有關(guān)系。2.it作形式主語有時(shí)可用it作形式主語，而將主語從句置于句末。用it作形式主語的常見結(jié)構(gòu)有：(1)Itbe＋名詞(詞組)＋that從句常見的名詞(詞組)有：fact,pity,shame,common,knowledge,question等。ItisafactthatEnglishisbeingacceptedasaninternationallanguage.英語正在被人們接受為一種國際語言，這是一個(gè)事實(shí)。Itiscommonknowledgethatswimmingisoneofthebestformsofexercise.大家都知道游泳是最好的鍛煉方式之一。(2)Itbe＋形容詞＋that從句常見的形容詞有：natural,important,strange,unclear,uncertain等。Itisnaturalthatmotherslovetheirchildren.母親愛自己的孩子是天生的。Itisstrangethatheshouldgointheoppositedirection.真奇怪，他朝相反的方向走了。(3)It＋不及物動(dòng)詞＋that從句常見的不及物動(dòng)詞有：seem,appear,happen等。ItseemsthatthefifthmanisoneJohnCairncross.第五位好像是一個(gè)名叫約翰·凱恩克羅斯的人。Ithappenedthatthetwocheatswerethere.兩個(gè)騙子碰巧在那里。(4)Itbe＋過去分詞＋that從句常見的過去分詞有：announced,believed,reported,said,proved等。Itisreportedthatsomemodernmonksareusingcomputers.有報(bào)道說有些現(xiàn)代和尚在使用計(jì)算機(jī)。Ithasbeenprovedthatpridegoesbeforeafall.事實(shí)證明驕必?cái)　Ｃ麕燑c(diǎn)津當(dāng)it作形式主語，主語從句放在句末時(shí)，用if或whether引導(dǎo)均可，但如果后置的主語從句的引導(dǎo)詞后面接ornot時(shí)，只能用whether。小試牛刀單句語法填空①________Ihaveseentodayhasmadeaverydeepimpressiononme.②________isapitythattheirperformanceinthisbigeventdidn'tliveuptoourexpectations.③________teacherscanbereplacedbyAIisdiscussedonthenewspaper.④________thenewroadisopentotraffichasn'tbeenmadeclear.⑤________theyaregoingtoinviteisuncertain.二、表語從句1.表語從句的注意事項(xiàng)用作表語的從句叫表語從句。(1)if不能引導(dǎo)表語從句。(2)that引導(dǎo)表語從句時(shí)不能省略。Myadviceisthatyoushouldgotoapologizetohim.我的建議是你應(yīng)該去向他道歉。2.asif/though引導(dǎo)表語從句asif/though意為“好像，仿佛”，引導(dǎo)的表語從句常跟在系動(dòng)詞(seem,appear,look,taste,sound,feel,smell等)之后。若表語從句所述的是非真實(shí)的情況，從句用虛擬語氣；若所述的是事實(shí)或是極有可能發(fā)生的情況，則從句用陳述語氣。Whenapencilispartlyinaglassofwater,itlooksasifitwerebroken.當(dāng)鉛筆一部分放進(jìn)水里時(shí)，它看起來好像折斷了似的。(虛擬語氣)Youlookasthoughyouarefriends.你們看起來像是朋友。(陳述語氣)3.其他常見的表語從句(1)This/Thatis/waswhy...(表示結(jié)果)“這/那就是……的原因”(why引導(dǎo)表語從句)。Tomoversleptthismorning.Thatiswhyhewaslateforwork.湯姆今天早晨睡過頭了。那是他上班遲到的原因。(2)Thereasonwhy...is/wasthat...(表示原因)“……的原因是……”(why引導(dǎo)定語從句，that引導(dǎo)表語從句)。Thereasonwhyhewaslatewasthathemissedtheearlybus.他遲到的原因是他沒趕上早班車。INCLUDEPICTURE"G:\\單元速記巧練\\趁熱打鐵2.TIF"小試牛刀單句語法填空①Allhe'sworriedaboutis________sheisright.②Thetimetorepairtheroofis________thesunisshining.③Thequestionremains________theywillbeabletohelpus.④Mysuggestionis________theworkbestartedatonce.⑤Thequestionis________willhandlethetoughproblem.三、賓語從句1.賓語從句的注意事項(xiàng)用作賓語的從句叫賓語從句。(1)that引導(dǎo)賓語從句時(shí)，常被省略，但下列情況下that不能省略：①動(dòng)詞后有多個(gè)that引導(dǎo)的賓語從句時(shí)，只有第一個(gè)that可省略，其余的that不可省略。Hesaid(that)thebookwasveryinterestingandthatallthechildrenliketoreadit.他說那本書很有趣，所有小孩都喜歡讀。②賓語從句前有插入語時(shí)。Wehope,onthecontrary,thathewillstayathomewithus.恰恰相反，我們希望他和我們待在家里。③that引導(dǎo)的賓語從句位于句首時(shí)。Thathewillcome,Ibelieve.我相信他會(huì)來。(2)一般情況下介詞后常用wh-類連接詞引導(dǎo)賓語從句。介詞后的賓語從句，連接詞表示“是否”時(shí)，只能用whether，不能用if。Everythingdependsonwhetheryouagreewithus.一切取決于你跟我們意見是否一致。2.it作形式賓語賓語從句一般放在及物動(dòng)詞或介詞之后，但是在下列用法下，常用到形式賓語，而將真正的賓語從句后置。(1)動(dòng)詞find/feel/think/make/consider等＋it＋賓補(bǔ)＋從句。Hethinksitimportantthatwetrytodosomehouseworkafterschool.他認(rèn)為我們放學(xué)后試著做一些家務(wù)是重要的。(2)動(dòng)詞hate/like/dislike/appreciate/enjoy等＋it＋從句。Idon'tlikeitthathe'ssolazy.我不喜歡他那么懶惰。Wewouldappreciateitifyoucancomehere.如果你能來這里我們將非常感激。(3)動(dòng)詞短語seeto＋it＋從句。Wouldyouseetoitthatshegetshomeearly?你負(fù)責(zé)保證她早到家，好嗎？(4)固定搭配takeitforgrantedthat...認(rèn)為……理所當(dāng)然/oweittosbthat...把……歸功于。Weoweittoyouthattherewasn'taseriousaccident.多虧了你才沒有發(fā)生嚴(yán)重事故。INCLUDEPICTURE"G:\\單元速記巧練\\趁熱打鐵3.TIF"小試牛刀單句語法填空①Ican'tremember________ideaitwasforustomeetagain.②Heaskedtheboss________hecouldhaveadayoff.③Ihavefoundout________alltheticketsfortheconcerthavebeensoldout.④Weshouldinvestigate________happenedandwhatwentwrong.⑤Ithinkitimportant________weshouldkeepcalm.一.單句語法填空1.Ihadnoideaabout________I'dfindthere.2.Thetechnologycoulddetermine________adriverhadjusttexted,emailedordoneanythingelsethatisnotallowedunderNewYork'shands-freedrivinglaws.3.Itisbelieved________today'schildrenandteenagersareconsumingthreetimestherecommendedlevelofsugar,puttingthematahigherriskofthedisease.4.WhatpuzzlesLily'sfriendsis________shealwayshassomanycrazyideas.5.Itisobvious________theyalllookunhappytoday.單元寫作——正反觀點(diǎn)辯論信本單元的寫作任務(wù)是應(yīng)用文寫作，主題為正反觀點(diǎn)辯論信。關(guān)于此類型的應(yīng)用文，寫作時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1.詞匯選擇要注意。在抒發(fā)觀點(diǎn)的寫作中，要格外注意：不要選擇語言色彩過于激烈或者不禮貌、帶有攻擊性的詞匯。2.銜接過渡要自然。在一篇作文中要呈現(xiàn)兩種觀點(diǎn)，在結(jié)構(gòu)、格式及過渡詞匯、句子的使用上要格外用心。3.句式使用要多樣。文中應(yīng)盡可能多地使用