中小學(xué)開展“雙減”工作總結(jié)

中小學(xué)“雙減”工作總結(jié)

我局充分認識“雙減”工作的重要意義，把思想和行動

統(tǒng)一到黨XX的決策部署上來，以促進義務(wù)教育內(nèi)涵發(fā)展和

質(zhì)量提升為目標，扎實推進“雙減”工作落地見效。

提高政治站位，強化統(tǒng)籌部署。XX市委、市政府高度重

視“雙減”工作，主要領(lǐng)導(dǎo)多次聽取專題匯報，并就推進“雙

減''等工作作出批示。我局多次召開黨組會、專題座談會和

工作推進會，傳達xx文件精神，研究部署“雙減”相關(guān)工

作，確保工作平穩(wěn)有序推進、真正取得實效。

狠抓“五項管理”，開展專項督導(dǎo)。我局結(jié)合實際下發(fā)

了《關(guān)于進一步加強“五項管理”工作的通知》，推動“五

項管理”工作落地見效。6月上旬，組織X個實地督導(dǎo)組以

“四不兩直”方式深入XX、XX、XX等X個區(qū)縣，對義務(wù)教

育階段中小學(xué)（含學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)）的“五項管理”開展情

況進行專項督導(dǎo)，先后對家長及學(xué)生開展問卷調(diào)查近XXX人

次，并就督導(dǎo)發(fā)現(xiàn)的問題進行通報。

嚴控校外培訓(xùn)，開展課后服務(wù)。XX市把規(guī)范校外培訓(xùn)機

構(gòu)發(fā)展作為減輕中小學(xué)生過重課外負擔的重要抓手。先后出

臺《關(guān)于制定校外培訓(xùn)機構(gòu)設(shè)置標準的意見》《XX市校外培

訓(xùn)機構(gòu)管理辦法》《關(guān)于進一步加強校外培訓(xùn)機構(gòu)管理工作

的通知》等系列文件，構(gòu)建了校外培訓(xùn)機構(gòu)監(jiān)管制度體系。

實施校外培訓(xùn)機構(gòu)定期排查和不定期檢查相結(jié)合，堅持寒暑

假培訓(xùn)高峰期全面檢查校外培訓(xùn)機構(gòu)，累計約XX萬家違規(guī)

培訓(xùn)機構(gòu)被處理，XX余名教師因校外兼職任教被處分。

大力推進課后服務(wù)工作。2017年，XX市出臺了課后服

務(wù)的指導(dǎo)意見，全市各地廣泛開展了校園閱讀、藝術(shù)拓展、

體育鍛煉等課后服務(wù)活動。目前，全市各地城市義務(wù)教育學(xué)

校每周五天課后服務(wù)實現(xiàn)了100%全覆蓋。為切實滿足社會各

界對課后服務(wù)工作的新要求新期待，我局正在聯(lián)合市發(fā)改

委、市財政和市人社等部門研制《關(guān)于做好中小學(xué)課后服務(wù)

工作的意見》，擬進一步延長課后服務(wù)時段，拓展課后服務(wù)

范圍，規(guī)范課后服務(wù)程序，提高課后服務(wù)質(zhì)量，同時積極鼓

勵各地開展暑期托管服務(wù)。

推動評價改，落實“全面育人”，XX市積極推動綜合素

質(zhì)評價改，XX綜合素質(zhì)評價已成為教育部首推3個典型城市

之一，探索了“從入口看出口、從起點看變化”增值評價等

經(jīng)驗。為深入推動綜合素質(zhì)評價改革，扭轉(zhuǎn)教育功利化傾向,

6月24日，XX市在XX召開了全市基礎(chǔ)教育評價改現(xiàn)場推介

會，引導(dǎo)全社會樹立科學(xué)教育質(zhì)量觀和人才培養(yǎng)觀。

下一步，XX市將根據(jù)xx有關(guān)精神，重點從以下幾個方

面推進“雙減”工作落實。

一是推動“五項管理”落地見效。加強家校合作，指導(dǎo)

各地凝聚家校協(xié)同育人合力。加強宣傳引導(dǎo)，積極與宣傳部

門、媒體單位合作，加強政策解讀，宣傳推廣優(yōu)秀學(xué)校的創(chuàng)

新舉措和工作成果。嚴肅工作紀律，對因落實“五項管理”

不力，造成家長、學(xué)生大規(guī)模舉報投訴等負面影響的學(xué)校，

經(jīng)核實后取消該校當年全市各級各類評先評優(yōu)資格，并視情

節(jié)輕重給予約談、通報批評、追究相關(guān)人員責任等處罰。

二是提高課后服務(wù)質(zhì)量。豐富校內(nèi)課后服務(wù)內(nèi)容，拓展

課后服務(wù)供給渠道，推動落實義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)全覆

蓋，支持鼓勵學(xué)校創(chuàng)造條件滿足學(xué)生在校內(nèi)午餐、午休需求。

支持學(xué)校在周末和假期開展課后服務(wù)，提供以拓展綜合素質(zhì)

為主要內(nèi)容的相關(guān)服務(wù)，供學(xué)生自愿參加。

三是依法治理校外培訓(xùn)。加強政策引導(dǎo)，積極引導(dǎo)校外

培訓(xùn)機構(gòu)以應(yīng)試為導(dǎo)向轉(zhuǎn)向以培育發(fā)展興趣特長、拓展綜合

素質(zhì)為導(dǎo)向。規(guī)范培訓(xùn)時間，實行校外培訓(xùn)機構(gòu)周檢查和周

報告制度，規(guī)范教學(xué)行為。加強資產(chǎn)財務(wù)管理，建立校外培

訓(xùn)機構(gòu)資金監(jiān)管平臺，實施建立學(xué)雜費專用賬戶、控制賬戶

最低余額、大額資金流動預(yù)警等監(jiān)管措施，加強對校外培訓(xùn)

機構(gòu)資金流動的全過程監(jiān)管，從源頭遏制校外培訓(xùn)機構(gòu)高收

費、亂收費、圈錢跑路等行為。

中小學(xué)?！半p減”政策-減輕校外培訓(xùn)負擔實施方案

做好學(xué)校課后服務(wù)工作，提升學(xué)校課后服務(wù)水平，滿足

學(xué)生多樣化需求，是學(xué)校層面減輕校外培訓(xùn)負擔所要做的重

要工作。根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，學(xué)校將積

極開展課后服務(wù)工作。

一、課后服務(wù)時間

L四點半服務(wù)。一般從每天下午放學(xué)后開始，夏令時段

（每年5月1日至9月30日）課后服務(wù)結(jié)束時間原則上不

超過18:00,非夏令時段課后服務(wù)時間原則上不超過17:30,

主要開展學(xué)生社團活動，作業(yè)輔導(dǎo)等。如個別家長接孩子還

有困難的學(xué)生，經(jīng)家長提出申請學(xué)下審核后可提供延時托管

服務(wù)。

2.午托服務(wù)。上午放學(xué)起小學(xué)部開展1課時的午托服務(wù),

主要用于作業(yè)輔導(dǎo)、自主閱讀、午間休息等。

3.晚托服務(wù)。初中部周日至周五設(shè)晚自習（一般安排2

小時以內(nèi)，原則上不晚于20：30結(jié)束）提供作業(yè)輔導(dǎo)、自主

閱讀、自學(xué)指導(dǎo)等服務(wù)。

4.假期托管服務(wù)。學(xué)校提供初中周日及全校性寒假暑假

托管服務(wù)，充分利用內(nèi)厝社區(qū)青少年社會教育活動中心和學(xué)

校現(xiàn)有場地和器材、設(shè)施舉辦特色項目活動，提供科普活動、

游戲活動、文藝活動、體育活動、閱讀指導(dǎo)、作業(yè)輔導(dǎo)、綜

合實踐、興趣拓展、個別輔導(dǎo)與答疑等服務(wù)。

以上如遇特殊情況，另行通知。

二、課后服務(wù)的方式和內(nèi)容

遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，促進學(xué)生全面發(fā)展。課

后服務(wù)主要內(nèi)容是安排學(xué)生做作業(yè)、寫字、誦讀、勞動、體

育、音樂、美術(shù)及棋類活動，開展社團及興趣小組活動、學(xué)

生綜合實踐活動等各類校園活動。

三、課后服務(wù)要求

1.加強宣傳。進一步做好學(xué)生及家長的宣傳教育工作，

做到公開、公正、透明，引導(dǎo)家長深刻認識普及課后看護工

作的意義。

2.及時整改。及時總結(jié)課后服務(wù)工作開展以來的成功經(jīng)

驗和存在問題，做好自查自檢工作。

3.常態(tài)檢查。加強對課后服務(wù)工作的監(jiān)督與指導(dǎo)，切實

提高課后服務(wù)工作的質(zhì)量。

4,提質(zhì)增效。做好課內(nèi)教學(xué)與課后服務(wù)內(nèi)容的有效整

合，提高課后看護質(zhì)量，明確課后服務(wù)工作的“服務(wù)”定位,

切實為學(xué)生減負，為家長減負。

四、保障措施

1.構(gòu)建新的學(xué)科教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為。不斷完善各

學(xué)科常規(guī)管理制度，尤其是作業(yè)設(shè)計與布置。組織全體教師

學(xué)習各科常規(guī)管理制度，學(xué)習各科課程標準，明確各科、各

年級段的階段目標，規(guī)范自己的教學(xué)行為。

2?嚴格執(zhí)行作息時間，落實大課間活動。保障學(xué)生睡眠

時間。學(xué)校建立學(xué)生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機制，確保學(xué)中小學(xué)生每

天不少于9小時、10小時有質(zhì)量的睡眠。課間和午間不得占

用學(xué)生休息和活動時間集中上課。每天不少于30分鐘的陽

光體育大課間活動，保證學(xué)生每天體育鍛煉不少于1小時。

3?加大課程整合力度，開齊開足各科課程。在計劃課程

飽和、學(xué)生活動時間嚴格控制的前提下，根據(jù)學(xué)生發(fā)展以及

學(xué)校特色發(fā)展的需求，科學(xué)設(shè)置學(xué)校各類興趣小組和社團活

動，豐富、充實課后延時服務(wù)內(nèi)容。教師要認真?zhèn)湔n，上好

每堂課，決不擅自調(diào)課，如有特殊情況確實需要調(diào)課的必須

報請學(xué)校批準備案。學(xué)校將組織人員不定期抽查各學(xué)校教師

上課情況。

4,優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，嚴格控制家庭作業(yè)量。學(xué)校制定統(tǒng)一

的“雙減”標準，特別是家庭作業(yè)，原則上要求一、二年級

學(xué)生不留家庭作業(yè)，三、四、五、六年級作業(yè)要適當，盡量

在60分鐘內(nèi)完成，七、八、九年級不超過90分鐘，且作業(yè)

必須經(jīng)過教師的深思熟慮，作業(yè)設(shè)計力求形式多樣，分層布

置，充分挖掘?qū)W生的潛力，發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的能

力。實行班主任負責制，負責協(xié)調(diào)控制各科作業(yè)總量，并進

行校內(nèi)公示。

5.改革課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益。

(1)進一步加強課堂教學(xué)改革力度，搞好校本培訓(xùn)活

動，提高教師的綜合教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效益，不搞課

外延伸(補課)，確保“雙減”不減教學(xué)質(zhì)量。加強教師教學(xué)

常規(guī)的執(zhí)行意識；加強教學(xué)研究，提高教師優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和

課堂教學(xué)過程的能力；加強信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合研

究，發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強大優(yōu)勢，優(yōu)化教學(xué)手段，提高

教師的有效教學(xué)能力。

(2)學(xué)校繼續(xù)推行和完善教學(xué)質(zhì)量目標驅(qū)動制和德育

導(dǎo)師制，建立四級跟蹤管理機制，做好各年級各學(xué)科的后進

生生跟蹤，建立好后進生跟蹤檔案，制訂補差方案，努力做

好轉(zhuǎn)差工作。同時做好培優(yōu)工作，使不同的學(xué)生都能獲得盡

可能大的發(fā)展。提高教育教學(xué)的針對性和時效性。

(3)學(xué)校要充分發(fā)揮各類教科研骨干在校內(nèi)外的引領(lǐng)

與輻射作用，在不同的范圍內(nèi)做好專題講座，上好示范課,

研究課，通過師徒同上一堂課，開展“同上一堂好課”的研

究活動。

6.進一步強化德育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣。

(1)學(xué)校要加強《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)

生守則》的學(xué)習，通過品德課、晨會課以及平時的校園生活,

加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習慣、學(xué)習習慣和生活

習慣。

(2)加強心理健康教育。認真做好全校學(xué)生的心理健康

指導(dǎo)并及時矯正某些學(xué)生的畸形心理，做好檔案記錄。同時

擴大宣傳陣地，充分利用黑板報等形式開設(shè)心理健康教育專

欄，增強他們的抗挫能力和適應(yīng)社會的能力。

7,加強教師隊伍建設(shè)，提高教師對“雙減”的執(zhí)行力。

轉(zhuǎn)變教師教育觀念，愛護每一個學(xué)生，倡導(dǎo)教學(xué)民主，建立

平等的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格，對學(xué)生應(yīng)