2024-2025學(xué)年廣東省深圳實驗學(xué)校高中園高二上學(xué)期第二階段考試（期中）歷史試卷

2024—2025學(xué)年廣東省深圳實驗學(xué)校高中園高二上學(xué)期第二階段考試（期中）歷史試卷

一、單選題(★★★)1.有文獻(xiàn)記載，盤庚要遷都于殷，人民不肯，盤庚“命眾悉造于庭”，反覆曉諭；周太王要遷都居于岐，“屬其父老而告之”。此即所謂“詢國遷”。這說明商周的政體（）

A．蘊(yùn)含原始民主傳統(tǒng)B．依靠血緣紐帶維系C．是典型的貴族政治D．君主權(quán)力不斷加強(qiáng)(★★)2.秦朝《行書律》記載：“行傳書，受書，必書其起及到日月夙莫（暮），以輒相報殹（也）。書有亡者，亟告官?！边@表明，秦朝文書（）

A．建立了嚴(yán)格登記制度B．形成了完善傳送系統(tǒng)C．注重傳遞人員的選用D．實施定期的檢查制度(★★★)3.下表為學(xué)者統(tǒng)計的有關(guān)唐代敦煌地區(qū)不同時期家庭結(jié)構(gòu)情況。據(jù)此推測，當(dāng)時（）

類型比例（%）時期核心家庭（2~3人）主干家庭（6-8人）聯(lián)合家庭10人以上其他家庭總計701~769年戶數(shù)（戶）471391483百分比56.615.710.417.3100820~876年戶數(shù)（戶）3912223百分比132651.29.8100

A．藩鎮(zhèn)割據(jù)導(dǎo)致北方人口的南遷B．稅制變化推動家庭結(jié)構(gòu)變遷C．農(nóng)本觀念在中原地區(qū)影響深遠(yuǎn)D．精耕細(xì)作生產(chǎn)模式不斷完善(★★★★)4.關(guān)于宋太祖駕崩前夜宋太宗（時為晉王）的活動，北宋時期有不同記載?！独m(xù)湘山野錄》記載，宋太宗當(dāng)晚曾與其兄宋太祖在宮中飲酒，并宿于宮中；《涑水記聞》則稱，那晚宋太宗并未進(jìn)宮。這反映出

A．歷史事實都是通過歷史敘述呈現(xiàn)B．同一歷史事實會有不同歷史記載C．歷史敘述不能客觀準(zhǔn)確再現(xiàn)歷史事實D．綜合多種歷史敘述即可確認(rèn)歷史事實(★★★)5.澶淵之盟后，遼宋雙方致書“皆以南、北朝冠國號之上”。遼興宗說遼宋“兩朝事同一家”。遼道宗也明確說遼宋“雖境分二國……而義若一家”。據(jù)此可知，當(dāng)時（）

A．少數(shù)民族政權(quán)認(rèn)同中原文化B．遼國照搬了中原政治制度C．遼宋隨著經(jīng)濟(jì)交流趨向合并D．民族政權(quán)的對立逐漸消失(★★★)6.明朝初年，朱元璋下令天下郡縣都要建立學(xué)校，聘請儒家學(xué)者“講道論德”，規(guī)定生員要熟讀經(jīng)史、律誥、禮儀等書。學(xué)校定期舉行教學(xué)成果檢查活動。這說明，當(dāng)時（）

A．君主專制得到空前加強(qiáng)B．基層社會治理成效顯著C．陽明心學(xué)成為官方哲學(xué)D．借助儒學(xué)加強(qiáng)社會教化(★★★★)7.1884年，墨西哥提出建交要求，清政府認(rèn)為墨方“立約為招工”，拖至十年后才授權(quán)駐美公使楊儒“即將中墨約章妥為議定請旨遵行”，還專門發(fā)電準(zhǔn)其在美國“與墨使商定簽押日期”。1899年中墨《通商條約》由中墨雙方駐美公使正式簽署。據(jù)此可知，晚清（）

A．近代外交意識提高B．君主專制阻礙了國際交往C．政府注重經(jīng)濟(jì)利益D．不平等條約加重財政負(fù)擔(dān)(★★★)8.下圖為1913年馬星馳發(fā)表的題為《政黨之兩面觀》的漫畫，自左往右看，此五個字為“政黨之作用”，而從右往左看，則變成了“御用系之黨”。該漫畫（）

A．體現(xiàn)了民眾缺乏對民主的了解B．反映了政黨政治不符合國情C．諷刺了袁氏復(fù)辟帝制倒行逆施D．揭示了當(dāng)時政治轉(zhuǎn)型的艱難(★★★)9.1942年，宿遷抗日民主政權(quán)“廢除保甲制，實行村組制，建立區(qū)鄉(xiāng)人民代表會議制，積極籌備召開參議會，改選縣政府”。1943年，該縣根據(jù)“三三制”原則，普遍實行民選。這些舉措（）

A．提升了基層治理水平B．?dāng)U大了中國共產(chǎn)黨的階級基礎(chǔ)C．廢除了農(nóng)村封建制度D．為抗戰(zhàn)的勝利奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)(★★★)10.1950年，我國先后頒布了《中華人民共和國婚姻法》（4月13日）、《中華人民共和國工會法》（6月29日）、《中華人民共和國土地改革法》（6月30日）。這三部法律文獻(xiàn)（）

A．借鑒了蘇聯(lián)模式的成功經(jīng)驗B．彰顯了新中國的社會主義性質(zhì)C．鞏固了社會主義建設(shè)的成果D．從法律上保障了人民當(dāng)家做主(★★★)11.2016年初，中國啟動“外交部省區(qū)市全球推介活動”，由外交部長站臺，各省區(qū)市黨政一把手親自推介，面向全球講述各省區(qū)的故事。目前，外交部已經(jīng)為中西部為主的11個省區(qū)市舉辦了推介活動。該活動旨在（）

A．深層次全方位打造中國形象B．推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體C．推動民間外交主導(dǎo)對外交往D．開啟中西部地區(qū)對外開放(★★★)12.在拜占庭帝國的《法學(xué)階梯》寫到：皇帝不能根據(jù)任何缺少法之權(quán)威的文件取得某物，誠如塞維魯和安東尼努斯皇帝曾說“我們不受法律約束，但我們根據(jù)法律生活”。這反映出羅馬法（）

A．注重保護(hù)私有財產(chǎn)B．著眼于維護(hù)君主權(quán)力C．具有一定理性色彩D．貫徹人人平等的理念(★★★)13.英國于1170年頒布《郡守調(diào)查令》，要求詳細(xì)記錄郡守的地方從政行為及個人情況。此后大約有20個郡守被國王罷免，并且巡回法庭增加了關(guān)于郡法庭、郡守及其行為的問責(zé)制。這反映了（）

A．教會權(quán)威已經(jīng)喪失B．《大憲章》被破壞C．分權(quán)體制初具雛形D．封建王權(quán)逐漸加強(qiáng)(★★★)14.法國1793年憲法規(guī)定“女性沒有公民資格”，《拿破侖法典》第7條則表示“民事權(quán)利的行使不以按照憲法取得并保持的公民資格為條件”；同時，《拿破侖法典》規(guī)定“即使妻經(jīng)營商業(yè)，或不在共同財產(chǎn)制下，或采取分別財務(wù)制，未經(jīng)夫的許可，亦不得進(jìn)行訴訟?！庇纱丝梢?，這部法典（）

A．否定男女平等B．進(jìn)步缺陷并存C．保護(hù)私有財產(chǎn)D．注重司法公正(★★★)15.拉美的“解放者”玻利瓦爾提出“組成一個聯(lián)邦”的思想，他認(rèn)為拉美各國有“共同的語言、共同的風(fēng)俗習(xí)慣、共同的宗教信仰以及共同的事業(yè)、原則和利益”。在其努力下，1826年，美洲聯(lián)盟第一次大會召開。由此可見，當(dāng)時拉美各國（）

A．聯(lián)合反對殖民主義的愿望B．維護(hù)國家主權(quán)實行聯(lián)邦制C．基本實現(xiàn)了民族獨立D．完成地區(qū)一體化進(jìn)程(★★★★)16.布雷頓森林體系建立之后，世界范圍內(nèi)發(fā)生“美元荒”。有些國家不惜拿出國庫里的黃金來換取美元以購買急需的美國產(chǎn)品，使美國的黃金儲備大幅度增加；沒有黃金的國家被迫出售本國的企業(yè)、資源，美國公司則趁機(jī)壓價收購。這說明布雷頓森林體系的建立（）

A．促進(jìn)了世界貿(mào)易的制度化B．嚴(yán)重?fù)p害了發(fā)展中國家的利益C．旨在保障貿(mào)易自由的機(jī)制D．強(qiáng)化了美國對世界經(jīng)濟(jì)的控制二、材料題(★★★★)17.“移民實邊”是中國古代邊疆治理的重要舉措。閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識，完成下列要求。材料一西漢總結(jié)秦朝遷徙罪人“謫戍”邊疆易導(dǎo)致“怨民”“背畔”等教訓(xùn)，由政府“募民之欲往者”，發(fā)放房屋、田地，并賜予衣食“能自給而止”。由此，移民“久安其處”，為保全親人和財產(chǎn)而戰(zhàn)不畏死?！獡?jù)【漢】晁錯《守邊勸農(nóng)疏》等材料二唐宋年間，廣東尚為“蝮蛇蠚生，疾癘多作”的邊陲之地，朝廷曾將大量“賢人君子”流放于此。其中，韓愈謫居潮州，推動其成為“海濱鄒魯”；蘇軾流寓惠州，不僅打算“老此蠻村”，還曾準(zhǔn)備為粵西百越首領(lǐng)冼夫人重修碑銘，以表彰其“開府隋文”等功績?！碜躁惢隆堵勌K軾南遷詩的民族友誼兼及唐人吟詠》等材料三元明兩代，除招募農(nóng)戶外，還開始招募紡織、冶煉等手工工匠遷至邊疆。這些移民單列戶籍，不納入地方行政管理。清朝前期，移民實邊規(guī)模與涉及地域均有所擴(kuò)大，并在移民中實行與內(nèi)地一樣的里甲制。——據(jù)李潔《試論邊疆治理之移民實邊》等(1)根據(jù)材料一、指出漢朝“移民實邊”政策的變化，并簡析其原因。(2)分析材料二中“賢人君子”對廣東的影響。(3)綜合上述材料，總結(jié)中國古代“移民實邊”政策的發(fā)展趨勢。三、綜合題(★★★)18.閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識，完成下列要求。材料一16世紀(jì)起，歐洲陷入了長達(dá)一個半世紀(jì)的動蕩。1531年到1555年，（奧地利）哈布斯堡王朝與德意志東北部等地的諸侯們發(fā)生拉鋸戰(zhàn)，直到1555年《奧格斯堡和約》的簽署才使得德意志地區(qū)的局勢相對緩和。1618年開始的三十年戰(zhàn)爭，其慘絕人寰的程度超過了中世紀(jì)的任何一次戰(zhàn)爭。三十年戰(zhàn)爭在《威斯特伐利亞和約》（以下簡稱“和約”）的簽署中終結(jié)。有不少人認(rèn)為和約意味著現(xiàn)代主權(quán)國家體系的確立，而德意志的民族歷史學(xué)家傾向于從帝國“分裂”的角度對其作負(fù)面的評價。——摘編自葉盛《現(xiàn)代世紀(jì)的開場——紀(jì)念宗教改革運(yùn)動500周年》材料二“教隨國定”原則，最早見于1555年的《奧格斯堡和約》?！敖屉S國定”相關(guān)條款的規(guī)定，意味著德國諸侯有權(quán)決定其臣民的宗教信仰；諸侯（國的君主）信什么，其臣民也就跟著信什么。《威斯特伐利亞和約》使“教隨國定”成為國際關(guān)系中具有普遍意義的一項條款，在國家觀念史上具有里程碑意義?！幾孕靾浴稒?quán)利政治——國際政治的現(xiàn)代性轉(zhuǎn)變》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分析16—17世紀(jì)西歐戰(zhàn)爭頻發(fā)的原因。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，評價《威斯特伐利亞和約》的簽訂。(3)綜合以上材料并結(jié)合所學(xué)知識，總結(jié)近代歐洲國家形態(tài)的演變趨勢。四、材料題(★★★★)19.閱讀材料，完成下列要求。材料同一種制度，在不同的時期對一個國家的發(fā)展會有不同的影響。在初創(chuàng)時期，它可能是一個好制度，但由于社會條件的變化、形勢的變化，到了后期，它如果不隨之調(diào)整，就有可能走向反面。——摘編自馮鉞《近代西方國家政治制度的發(fā)展軌跡》結(jié)合所學(xué)知識，圍繞上述觀點進(jìn)行探討。（說明：可以就上述觀點進(jìn)行論證，也可以對上述觀點進(jìn)行修改、補(bǔ)充、否定或提出新的觀點，并加以論述。要求觀點明確、史論結(jié)合、史實準(zhǔn)確、論證充分、表述清晰、不得照抄材料）(★★★)20.閱讀材料，完成下列要求。材料中國古代主要官員考核制度

時代制度主要內(nèi)容戰(zhàn)國上計制每年歲終，地方官員將區(qū)域內(nèi)戶口、限田、賦稅收入、刑獄、災(zāi)變，以及徭役賦稅征派，編好上計簿，按時呈報有關(guān)部門

漢代

考課制考核均采用會議形式，公開舉行評議、主考者提出問題，受考核者需根據(jù)政績實情回答。然后逐級匯總，由縣而郡，由郡而朝廷，最后是丞相總其成上奏天子

唐代“四善二十七最”考核制以“四善”“二十七最”的標(biāo)準(zhǔn)，對所屬的流內(nèi)官進(jìn)行年終考核。所謂“四善”,一曰德義有聞，二曰清慎明著,三曰公平可稱，四曰恪勤匪懈。“二十七最”則是根據(jù)國家各部門職掌之間不同而分別提出的二十七條具體標(biāo)準(zhǔn)

宋代“四善四最”考核制頒行《守令四善四最》考課法，“四善”仍為唐時的“德義，清謹(jǐn)，公平，