七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷（四）

七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷（四）一、基礎(chǔ)知識(shí)（20分）1.請(qǐng)寫出下列漢字的拼音：（1）愛（2）好（3）學(xué)（4）習(xí)2.請(qǐng)寫出下列詞語(yǔ)的近義詞：（1）快樂（2）美麗（3）善良（4）勇敢3.請(qǐng)寫出下列詞語(yǔ)的反義詞：（1）高興（2）丑陋（3）兇惡（4）膽小4.請(qǐng)解釋下列詞語(yǔ)的意思：（1）友誼（2）堅(jiān)持（3）努力（4）成功5.請(qǐng)寫出下列句子的縮寫形式：（1）我非常喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文。（2）我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。（4）只有堅(jiān)持不懈，才能取得成功。二、閱讀理解（40分）（一）古詩(shī)文閱讀（20分）1.請(qǐng)默寫《靜夜思》的詩(shī)句。2.請(qǐng)解釋《靜夜思》中“床前明月光”的意思。3.請(qǐng)分析《靜夜思》中詩(shī)人表達(dá)的情感。（二）現(xiàn)代文閱讀（20分）閱讀下列短文，回答問題?！冻砷L(zhǎng)的煩惱》小明是一個(gè)七年級(jí)的學(xué)生，他最近遇到了一些煩惱。他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直上不去，尤其是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。他覺得自己已經(jīng)很努力了，但成績(jī)總是提高不了。他和小華的關(guān)系也出現(xiàn)了問題。他們?cè)臼呛门笥眩驗(yàn)橐恍┬∈庐a(chǎn)生了誤會(huì)，現(xiàn)在關(guān)系變得很緊張。小明不知道該怎么辦，他感到很苦惱。他嘗試過向父母和老師尋求幫助，但他們似乎并不能理解他的煩惱。小明覺得孤獨(dú)無助，甚至開始懷疑自己的價(jià)值。然而，小明并沒有放棄。他決定自己尋找解決問題的方法。他開始閱讀一些關(guān)于學(xué)習(xí)方法和人際交往的書籍，希望能從中找到答案。同時(shí)，他也試著和小華溝通，希望能夠化解誤會(huì)。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，小明的成績(jī)有了明顯的提高，他也和小華重歸于好了。小明明白了，成長(zhǎng)的過程中總會(huì)遇到困難和挫折，但只要勇敢面對(duì)，就一定能夠克服。1.請(qǐng)簡(jiǎn)述小明遇到的煩惱是什么。2.小明是如何解決他的煩惱的？3.小明從中學(xué)到了什么？三、寫作（40分）題目：我的夢(mèng)想要求：請(qǐng)以“我的夢(mèng)想”為題目，寫一篇不少于300字的作文。內(nèi)容要真實(shí)、生動(dòng)，表達(dá)出自己對(duì)未來的憧憬和追求。四、口語(yǔ)表達(dá)（20分）情景：你的好朋友小華最近遇到了一些困難，他感到很沮喪。作為好朋友，你決定鼓勵(lì)他，幫助他重新振作起來。表達(dá)內(nèi)容：1.表達(dá)你對(duì)小華的關(guān)心和理解。2.鼓勵(lì)小華要勇敢面對(duì)困難，不要輕易放棄。3.提出一些建議，幫助小華解決問題。4.表達(dá)你對(duì)小華的支持和信心。五、綜合實(shí)踐（40分）任務(wù)：請(qǐng)你為學(xué)校即將舉行的“環(huán)保主題活動(dòng)”設(shè)計(jì)一份宣傳海報(bào)。要求：1.海報(bào)主題：環(huán)保，從我做起。2.海報(bào)內(nèi)容：包括環(huán)保的重要性、日常生活中的環(huán)保行為、環(huán)保倡議等。3.海報(bào)設(shè)計(jì)：要求色彩鮮明、布局合理、富有創(chuàng)意。4.海報(bào)文字：要求簡(jiǎn)潔明了、易于理解、具有號(hào)召力。六、名著閱讀（40分）任務(wù)：請(qǐng)你為《西游記》中的孫悟空設(shè)計(jì)一份人物簡(jiǎn)介。要求：1.簡(jiǎn)介《西游記》的故事情節(jié)。2.介紹孫悟空的性格特點(diǎn)、主要事跡、成長(zhǎng)經(jīng)歷等。3.分析孫悟空在《西游記》中的地位和作用。4.表達(dá)你對(duì)孫悟空的喜愛和敬佩之情。一、基礎(chǔ)知識(shí)1.拼音：（1）ài（2）hào（3）xué（4）xí2.近義詞：（1）歡樂（2）漂亮（3）仁慈（4）勇敢3.反義詞：（1）悲傷（2）丑陋（3）善良（4）膽小4.詞語(yǔ)解釋：（1）友誼：指朋友之間的情誼。（2）堅(jiān)持：不放棄，持續(xù)不斷。（3）努力：盡力去做，全力以赴。5.縮寫形式：（1）我非常喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文。>我喜學(xué)語(yǔ)。（2）我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。>我惜時(shí)，努力學(xué)。（4）只有堅(jiān)持不懈，才能取得成功。>只有堅(jiān)持，才能成功。二、閱讀理解（一）古詩(shī)文閱讀1.《靜夜思》詩(shī)句：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。2.“床前明月光”意思：詩(shī)人坐在床前，看到明亮的月光照在地上，就像地上覆蓋著霜一樣。3.情感分析：詩(shī)人表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。（二）現(xiàn)代文閱讀1.短文內(nèi)容：小明遇到的學(xué)習(xí)成績(jī)問題和與小華的關(guān)系問題。2.問題回答：小明應(yīng)該堅(jiān)持努力，相信自己能夠提高成績(jī)；同時(shí)，他要主動(dòng)與小華溝通，解決誤會(huì)，恢復(fù)友誼。三、寫作作文題目：《我的未來夢(mèng)想》作文內(nèi)容：略四、口語(yǔ)表達(dá)表達(dá)內(nèi)容：略五、綜合實(shí)踐宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)：略六、名著閱讀孫悟空人物簡(jiǎn)介：《西游記》中的主要角色，性格聰明、機(jī)智、勇敢，具有神通廣大的能力。主要事跡包括大鬧天宮、保護(hù)唐僧取經(jīng)等。在《西游記》中，孫悟空的地位和作用非常重要，他是唐僧取經(jīng)路上的得力，也是故事中的核心人物。1.基礎(chǔ)知識(shí)：拼音、近義詞、反義詞、詞語(yǔ)解釋、縮寫形式。2.閱讀理解：古詩(shī)文閱讀、現(xiàn)代文閱讀。3.寫作：作文寫作。4.口語(yǔ)表達(dá)：情景表達(dá)。5.綜合實(shí)踐：宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)。6.名著閱讀：《西游記》孫悟空人物簡(jiǎn)介。各題型所考察學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)詳解及示例：1.基礎(chǔ)知識(shí)：考察學(xué)生對(duì)漢字拼音、近義詞、反義詞、詞語(yǔ)解釋和縮寫形式的掌握程度。2.閱讀理解：考察學(xué)生對(duì)古詩(shī)文和現(xiàn)代文的理解能力，以及分析詩(shī)歌情感和提取關(guān)鍵信息的能力。3.寫作：考察學(xué)生的寫作能力和表達(dá)能力，以及對(duì)特定主題的理解和思考。4.口語(yǔ)表達(dá)：考察學(xué)生的口語(yǔ)表