2023屆新高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)非連續(xù)性文本閱讀專項(xiàng)練一

2023屆新高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)非連續(xù)性文本閱讀專項(xiàng)練一一、閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：在信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，數(shù)字閱讀已成為人們獲取信息的重要方式。第十八次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查結(jié)果顯示，2022年我國(guó)成年國(guó)民數(shù)字化閱讀方式（網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀、Pad閱讀等）的接觸率為79.6%，較2021年的79.3%增長(zhǎng)了0.3個(gè)百分點(diǎn)。其中，手機(jī)閱讀接觸率最高，為77.4%，較2021年的76.6%增長(zhǎng)了0.8個(gè)百分點(diǎn)。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，成年國(guó)民人均每天閱讀時(shí)長(zhǎng)為21.05分鐘，其中，手機(jī)閱讀時(shí)長(zhǎng)為16.70分鐘，電子閱讀器閱讀時(shí)長(zhǎng)為2.32分鐘，紙質(zhì)閱讀時(shí)長(zhǎng)為13.57分鐘。材料二：隨著數(shù)字閱讀的普及，紙質(zhì)閱讀的地位似乎受到了挑戰(zhàn)。然而，紙質(zhì)閱讀仍然具有獨(dú)特的魅力。紙質(zhì)閱讀有利于保護(hù)視力。長(zhǎng)時(shí)間盯著電子屏幕容易導(dǎo)致眼睛疲勞、干澀，甚至視力下降，而紙質(zhì)閱讀則不會(huì)產(chǎn)生這樣的問(wèn)題。紙質(zhì)閱讀有助于提高閱讀質(zhì)量。在紙質(zhì)書(shū)籍中，讀者可以隨時(shí)做筆記、劃重點(diǎn)，更好地理解和吸收書(shū)中的內(nèi)容。紙質(zhì)閱讀具有獨(dú)特的文化氛圍。手捧一本紙質(zhì)書(shū)，沉浸在文字的世界里，是一種難以替代的閱讀體驗(yàn)。材料三：近年來(lái)，為了促進(jìn)全民閱讀，我國(guó)政府采取了一系列措施。例如，自2014年起，每年的12月都舉辦“全國(guó)全民閱讀活動(dòng)月”，通過(guò)各種形式的閱讀推廣活動(dòng)，激發(fā)人們的閱讀興趣。政府還加大了對(duì)公共圖書(shū)館和實(shí)體書(shū)店的扶持力度，為人們提供了更多的閱讀場(chǎng)所和資源。1.根據(jù)材料一，下列關(guān)于我國(guó)成年國(guó)民閱讀方式的描述，不正確的一項(xiàng)是（）A.數(shù)字化閱讀方式的接觸率在逐年增長(zhǎng)B.手機(jī)閱讀是成年國(guó)民最常用的數(shù)字化閱讀方式C.成年國(guó)民人均每天閱讀時(shí)長(zhǎng)超過(guò)半小時(shí)D.紙質(zhì)閱讀時(shí)長(zhǎng)少于手機(jī)閱讀時(shí)長(zhǎng)2.材料二主要從哪些方面論述了紙質(zhì)閱讀的獨(dú)特魅力？（）A.保護(hù)視力、提高閱讀質(zhì)量、獨(dú)特的文化氛圍B.保護(hù)視力、方便做筆記、節(jié)約成本C.提高閱讀質(zhì)量、獨(dú)特的文化氛圍、節(jié)約資源D.保護(hù)視力、方便攜帶、獨(dú)特的文化氛圍3.根據(jù)材料三，下列關(guān)于我國(guó)政府促進(jìn)全民閱讀的措施，不正確的一項(xiàng)是（）A.舉辦“全國(guó)全民閱讀活動(dòng)月”B.加大對(duì)公共圖書(shū)館和實(shí)體書(shū)店的扶持力度C.提供更多的閱讀場(chǎng)所和資源D.禁止電子書(shū)的銷售二、閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言逐漸成為人們?nèi)粘＝涣鞯闹匾ぞ?。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言具有簡(jiǎn)潔、幽默、形象等特點(diǎn)，深受年輕人的喜愛(ài)。然而，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言也存在一些問(wèn)題，如語(yǔ)法錯(cuò)誤、拼寫(xiě)錯(cuò)誤、粗俗低俗等，這些問(wèn)題不僅影響了語(yǔ)言的規(guī)范性，也容易對(duì)青少年產(chǎn)生不良影響。材料二：為了規(guī)范網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的使用，教育部、國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)等部門(mén)聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于規(guī)范網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的指導(dǎo)意見(jiàn)》。《意見(jiàn)》指出，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的使用應(yīng)遵循文明、規(guī)范、和諧的原則，不得使用低俗、粗俗、暴力的語(yǔ)言，不得損害社會(huì)公共利益和他人合法權(quán)益。同時(shí)，《意見(jiàn)》還鼓勵(lì)廣大網(wǎng)民積極使用健康、向上的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，共同營(yíng)造文明、和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。材料三：近年來(lái)，一些網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言逐漸進(jìn)入傳統(tǒng)媒體和正式場(chǎng)合，如“躺平”、“內(nèi)卷”等。這些網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的流行，一方面反映了社會(huì)現(xiàn)象和人們的心態(tài)，另一方面也說(shuō)明了網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的影響力和滲透力。然而，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言在進(jìn)入傳統(tǒng)媒體和正式場(chǎng)合時(shí)，需要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和得體性，避免產(chǎn)生誤解和不良影響。1.根據(jù)材料一，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言存在哪些問(wèn)題？2.材料二提出了哪些規(guī)范網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言使用的措施？3.材料三中提到的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言進(jìn)入傳統(tǒng)媒體和正式場(chǎng)合，需要關(guān)注哪些方面？三、閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：材料二：材料三：一、閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：1.答案：B。解析：根據(jù)材料一中的數(shù)據(jù)，2022年我國(guó)成年國(guó)民數(shù)字化閱讀方式的接觸率為79.6%，較2021年增長(zhǎng)了0.3個(gè)百分點(diǎn)，而非下降了0.3個(gè)百分點(diǎn)。2.答案：C。解析：材料二中提到，紙質(zhì)閱讀具有獨(dú)特的魅力，如保護(hù)視力、提高閱讀質(zhì)量等，但并未提到紙質(zhì)閱讀是唯一具有這些優(yōu)點(diǎn)的閱讀方式。材料二：1.答案：A。解析：根據(jù)材料二，紙質(zhì)閱讀有利于保護(hù)視力、提高閱讀質(zhì)量，并未提到紙質(zhì)閱讀會(huì)導(dǎo)致視力下降。2.答案：B。解析：材料二中提到，紙質(zhì)閱讀具有獨(dú)特的文化氛圍，但并未提到紙質(zhì)閱讀是唯一具有這種氛圍的閱讀方式。材料三：1.答案：D。解析：材料三中并未提到數(shù)字閱讀會(huì)導(dǎo)致閱讀能力下降，而是提到數(shù)字閱讀和紙質(zhì)閱讀各有優(yōu)缺點(diǎn)。2.答案：C。解析：材料三中提到，數(shù)字閱讀和紙質(zhì)閱讀可以相互補(bǔ)充，共同發(fā)展，但并未提到紙質(zhì)閱讀將