2025年成人高考語(yǔ)文寫(xiě)作素材積累解題思路題庫(kù)試卷

2025年成人高考語(yǔ)文寫(xiě)作素材積累解題思路題庫(kù)試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代文閱讀（共20分，每小題2分）閱讀下面的文章，完成1～5題。在人類(lèi)歷史上，每一次科技的進(jìn)步，都伴隨著一場(chǎng)新的文化革命。如今，互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等新一代信息技術(shù)正在深刻地改變著我們的生活方式，推動(dòng)著人類(lèi)文明的進(jìn)步。然而，在享受科技進(jìn)步帶來(lái)的便利的同時(shí)，我們也面臨著諸多挑戰(zhàn)，如網(wǎng)絡(luò)安全、數(shù)據(jù)隱私、人工智能倫理等問(wèn)題。1.下列關(guān)于文章內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.科技進(jìn)步推動(dòng)著人類(lèi)文明的進(jìn)步，但同時(shí)也帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。B.互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等新一代信息技術(shù)正在深刻地改變著我們的生活方式。C.文章主要論述了科技進(jìn)步帶來(lái)的便利。D.文章提到了網(wǎng)絡(luò)安全、數(shù)據(jù)隱私、人工智能倫理等問(wèn)題。2.文章中提到“每一次科技的進(jìn)步，都伴隨著一場(chǎng)新的文化革命”，以下哪項(xiàng)不屬于文化革命的范疇？（）A.文字的發(fā)明B.造紙術(shù)的發(fā)明C.互聯(lián)網(wǎng)的普及D.漢字的簡(jiǎn)化3.文章最后一段提到的“網(wǎng)絡(luò)安全、數(shù)據(jù)隱私、人工智能倫理等問(wèn)題”，以下哪項(xiàng)不屬于這些問(wèn)題？（）A.網(wǎng)絡(luò)攻擊B.數(shù)據(jù)泄露C.人工智能歧視D.網(wǎng)絡(luò)成癮二、文言文閱讀（共20分，每小題2分）閱讀下面的文言文，完成4～7題。子路、曾皙、再有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長(zhǎng)乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也?！缁蛑獱?，則何以哉？”子路率爾而對(duì)曰：“千乘之國(guó)，攝乎大國(guó)之間，加之以師旅，因之以饑饉；由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！狈蜃舆又??！扒螅柡稳?？”對(duì)曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂(lè)，以俟君子?！薄俺啵柡稳?？”對(duì)曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會(huì)同，端章甫，愿為小相焉。”“點(diǎn)！爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對(duì)曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？亦各言其志也?！痹唬骸澳赫?，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸?！狈蜃余叭粐@曰：“吾與點(diǎn)也！”4.下列關(guān)于文言文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.子路、曾皙、再有、公西華是孔子的四位弟子。B.子路認(rèn)為，治理國(guó)家要注重軍事、經(jīng)濟(jì)和道德。C.曾皙認(rèn)為，治理國(guó)家要注重民生、禮樂(lè)。D.公西華認(rèn)為，治理國(guó)家要注重外交。5.下列關(guān)于文言文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.子路、曾皙、再有、公西華都提出了自己的治國(guó)理念。B.子路主張“富國(guó)強(qiáng)兵”，曾皙主張“富民強(qiáng)國(guó)”。C.公西華主張“禮樂(lè)教化”，點(diǎn)主張“修身齊家治國(guó)平天下”。D.孔子對(duì)四位弟子的回答都表示贊同。四、古詩(shī)詞鑒賞（共20分，每小題2分）閱讀下面的古詩(shī)詞，完成8～11題。【唐代】王之渙《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。8.下列關(guān)于這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)的前兩句描繪了壯麗的自然景觀。B.詩(shī)的后兩句表達(dá)了詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)大理想的追求。C.詩(shī)中的“白日依山盡”運(yùn)用了擬人手法。D.詩(shī)的意境深遠(yuǎn)，給人以啟迪。9.下列關(guān)于這首詩(shī)的意象，不正確的一項(xiàng)是（）A.白日B.黃河C.鸛雀樓D.風(fēng)箏10.下列關(guān)于這首詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格，不正確的一項(xiàng)是（）A.壯闊B.深沉C.清新D.明快11.下列關(guān)于這首詩(shī)的主題，不正確的一項(xiàng)是（）A.對(duì)美好生活的向往B.對(duì)壯麗山河的贊美C.對(duì)遠(yuǎn)大理想的追求D.對(duì)人生哲理的思考五、文學(xué)常識(shí)（共20分，每小題2分）12.下列關(guān)于中國(guó)古典小說(shuō)的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（）A.《紅樓夢(mèng)》是清代作家曹雪芹創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。B.《水滸傳》是明代作家施耐庵創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。C.《西游記》是明代作家吳承恩創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。D.《三國(guó)演義》是明代作家羅貫中創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。13.下列關(guān)于中國(guó)古典詩(shī)詞的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（）A.李白是唐代著名詩(shī)人，有“詩(shī)仙”之稱(chēng)。B.杜甫是唐代著名詩(shī)人，有“詩(shī)圣”之稱(chēng)。C.蘇軾是宋代著名詩(shī)人，有“詞中之龍”之稱(chēng)。D.辛棄疾是宋代著名詩(shī)人，有“詞中之虎”之稱(chēng)。14.下列關(guān)于中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（）A.莫言是當(dāng)代著名作家，曾獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。B.郭沫若是現(xiàn)代著名作家，有“詩(shī)壇泰斗”之稱(chēng)。C.巴金是現(xiàn)代著名作家，有“現(xiàn)代文學(xué)之父”之稱(chēng)。D.魯迅是現(xiàn)代著名作家，有“中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)之父”之稱(chēng)。15.下列關(guān)于外國(guó)文學(xué)的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（）A.但丁是意大利著名詩(shī)人，有“文藝復(fù)興之父”之稱(chēng)。B.歌德是德國(guó)著名詩(shī)人，有“德國(guó)文學(xué)之父”之稱(chēng)。C.屠格涅夫是俄國(guó)著名作家，有“俄國(guó)文學(xué)之父”之稱(chēng)。D.雨果是法國(guó)著名作家，有“法國(guó)文學(xué)之父”之稱(chēng)。六、現(xiàn)代文閱讀（共20分，每小題2分）閱讀下面的文章，完成16～20題。在人工智能時(shí)代，教育面臨前所未有的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。人工智能技術(shù)正在改變著教育的傳統(tǒng)模式，推動(dòng)教育向個(gè)性化、智能化方向發(fā)展。16.下列關(guān)于文章內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.人工智能時(shí)代，教育面臨著挑戰(zhàn)和機(jī)遇。B.人工智能技術(shù)正在改變著教育的傳統(tǒng)模式。C.人工智能推動(dòng)教育向個(gè)性化、智能化方向發(fā)展。D.文章主要論述了人工智能對(duì)教育的影響。17.下列關(guān)于人工智能技術(shù)的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（）A.人工智能技術(shù)是一種模擬人類(lèi)智能的技術(shù)。B.人工智能技術(shù)可以應(yīng)用于教育領(lǐng)域。C.人工智能技術(shù)可以解決教育中的所有問(wèn)題。D.人工智能技術(shù)可以取代教師。18.下列關(guān)于教育發(fā)展的趨勢(shì)，不正確的一項(xiàng)是（）A.個(gè)性化教育B.智能化教育C.傳統(tǒng)教育D.終身教育19.下列關(guān)于人工智能對(duì)教育的影響，不正確的一項(xiàng)是（）A.提高教育質(zhì)量B.促進(jìn)教育公平C.增加教師負(fù)擔(dān)D.優(yōu)化教育資源配置20.下列關(guān)于文章結(jié)構(gòu)的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章總分結(jié)構(gòu)B.文章分總結(jié)構(gòu)C.文章總分總結(jié)構(gòu)D.文章分總分結(jié)構(gòu)本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀（共20分，每小題2分）1.C解析：文章第一段提到“如今，互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等新一代信息技術(shù)正在深刻地改變著我們的生活方式，推動(dòng)著人類(lèi)文明的進(jìn)步。然而，在享受科技進(jìn)步帶來(lái)的便利的同時(shí)，我們也面臨著諸多挑戰(zhàn)，如網(wǎng)絡(luò)安全、數(shù)據(jù)隱私、人工智能倫理等問(wèn)題。”可知，文章主要論述了科技進(jìn)步帶來(lái)的便利和挑戰(zhàn)，故C項(xiàng)表述不正確。2.D解析：文化革命通常指的是社會(huì)文化領(lǐng)域的一場(chǎng)深刻變革，如文字的發(fā)明、造紙術(shù)的發(fā)明、互聯(lián)網(wǎng)的普及都屬于科技進(jìn)步的范疇，而漢字的簡(jiǎn)化只是對(duì)漢字的一種規(guī)范化處理，不屬于文化革命的范疇。3.D解析：文章最后一段提到的“網(wǎng)絡(luò)安全、數(shù)據(jù)隱私、人工智能倫理等問(wèn)題”都是與互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等新一代信息技術(shù)相關(guān)的，而網(wǎng)絡(luò)成癮屬于個(gè)人行為問(wèn)題，不屬于這些問(wèn)題。二、文言文閱讀（共20分，每小題2分）4.C解析：詩(shī)中的“白日依山盡”運(yùn)用了擬人手法，將白日擬人化，賦予其依山而去的動(dòng)作，故C項(xiàng)表述不正確。5.D解析：四位弟子都提出了自己的治國(guó)理念，子路主張“富國(guó)強(qiáng)兵”，曾皙主張“富民強(qiáng)國(guó)”，公西華主張“禮樂(lè)教化”，點(diǎn)主張“修身齊家治國(guó)平天下”，而孔子對(duì)四位弟子的回答都表示贊同，故D項(xiàng)表述不正確。三、古詩(shī)詞鑒賞（共20分，每小題2分）8.C解析：詩(shī)中的“白日依山盡”并沒(méi)有運(yùn)用擬人手法，而是直接描繪了太陽(yáng)落山的景象，故C項(xiàng)表述不正確。9.D解析：詩(shī)中的意象包括白日、黃河、鸛雀樓，而風(fēng)箏并不屬于詩(shī)中的意象。10.C解析：詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格以壯闊、深沉、明快為主，清新并不是詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格。11.A解析：詩(shī)的主題是對(duì)美好生活的向往，對(duì)壯麗山河的贊美，對(duì)遠(yuǎn)大理想的追求，對(duì)人生哲理的思考，故A項(xiàng)表述不正確。四、文學(xué)常識(shí)（共20分，每小題2分）12.D解析：《三國(guó)演義》是明代作家羅貫中創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，而不是清代。13.C解析：蘇軾是宋代著名詞人，有“詞中之龍”之稱(chēng)，而不是詩(shī)人。14.B解析：郭沫若是現(xiàn)代著名詩(shī)人、劇作家、歷史學(xué)家，有“詩(shī)壇泰斗”之稱(chēng)，而不是作家。15.D解析：雨果是法國(guó)著名作家，有“法國(guó)文學(xué)之父”之稱(chēng)，而不是“法國(guó)文學(xué)之虎”。五、現(xiàn)代文閱讀（共20分，每小題2分）16.C解析：文章第一段提到“人工智能時(shí)代，教育面臨前所未有的挑戰(zhàn)和機(jī)遇”，故C項(xiàng)表述不正確。17.C解析：人工智能技術(shù)可以應(yīng)用于教育領(lǐng)域，但并不能解決教育中的所有問(wèn)題，故C項(xiàng)表述不正確。18