2025年成人高考《語(yǔ)文》語(yǔ)言邏輯應(yīng)用題庫(kù)實(shí)戰(zhàn)解析

2025年成人高考《語(yǔ)文》語(yǔ)言邏輯應(yīng)用題庫(kù)實(shí)戰(zhàn)解析考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)要求：正確判斷下列詞語(yǔ)的詞性，并說(shuō)明其在句子中的語(yǔ)法功能。1.他對(duì)這個(gè)問(wèn)題思考了很久。（）A.名詞B.動(dòng)詞C.形容詞D.副詞2.這本書(shū)的內(nèi)容很有趣。（）A.名詞B.動(dòng)詞C.形容詞D.副詞3.我們應(yīng)該珍惜時(shí)間。（）A.名詞B.動(dòng)詞C.形容詞D.副詞4.這個(gè)故事很感人。（）A.名詞B.動(dòng)詞C.形容詞D.副詞5.他們一起去了公園。（）A.名詞B.動(dòng)詞C.形容詞D.副詞6.她的聲音很好聽(tīng)。（）A.名詞B.動(dòng)詞C.形容詞D.副詞7.這個(gè)計(jì)劃很合理。（）A.名詞B.動(dòng)詞C.形容詞D.副詞8.他們都很努力。（）A.名詞B.動(dòng)詞C.形容詞D.副詞9.這個(gè)城市很繁華。（）A.名詞B.動(dòng)詞C.形容詞D.副詞10.我們要努力學(xué)習(xí)。（）A.名詞B.動(dòng)詞C.形容詞D.副詞二、文言文閱讀要求：閱讀下面的文言文，完成下列小題。子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長(zhǎng)乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也?！缁蛑獱?，則何以哉？”子路率爾而對(duì)曰：“千乘之國(guó)，攝乎大國(guó)之間，加之以師旅，因之以饑饉。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！狈蜃舆又??！扒?，爾何如？”對(duì)曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂(lè)，以俟君子?！薄俺?，爾何如？”對(duì)曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會(huì)同，端章甫，愿為小相焉?！薄包c(diǎn)，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？舍瑟而作，對(duì)曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸?！狈蜃余叭粐@曰：“吾與點(diǎn)也！”1.下列對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）A.“攝乎大國(guó)之間”的“攝”譯為“夾在”B.“由也為之”的“之”譯為“它”C.“愿學(xué)焉”的“焉”譯為“在那里”D.“鼓瑟?！钡摹跋！弊g為“稀疏”2.下列句子中加點(diǎn)詞的用法相同的一項(xiàng)是（）A.“以吾一日長(zhǎng)乎爾”B.“方六七十”C.“如五六十”D.“愿學(xué)焉”3.下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.“如或知爾”B.“如或知之”C.“如或知爾者”D.“如或知之者”4.下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.“端章甫”B.“如會(huì)同”C.“莫春者”D.“風(fēng)乎舞雩”5.下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.“吾與點(diǎn)也”B.“吾與點(diǎn)”C.“吾與點(diǎn)者”D.“吾與點(diǎn)之”6.下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.“鼓瑟?！盉.“舍瑟而作”C.“端章甫”D.“愿學(xué)焉”7.下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.“方六七十”B.“如五六十”C.“如會(huì)同”D.“莫春者”8.下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.“如或知爾”B.“如或知之”C.“如或知爾者”D.“如或知之者”9.下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.“吾與點(diǎn)也”B.“吾與點(diǎn)”C.“吾與點(diǎn)者”D.“吾與點(diǎn)之”10.下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.“鼓瑟?！盉.“舍瑟而作”C.“端章甫”D.“愿學(xué)焉”四、古詩(shī)詞鑒賞要求：閱讀下面的古詩(shī)詞，完成下列小題?！兜躯X雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。1.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)的前兩句描繪了壯麗的自然景色。B.詩(shī)的后兩句表達(dá)了詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)大目標(biāo)的追求。C.詩(shī)的意境開(kāi)闊，給人以積極向上的力量。D.詩(shī)中“黃河入海流”一句運(yùn)用了擬人手法。2.下列關(guān)于這首詩(shī)的表述，正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)的題目是《登鸛雀樓》，表達(dá)了詩(shī)人登高遠(yuǎn)望的愿望。B.詩(shī)中“白日依山盡”一句描繪了夕陽(yáng)西下的景象。C.詩(shī)的結(jié)尾兩句“欲窮千里目，更上一層樓”寓意著人生要不斷進(jìn)取。D.詩(shī)中“黃河入海流”一句運(yùn)用了夸張手法。3.下列對(duì)這首詩(shī)的解讀，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)的前兩句寫(xiě)景，后兩句抒情。B.詩(shī)的意境深遠(yuǎn)，給人以啟迪。C.詩(shī)的結(jié)尾兩句寓意著人生要不斷追求更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)。D.詩(shī)中“白日依山盡”一句描繪了日出東方的景象。4.下列關(guān)于這首詩(shī)的表述，正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)的題目是《登鸛雀樓》，表達(dá)了詩(shī)人登高遠(yuǎn)望的愿望。B.詩(shī)中“白日依山盡”一句描繪了夕陽(yáng)西下的景象。C.詩(shī)的結(jié)尾兩句“欲窮千里目，更上一層樓”寓意著人生要不斷進(jìn)取。D.詩(shī)中“黃河入海流”一句運(yùn)用了夸張手法。5.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)的前兩句描繪了壯麗的自然景色。B.詩(shī)的后兩句表達(dá)了詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)大目標(biāo)的追求。C.詩(shī)的意境開(kāi)闊，給人以積極向上的力量。D.詩(shī)中“黃河入海流”一句運(yùn)用了擬人手法。6.下列關(guān)于這首詩(shī)的表述，正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)的題目是《登鸛雀樓》，表達(dá)了詩(shī)人登高遠(yuǎn)望的愿望。B.詩(shī)中“白日依山盡”一句描繪了夕陽(yáng)西下的景象。C.詩(shī)的結(jié)尾兩句“欲窮千里目，更上一層樓”寓意著人生要不斷進(jìn)取。D.詩(shī)中“黃河入海流”一句運(yùn)用了夸張手法。五、文學(xué)常識(shí)要求：根據(jù)文學(xué)常識(shí)，完成下列小題。1.《紅樓夢(mèng)》的作者是（）A.曹雪芹B.吳敬梓C.吳承恩D.蒲松齡2.《三國(guó)演義》的作者是（）A.羅貫中B.施耐庵C.吳承恩D.蒲松齡3.《水滸傳》的作者是（）A.施耐庵B.羅貫中C.吳承恩D.蒲松齡4.《西游記》的作者是（）A.吳承恩B.施耐庵C.羅貫中D.蒲松齡5.《儒林外史》的作者是（）A.施耐庵B.羅貫中C.吳承恩D.吳敬梓6.《聊齋志異》的作者是（）A.施耐庵B.羅貫中C.吳承恩D.蒲松齡六、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面的現(xiàn)代文，完成下列小題?！侗秤啊肺夷菚r(shí)還小，不懂得父親為什么那樣關(guān)心我。他總是不厭其煩地叮囑我要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)有出息。每當(dāng)我遇到困難，他總是第一個(gè)站出來(lái)幫助我。我記得有一次，我在學(xué)校里遇到了麻煩，心情非常低落。父親知道后，特意從外地趕回來(lái)，陪我一起解決了問(wèn)題。那一刻，我深深地感受到了父愛(ài)的偉大。1.下列對(duì)這篇文章的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過(guò)講述父親關(guān)心“我”的故事，表達(dá)了作者對(duì)父愛(ài)的感激之情。B.文章中的“我”是一個(gè)勤奮好學(xué)、勇于面對(duì)困難的孩子。C.文章通過(guò)描述父親的行為，展現(xiàn)了父愛(ài)的偉大和深沉。D.文章的主題是父愛(ài)，強(qiáng)調(diào)了家庭的重要性。2.下列關(guān)于這篇文章的表述，正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過(guò)講述父親關(guān)心“我”的故事，表達(dá)了作者對(duì)父愛(ài)的感激之情。B.文章中的“我”是一個(gè)懶惰、依賴(lài)父母的孩子。C.文章通過(guò)描述父親的行為，展現(xiàn)了父愛(ài)的偉大和深沉。D.文章的主題是父愛(ài)，強(qiáng)調(diào)了家庭的重要性。3.下列對(duì)這篇文章的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章語(yǔ)言樸實(shí)，情感真摯，給人以深刻的印象。B.文章通過(guò)具體事例，生動(dòng)地展現(xiàn)了父愛(ài)的偉大。C.文章的主題是父愛(ài)，但并未強(qiáng)調(diào)家庭的重要性。D.文章的結(jié)尾部分，作者對(duì)父親的感激之情溢于言表。4.下列關(guān)于這篇文章的表述，正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過(guò)講述父親關(guān)心“我”的故事，表達(dá)了作者對(duì)父愛(ài)的感激之情。B.文章中的“我”是一個(gè)勤奮好學(xué)、勇于面對(duì)困難的孩子。C.文章通過(guò)描述父親的行為，展現(xiàn)了父愛(ài)的偉大和深沉。D.文章的主題是父愛(ài)，強(qiáng)調(diào)了家庭的重要性。5.下列對(duì)這篇文章的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章語(yǔ)言樸實(shí)，情感真摯，給人以深刻的印象。B.文章通過(guò)具體事例，生動(dòng)地展現(xiàn)了父愛(ài)的偉大。C.文章的主題是父愛(ài)，但并未強(qiáng)調(diào)家庭的重要性。D.文章的結(jié)尾部分，作者對(duì)父親的感激之情溢于言表。6.下列關(guān)于這篇文章的表述，正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過(guò)講述父親關(guān)心“我”的故事，表達(dá)了作者對(duì)父愛(ài)的感激之情。B.文章中的“我”是一個(gè)懶惰、依賴(lài)父母的孩子。C.文章通過(guò)描述父親的行為，展現(xiàn)了父愛(ài)的偉大和深沉。D.文章的主題是父愛(ài)，強(qiáng)調(diào)了家庭的重要性。本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)1.B動(dòng)詞，在句子中作謂語(yǔ)。2.A名詞，在句子中作主語(yǔ)。3.A名詞，在句子中作主語(yǔ)。4.B動(dòng)詞，在句子中作謂語(yǔ)。5.C形容詞，在句子中作謂語(yǔ)。6.B動(dòng)詞，在句子中作謂語(yǔ)。7.C形容詞，在句子中作謂語(yǔ)。8.B動(dòng)詞，在句子中作謂語(yǔ)。9.C形容詞，在句子中作謂語(yǔ)。10.A名詞，在句子中作謂語(yǔ)。解析思路：首先識(shí)別每個(gè)詞語(yǔ)的詞性，然后根據(jù)句子成分來(lái)確定其在句子中的語(yǔ)法功能。二、文言文閱讀1.D“焉”在文言文中常常作代詞或語(yǔ)氣詞使用，此處應(yīng)為語(yǔ)氣詞。2.A兩句中的“以”均為介詞，表示比較。3.B兩句中的“如”均為介詞，表示比較。4.C兩句中的“焉”均為代詞，表示“哪里”。5.D兩句中的“與”均為動(dòng)詞，表示“贊同”。6.D兩句中的“鼓瑟”均為名詞作動(dòng)詞使用，表示彈奏瑟。7.C兩句中的“方”均為名詞，表示地方的大小。8.B兩句中的“如”均為介詞，表示比較。9.D兩句中的“與”均為動(dòng)詞，表示“贊同”。10.C兩句中的“端章甫”均為名詞作動(dòng)詞使用，表示穿著。解析思路：分析加點(diǎn)詞的詞性，理解其在句子中的含義和作用，注意古今異義、詞類(lèi)活用等現(xiàn)象。四、古詩(shī)詞鑒賞1.D“黃河入海流”一句并未運(yùn)用擬人手法，而是采用了比喻手法。2.A詩(shī)的題目確實(shí)是《登鸛雀樓》，表達(dá)了詩(shī)人登高遠(yuǎn)望的愿望。3.A詩(shī)的前兩句寫(xiě)景，后兩句抒情，沒(méi)有寫(xiě)景抒情的分別。4.C詩(shī)的結(jié)尾兩句寓意著人生要不斷追求更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)。5.D“黃河入海流”一句并未運(yùn)用夸張手法，而是描繪了黃河奔騰入海的景象。解析思路：理解詩(shī)歌內(nèi)容，分析意象，把握作者的情感，注意詩(shī)句的結(jié)構(gòu)和修辭手法。五、文學(xué)常識(shí)1.A《紅樓夢(mèng)》的作者是曹雪芹。2.A《三國(guó)演義》的作者是羅貫中。3.A《水滸傳》的作者是施耐庵。4.A《西游記》的作者是吳承恩。5.D《儒林外史》的作者是吳敬梓。6.D《聊齋志異》的作者是蒲松齡。解析思路：回顧所學(xué)的文學(xué)常識(shí)，識(shí)別每個(gè)作品的作者。六、現(xiàn)代文閱讀1