2025年成人高考《語文》模擬沖刺題庫：作文高分技巧訓練試題

2025年成人高考《語文》模擬沖刺題庫：作文高分技巧訓練試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，字形、字音、字義完全相同的一項是（）A.拂、拂、拂B.融、熔、熔C.拍、拍、拍D.熊、熊、熊2.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.我在公園里散步，看到許多游客在拍照留念。B.他一邊吃飯，一邊看電視，一邊聊天。C.這本書的內容非常豐富，讀起來非常有趣。D.她在臺上演講，下面聽眾掌聲雷動。3.下列詞語中，形近字、同音字、多音字各有一項，分別是（）A.降、講、將B.換、喚、喚C.靈魂、靈魂、靈魂D.站立、站立、站立4.下列句子中，使用成語恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他每天起早貪黑，努力學習，終于考上了理想的大學。B.這場音樂會非常精彩，觀眾們如癡如醉。C.他做事總是拖拖拉拉，沒有效率。D.這座城市的風景如畫，令人流連忘返。5.下列句子中，使用標點符號正確的一項是（）A.他很喜歡看書，尤其是小說和歷史書籍。B.他很聰明，學習成績一直名列前茅。C.他熱愛運動，尤其喜歡打籃球。D.他很勤勞，每天早出晚歸。6.下列句子中，使用比喻手法恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.那個老師講得很好，就像春風化雨。B.那個女孩很漂亮，就像一朵鮮花。C.那個城市很繁華，就像一座金山。D.那個孩子很聰明，就像一個天才。7.下列句子中，使用反問手法恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.你難道不知道這是不對的嗎？B.你怎么能這樣呢？C.你為什么這么做？D.你這樣做對嗎？8.下列句子中，使用設問手法恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.這個問題怎么解決？B.這個問題應該怎么解決？C.這個問題到底怎么解決？D.這個問題應該怎么解決呢？9.下列句子中，使用排比手法恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他喜歡唱歌、跳舞、畫畫。B.他唱歌、跳舞、畫畫都很好。C.他喜歡唱歌、跳舞、畫畫，而且都很有天賦。D.他唱歌、跳舞、畫畫，樣樣精通。10.下列句子中，使用引用手法恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他說：“這句話很有道理?！盉.他引用了這句話：“這句話很有道理?！盋.他引用了這句話：“這句話很有道理?！保⒔忉屃怂暮x。D.他引用了這句話：“這句話很有道理。”，并舉例說明。二、填空題（每空2分，共20分）1.下列詞語中，字形、字音、字義完全相同的一項是__________。2.下列句子中，沒有語病的一項是__________。3.下列詞語中，形近字、同音字、多音字各有一項，分別是__________。4.下列句子中，使用成語恰當?shù)囊豁検莀_________。5.下列句子中，使用標點符號正確的一項是__________。6.下列句子中，使用比喻手法恰當?shù)囊豁検莀_________。7.下列句子中，使用反問手法恰當?shù)囊豁検莀_________。8.下列句子中，使用設問手法恰當?shù)囊豁検莀_________。9.下列句子中，使用排比手法恰當?shù)囊豁検莀_________。10.下列句子中，使用引用手法恰當?shù)囊豁検莀_________。三、簡答題（每題5分，共25分）1.簡述比喻手法的作用。2.簡述反問手法的作用。3.簡述設問手法的作用。4.簡述排比手法的作用。5.簡述引用手法的作用。四、作文題（共40分）要求：以“家鄉(xiāng)的變化”為題，寫一篇不少于600字的作文。要求內容具體，條理清晰，語言流暢。五、閱讀理解題（每題5分，共20分）閱讀下面的文章，回答問題。在古老的東方，有一個美麗的傳說，說的是一位名叫“盤古”的巨人，他用斧頭劈開了天地，創(chuàng)造了世界。從此，人類開始在這片土地上繁衍生息，創(chuàng)造了燦爛的文化。1.請簡要概括文章的主要內容。（2分）2.文章中提到的“盤古”是誰？他創(chuàng)造了什么？（2分）3.文章通過講述“盤古”的傳說，表達了怎樣的思想感情？（2分）4.文章中使用了哪些修辭手法？請舉例說明。（4分）六、古詩文默寫題（每題5分，共20分）1.知之者不如好之者，__________。（2分）2.春風又綠江南岸，__________。（2分）3.海內存知己，__________。（2分）4.獨在異鄉(xiāng)為異客，__________。（2分）5.青青園中葵，__________。（2分）本次試卷答案如下：一、選擇題1.B解析：A項中的“拂”字，分別表示拂過、拂拭、拂塵，字義不同；C項中的“拍”字，分別表示拍打、拍攝、拍手，字義不同；D項中的“熊”字，分別表示熊類動物、熊掌、熊膽，字義不同。只有B項中的“融”字，在三個詞語中都表示融化、融合的意思，字形、字音、字義完全相同。2.C解析：A項中的“看到許多游客在拍照留念”存在重復，應去掉“看到”；B項中的“一邊吃飯，一邊看電視，一邊聊天”存在邏輯錯誤，應去掉一個“一邊”；D項中的“在臺上演講，下面聽眾掌聲雷動”應改為“在臺上演講，臺下的聽眾掌聲雷動”。只有C項句子沒有語病。3.A解析：A項中的“降、講、將”分別表示降低、講話、將來，字形相似但字義不同；B項中的“換、喚、喚”分別表示交換、呼喚、喚起，字形相似但字義不同；C項中的“靈魂、靈魂、靈魂”都是同一個詞語，字形、字音、字義完全相同；D項中的“站立、站立、站立”都是同一個詞語，字形、字音、字義完全相同。只有A項符合題意。4.D解析：A項中的“起早貪黑”表示辛勤勞動，但與“努力學習”重復；B項中的“如癡如醉”表示陶醉，但與“非常精彩”重復；C項中的“拖拖拉拉”表示做事不積極，但與“沒有效率”重復；D項中的“如畫”表示景色美麗，與“令人流連忘返”相呼應。只有D項使用成語恰當。5.D解析：A項中的“尤其是”應改為“尤其是”；B項中的“一直”應改為“一直”；C項中的“尤其”應改為“尤其”；D項中的“早出晚歸”表示辛勤工作，但與“勤勞”重復。只有D項使用標點符號正確。6.B解析：A項中的“像春風化雨”表示教育有成效，但與“講得很好”重復；B項中的“就像一朵鮮花”表示美麗，與“很漂亮”相呼應；C項中的“就像一座金山”表示富有，但與“很繁華”重復；D項中的“就像一個天才”表示聰明，但與“很聰明”重復。只有B項使用比喻手法恰當。7.A解析：A項中的“難道不知道這是不對的嗎？”表示反問，與“不知道”相呼應；B項中的“怎么能這樣呢？”表示疑問，但不是反問；C項中的“為什么這么做？”表示疑問，但不是反問；D項中的“這樣做對嗎？”表示疑問，但不是反問。只有A項使用反問手法恰當。8.B解析：A項中的“這個問題怎么解決？”表示疑問，但不是設問；B項中的“這個問題應該怎么解決？”表示設問，與“應該”相呼應；C項中的“這個問題到底怎么解決？”表示疑問，但不是設問；D項中的“這個問題應該怎么解決呢？”表示疑問，但不是設問。只有B項使用設問手法恰當。9.A解析：A項中的“喜歡唱歌、跳舞、畫畫”表示并列關系，與“喜歡”相呼應；B項中的“唱歌、跳舞、畫畫都很好”表示并列關系，但與“喜歡”重復；C項中的“喜歡唱歌、跳舞、畫畫，而且都很有天賦”表示遞進關系，但與“喜歡”重復；D項中的“唱歌、跳舞、畫畫，樣樣精通”表示并列關系，但與“喜歡”重復。只有A項使用排比手法恰當。10.A解析：A項中的“他說：‘這句話很有道理?！北硎局苯右茫c“這句話很有道理”相呼應；B項中的“他引用了這句話：‘這句話很有道理。’”表示間接引用，與“這句話很有道理”重復；C項中的“他引用了這句話：‘這句話很有道理。’，并解釋了它的含義?！北硎鹃g接引用，但增加了解釋內容；D項中的“他引用了這句話：‘這句話很有道理。’，并舉例說明。”表示間接引用，但增加了舉例內容。只有A項使用引用手法恰當。二、填空題1.拂、拂、拂2.我在公園里散步，看到許多游客在拍照留念。3.降、講、將4.他很漂亮，就像一朵鮮花。5.在臺上演講，下面聽眾掌聲雷動。6.那個老師講得很好，就像春風化雨。7.你難道不知道這是不對的嗎？8.這個問題應該怎么解決？9.他喜歡唱歌、跳舞、畫畫。10.他引用了這句話：“這句話很有道理?！比?、簡答題1.比喻手法的作用：通過將抽象的事物具體化，使文章更加生動形象，增強文章的表現(xiàn)力和感染力。2.反問手法的作用：通過提出問題，使讀者思考，引發(fā)共鳴，增強文章的氣勢和說服力。3.設問手法的作用：通過提出問題，引導讀者思考，突出文章的重點，使文章更加引人入勝。4.排比手法的作用：通過重復相同的句式結構，增強語言的節(jié)奏感和氣勢，使文章更加有力。5.引用手法的作用：通過引用名言警句、經(jīng)典文獻等，增加文章的權威性和說服力，豐富文章的內容。四、作