2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷(句式變換與修辭)實(shí)戰(zhàn)演練_第1頁
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2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷(句式變換與修辭)實(shí)戰(zhàn)演練考試時(shí)間:______分鐘總分:______分姓名:______一、句式變換要求:請(qǐng)將下列句子變換成不同的句式,保持句意不變。1.原句:小明把書放在桌子上。變換為:把句子改為被字句。變換為:把句子改為把字句。變換為:把句子改為疑問句。2.原句:公園里的花很美麗。變換為:把句子改為感嘆句。變換為:把句子改為反問句。變換為:把句子改為雙重否定句。3.原句:小紅和小麗一起在花園里玩耍。變換為:把句子改為“把”字句。變換為:把句子改為“被”字句。變換為:把句子改為省略句。4.原句:老師鼓勵(lì)我們要努力學(xué)習(xí)。變換為:把句子改為倒裝句。變換為:把句子改為否定句。變換為:把句子改為省略句。5.原句:小明在操場(chǎng)上跳繩。變換為:把句子改為“把”字句。變換為:把句子改為“被”字句。變換為:把句子改為疑問句。6.原句:小華的文具盒里有一支鋼筆。變換為:把句子改為倒裝句。變換為:把句子改為省略句。變換為:把句子改為雙重否定句。7.原句:同學(xué)們?cè)诮淌依镎J(rèn)真聽講。變換為:把句子改為“把”字句。變換為:把句子改為“被”字句。變換為:把句子改為疑問句。8.原句:小貓?jiān)谠鹤永飼裉?。變換為:把句子改為“把”字句。變換為:把句子改為“被”字句。變換為:把句子改為省略句。9.原句:小明的爸爸是一位工程師。變換為:把句子改為倒裝句。變換為:把句子改為省略句。變換為:把句子改為雙重否定句。10.原句:同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上進(jìn)行體育鍛煉。變換為:把句子改為“把”字句。變換為:把句子改為“被”字句。變換為:把句子改為疑問句。二、修辭手法要求:請(qǐng)根據(jù)下列句子,選擇恰當(dāng)?shù)男揶o手法,并解釋理由。1.句子:春天來了,萬物復(fù)蘇。修辭手法:__________。理由:__________。2.句子:那座山像一只巨大的獅子。修辭手法:__________。理由:__________。3.句子:小河像一條絲帶。修辭手法:__________。理由:__________。4.句子:太陽像個(gè)大火球。修辭手法:__________。理由:__________。5.句子:那朵云像一朵棉花糖。修辭手法:__________。理由:__________。6.句子:雨點(diǎn)像小珍珠一樣。修辭手法:__________。理由:__________。7.句子:那座山像一位守護(hù)神。修辭手法:__________。理由:__________。8.句子:那片樹葉像一只蝴蝶。修辭手法:__________。理由:__________。9.句子:那朵花兒像一位美麗的少女。修辭手法:__________。理由:__________。10.句子:那座山像一把利劍。修辭手法:__________。理由:__________。四、修改病句要求:請(qǐng)修改下列病句,使其通順、正確。1.原句:因?yàn)樾∶魃×?,所以他沒有去學(xué)校。修改后的句子:__________。2.原句:小紅把書放在了桌子上,然后又放在了地上。修改后的句子:__________。3.原句:小華在花園里和小麗一起玩耍,他們玩得很開心。修改后的句子:__________。4.原句:老師鼓勵(lì)我們要努力學(xué)習(xí),因?yàn)橹R(shí)改變命運(yùn)。修改后的句子:__________。5.原句:小明在操場(chǎng)上跳繩,他的動(dòng)作很熟練。修改后的句子:__________。6.原句:小貓?jiān)谠鹤永飼裉?,它看起來很舒服。修改后的句子:__________。7.原句:小華的爸爸是一位工程師,他每天都很忙。修改后的句子:__________。8.原句:同學(xué)們?cè)诮淌依镎J(rèn)真聽講,老師講得很生動(dòng)。修改后的句子:__________。9.原句:雨點(diǎn)像小珍珠一樣,打在窗戶上發(fā)出清脆的聲音。修改后的句子:__________。10.原句:那座山像一位守護(hù)神,靜靜地守護(hù)著這片土地。修改后的句子:__________。五、改寫句子要求:請(qǐng)將下列句子改寫成不同的表達(dá)方式,保持句意不變。1.原句:小明的書包很重。改寫為:陳述句。改寫為:疑問句。改寫為:感嘆句。2.原句:小麗很漂亮。改寫為:陳述句。改寫為:疑問句。改寫為:感嘆句。3.原句:那朵花兒很香。改寫為:陳述句。改寫為:疑問句。改寫為:感嘆句。4.原句:小明會(huì)唱歌。改寫為:陳述句。改寫為:疑問句。改寫為:感嘆句。5.原句:小華的作業(yè)做得很認(rèn)真。改寫為:陳述句。改寫為:疑問句。改寫為:感嘆句。6.原句:那片樹葉很綠。改寫為:陳述句。改寫為:疑問句。改寫為:感嘆句。7.原句:小明的媽媽是一位醫(yī)生。改寫為:陳述句。改寫為:疑問句。改寫為:感嘆句。8.原句:那本書很有趣。改寫為:陳述句。改寫為:疑問句。改寫為:感嘆句。9.原句:小華喜歡畫畫。改寫為:陳述句。改寫為:疑問句。改寫為:感嘆句。10.原句:那座山很高。改寫為:陳述句。改寫為:疑問句。改寫為:感嘆句。六、仿寫句子要求:請(qǐng)根據(jù)下列句子,仿寫一個(gè)與原句結(jié)構(gòu)、內(nèi)容相近的句子。1.原句:小明的書包像一座小山。仿寫句子:__________。2.原句:那朵花兒像一團(tuán)火焰。仿寫句子:__________。3.原句:小麗的眼晴像兩顆黑寶石。仿寫句子:__________。4.原句:那座山像一位巨人。仿寫句子:__________。5.原句:小明的笑聲像一陣清風(fēng)吹過。仿寫句子:__________。6.原句:那片樹葉像一只蝴蝶。仿寫句子:__________。7.原句:小華的畫筆像一支魔法棒。仿寫句子:__________。8.原句:那朵云像一只白兔。仿寫句子:__________。9.原句:小明的媽媽像一位仙女。仿寫句子:__________。10.原句:那座橋像一條長龍。仿寫句子:__________。本次試卷答案如下:一、句式變換1.原句:小明把書放在桌子上。變換為:被字句:書被小明放在桌子上。變換為:把字句:小明把書放在桌子上。變換為:疑問句:小明把書放在哪里了?2.原句:公園里的花很美麗。變換為:感嘆句:公園里的花多么美麗??!變換為:反問句:公園里的花不是很美麗嗎?變換為:雙重否定句:公園里的花不是不美麗。3.原句:小紅和小麗一起在花園里玩耍。變換為:把字句:小紅把小麗一起帶到花園里玩耍。變換為:被字句:小麗被小紅一起帶到花園里玩耍。變換為:省略句:小紅和小麗一起玩耍。4.原句:老師鼓勵(lì)我們要努力學(xué)習(xí)。變換為:倒裝句:我們要努力學(xué)習(xí),老師鼓勵(lì)我們。變換為:否定句:老師鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)。變換為:省略句:老師鼓勵(lì)我們。5.原句:小明在操場(chǎng)上跳繩。變換為:把字句:小明把繩子在操場(chǎng)上跳起來。變換為:被字句:繩子被小明在操場(chǎng)上跳起來。變換為:疑問句:小明在哪里跳繩?6.原句:小華的文具盒里有一支鋼筆。變換為:倒裝句:有一支鋼筆在小華的文具盒里。變換為:省略句:小華的文具盒里有鋼筆。變換為:雙重否定句:小華的文具盒里沒有沒有鋼筆。7.原句:同學(xué)們?cè)诮淌依镎J(rèn)真聽講。變換為:把字句:同學(xué)們把教室里的聲音認(rèn)真聽講。變換為:被字句:教室里的聲音被同學(xué)們認(rèn)真聽講。變換為:疑問句:同學(xué)們?cè)谀睦镎J(rèn)真聽講?8.原句:小貓?jiān)谠鹤永飼裉?。變換為:把字句:小貓把太陽在院子里曬。變換為:被字句:太陽被小貓?jiān)谠鹤永飼?。變換為:省略句:小貓曬太陽。9.原句:小明的爸爸是一位工程師。變換為:倒裝句:小明的爸爸是工程師。變換為:省略句:小明的爸爸工程師。變換為:雙重否定句:小明的爸爸不是不是工程師。10.原句:同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上進(jìn)行體育鍛煉。變換為:把字句:同學(xué)們把體育鍛煉在操場(chǎng)上進(jìn)行。變換為:被字句:體育鍛煉被同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上進(jìn)行。變換為:疑問句:同學(xué)們?cè)谀睦镞M(jìn)行體育鍛煉?二、修辭手法1.句子:春天來了,萬物復(fù)蘇。修辭手法:擬人。理由:將“萬物復(fù)蘇”賦予了人的特性。2.句子:那座山像一只巨大的獅子。修辭手法:比喻。理由:將“山”比作“獅子”,形象生動(dòng)。3.句子:小河像一條絲帶。修辭手法:比喻。理由:將“小河”比作“絲帶”,形象生動(dòng)。4.句子:太陽像個(gè)大火球。修辭手法:比喻。理由:將“太陽”比作“大火球”,形象生動(dòng)。5.句子:那朵云像一朵棉花糖。修辭手法:比喻。理由:將“云”比作“棉花糖”,形象生動(dòng)。6.句子:雨點(diǎn)像小珍珠一樣。修辭手法:比喻。理由:將“雨點(diǎn)”比作“小珍珠”,形象生動(dòng)。7.句子:那座山像一位守護(hù)神。修辭手法:比喻。理由:將“山”比作“守護(hù)神”,形象生動(dòng)。8.句子:那片樹葉像一只蝴蝶。修辭手法:比喻。理由:將“樹葉”比作“蝴蝶”,形象生動(dòng)。9.句子:那朵花兒像一位美麗的少女。修辭手法:比喻。理由:將“花兒”比作“美麗的少女”,形象生動(dòng)。10.句子:那座山像一把利劍。修辭手法:比喻。理由:將“山”比作“利劍”,形象生動(dòng)。三、修改病句1.原句:因?yàn)樾∶魃×?,所以他沒有去學(xué)校。修改后的句子:小明因?yàn)樯×?,所以沒有去學(xué)校。2.原句:小紅把書放在了桌子上,然后又放在了地上。修改后的句子:小紅把書放在桌子上,后來又把書放在了地上。3.原句:小華在花園里和小麗一起玩耍,他們玩得很開心。修改后的句子:小華和小麗在花園里一起玩耍,他們玩得很開心。4.原句:老師鼓勵(lì)我們要努力學(xué)習(xí),因?yàn)橹R(shí)改變命運(yùn)。修改后的句子:老師鼓勵(lì)我們要努力學(xué)習(xí),因?yàn)榕W(xué)習(xí)可以改變命運(yùn)。5.原句:小明在操場(chǎng)上跳繩,他的動(dòng)作很熟練。修改后的句子:小明在操場(chǎng)上跳繩,他跳繩的動(dòng)作很熟練。6.原句:小貓?jiān)谠鹤永飼裉?,它看起來很舒服。修改后的句子:小貓?jiān)谠鹤永飼裉?,它看起來很安逸?.

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