2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語文知識趣味競賽）閱讀理解題型分析

2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語文知識趣味競賽）閱讀理解題型分析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詞語運用與句子銜接要求：請根據(jù)題目要求，選擇合適的詞語填空，并將句子補充完整。1.下列詞語中，字形、字音都相同的是：（）A.演繹演講演技B.傾訴沉訴沉訴C.奔跑奔騰奔向D.美妙美麗美味2.下列句子中，句式不一致的是：（）A.我愛讀書，因為讀書可以讓我開闊眼界。B.他很勤奮，所以他的成績一直很好。C.她唱歌很好聽，因為她經(jīng)常參加合唱團。D.我喜歡旅游，因為我可以見識到很多美景。3.下列句子中，有語病的是：（）A.他因為生病，所以沒來上課。B.這本書很有趣，所以我看了兩遍。C.她不僅學(xué)習(xí)成績好，還愛好廣泛。D.他雖然學(xué)習(xí)努力，但是成績還是不好。4.下列句子中，使用了比喻修辭手法的是：（）A.這本書像一把鑰匙，打開了知識的大門。B.那朵花紅得像火一樣。C.小明跑得快，像一陣風(fēng)。D.那只小鳥在天空中自由地飛翔。5.下列句子中，關(guān)聯(lián)詞使用不恰當?shù)氖牵海ǎ〢.我喜歡游泳，因為我喜歡水。B.我昨天去公園散步，因為天氣很好。C.我雖然學(xué)習(xí)努力，但是成績還是不好，所以我要更加努力。D.他很聰明，所以他考上了名牌大學(xué)。6.下列句子中，使用了排比修辭手法的是：（）A.他唱歌、跳舞、彈琴樣樣精通。B.這朵花很美麗，像太陽、像彩虹、像寶石。C.小明跑得快，像一陣風(fēng)，像閃電，像獅子。D.那只小鳥在天空中自由地飛翔，像畫家，像詩人。7.下列句子中，使用了擬人修辭手法的是：（）A.那朵花笑得很燦爛。B.這本書像一把鑰匙，打開了知識的大門。C.小明跑得快，像一陣風(fēng)。D.那只小鳥在天空中自由地飛翔。8.下列句子中，使用了夸張修辭手法的是：（）A.那朵花紅得像火一樣。B.小明跑得快，像一陣風(fēng)。C.那只小鳥在天空中自由地飛翔。D.這本書像一把鑰匙，打開了知識的大門。9.下列句子中，使用了反問修辭手法的是：（）A.這本書很有趣，不是嗎？B.你怎么這么笨呢？C.你是不是偷了別人的東西？D.這朵花很美麗，對吧？10.下列句子中，使用了設(shè)問修辭手法的是：（）A.這本書很有趣，不是嗎？B.你怎么這么笨呢？C.你是不是偷了別人的東西？D.這朵花很美麗，對吧？二、古詩詞鑒賞要求：請根據(jù)題目要求，分析下列古詩詞的意境和作者的情感。1.《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（1）這首詩表達了作者怎樣的情感？（2）請分析這首詩的意境。2.《春曉》春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。（1）這首詩描繪了怎樣的畫面？（2）請分析這首詩表達了作者怎樣的情感。3.《望廬山瀑布》日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（1）這首詩描繪了怎樣的景象？（2）請分析這首詩表達了作者怎樣的情感。4.《泊船瓜洲》京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？（1）這首詩表達了作者怎樣的情感？（2）請分析這首詩的意境。5.《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。（1）這首詩描繪了怎樣的畫面？（2）請分析這首詩表達了作者怎樣的情感。6.《絕句》兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。（1）這首詩描繪了怎樣的畫面？（2）請分析這首詩表達了作者怎樣的情感。7.《望岳》岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。（1）這首詩表達了作者怎樣的情感？（2）請分析這首詩的意境。8.《送別》青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。（1）這首詩表達了作者怎樣的情感？（2）請分析這首詩的意境。9.《江畔獨步尋花》黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊？（1）這首詩描繪了怎樣的畫面？（2）請分析這首詩表達了作者怎樣的情感。10.《夜泊牛渚懷古》牛渚西江夜泊船，客行雖云樂未央。江水無情似故人，千杯共醉不知歸。四、句子仿寫與擴展要求：請根據(jù)下列句子，運用相同的句式，寫出一個與原句內(nèi)容相關(guān)的句子。1.原句：夜幕降臨，星星點點的燈光猶如繁星閃爍。仿寫：黎明破曉，朝霞映照的東方猶如一幅絢麗的畫卷。2.原句：雨后的青山，空氣格外清新，令人心曠神怡。仿寫：雪后的田野，白雪皚皚，美麗如畫，讓人陶醉。3.原句：春天來了，萬物復(fù)蘇，鳥語花香，生機勃勃。仿寫：夏天到了，陽光燦爛，綠樹成蔭，蟬鳴蛙叫，一片熱鬧。4.原句：秋天到了，碩果累累，金黃的稻田像金色的海洋。仿寫：冬天來了，白雪皚皚，銀裝素裹，宛如童話世界。5.原句：大海航行靠舵手，革命事業(yè)靠群眾。仿寫：人生之路靠拼搏，美好未來靠奮斗。6.原句：一分耕耘，一分收獲。仿寫：一份努力，一份成功。7.原句：知識就是力量。仿寫：智慧是開啟成功之門的鑰匙。8.原句：路在腳下。仿寫：夢想在心中。9.原句：時間就像海綿里的水，只要愿擠，總是有的。仿寫：努力就像種子，只要播種，總有收獲。10.原句：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？仿寫：不經(jīng)歷挫折，怎能成大器？五、作文要求：請以“我的夢想”為題，寫一篇不少于300字的作文。1.確定寫作角度：可以從個人夢想、職業(yè)夢想、社會夢想等多個角度入手。2.寫作內(nèi)容：闡述自己的夢想，并簡要說明為什么有這個夢想，以及為了實現(xiàn)夢想所做的努力。3.注意事項：語言表達要通順，結(jié)構(gòu)要完整，中心思想要明確。六、閱讀理解要求：閱讀下列短文，回答問題。短文：小明的家鄉(xiāng)在一個風(fēng)景秀麗的山區(qū)。這里的山清水秀，空氣清新。小明從小就喜歡這里的山山水水，他立志將來要成為一名環(huán)保志愿者，為保護家鄉(xiāng)的美麗環(huán)境貢獻自己的力量。小明每天放學(xué)后，都會幫助村里的老人打掃衛(wèi)生，宣傳環(huán)保知識。他還加入了村里的環(huán)保團隊，與其他志愿者一起清理山區(qū)的垃圾，種植樹木，保護水源。在一次環(huán)保宣傳活動中，小明遇到了一位城市來的志愿者。這位志愿者告訴他，城市的環(huán)境污染問題很嚴重，需要更多的環(huán)保志愿者去參與治理。小明聽了非常激動，他決定利用假期時間，去城市里開展環(huán)保宣傳。在城市里，小明結(jié)識了很多志同道合的朋友。他們一起走上街頭，發(fā)放環(huán)保宣傳單，組織環(huán)保活動，呼吁更多的人關(guān)注環(huán)保問題。經(jīng)過一段時間的努力，小明和他的朋友們在城市里取得了顯著的成效。他們的行動感染了更多的人，城市的環(huán)境逐漸得到了改善。1.小明為什么立志成為一名環(huán)保志愿者？2.小明為保護家鄉(xiāng)的美麗環(huán)境做了哪些努力？3.小明在城市里取得了哪些成效？4.小明和他的朋友們的行動對城市的環(huán)境有什么影響？5.這篇文章主要表達了什么道理？本次試卷答案如下：一、詞語運用與句子銜接1.C解析：選項A中的“演繹”和“演講”字形不同，“演繹”的“演”為“言”字旁，“演講”的“演”為“火”字旁；選項B中的“傾訴”和“沉訴”字形不同，“傾訴”的“訴”為“讠”字旁，“沉訴”的“訴”為“讠”字旁；選項D中的“美妙”和“美味”字形不同，“美妙”的“妙”為“女”字旁，“美味”的“味”為“口”字旁。只有選項C中的“奔跑”、“奔騰”和“奔向”字形、字音都相同。2.D解析：選項A、B、C中的句子都是完整的句子，而選項D中的句子“他雖然學(xué)習(xí)努力，但是成績還是不好”句式不一致，前后句之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)該使用“雖然……但是……”的句式。3.A解析：選項A中的句子“他因為生病，所以沒來上課”語病在于“因為”和“所以”的搭配不當，應(yīng)該改為“他因為生病，所以沒來上課”。4.A解析：選項A中的句子“這本書像一把鑰匙，打開了知識的大門”使用了比喻修辭手法，將“這本書”比作“一把鑰匙”。5.D解析：選項D中的句子“他雖然學(xué)習(xí)努力，但是成績還是不好，所以我要更加努力”關(guān)聯(lián)詞使用不恰當，前后句之間是因果關(guān)系，應(yīng)該使用“因為……所以……”的句式。6.B解析：選項B中的句子“這朵花紅得像火一樣”使用了比喻修辭手法，將“這朵花”比作“火”。7.A解析：選項A中的句子“那朵花笑得很燦爛”使用了擬人修辭手法，將“那朵花”賦予了人的情感。8.A解析：選項A中的句子“那朵花紅得像火一樣”使用了夸張修辭手法，將“那朵花”的顏色夸張地形容為“紅得像火”。9.A解析：選項A中的句子“這本書很有趣，不是嗎？”使用了反問修辭手法，通過反問來強調(diào)“這本書很有趣”。10.A解析：選項A中的句子“這本書很有趣，不是嗎？”使用了設(shè)問修辭手法，通過自問自答的方式來強調(diào)“這本書很有趣”。二、古詩詞鑒賞1.（1）表達了作者對故鄉(xiāng)的思念之情。（2）意境描繪了夜晚月光下的靜謐景象，表達了作者對故鄉(xiāng)的深深眷戀。2.（1）描繪了春天清晨，鳥兒鳴叫，風(fēng)雨過后花朵凋零的景象。（2）表達了作者對春天的感慨，以及對時光流逝的無奈。3.（1）描繪了廬山瀑布壯觀的景象，水流如銀河般從高處飛瀉而下。（2）表達了作者對大自然美景的贊嘆之情。4.（1）表達了作者對家鄉(xiāng)的眷戀之情。（2）意境描繪了春天來臨，江南水鄉(xiāng)的美麗景色，以及對歸鄉(xiāng)的期盼。5.（1）描繪了登高遠望，黃河奔騰入海的壯闊景象。（2）表達了作者立志高遠，不斷追求進步的決心。6.（1）描繪了春天的景色，黃鸝鳴叫，白鷺飛翔，窗含雪山，門泊船只。（2）表達了作者對春天美景的喜愛之情。7.（1）表達了作者對泰山壯麗景象的贊美之情。