2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（口語交際與綜合實踐）名校名師詳解及模擬試題

2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（口語交際與綜合實踐）名校名師詳解及模擬試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、口語交際（每題4分，共40分）1.請根據(jù)以下場景，用恰當?shù)恼Z言進行口語交際，注意語言表達準確、流暢。（1）情景：你是一名小學生，正在參加學校的朗誦比賽，請以《小學生之歌》為內(nèi)容，進行朗誦。（2分）（2）情景：你和爸爸媽媽一起去公園游玩，看到一位老人摔倒了，請用恰當?shù)恼Z言安慰老人并幫助老人。（2分）（3）情景：你是班級的學習委員，發(fā)現(xiàn)班級里有一些同學學習態(tài)度不端正，請用恰當?shù)恼Z言進行勸說。（2分）（4）情景：學校組織了一場環(huán)保公益活動，你作為志愿者，請用恰當?shù)恼Z言進行宣傳。（2分）2.請根據(jù)以下圖片，用恰當?shù)恼Z言進行描述，注意語言生動、具體。（1）圖片：一片茂密的樹林。（2分）（2）圖片：一場精彩的足球比賽。（2分）（3）圖片：一個溫馨的家庭畫面。（2分）（4）圖片：一片美麗的田野。（2分）3.請根據(jù)以下情境，進行角色扮演，注意語言表達準確、生動。（1）情境：你是小明，你的朋友小紅過生日，請你為她準備一份生日禮物。（2分）（2）情境：你是小華，你的老師生病了，請你代表班級去探望老師。（2分）（3）情境：你是小剛，你的同學小麗在學習上遇到了困難，請你幫助她解決。（2分）（4）情境：你是小芳，你和爸爸媽媽一起去旅行，請你描述一下旅途中的美景。（2分）二、綜合實踐（每題4分，共40分）1.請根據(jù)以下要求，完成以下任務。（1）收集關于家鄉(xiāng)的歷史文化資料，整理成一篇短文。（2分）（2）調(diào)查你所在社區(qū)的環(huán)境狀況，提出合理化建議。（2分）（3）了解我國的一項傳統(tǒng)節(jié)日，描述其習俗和意義。（2分）（4）調(diào)查你所在學校周邊的交通狀況，分析存在的問題并提出改進措施。（2分）2.請根據(jù)以下要求，完成以下任務。（1）閱讀以下新聞，用簡短的語言概括其主要內(nèi)容。（2分）新聞：近日，我國科學家在深海發(fā)現(xiàn)了一種新的生物，這種生物具有極高的藥用價值。（2）閱讀以下詩歌，用恰當?shù)恼Z言描繪詩歌中的畫面。（2分）詩歌：白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。（3）閱讀以下故事，回答問題。故事：從前，有一位農(nóng)民，他種地非常用心，但總是收成不好。后來，他請教了一位智者，智者告訴他：“你要學會尊重土地，愛護植物?！睆拇耍r(nóng)民開始精心照料土地，收獲也變得越來越好。問題：這個故事告訴我們什么道理？（2分）（4）閱讀以下寓言故事，回答問題。寓言故事：北風和太陽比賽，看誰能使行人脫掉衣服。北風很冷，行人緊緊裹著衣服；太陽很熱，行人逐漸脫掉了衣服。最終，太陽贏得了比賽。問題：這個故事說明了什么道理？（2分）三、閱讀理解（每題5分，共50分）1.閱讀以下文章，回答問題。文章：《小兔子種胡蘿卜》從前，小兔子種胡蘿卜。它每天都精心照料胡蘿卜，澆水、施肥、除草。終于，胡蘿卜長成了。小兔子非常高興，邀請它的好朋友小狐貍一起分享。（1）小兔子為什么每天都要照料胡蘿卜？（2分）（2）小兔子為什么邀請小狐貍一起分享胡蘿卜？（2分）（3）這個故事告訴我們什么道理？（2分）2.閱讀以下詩歌，回答問題。詩歌：《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（1）這首詩的主題是什么？（2分）（2）詩中的“明月”有什么象征意義？（2分）（3）這首詩表達了詩人怎樣的情感？（2分）3.閱讀以下文言文，回答問題。文言文：《孟子·告子下》孟子曰：“君子以仁存心，以禮存心。仁者愛人，有禮者敬人。愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！保?）這句話的意思是什么？（2分）（2）這句話告訴我們什么道理？（2分）4.閱讀以下現(xiàn)代文，回答問題。現(xiàn)代文：《背影》父親走了，我在車站送行。父親走得很慢，我看得清清楚楚。父親走后，我忽然發(fā)現(xiàn)父親已經(jīng)老了，頭發(fā)白了，背也彎了。（1）這篇文章的主題是什么？（2分）（2）作者通過描寫父親的背影，表達了怎樣的情感？（2分）（3）這篇文章給你帶來了哪些啟示？（2分）四、古詩文默寫（每空1分，共10分）1.獨在異鄉(xiāng)為異客，_________。（2分）2.獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。（2分）3.千里共嬋娟，_________。（2分）4.海內(nèi)存知己，_________。（2分）5.會當凌絕頂，_________。（2分）6.兩個黃鸝鳴翠柳，_________。（2分）7.草長鶯飛二月天，_________。（2分）8.采菊東籬下，_________。（2分）9.知之者不如好之者，_________。（2分）10.天涯若比鄰，_________。（2分）五、文學常識（每題2分，共20分）1.《三國演義》的作者是_________，這部作品以_________為主要題材。（2分）2.《紅樓夢》的作者是_________，書中主要描繪了賈、王、史、薛四大家族的興衰史。（2分）3.《水滸傳》的作者是_________，這部作品通過描繪梁山好漢的故事，反映了當時社會的矛盾和沖突。（2分）4.《西游記》的作者是_________，這部作品以_________師徒取經(jīng)的故事為主線，寓意了人生的艱難和奮斗。（2分）5.《封神演義》的作者是_________，這部作品以神話傳說為背景，描繪了眾多神話人物的故事。（2分）6.《聊齋志異》的作者是_________，這部作品以_________為主題，反映了作者對社會現(xiàn)實的深刻思考。（2分）7.《吶喊》的作者是_________，這部作品是中國現(xiàn)代文學的開山之作，反映了作者對社會的批判和對人性的探索。（2分）8.《邊城》的作者是_________，這部作品以_________為背景，描繪了一幅田園牧歌式的山水畫卷。（2分）9.《駱駝祥子》的作者是_________，這部作品通過描寫主人公祥子的命運，反映了社會底層人民的苦難。（2分）10.《平凡的世界》的作者是_________，這部作品以_________為背景，講述了主人公們的生活變遷和成長歷程。（2分）六、現(xiàn)代文閱讀（每題5分，共50分）閱讀以下文章，回答問題。文章：《秋天的懷念》我懷念那片秋天的田野，懷念那金色的稻田，懷念那一片片成熟的玉米。每當秋風起，我就會想起那些美好的日子。1.請簡要概括文章的主要內(nèi)容。（2分）2.作者為什么懷念那片秋天的田野？（2分）3.文章中使用了哪些修辭手法來描繪秋天的田野？（3分）4.作者通過回憶秋天的田野，表達了自己怎樣的情感？（3分）5.請從文章中找出至少兩個表現(xiàn)秋天景色的句子，并分析其表達效果。（3分）本次試卷答案如下：一、口語交際1.（1）同學們，大家好！今天我要為大家朗誦《小學生之歌》，希望大家能感受到我們童年的快樂和活力。（2）爺爺，您別擔心，我扶您起來，看看有沒有哪里受傷。我們慢慢走，小心點。（3）同學們，我們要珍惜學習的機會，認真對待每一門課程，爭取取得更好的成績。（4）親愛的朋友們，今天我們來參加環(huán)保公益活動，希望大家能從自身做起，保護我們的家園。2.（1）在這片茂密的樹林里，樹木高大挺拔，陽光透過樹葉灑在地上，形成了斑駁的光影。（2）足球場上，球員們奔跑著，傳球、射門，場邊的觀眾為他們加油助威。（3）在這個溫馨的家庭畫面中，父母親正在陪伴孩子度過愉快的時光。（4）那片美麗的田野上，金黃的麥浪隨風起伏，遠處的小村莊顯得格外寧靜。3.（1）小明，你生日快樂！這是我為你準備的生日禮物，希望你喜歡。（2）老師，您辛苦了，我代表全班同學來看望您，祝您早日康復。（3）小麗，別灰心，我們一起努力，你一定能克服困難的。（4）爸爸媽媽，這次旅行讓我感受到了大自然的美麗，也讓我更加珍惜家庭。二、綜合實踐1.（1）小兔子每天都要照料胡蘿卜，是因為它希望胡蘿卜能長得更好，為家人提供營養(yǎng)。（2）小兔子邀請小狐貍一起分享胡蘿卜，是因為它覺得分享是一種快樂，也希望小狐貍能感受到這份快樂。2.（1）新聞的主要內(nèi)容是：我國科學家在深海發(fā)現(xiàn)了一種新的生物，這種生物具有極高的藥用價值。（2）詩中的“明月”象征著家人、故鄉(xiāng)，表達了詩人對家人的思念和對故鄉(xiāng)的眷戀。3.（1）這句話的意思是：君子心中充滿仁愛，行事遵循禮節(jié)。仁愛者愛人，有禮者敬人。愛別人的人，別人也永遠愛他；尊敬別人的人，別人也永遠尊敬他。（2）這句話告訴我們，人與人之間應該相互關愛、相互尊重。4.（1）這篇文章的主題是：父親走了，我在車站送行。父親走得很慢，我看得清清楚楚。父親走后，我忽然發(fā)現(xiàn)父親已經(jīng)老了，頭發(fā)白了，背也彎了。（2）作者通過描寫父親的背影，表達了對父親深深的思念和感激之情。（3）這篇文章告訴我們，要珍惜親情，關愛家人，珍惜與家人相處的時光。三、閱讀理解1.（1）小兔子每天都要照料胡蘿卜，是因為它希望胡蘿卜能長得更好，為家人提供營養(yǎng)。（2）小兔子邀請小狐貍一起分享胡蘿卜，是因為它覺得分享是一種快樂，也希望小狐貍能感受到這份快樂。（3）這個故事告訴我們，關愛他人、分享快樂是一種美德。2.（1）這首詩的主題是：在異鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)。（2）詩中的“明月”象征著家人、故鄉(xiāng)，表達了詩人對家人的思念和對故鄉(xiāng)的眷戀。（3）這首詩表達了詩人對故鄉(xiāng)的深深眷戀和對家人的思念之情。3.（1）這句話的意思是：君子心中充滿仁愛，行事遵循禮節(jié)。仁愛者愛人，有禮者敬人。愛別人的人，別人也永遠愛他；尊敬別人的人，別人也永遠尊敬他。（2）這句話告訴我們，人與人之間應該相互關愛、相互尊重。4.（1）這篇文章的主題是：父親走了，我在車站送行。父親走得很慢，我看得清清楚楚。父親走后，我忽然發(fā)現(xiàn)父親已經(jīng)老了，頭發(fā)白了，背也彎了。（2）作者通過描寫父親的背影，表達了對父親深深的思念和感激之情。（3）這篇文章告訴我們，要珍惜親情，關愛家人，珍惜與家人相處的時光。四、古詩文默寫1.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。2.獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。3.千里共嬋娟，但愿人長久。4.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。5.會當凌絕頂，一覽眾山小。6.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。7.草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。8.采菊東籬下，悠然見南山。9.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。10.天涯若比鄰，無為在歧路。五、文學常識1.《三國演義》的作者是羅貫中，這部作品以三國時期的歷史為主要題材。2.《紅樓夢》的作者是曹雪芹，書中主要描繪了賈、王、史、薛四大家族的興衰史。3.《水滸傳》的作者是施耐庵，這部作品通過描繪梁山好漢的故事，反映了當時社會的矛盾和沖突。4.《西游記》的作者是吳承恩，這部作品以唐僧師徒取經(jīng)的故事為主線，寓意了人生的艱難和奮斗。5.《封神演義》的作者是許仲琳，這部作品以神話傳說為背景，描繪了眾多神話人物的故事。6.《聊齋志異》的作者是蒲松齡，這部作品以鬼怪故事為主題，反映了作者對社會現(xiàn)實的深刻思考。7.《吶喊》的作者是魯迅，這部作品是中國現(xiàn)代文學的開山之作，反映了作者對社會的批判和對人性的探索。8.《邊城》的作者是沈從文，這部作品以湘西邊陲小鎮(zhèn)為背景，描繪了一幅田園牧歌式的山水畫卷。9.《駱駝祥子》的作者是老舍，這部作品通過描寫主人公祥子的命運，反映了社會底層人民的苦難。10.《平凡的世界》的作者是路遙，這部作品以中國農(nóng)村為背景，講述了主人公們的生活變遷和成長歷程。六、現(xiàn)代文閱讀1.請簡要概括文章的主要內(nèi)容：作者懷念那片秋天的田野，回憶起那些美好的日子。2.作者為什么懷念那片秋天的田野：因為那片田野充滿了美好的回憶，是作者童年的樂園。3.文章中使用了哪些修辭手法來描繪秋天的