湖南省長郡中學2016屆高三第四次月考語文試卷

湖南省長郡中學2016屆高三第四次月考語

文

第I卷

（閱讀題，共70分）甲

必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1～3題。兩漢經(jīng)學經(jīng)學的真正確立是在漢武帝時代。漢武帝接受董仲舒“獨尊儒術”的建議，設置五經(jīng)博士，收博士弟子五十人。其后博士弟子屢經(jīng)增加，東漢時多達三萬人。五經(jīng)博士及其弟子以五經(jīng)為研習對象，這就形成了經(jīng)學。所謂經(jīng)學，是指專門研究儒家經(jīng)典的學問。從中國文化史看，經(jīng)學出現(xiàn)的前提是漢王朝運用國家力量將民間流傳的文化經(jīng)典宣布為國家經(jīng)典，并設立博士制度予以專門研究，于是，五經(jīng)成為國家政治、法律、意識形態(tài)的根據(jù)。從國家制度層面保證儒家經(jīng)典的傳習，確立了儒家經(jīng)典在中華文化經(jīng)典中的主流地位，客觀上也確立了經(jīng)學在中國學術體系中的核心地位。儒學作為漢代主流思想，是與中央集權(quán)的統(tǒng)一相適應的。儒家主張的五倫、五常作為社會倫理道德，也因儒家的主流地位而得以明確確立。兩漢經(jīng)學分為今文經(jīng)學和古文經(jīng)學。秦始皇焚書，造成文化典籍的浩劫，五經(jīng)借助儒生記憶而保存下來。用漢代流行的隸書書寫的經(jīng)書文本，被稱為今文經(jīng)。漢景帝以后，陸續(xù)在孔府舊宅壁等處發(fā)現(xiàn)的與五經(jīng)有關的用戰(zhàn)國字體書寫的文本，被稱為古文經(jīng)。古文經(jīng)與今文經(jīng)不僅書寫字體不同，而且同一部經(jīng)典的篇章多寡也或有差別，如孔府舊宅壁中發(fā)現(xiàn)的《尚書》就比漢初伏生所傳《尚書》多16篇。此外，還發(fā)現(xiàn)了一些其他古文經(jīng)典，如《周官》《左傳》等。因漢武帝及其后所立五經(jīng)博士皆為今文經(jīng)博士，西漢末劉歆便要求把古文經(jīng)也立于學官，但遭到今文經(jīng)學家的阻撓，一時沒有實現(xiàn)，于是引起今古文經(jīng)學家之間的一場大爭論。西漢時期，今文經(jīng)學是經(jīng)學主流。今文經(jīng)學通經(jīng)以致用，注重思想的闡發(fā)，強調(diào)經(jīng)書的歷史借鑒意義，但弊病是與讖緯結(jié)合而流于神秘。古文經(jīng)學在東漢發(fā)展昌盛，注重文字訓詁和對典章名物的解釋，突出還原歷史和文化傳承，學術貢獻良多，弊病是流于繁瑣的文獻考證而脫離思想和生活。東漢章帝時的《白虎通義》主張今文經(jīng)學，強調(diào)經(jīng)學大義與社會價值，借以維護主流思想，帶有一定的理論總結(jié)性。東漢末古文經(jīng)學家鄭玄融合今古文經(jīng)學，遍注群經(jīng)，成為漢代經(jīng)學的集大成者。今古文經(jīng)學的分歧和論爭促進了經(jīng)學的發(fā)展，它們所代表的兩種學術精神和方法，具有一定的普遍意義，對后來的中國學術史產(chǎn)生了巨大而深遠的影響。1．下列關于“兩漢經(jīng)學”的表述，不正確的一項是

(

)A．漢武帝接受“獨尊儒術”的建議，設置五經(jīng)博士，以五經(jīng)為研習對象，標志經(jīng)學的真正確立。B．漢朝五經(jīng)博士制度的建立，確立了儒家思想的主流地位和經(jīng)學在中國學術體系中的核心地位。C．今文經(jīng)、古文經(jīng)的不同是分別采用了隸書和戰(zhàn)國的字體書寫，今文經(jīng)的篇目與內(nèi)容相對較豐。D．今古文經(jīng)學的學術精神和研究方法具有一定的代表性，對后世中國學術史產(chǎn)生了深遠的影響。2．下列理解和分析，符合原文意思的一項是

(

)A．儒家經(jīng)典被漢王朝宣布為國家經(jīng)典，成為國家政治、法律、意識形態(tài)的根據(jù)，這是中央集權(quán)統(tǒng)一的條件。B．儒家思想作為漢代主流思想的地位確立以后，儒家主張的五倫與五常也明確確立為社會倫理道德。C．今文經(jīng)學注重思想的闡發(fā)，古文經(jīng)學注重訓詁和考證，兩者都強調(diào)發(fā)揮五經(jīng)歷史資源的現(xiàn)實價值。D．東漢的《白虎通義》和古文經(jīng)學家鄭玄對五經(jīng)的注釋，分別代表了漢代今文經(jīng)學、古文經(jīng)學最高成就。3．根據(jù)原文，下列分析和推斷不正確的一項是

(

)A．國家高度重視以及有效的制度保障，對于中華優(yōu)秀文化的傳承具有十分重要的意義。B．西漢儒生憑借口耳相傳，把五經(jīng)書寫下來形成今文經(jīng)，今文經(jīng)的研究成為西漢經(jīng)學主流。C．古文經(jīng)學一直未能立于學官，但憑借民間研究力量的不斷努力，在東漢也取得了巨大成就。D．古文經(jīng)學和今文經(jīng)學的分歧與論爭，客觀上促進了兩派的相互了解，推動了經(jīng)學的發(fā)展。二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4～7題。趙豫，字定素，安肅人。燕王起兵下保定，豫以諸生督賦守城。永樂五年授泌陽主簿，未上，擢兵部主事，進員外郎。內(nèi)艱，起復。洪熙時進郎中。宣德五年五月簡廷臣九人為知府，豫得松江，奉敕往。時衛(wèi)軍恣橫，豫執(zhí)其尤者，杖而配之官邊，眾遂帖然。一意拊循，與民休息。擇良家子謹厚者為吏，訓以禮法。均徭節(jié)費，減吏員十之五。巡撫周忱有所建置，必與豫議。及清軍御史李立至，專務益軍，勾及姻戚同姓。稍辨，則酷刑榜掠。人情大擾，訴枉者至一千一百余人。鹽司勾灶丁，亦累及他戶，大為民害。豫皆上章極論之，成獲蘇息。有詔減蘇、松官田重租，豫所轄華亭、上海二縣，減去十之二三。正統(tǒng)中，九載考績。民五千余人列狀乞留，巡按御史以聞，命增二秩還任。及十年春，大計群吏，始舉卓異之典。豫與寧國知府袁旭皆預焉，賜宴及襲衣遣還。在職十五年，清靜如一日。去郡，老稚攀轅，留一履以識遺愛，后配享周忱祠。方豫始至，患民俗多訟。訟者至，輒好言諭之曰：“明日來。”眾皆笑之，有“松江大守明日來”之謠。及訟者逾宿忿漸平，或被勸阻，多止不訟。豫著名績，尤以愷悌稱。是時，列郡長吏以惠政著聞者：湖州知府祥符趙登，秩滿當遷。民詣闕乞留，增秩再任，自宣德至正統(tǒng)，先后在官十七年。登同里岳蝽繼之，亦有善政，民稱為趙、岳?；窗仓喜磉h被誣當罷，民擁中官舟，乞為奏請，宣帝命復留之。正統(tǒng)六年超擢廣東布政司。荊州知府大庾劉永遭父喪，軍民萬八千余人乞留，英宗命奪情視事。鞏昌知府鄞縣戴浩擅發(fā)邊儲三百七十石振饑，被劾請罪，景帝原之?；罩葜畬O遇秩滿當遷，民詣闕乞留，英宗令進秩視事。先后在官十八年，遷至河南布政使。惟袁旭在寧國為督學御史程富所誣劾，逮死獄中。而寧國人惜之，立祠祀焉。

（節(jié)選自《明史·列傳第一百六十九》）4．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（3分）

(

)A．宣德五年五月簡廷臣九人為知府

簡：選拔B．一意拊循

拊循：撫慰，安撫C．人情大擾

擾：擾亂D．咸獲蘇息

蘇息：死而復生5．下列對文中有關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）

(

)A．“內(nèi)艱”指古代遭逢父母喪事。趙豫在擔任兵部員外郎時，母親去世。按照當時的規(guī)定，父母死后子女要居家守喪，趙豫服喪期滿后復出做官。B．“奪情”指奪去官員孝親之情，官員不必離職居家守喪。荊州知府劉永父親去世，他本應棄官歸家為父親守喪，但因深受軍民愛戴，英宗命他留任。C．“乞留”指百姓請求挽留官員。明朝重視當?shù)匕傩諏Φ胤焦偃纹趯脻M后去留的意見。趙豫、趙登、孫遇都因百姓“乞留”而提升官級增加俸祿留任原職。D．“大計”是明代考核外官的制度，根據(jù)官員德業(yè)表現(xiàn)的等第來定賞罰。在正統(tǒng)十年春的“大計”中，趙豫成績出眾，從而得到皇帝的賞賜。6．下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

(

)A．趙豫擇吏的標準看重出身的家庭和道德品質(zhì)。他擔任松江知府期間，從“良家”中挑選謹慎厚道的人加以任用，并且用禮法教育他們。B．趙豫關心百姓疾苦，維護百姓利益。他均徭節(jié)費，裁減吏員，減輕田租，上奏皇帝極力抨擊危害百姓的行為，百姓因此受益。C．趙豫為政和樂平易，移風易俗。松江民俗喜好訴訟，凡來訴訟者，他以好言開導，告訴他“明日來”，留下了移風易俗的佳話。D．趙豫深受百姓愛戴，在官吏中影響很大。他任期屆滿百姓“乞留”，在他的影響下各郡出現(xiàn)了許多深受百姓愛戴的知府。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）(1)時衛(wèi)軍恣橫，豫執(zhí)其尤者，杖而配之邊，眾遂帖然。（5分）譯文：(2)去郡，老稚攀轅，留一履以識遺愛，后配享周忱祠。（5分）譯文：（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首宋詩，完成8～9題。野泊對月有感①周莘可憐江月亂中明，應識逋逃②病客情。斗柄闌干洞庭野，角聲凄斷岳陽城。酒添客淚愁仍濺，浪卷歸心暗自驚。欲問行朝③舊消息，眼中盜賊尚縱橫?！咀ⅰ竣俦驹娂s作于北宋滅亡、南宋初建之際。②逋逃：此處意為逃避戰(zhàn)亂。③行朝：指朝廷遷移不定。8．詩的頷聯(lián)是用何種手法描寫“野泊”所見之景的？請簡要分析。（5分）9．詩的最后兩聯(lián)分別表達了詩人怎樣的情感？請結(jié)合詩句具體分析。（6分）（三）名篇名句默寫（6分）10.補寫出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共6分）(1)王灣在《次北固山下》中用“____，____

”兩句描寫了潮漲江闊、詩人揚帆東下的情景。(2)屈原在《離騷》中表明寧愿立即死去也不愿茍合阿諛的兩句是“____，

”。(3)宋濂在《送東陽馬生序》中表明自己在同學中雖然穿著破舊，但也不羨慕他們的兩句是：“

，________。”

乙選考題請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：作答時必須用2B鉛筆在答題卡上把所選大題題號后的方框涂黑。只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計分。三、文學類文本閱讀（25分）11.閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。千葉瓶劉心武①那只花瓶是他二十幾年前從農(nóng)貿(mào)市場買來的。造型一般，素白，底部連瓷窯標志都沒有?；ㄆ颗惆樗冗^了整個青壯年時期。見證了他娶妻生子，也接受了他“哎，我退休啦！”的招呼。花瓶隨他搬了兩次家，在家里的位置多次變易，近些年則一直擱放在書桌一角?；ㄆ坎暹^鮮花、干花和假花，最后所插的是三根孔雀翎。②退休以后，他試圖圓多年來寫回憶錄的夢。為此他專門購置了一個精美的十六開簿冊，還準備了一盒十二支的綠色簽字筆。為什么要選擇綠色？完全是下意識驅(qū)使。在出售文化用品的貨架前，他本是要拿黑色簽字筆，忽然眼睛掃到了這種綠色的，好奇地抽出一支，在店里提供的試用紙上畫了畫，筆尖滑動的感覺和呈現(xiàn)的綠色都讓他愉快，于是買了下來。③但是，翻開簿冊，拿起綠筆，鄭重地宣布：“別打擾我，我要開筆啦！”卻愣在那里，滿腦子飛花飄絮，卻不知該如何寫出第一句來。好不容易寫出了幾行，卻實在不能滿意，狠心用左手撕下那一頁，卻不料紙張一剮，反彈力使他握筆的右手杵到花瓶，花瓶一斜，忙去扶正，結(jié)果簽字筆筆尖就在瓶體上畫出了一個彎線。拿抹布擦，去不掉，又找來去污粉，還是沒用，涂上衣領凈再擦再用水沖，那道綠痕似乎更加分明。④傳來了妻子的聲音：“你把異臟的一面朝墻，不就結(jié)了嗎？”又傳來正好回娘家的閨女的聲音：“爸，又不是什么值錢的寶貝，您干嗎著那么大急？還是寫您的回憶錄吧，寫出來，我給您錄入電腦……”他望著破了相的花瓶，只是發(fā)愣。⑤第二天他用綠色簽字筆，把那涂不掉的一個彎道，勾勒成了一小片綠葉，看上去，順眼點。但瓶體和那么小一片綠葉，在比例上實在不相稱，于是，他決定從那片綠葉開始，再連續(xù)勾勒出更多的、形態(tài)并不雷同、而又凹凸鋸齒互補的葉片。勾勒第一個葉片時，他當然是一種后悔的心情，責備自己把素白的瓶體，不小心給玷污了。后來，不知怎么的，心理態(tài)勢的慣性作用吧，勾勒別的葉片時，接二連三，全是后悔的思緒。后悔小時候，不該為了貪摘樹上的果子，急躁地把整個枝、r扯斷。又后悔上小學時，同桌向自己借圓珠筆用，死活就不借給人家。再后悔上山下鄉(xiāng)的時候，隊里培養(yǎng)自己當“赤腳醫(yī)生”，卻沒有能把常見的草藥形態(tài)認全?；爻沁M工廠，先開大貨車，后開小面包，再當上司機班長，更調(diào)進科室，好賴算是個干部了，就不免神氣活現(xiàn)起來，給一起進廠的“插友”取不雅的外號大呼小叫，后來人家下了崗，找到自己借錢，雖說也拿了一千給人家，卻又跟人家說了一大車便宜話，仿佛人家困難全是不爭氣造成的……⑥閨女又回門，小聲在問妻子：“爸的回憶錄寫出多少了？怎么抱著個花瓶在鼓搗？”妻子小聲回答：“著了魔似的，每天總得花兩三個鐘頭在瓶子上畫樹葉……不過他脾氣倒好多了，下樓一塊遛彎兒，還總跟我回憶以往的事兒，動不動還說，哪件事上對不起我，哪回的吵架請我原諒……咳，其實我早忘啦！不過聽他那么說，心里倒是挺舒服的……”⑦漸漸的，他那只花瓶，半壁外表都畫滿了綠葉，那些單線勾勒的葉片，大大小小，連續(xù)不斷，看上去，仿佛當初入窯出窯時，就已經(jīng)有了，而且，是工藝師事先就構(gòu)思好，精描出來的，顯得非常自然，也非常和諧，堪稱雅致秀美。⑧他繼續(xù)在花瓶另一面上勾勒綠葉。妻子說：“難道你非得把葉子畫滿嗎？鋪滿怕得上千片葉子，你累不累?。俊彼吢?，邊沉吟地說：“我還真怕那畫滿的一天到來呢！”⑨有一天，一位現(xiàn)在迷上古玩收藏的“發(fā)小”來看望他，忽然眼睛一亮，吼出一聲：“老兄，你從哪兒收來這么個千葉瓶？”他不做聲。那“發(fā)小”走近，小心捧起細看，啞然失笑：“原來根本不是古董，連當代高級工藝品都不是?。　彼寔砜托⌒妮p放，說：“對我而言，這是無價之寶！”他只簡單解釋了幾分鐘，來客便肅然起敬，并感嘆：“如果那些對社會負有更大責任的人士，都能有你畫千葉瓶的心思，該多好啊！”

（選自《小說月報》）(1)下列對小說有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?分）

(

)A.主人公本想買黑色的簽字筆寫回憶錄，卻下意識地選擇了綠色簽字筆，這暗示著他內(nèi)心深處一直在懷念逝去的青春歲月，為自己年輕時虛度年華而悔恨不已。B．小說第⑤段看似在寫主人公對自己過去生活中種種失誤的后悔，實際上是為了以小見大，表現(xiàn)了“文革”中上山下鄉(xiāng)的一代人對時代的反思與總結(jié)。C．“發(fā)小”本以為千葉瓶是名貴的古董，細看之下才失望地發(fā)覺它連當代高級工藝品都不算。小說借這一人物對當今社會中一些只重物質(zhì)而精神空虛的人進行了批判。D．主人公畫綠葉的過程，就是反思自己一生的過程，更是檢討靈魂、滋養(yǎng)心靈的過程。心靈獲得綠化、滋養(yǎng)，使人的性格和行為產(chǎn)生了很大變化，所以“他”的脾氣變得平和了。E．這篇小說故事簡單，卻引人深思。一個不經(jīng)意的過失，經(jīng)過主人公的努力，竟然成了工藝品，這啟發(fā)我們即使人生出現(xiàn)失誤，只要抱著積極的心態(tài)努力彌補，也能實現(xiàn)人生的價值。(2)在畫千葉瓶的過程中，主人公的內(nèi)心發(fā)生了怎樣的變化？請作簡要概括分析。（6分）(3)小說在第④段和第⑥段中兩次寫到妻子、女兒的話，有什么作用？請結(jié)合具體內(nèi)容加以分析。（6分）(4)請從情節(jié)結(jié)構(gòu)、藝術手法、思想主題這三個方面中任選一個，對這篇小說進行賞析。（8分）四、實用類文本閱讀（25分）12.閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。冰城情牽溫哥華——申雪冬奧會圓夢“全家總動員”新華網(wǎng)哈爾濱2月16日體育專電（記者鄒大鵬）

16日是大年初三，申雪的父親申杰一大早在擺滿獎牌的書房駐足許久，手中撫摸著這些獎牌和獎杯，口中念叨著“就差一塊了，就差這一塊了……”幾個小時后，這枚獨缺的冬奧會金牌終于毫無懸念地落入了申雪和趙宏博的囊中。作為“四朝元老”，他們贏得了溫哥華冬奧會中國隊的首金，也摘得了中國花樣滑冰項目的首枚冬奧會金牌，打破了俄羅斯人在這個項目上的“一統(tǒng)天下”的局面……“雖然奪冠只是幾分鐘的比賽，但我們?nèi)覅s等了近20年！”申杰說。當申雪和趙宏博在冬奧會賽場上向終極夢想發(fā)起最后一次沖擊時，他們的家人經(jīng)歷著怎樣的心路歷程？記者這一天目睹了申雪“全家總動員”。2歲小侄女：“第一、第一……”16日早晨8點，記者準時敲開了申雪家的門。兩人的比賽中午才開始，但十多個親屬卻早已守候在電視機旁。由于隨后趕來的記者太多，好客的家人不得不將腳上的拖鞋送給“不請自來”的客人。雖然準備了很多沙發(fā)和椅子，但在這個春節(jié)，申家的客人似乎注定多于親人，幾個親屬為了把有利的位置讓給記者，不得不坐在地上觀看比賽。為了搶到獨家新聞，每個媒體都拉著一個家人采訪，試圖挖掘申雪和趙宏博不為人知的秘密。一時間，申家人成了“全明星”。其中，最“耀眼”的莫過于一個走起路來跌跌撞撞的兩歲小姑娘，梳著“1”字沖天辮的她是申雪表弟的女兒，不時跑到鏡頭前豎起食指嘟囔著“第一、第一……”“孩子會說的話不多，就這句說得最清楚！”申雪的媽媽呂曼麗一把抱起這個一身喜慶紅衣的小家伙，親了又親。奪金一刻：申媽媽暈倒在沙發(fā)上雖然申媽媽口中說著不緊張，但她的每一個細微動作都帶著對遠方這對冰上情侶的牽掛?！暗葧屇銈冸S便采訪，現(xiàn)在大家都別著急，讓我好好看一下電視！”面對不停地在電視機前和幾個房間游走的各路媒體，申媽媽的緊張和著急讓人開始擔心她的身體?！袄咸呐K不好，血壓還高，這兩天都沒好好睡覺，也沒怎么吃東西！”一位親屬告訴記者，“睡不踏實，心總感覺懸在空中，兩天沒吃什么東西了，不餓、也不渴，就是今早喝了杯咖啡！”申媽媽的黑眼圈難掩疲憊。雖然距離兩人比賽還有幾個小時，但突然出現(xiàn)的電視轉(zhuǎn)播故障讓申媽媽坐立不安。“怎么搞的？怎么只有圖像，聲音斷斷續(xù)續(xù)的……是信號的問題還是現(xiàn)場的問題？等下小雪和宏博比賽的時候不會這樣吧？”面對老伴的擔心，申杰不停地安慰：“沒事，信號的問題，等一下就好，等一下就好?！迸c申杰在每組選手比賽結(jié)束后都急迫地上網(wǎng)查成績不同，申媽媽在等待申雪所在組別候場澆冰時，徑直走向另一個房間，口中焦急地喊著“澆冰、焦心……”當兩人成功奪冠后，剛剛站起身準備接受采訪的申媽媽突然后仰跌倒在沙發(fā)上，親人們趕快找來了降壓藥和心臟病藥?！鞍镜浇裉?，這倆孩子實在太不容易了，這塊金牌就該是他們的！”眼里噙著淚水的申媽媽說，“說不緊張是假的，剛剛看比賽的時候走神了，眼睛在這，心走了！就怕他們有個閃失！”“不是一半，整塊金牌都是兒子的！”慶祝的爆竹在小區(qū)擺了一條長龍，申杰親手點燃。對于這枚金牌，老倆口把功勞都給了“兒子”。“在我眼里沒有女婿，只有兒子，宏博這么多年來太難了！”申媽媽說?！澳X得這塊金牌小雪和宏博誰的功勞最大，還是一人一半？”面對記者的提問，申媽媽毫不掩飾對“兒子”的偏愛，“不是一半，整塊金牌都是兒子的，他的功勞最大！”

（有刪改）(1)下面對原文的分析和概括，不正確的兩項是（5分）

(

)A．“這塊金牌就該是他們的”，充分說明在這塊金牌背后所呈現(xiàn)的，是申雪、趙宏博艱辛訓練的毅力和勇于拼搏的精神。B．申媽媽說“整塊金牌都是兒子的”，她的話真實地反映了在奪取這塊金牌的過程中，趙宏博付出的比申雪多。C．這篇新聞的第一段是新聞的導語，詳細記錄了在申雪、趙宏博奪冠過程中，他們家人經(jīng)歷的心路歷程。D．這篇新聞的選擇角度獨特，作者沒有寫申雪、趙宏博在溫哥華賽場奪金的實況，而是從申雪家人的角度，表現(xiàn)了申雪家人的牽掛。E．這篇新聞中的人物語言平實質(zhì)樸，具有口語化的特點，充分體現(xiàn)了新聞的真實性。(2)概括說明申雪、趙宏博在冬奧會上向冠軍沖刺時，申雪家人經(jīng)歷了怎樣的心路歷程。（6分）(3)“當申雪和趙宏博在冬奧會賽場上向終極夢想發(fā)起最后一次沖擊時”屬于新聞的哪部分內(nèi)容？有什么作用？（6分）(4)本文的標題是“全家總動員”，可記者只是詳細寫了申媽媽、侄女兩個人，有人認為這樣寫沒有呼應題目，你認為是這樣嗎？為什么？（8分）

第Ⅱ卷

（表達題，共80分）

五、語言文字運用（20分）13.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是（3分）

(

)①精于謀劃小圈子的人，拉幫結(jié)派，編織自己的關系網(wǎng)，以使自己左右逢源，如魚得水。結(jié)果卻是____，到頭來圈住的定會是自己。②作為城里人如果錯誤地認為農(nóng)村遠離城市，對農(nóng)村污染視而不見，甚至把城市污染物轉(zhuǎn)移到農(nóng)村，終究要

，用自己的健康來償還。③機器能夠為人類造福，但如果將來機器發(fā)展得足夠智能，那么人工智能就是“人類最大的潛在威脅”，玩弄人工智能等同于“召喚惡魔”，

。

A．自食其果玩火自焚作繭自縛

B．玩火自焚自食其果作繭自縛

C．作繭自縛

自食其果玩火自焚

D．作繭自縛玩火自焚

自食其果14.下列各句中，沒有語病的一句是（3分）

(

)A．中國房地產(chǎn)將呈現(xiàn)中速增長常態(tài)，進入白銀時代，政策和市場都將迎來根本變化，人們期待2015年被看作中國房地產(chǎn)的“轉(zhuǎn)型元年”。B．當今時代的主角應是勇于實現(xiàn)夢想的年輕人，政府為他們解開了束縛手腳的政策，投資人和創(chuàng)業(yè)服務機構(gòu)給他們備足了“彈藥”。C．在本報對104國道滄縣段黑加油點亂象報道后，引起了滄縣政府的高度重視，滄縣政府經(jīng)研究決定在全縣范圍內(nèi)深入開展集中整治行動。D．2015年春晚凸顯“中國元素”，以“中國情”打動人心，以“中國魂”凝聚人心，以“中國夢”鼓舞人心，處處體現(xiàn)“中國味”。15.依次填人下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（3分）

(

)在中國古代法律中，

，____，____，____，____，

。德主刑輔、禮刑并用成為法制的原則。

①漢代儒家思想逐漸成為主導的政治思想

②維護“三綱五?！背蔀榉饨ǚǖ涞暮诵膬?nèi)容

③禮既是道德規(guī)范，又是法律規(guī)范

④禮占有重要位置

⑤以其為基礎逐步形成了以禮法合流為基本特征的封建法律體系

⑥“為政先禮，禮為政本”

A．④③⑥①⑤②

B．③④①⑤②⑥

C．③⑥①⑤④②

D．④⑥③①⑤②16.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（6分）“一陰一陽之謂道”是中國古代哲學中的一個重要論斷。那么，①

_?首先，②___

_，萬事萬物都存在這種關系，比如自然界的天地、四季、山水、風火等，都有陰陽之別。其次，陰陽兩種屬性盡管是對立的，③

，陽中有陰，陰中有陽，陰陽互相配合，才能化生萬物。再次，陰陽是可以互相轉(zhuǎn)化的，比如贏與食、泰與否、損與益等，都不是一成不變的。由上所述可見，陰陽兩種屬性是對立統(tǒng)一的關系。17.請根據(jù)白居易的詩句“晴空星月落池塘”寫一個場景。要求：①想象合理；②語言生動；③不超過70字。（5分）六、寫作（60分）18.閱讀右邊的圖畫和背景材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。背景材料：青海學生周浩以省理科前五名的成績考入北京大學，他在北大學習感到“痛不欲生”，

后來轉(zhuǎn)入自己喜歡的北京工業(yè)技師學院。從人人羨慕的高等學府退學轉(zhuǎn)到名不見經(jīng)傳的技校，這件事引起了廣泛的爭論。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲。

長郡中學2016屆高三月考試卷（四）語文參考答案1．C

2．B

3．C

4．C

5．A

6．D7．(1)當時松江衛(wèi)軍恣意橫行，趙豫逮捕了其中最惡劣的，施以杖刑后流放邊疆，于是其余的都服服帖帖。（“恣橫”“執(zhí)”“尤”“杖”“帖然”各1分）(2)（趙豫）離開松江時，老人孩子挽留（他的）車子，（要求）留下一只鞋來記住他留下的恩惠，后來把他的神位供奉在周忱祠內(nèi)，共享祭祀。（“去”“攀”“識”“配享”各1分，補出全句主語1分）8．動靜結(jié)合（或視聽結(jié)合）。（2分）前一句寫靜景（視覺），詩人立于洞庭荒野，仰望天空北斗橫斜；（1分）后一句寫動景（聽覺），耳畔傳來岳陽城凄涼的角聲，暗指兵荒馬亂。（1分）動靜結(jié)合（視聽結(jié)合），渲染了空茫凄涼的意境。（1分）9．①漂泊思歸之情。（1分）“酒添客淚”寫出了詩人身在客中，不由傷感落淚，想要借酒澆愁，卻依舊愁心難抑，（1分）“歸心”則透露了詩人的思歸之情。（1分）②憂國傷時之情。（1分）“欲問行朝舊消息”一句表現(xiàn)了詩人對朝廷的關切，（1分）“眼中盜賊尚縱橫”一句則勾勒出遍地兵荒馬亂的景象。（1分）（意思對即可）lO．(1)潮平兩岸闊風正一帆懸

(2)寧溘死以流亡兮余不忍為此態(tài)也

(3)余則媼袍敝衣處其間略無慕艷意11．(1)答D給3分，答E給2分，答A給1分，答B(yǎng)、C不給分。（A．對主人公心理的推測不一定準確，但有一定道理。B．小說并沒有表現(xiàn)“‘文革’中上山下鄉(xiāng)的一代人對時代的反思與總結(jié)”。C．寫“發(fā)小”的作用是借他之口表現(xiàn)主題思想，沒有批判的意圖。）(2)①開始是單純的“后悔”，后悔不該玷污瓶體；②后來是“接二連三”的后悔，后悔小時候、小學時、上山下鄉(xiāng)中、進城及提干后、與妻子生活過程中自己各種各樣的缺點、失誤；③最后通過反思自己一生，不斷檢討靈魂，最終獲得了心靈的愉悅和滿足（“他脾氣倒好多了”）。（每點2分）(3)寫妻子、女兒的話是為了襯托“他”的形象，突出“他”的性格特點。如小說第④段寫妻子、女兒的話，表明她們認為花瓶破了相不是什么大不了的事，這與“他”的“大急”形成了對比，突出了“他”對花瓶的珍惜，對不小心玷污花瓶的后悔。第⑥段通過妻子、女兒的對話側(cè)面表現(xiàn)“他”對“畫葉子”一事的投入、專注和“他”性格的改變，突出了反思之后“他”內(nèi)心獲得的平靜、滿足。（作用2分，只要答出“襯托”“側(cè)面襯托”“側(cè)面烘托”“間接表現(xiàn)”等其一即可；“具體分析”各2分，意思對即可）(4)示例一：這篇小說情節(jié)簡單，線索清晰，但構(gòu)思頗具匠心。小說以花瓶為線索，不小心損瓶一專心畫瓶一“發(fā)小”評瓶三個主要情節(jié)結(jié)構(gòu)全篇。①開篇先介紹花瓶的由來、經(jīng)歷，突出花瓶的平常與不平常。“平?！痹谟谒钠胀ǎ安黄匠！痹谟谒惆橹魅斯嗄?，見證了主人公的大半生，這些介紹為后文情節(jié)的發(fā)展提供了合理的依據(jù)，鋪墊自然、巧妙，買筆的環(huán)節(jié)看似與畫瓶無關，卻為下文畫綠葉埋下伏筆。②寫主人公畫瓶的過程時，又通過妻子、女兒的話語側(cè)面表現(xiàn)出主人公的專注、投入。③結(jié)尾處“發(fā)小”來訪，借“發(fā)小”之口評瓶，巧妙地深化了小說的主題。（“總說”2分；“分述”6分，每點2分，意思對即可）示例二：運用了象征（或“暗示”）的手法。①開頭寫花瓶的“造型一般，素白”，這其實是以花瓶的“空白”暗示人物“心靈的蒼白”；②寫主人公買綠筆時的選擇，含蓄地表明了主人公以往對綠色的忽略以及內(nèi)心深處對綠色的渴望；③寫回憶錄時“滿腦子飛花飄絮，卻不知該如何寫出第一句來”，是暗示主人公從來就沒有梳理、思考過自己的大半生，其心靈一片混亂和蕪雜；④主人公畫千葉瓶的過程，就是回顧、反思人生的過程；千葉瓶由“一般”“素白”到“雅致秀美”則象征著主人公心靈的豐富、人生境界的提升。（“手法”2分；“賞析”6分，每點2分，答出任意三點、意思對即可得滿分。另外手法答“伏筆”也可，分析合理酌情給分）示例三：這篇小說主題深刻，耐人尋味。小說通過主人公畫千葉瓶的故事告訴我們：①人只有學會反思和自省，才能讓心靈避免混亂和蕪雜，獲得滋養(yǎng)和提升，享受心靈的平靜和充實，感受人與人之間的溫馨和融洽。②犯了過失，不應逃避，自欺欺人；也不應漠視，置之不理。要勇于面對，承擔自己應負的責任，這樣，我們的社會才能更美好，更和諧。③即使工作中出現(xiàn)了失誤，只要抱著積極的心態(tài)努力彌補，也能減少損失，甚至能化腐朽為神奇，變教訓為財富。（答出一點給4分，答出任意兩點、意思對即可得滿分）12.(1)BC(B項，申媽媽的話表現(xiàn)了她對趙宏博的偏愛。C項，“詳細記錄……”的說法與原文內(nèi)容不符。)(2)①申父一大早就在擺滿獎牌的書房駐足，并念叨“就差這一塊了”。②家人早已守候在電視