圖書館實習(xí)報告

圖書館實習(xí)報告圖書館實習(xí)報告「篇一」一,檢索題目:公共圖書館的少兒閱讀活動二,題目分析閱讀能力是一個人一生中至關(guān)重要的學(xué)習(xí)方式,是必不可少的基本技能,是打開智慧之門的金鑰匙,是走向成功之路的奠基石而少兒時期正是閱讀能力培養(yǎng)的關(guān)鍵時期,另外從兒童發(fā)展的角度來說,閱讀深具教育功能,閱讀是少兒學(xué)習(xí),認(rèn)知周圍世界的重要途徑,可以豐富知識,發(fā)展智力;開闊視野,樹立理想;培養(yǎng)品德,陶養(yǎng)情石而此,少兒早期閱讀越來越受到重視。1994年聯(lián)合國教科文組織在《公共圖書館宣言》中提出,"公共圖書館的使命包括從小培養(yǎng)和加強(qiáng)兒童的閱讀習(xí)慣;激發(fā)兒童的想象力和創(chuàng)造力;支持和參與各年齡群體的識字活動和計劃,在必要時,組織發(fā)起此類活動."同時指出這些使命應(yīng)該是公共圖書館服務(wù)的核心這一宣言表明了公共圖書館作為素質(zhì)教育的陣地?fù)碛袑ι倌陜和喿x輔導(dǎo)的義不容辭的責(zé)任,公共圖書館應(yīng)該主動出擊策劃少兒閱讀活動。近幾年來,隨著公共圖書館的發(fā)展,圖書館的少兒閱讀輔導(dǎo)活動也如火如荼的進(jìn)行著,形式多樣,內(nèi)容豐富,在這一方面國外的發(fā)展明顯比國內(nèi)快因此,國內(nèi)公共圖書館要主動應(yīng)對新的時代要求,及時吸納先進(jìn)的教育方法,開拓創(chuàng)新,改進(jìn)服務(wù)模式,開展豐富多彩的少兒閱讀活動。本次實習(xí)希望通過各種途徑檢索國內(nèi)外閱讀活動開展的經(jīng)驗,討論我國的公共圖書館如何根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)開展因人制宜的閱讀輔導(dǎo)活動,以提高青少年的閱讀能力。三,檢索過程及檢索結(jié)果本次實習(xí)的內(nèi)容是檢索國內(nèi)外少兒閱讀活動(閱讀輔導(dǎo))的開展,因此檢索分國內(nèi)檢索和國外檢索兩部分,使用的檢索工具有各種數(shù)據(jù)庫以及網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)資源,具體如下:檢索詞:中文:閱讀活動,閱讀輔導(dǎo),少兒,公共圖書館,圖書館,導(dǎo)讀活動英文:readersadvisory,readerguidance,children,publiclibrary(一)國內(nèi)部分1各種數(shù)據(jù)庫(1)中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(1999-20xx)檢索策略1:檢索結(jié)果1:檢索結(jié)果1分析:通過對檢索結(jié)果進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)符合實習(xí)主題的有6篇文章,但是還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到查全的目的,因此需要對檢索策略進(jìn)行相關(guān)修改,拓寬檢索主體,以查詢到跟更多的符合主體的文章。圖書館實習(xí)報告「篇二」根據(jù)學(xué)院的安排，我班46名同學(xué)參加了此次學(xué)院組織的畢業(yè)實習(xí)。根據(jù)同學(xué)們的不同要求，此次實習(xí)共劃分了四個實習(xí)小組，分別由張小玲負(fù)責(zé)到中國科學(xué)院國家科學(xué)圖書館武漢分館實習(xí)的17人，由馬浩琴負(fù)責(zé)到深圳實習(xí)的8人，由劉晶晶負(fù)責(zé)自主實習(xí)的13人，由歐陽珊負(fù)責(zé)到武漢大學(xué)圖書館實習(xí)的8人。其中前三組根據(jù)要求是定于暑期實習(xí)，最后一組根據(jù)高校圖書館特殊的情況，定于開學(xué)后實習(xí)。根據(jù)學(xué)院的要求，畢業(yè)實習(xí)的主要目的在于促進(jìn)同學(xué)們將所學(xué)專業(yè)知識運(yùn)用于實踐，并在實踐中學(xué)習(xí)、檢驗與鞏固理論知識，增強(qiáng)動手能力;熟悉圖書館與信息服務(wù)機(jī)構(gòu)的工作流程，掌握各崗位的業(yè)務(wù)技能，尤其是熟練地運(yùn)用計算機(jī)等現(xiàn)代化手段從事信息組織、信息檢索、信息分析與評價以及信息資源開發(fā)與利用的能力;培養(yǎng)良好的職業(yè)道德、強(qiáng)烈的責(zé)任感、集體主義精神與協(xié)作精神;接觸社會，了解社會，進(jìn)一步培養(yǎng)人際交往的能力;逐步培養(yǎng)對圖書館與信息服務(wù)機(jī)構(gòu)的組織與管理的能力。通過對畢業(yè)實習(xí)情況的統(tǒng)計，基本達(dá)到了實習(xí)的目的，豐富了同學(xué)們的社會閱歷，為今后的畢業(yè)工作作了預(yù)熱，打下了基礎(chǔ)。根據(jù)同學(xué)們的小結(jié)和經(jīng)驗交流，此次畢業(yè)實習(xí)主要取得了以下感觸，也獲得了一些啟發(fā)。(1)當(dāng)前我們自身的知識構(gòu)成有待調(diào)整，單一的圖書館學(xué)、情報學(xué)知識背景已不能滿足社會的需求，對其他學(xué)科背景知識的要求成為目前制約我們未來發(fā)展的一大因素。完善自身的知識構(gòu)成、調(diào)整自身的知識構(gòu)架以成為應(yīng)對激烈市場競爭的重中之重。根據(jù)中科院的實習(xí)情況來看，中科院自20xx年開始實施學(xué)科館員制度以滿足用戶開放式、深層次的信息需求，而對學(xué)院館員最基本的要求則只具有相關(guān)學(xué)科背景，對于圖書館學(xué)、情報學(xué)領(lǐng)域的專門人才的需求大大降低，這一事實無疑將成為我們未來發(fā)展的一大瓶頸，使我們在未來競爭中處于相對劣勢。針對這一狀況，及時調(diào)整我們的知識構(gòu)成，亡羊補(bǔ)牢，希望未為晚也。(2)科研類圖書館與高校圖書館在用戶群和服務(wù)方式上都存在極大的差異。以日常接觸最多的武漢大學(xué)圖書館為例，武大館的用戶群主要集中在在校學(xué)生和教職員工，到館用戶量大，藏借閱等傳統(tǒng)服務(wù)模式仍占據(jù)主體服務(wù)地位。中科院則不同，傳統(tǒng)的藏借閱已不再是其服務(wù)的主體，服務(wù)對象鎖定在科研類群體，到館用戶明顯較少，大多通過現(xiàn)代信息技術(shù)提供服務(wù)，定題跟蹤、對口服務(wù)等模式更具主體地位，在服務(wù)的推送上成效明顯。(3)在人際交往中我們的一些社交禮儀仍有待完善。根據(jù)深圳實習(xí)同學(xué)的感觸，實習(xí)過程中存在眾多的失落感，這種失落感源于學(xué)校和社會的差別，源于理論和實踐的差別，源于想象和現(xiàn)實的差別。在學(xué)校里我們只是做一個學(xué)生，同學(xué)之間的相處是那樣簡單隨便，而到了社會中，我們時時要注意與人的交流，對于不同的人我們的言行要有所不同，我們多了很多的考慮和顧忌，這讓初出象牙塔的我們或多或少有些不適應(yīng);我們學(xué)了三年的專業(yè)理論知識，而在具體的實習(xí)工作中并沒有用到多少專業(yè)知識，這讓有著專業(yè)優(yōu)勢的我們無法展現(xiàn)我們的所學(xué);我們想象著我們會做一些深層的有挑戰(zhàn)的工作，可現(xiàn)實中我們每天做的是簡單重復(fù)性的機(jī)械勞動，這讓我們有很多的抱怨。這些問題很多都會在我們今后的工作生涯中遇見，如何處理這些問題，實習(xí)自己的理想，增強(qiáng)自身的社交能力就顯得尤為重要了！另外，此次實習(xí)在管理組織上仍存在一些問題，如前期的單位聯(lián)系、各實習(xí)小組之間的溝通、實習(xí)后期的材料上繳等仍存在一些不晚上的地方需要改進(jìn)。在我主體負(fù)責(zé)實習(xí)的所有相關(guān)事宜期間，同學(xué)們的問題真的是層出不窮。在實習(xí)準(zhǔn)備階段，對于同學(xué)們提出的各種問題和注意事項，我已經(jīng)整理并通過QQ、郵箱等發(fā)布，在實習(xí)動員大會上也不止一次的強(qiáng)調(diào)?？晌也幻靼椎氖牵瑢嵙?xí)期間仍然有很多我反復(fù)強(qiáng)調(diào)的問題向我提出來，真是擾得我不甚其煩。作為一個即將畢業(yè)的大四的學(xué)生，對于未來的路只有靠我們自己去走，很多事情我們不可能、也不可以依賴于他人。說的偏激一點(diǎn)，在個人主義思潮較為泛濫的今天，我可以理解自身對他人事物的漠不關(guān)心，但不能理解的是為何涉及到自身利益的事情也不上心。每次接到這類電話或者短信時我都有一種深深的挫敗感，我不知道是自己工作做的不到位，還是其他的什么原因?？傊?，讓我感覺到很負(fù)累。這可能與前期的思想動員和各項準(zhǔn)備工作的不到位有關(guān)，仍然存在有待加深和完善的地方。同時，在接受學(xué)校安排的單位實習(xí)的三個實習(xí)小組中，分別涉及到了高校圖書館、科研圖書館和公共圖書館三類。由于各館的工作側(cè)重點(diǎn)不一樣，我們的實習(xí)內(nèi)容依然有明顯的差異，但是在實習(xí)的過程中由于事先準(zhǔn)備不當(dāng)，彼此之間的交流不是很頻繁，互相學(xué)習(xí)的目的并沒有很好的實現(xiàn)，這不得不說是管理組織中的一次重大的失誤。實習(xí)后期的收尾我們采取了班級座談交流的形式對此次實習(xí)的心得進(jìn)行交流，以彌補(bǔ)實習(xí)期間交流不足的遺憾，也取得了一些效果。總之，關(guān)于畢業(yè)實習(xí)，雖然過程中存在一些疏漏，但總的來說仍取得了總體上的效果。同學(xué)們通過實習(xí)彌補(bǔ)自己在學(xué)校學(xué)習(xí)中的不足，完善自身的知識結(jié)構(gòu)，為今后的社會工作打下了一定的實踐基礎(chǔ)，有利于我們今后的社會競爭。圖書館實習(xí)報告「篇三」一、實踐目的通過暑假的社會實踐鍛煉我自己，也希望以實際行動，做一些力所能及的事情，體現(xiàn)大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)和覺悟，這對我來說是次很寶貴的實踐機(jī)會。二、實踐時間20xx年7月15日20xx年8月15日共計30天三、實踐地點(diǎn)朱陽鎮(zhèn)下河村農(nóng)家書屋圖書館四、實踐內(nèi)容20xx年7月15日，工作人員進(jìn)行簡單的說明后，我就開始了我的暑期社會實踐。書架上沾滿了灰塵我首先要把灰塵清理干凈，不能用濕抹布擦，因為水太多會把書弄皺，所以我只能用干抹布和小笤帚慢慢清理。雖然書籍沾滿了灰塵，但是我還是干得很開心，這時候才發(fā)現(xiàn)圖書館好大，清理一次這么困難，但是這才是第一天，我要堅持。除灰塵工作、打掃地面衛(wèi)生工作完成了，不知不覺一天的工作也就結(jié)束了。有些累，但是很充實。20xx年7月16日20xx年7月26日，我的工作是將新書上架。因為圖書館新來了一批書必須要貼標(biāo)簽、蓋農(nóng)家書屋圖書章并進(jìn)行歸類。每本書都要貼上標(biāo)簽，還要寫上相應(yīng)的編號，不能有任何錯誤。標(biāo)簽要貼在離書底2.5厘米處，貼好以后還要用膠帶紙重新貼在標(biāo)簽上，防止時間久了標(biāo)簽就磨損壞了。貼好標(biāo)簽還要在書里貼磁條，因為是自動化電腦管理，每本書里都要貼上磁條進(jìn)行掃描。磁條貼好，然后要給書蓋章了，蓋的章不能反，不能模糊看不清。大學(xué)生暑假圖書館社會實踐報告大學(xué)生暑假圖書館社會實踐報告。章蓋好后就是最好一步了，新書上架，將這大批量的書籍歸好類，然后分別放入書架上。這一道道程序看著簡單，干起來真的不容馬虎，要是做錯了一點(diǎn)，以后給大家借書就會帶來很大的麻煩了。因為工作量實在太大了，我和圖書館管理員整整干了10天。圖書館實習(xí)報告「篇四」從20xx年10月到12月的2個月，在圖書館實習(xí)這是第一次和正式社會的接觸關(guān)系到職場，開始了和以前完全不同的生活。每天按規(guī)定時間上班，上班期間要按時完成自己的工作，不能隨便工作。我的專業(yè)是行政管理，在圖書館工作也有點(diǎn)專業(yè)?！按髮W(xué)里學(xué)的不是知識，而是自學(xué)的能力”。只有參加工作，才能深刻理解這句話的意思。我的工作是文士一樣的工作，平時處理各種文件和接電話，大多數(shù)時間是配合我們部門的工作任務(wù)進(jìn)行的，前兩三周是在2019年整理我們部門的文件。這是一項非常細(xì)心的工作，必須嚴(yán)格遵守別墅湖圖書館的檔案整理規(guī)則。所有文件封面的名稱、封面、文件內(nèi)備注表的頁眉和頁腳必須與文件盒的名稱一致。這是一個小小的細(xì)節(jié)，正因為沒有注意到這個小小的細(xì)節(jié)，所以必須修改整理好的文件。起初，我覺得沒有必要改變，突然在上課的時候老師說，文件的保存是嚴(yán)格規(guī)定的，因為今后的工作很容易讓人們調(diào)查，所以我放心地改正了所有的錯誤。同時，通過整理我們部門的文件，我基本理解了我們部門各項工作流程和工作任務(wù)，對圖書館工作有了全新的認(rèn)識。之后，我參加了我們部門的業(yè)務(wù)，比如科學(xué)技術(shù)的新調(diào)查，原文的傳達(dá)等，這時，我們利用學(xué)校學(xué)到的專業(yè)知識，也感受到理論和實踐相結(jié)合的成就感。在同事的指導(dǎo)下，我嘗試了課題的調(diào)查，首先在中國期刊網(wǎng)上找到了與這個課題進(jìn)行比較的論文，這個工作推翻不了我，很快發(fā)現(xiàn)了大約10篇相關(guān)文獻(xiàn)。后來，當(dāng)同事叫我在對話免費(fèi)平臺上查找與這個課題相關(guān)的外語文獻(xiàn)時，我遇到了困難。我沒有在Dialog上檢索過文獻(xiàn)。因此，在同事的指導(dǎo)下，開始學(xué)習(xí)如何在免費(fèi)Dialog平臺上檢索自己需要的文獻(xiàn)，首先學(xué)習(xí)制定檢索策略，最初通過標(biāo)題進(jìn)行檢索，輸入相應(yīng)的檢索詞、檢索式，根據(jù)檢索結(jié)果直觀判斷自己制定的檢索策略與新課題之間的關(guān)聯(lián)性每次檢查新業(yè)務(wù)都需要相關(guān)的專利。新的是看課題是否具有新穎性，專利是判斷新課題是否具有新穎性的主要依據(jù)之一。以前從未涉及過專利查詢，在同事的指導(dǎo)下，在DrugFuture網(wǎng)站和國家知識產(chǎn)權(quán)局——專利檢索網(wǎng)站上查找一些課題的專利信息，基本熟悉專利檢索的流程。這些信息檢索的基本技能和技術(shù)實踐加深了學(xué)校對理論知識的理解，以前覺得抽象知識在這些實踐中突然具體而生動，但我認(rèn)為這些一定會對我今后的工作產(chǎn)生巨大的影響。并且，參加我們部門的活動，以前整理我們部門的文件時，我初步了解了活動的過程，但是現(xiàn)在參加后，才發(fā)現(xiàn)很多人從表面上看并不那么簡單。從預(yù)結(jié)算到發(fā)送邀請到會場布局，工作到最后都要寫新聞稿，每個分店都滲透到我們部門每個人的汗水中。活動舉辦地全體非常成功，參加者大多有反應(yīng)。我也學(xué)到了很多有關(guān)舉辦活動的知識和經(jīng)驗，但和在學(xué)校舉辦活動完全不同。最后，在給人事局會員的電話反饋工作中，我也認(rèn)識到了自己工作的不足，對工作所需的背景知識不夠了解，所以希望大多數(shù)用戶能夠回答他人的問題。這些在今后的工作中需要改善。這也告訴我，今后做什么工作都要做好充分的準(zhǔn)備，不要有一點(diǎn)幸運(yùn)的心理?？偟膩碚f，在實習(xí)的這兩個月里，我擴(kuò)大了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，自己在工作中積累了各種經(jīng)驗，為將來自己創(chuàng)業(yè)做一個充分的準(zhǔn)備。圖書館實習(xí)報告「篇五」“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，能在知識的海洋中盡情徜徉，一直是我樂此不疲的事情。當(dāng)然，圖書館學(xué)生助理的工作也著實讓我樂了一把，好好摸清楚圖書館的規(guī)矩和進(jìn)書程序，我就可以“近水樓臺先得月”了！懷著好奇和熱情我去了圖書館面試，在經(jīng)過一番問答，知道我對圖書館有如此深的歸屬感，他們放心的錄用了我。一切如愿以償，我得以能在圖書館做學(xué)生助理了！開始，我對學(xué)生助理還沒有太多的了解，之后在師兄師姐的熱心幫助下，我漸漸知道應(yīng)該做些什么。雖然是很簡單的事情，但做起來要特別講究方法，比如你發(fā)現(xiàn)有同學(xué)胡亂的擺放圖書，你一定要用委婉的語氣好好跟他講解如何合理用書，在講話的過程中，要注意自己的用詞和表情，不能用過激的語言來中傷讀者，一定要好言相勸，循循善誘。一上午坐在服務(wù)臺，難免會有點(diǎn)無聊，所以，可以拿本自己喜歡的雜志放著來看。但一定要把握時間，不時要在樓層走動一下，提醒個別讀者的不良習(xí)慣，保持環(huán)境的清靜。維護(hù)學(xué)校的圖書資源和館內(nèi)的清潔，認(rèn)真地執(zhí)行圖書館的規(guī)定。對于一些頑固分子，