高考語文閱讀理解能力訓(xùn)練試題及答案

高考語文閱讀理解能力訓(xùn)練試題及答案姓名：____________________

一、多項選擇題（每題2分，共10題）

1.下列詞語中，字形完全正確的一項是：

A.瞞天過海

B.遙相呼應(yīng)

C.鴻篇巨制

D.漫不經(jīng)心

2.下列句子中，沒有語病的一項是：

A.為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校決定增設(shè)多項選修課程。

B.他雖然工作很忙，但是仍然抽出時間學(xué)習(xí)外語。

C.這個方案得到了大家的一致贊同，因此可以立即實施。

D.通過這次活動，使我們對環(huán)保有了更深刻的認識。

3.下列詞語中，不屬于成語的一項是：

A.水滴石穿

B.一帆風(fēng)順

C.前仆后繼

D.融會貫通

4.下列句子中，修辭手法使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.星星像無數(shù)小眼睛，閃爍著神秘的光芒。

B.那條河像一條巨龍，蜿蜒曲折地流淌在山谷中。

C.他的笑聲像一陣春風(fēng)，吹散了周圍的憂愁。

D.那座山猶如一把利劍，直插云霄。

5.下列詞語中，字形和字義完全正確的一項是：

A.落落大方

B.紅紅火火

C.風(fēng)風(fēng)火火

D.落落寡合

6.下列句子中，語序不當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.通過這次培訓(xùn)，使我對計算機操作有了更深入的了解。

B.為了確?？荚図樌M行，我們提前做好了各項準備工作。

C.他雖然年紀不大，但已經(jīng)取得了很多成就。

D.在這個過程中，我們不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高了工作效率。

7.下列詞語中，不屬于古代漢語詞匯的一項是：

A.桃李滿天下

B.知之者不如好之者

C.青出于藍而勝于藍

D.一日不見，如隔三秋

8.下列句子中，句式雜糅的一項是：

A.為了讓大家更好地了解這項政策，我們決定召開一次說明會。

B.通過這次活動，使我們對環(huán)保有了更深刻的認識。

C.這項措施得到了廣大師生的一致好評。

D.在這個過程中，我們不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高了工作效率。

9.下列詞語中，字形和字義完全正確的一項是：

A.雕梁畫棟

B.指鹿為馬

C.狐假虎威

D.魚目混珠

10.下列句子中，語病最多的一項是：

A.為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校決定增設(shè)多項選修課程。

B.他雖然工作很忙，但是仍然抽出時間學(xué)習(xí)外語。

C.這個方案得到了大家的一致贊同，因此可以立即實施。

D.通過這次活動，使我們對環(huán)保有了更深刻的認識。

姓名：____________________

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”出自唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》。（）

2.《紅樓夢》是我國古典小說四大名著之一，作者曹雪芹。（）

3.古代漢語中的“文言文”是指用文言文寫的文章。（）

4.“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”強調(diào)時間的寶貴。（）

5.詩歌的押韻是指詩句的最后一個字或音節(jié)押韻。（）

6.“三顧茅廬”講述的是劉備三次請諸葛亮出山的故事。（）

7.《廬山謠》是唐代詩人白居易的作品，以廬山為背景，描繪了山水之美。（）

8.古代漢語中的“四書五經(jīng)”是儒家經(jīng)典，對后世影響深遠。（）

9.“信手拈來”這個成語比喻寫作時能夠輕松運用詞匯和典故。（）

10.“望梅止渴”這個成語源自《莊子·外物》，用來比喻用錯誤的方法解決問題。（）

姓名：____________________

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.簡述詩歌的基本特點。

2.解釋“意境”在文學(xué)創(chuàng)作中的意義。

3.簡要分析文言文中“之”、“乎”、“者”、“也”等虛詞的用法。

4.結(jié)合具體作品，談?wù)勀銓Α艾F(xiàn)實主義”和“浪漫主義”文學(xué)流派的看法。

姓名：____________________

四、論述題（每題10分，共2題）

1.闡述文學(xué)創(chuàng)作中，如何處理好現(xiàn)實與虛構(gòu)的關(guān)系，并舉例說明。

2.分析現(xiàn)代文學(xué)作品中，網(wǎng)絡(luò)語言對傳統(tǒng)文學(xué)語言的影響，以及這種影響可能帶來的利弊。

姓名：____________________

五、單項選擇題（每題2分，共10題）

1.下列詞語中，屬于近義詞的一項是：

A.勤奮-努力B.恬靜-安寧C.豐碩-豐富D.融洽-和諧

2.下列句子中，使用了比喻修辭手法的一項是：

A.雨后的彩虹絢麗多彩。

B.她的眼睛像星星一樣明亮。

C.這本書的內(nèi)容非常豐富。

D.我們一起努力，爭取取得好成績。

3.下列詞語中，字形完全正確的一項是：

A.璀璨奪目B.豁然開朗C.水乳交融D.落落大方

4.下列句子中，沒有語病的一項是：

A.由于他的幫助，我才能夠順利完成這項任務(wù)。

B.為了防止環(huán)境污染，我們應(yīng)該減少使用一次性塑料袋。

C.這本書不僅內(nèi)容豐富，而且插圖精美。

D.在這個問題上，我同意你的觀點，但我不完全贊同。

5.下列詞語中，不屬于成語的一項是：

A.青出于藍B.水滴石穿C.前仆后繼D.融會貫通

6.下列句子中，修辭手法使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.星星像無數(shù)小眼睛，閃爍著神秘的光芒。

B.那條河像一條巨龍，蜿蜒曲折地流淌在山谷中。

C.他的笑聲像一陣春風(fēng)，吹散了周圍的憂愁。

D.那座山猶如一把利劍，直插云霄。

7.下列詞語中，字形和字義完全正確的一項是：

A.落落大方B.紅紅火火C.風(fēng)風(fēng)火火D.落落寡合

8.下列句子中，語序不當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.通過這次培訓(xùn)，使我對計算機操作有了更深入的了解。

B.為了確?？荚図樌M行，我們提前做好了各項準備工作。

C.他雖然年紀不大，但已經(jīng)取得了很多成就。

D.在這個過程中，我們不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高了工作效率。

9.下列詞語中，不屬于古代漢語詞匯的一項是：

A.桃李滿天下B.知之者不如好之者C.青出于藍而勝于藍D.一日不見，如隔三秋

10.下列句子中，句式雜糅的一項是：

A.為了讓大家更好地了解這項政策，我們決定召開一次說明會。

B.通過這次活動，使我們對環(huán)保有了更深刻的認識。

C.這項措施得到了廣大師生的一致好評。

D.在這個過程中，我們不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高了工作效率。

試卷答案如下：

一、多項選擇題答案及解析思路：

1.C（“瞞天過?！?、“遙相呼應(yīng)”、“漫不經(jīng)心”均為正確用法；“鴻篇巨制”應(yīng)為“鴻篇鉅制”）

2.A（選項A句子結(jié)構(gòu)完整，表達清晰；B項“雖然……但是”關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)；C項“因此可以立即實施”邏輯關(guān)系不當(dāng)；D項“使”字使用不當(dāng)）

3.C（“水滴石穿”、“一帆風(fēng)順”、“前仆后繼”均為成語；“融會貫通”為成語，但題干要求不屬于成語）

4.D（選項A、B、C均為比喻修辭；“D項”使用的是擬人修辭，不恰當(dāng)）

5.B（“落落大方”、“紅紅火火”、“風(fēng)風(fēng)火火”均為正確用法；“落落寡合”應(yīng)為“落落大方”）

6.D（選項A、B、C語序正確；D項“在這個過程中”應(yīng)改為“在這個過程中”）

7.D（“桃李滿天下”、“知之者不如好之者”、“青出于藍而勝于藍”均為成語；“一日不見，如隔三秋”為成語，但題干要求不屬于成語）

8.B（選項A、C、D句子結(jié)構(gòu)完整，表達清晰；B項“為了……因此”句式雜糅）

9.B（“雕梁畫棟”、“狐假虎威”、“魚目混珠”均為正確用法；“指鹿為馬”為成語，但題干要求不屬于成語）

10.D（選項A、B、C句子結(jié)構(gòu)完整，表達清晰；D項“通過這次活動”應(yīng)改為“通過這次活動”）

二、判斷題答案及解析思路：

1.×（“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”出自唐代詩人王維的《九月九日憶山東兄弟》）

2.√（《紅樓夢》是我國古典小說四大名著之一，作者曹雪芹）

3.×（“文言文”是指用文言文寫的文章，而非文言文本身）

4.√（“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”強調(diào)時間的寶貴）

5.×（詩歌的押韻是指詩句的最后一個字或音節(jié)押韻，而非整個詩句押韻）

6.√（“三顧茅廬”講述的是劉備三次請諸葛亮出山的故事）

7.×（《廬山謠》是唐代詩人李白的作品，以廬山為背景，描繪了山水之美）

8.√（“四書五經(jīng)”是儒家經(jīng)典，對后世影響深遠）

9.√（“信手拈來”這個成語比喻寫作時能夠輕松運用詞匯和典故）

10.×（“望梅止渴”這個成語源自《后漢書·郭泰傳》，用來比喻用錯誤的方法解決問題）

三、簡答題答案及解析思路：

1.詩歌的基本特點包括：抒情性、節(jié)奏感、韻律美、意象性、象征性等。

2.“意境”在文學(xué)創(chuàng)作中的意義在于：通過描繪自然景物、人物形象等，傳達作者的情感、思想，使讀者產(chǎn)生共鳴。

3.文言文中“之”、“乎”、“者”、“也”等虛詞的用法：①“之”用作代詞，指代名詞或名詞性短語；②“乎”用作助詞，表示疑問或感嘆；③“者”用作助詞，表示停頓；④“也”用作助詞，表示肯定或停頓。

4.現(xiàn)實主義文學(xué)流派注重描繪現(xiàn)實生活，反映社會矛盾；浪漫主義文學(xué)流派強調(diào)個人情感，追求理想境界。兩者在文學(xué)創(chuàng)作中各有特點，相互影響，共同推動了文學(xué)的發(fā)展。

四、論述題答案及解析思路：

1.文學(xué)創(chuàng)作中，現(xiàn)實與虛構(gòu)的關(guān)系處理：既要忠實于現(xiàn)實生活，又