一年級(jí)語(yǔ)文試卷評(píng)講教案

(6)語(yǔ)文科試卷分析

謝旭霞

20XX年11月

一年級(jí)語(yǔ)文看圖說(shuō)話學(xué)拼音檢測(cè)題（一）評(píng)講

教學(xué)目標(biāo)：

1.鞏固23個(gè)聲母，和6個(gè)單韻母。

2.鞏固學(xué)生在運(yùn)用23個(gè)聲母和6個(gè)單韻母的拼讀能力。

2.鞏固所學(xué)的生字。

教學(xué)重點(diǎn)：

讓學(xué)生拼讀拼音的能力得以提升。

教學(xué)時(shí)間：

1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、分析本次檢測(cè)情況

1.向?qū)W生通報(bào)本次考試的平均分、及格率、優(yōu)秀率、最高分、最

低分等。

2.表?yè)P(yáng)成績(jī)優(yōu)異以及取得進(jìn)步的學(xué)生。

3.指出總體存在總題。

4.發(fā)放試卷

二、學(xué)生自己檢查試卷，找到做錯(cuò)的題目，想想應(yīng)該怎樣做才對(duì),

也可以和同桌一起商討，老師個(gè)別指導(dǎo)。

三、挑兒道學(xué)生失分比較多的進(jìn)行重點(diǎn)評(píng)講

1.第三題中有一些學(xué)生會(huì)把qtf的筆順寫錯(cuò)，原因是他們平

時(shí)沒有按筆順去寫這些聲母。評(píng)講時(shí)可以挑做錯(cuò)的學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己錯(cuò)在

哪里，應(yīng)該怎樣寫才對(duì)。

2.第四道題學(xué)生做錯(cuò)的都是不明白題意，不懂得這一大題中有兩

道小題，這兩道小題的要求不相同，所以都按第一小題的要求去做了，

所以主要在電腦展臺(tái)上跟學(xué)生講明白這類題的要求是怎樣的，學(xué)生就

能做好。

3.第八題失分也比較多，主要是學(xué)生對(duì)yi、ri和yu之間的發(fā)音還

分得不太清楚，還有wu和u之間有什么不同也沒能掌握好，在評(píng)講

試卷的時(shí)候要和學(xué)生鞏固這方面的知識(shí)，讓學(xué)生學(xué)得更扎實(shí)。

四、總結(jié)

希望學(xué)生們能在課間或者早讀時(shí)間多講讀拼音，做到熟能生巧。

這對(duì)以后學(xué)習(xí)韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)有很大的幫助。

一年級(jí)語(yǔ)文看圖說(shuō)話學(xué)拼音檢測(cè)題（二）評(píng)講

教學(xué)目標(biāo)：

1.鞏固8個(gè)復(fù)韻母、9個(gè)鼻韻母以及16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)的學(xué)習(xí)。

2.鞏固學(xué)生拼讀音節(jié)的能力。

3.鞏固會(huì)認(rèn)的生字。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1.區(qū)分前鼻韻母和后鼻韻母。

2.熟練拼讀或直呼音節(jié)。

教學(xué)時(shí)間:

1課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

一、分析本次檢測(cè)情況

1.向?qū)W生通報(bào)本次考試的平均分、及格率、優(yōu)秀率、最高分、最

低分等。

2.表?yè)P(yáng)成績(jī)優(yōu)異以及取得進(jìn)步的學(xué)生。

3.指出總體存在總題。

4.發(fā)放試卷。

二、評(píng)講檢測(cè)題

（一）聽寫聲韻母

1.指出失分之處。

2.讓學(xué)生糾正錯(cuò)處。

（二）按順序填復(fù)韻母

1.指名背誦8個(gè)復(fù)韻母。

2.指名上黑板默寫。

3.學(xué)生更正。

（三）分一分，連一連

1.背誦5個(gè)前鼻韻母和4個(gè)后鼻韻母。強(qiáng)調(diào)后鼻韻母比前鼻韻母

后面多了一個(gè)字母g。

2、完成填空：

（1）前鼻韻母：_____________________________

（2）后鼻韻母：_____________________________

3.出示本題，指名學(xué)生完成，師生評(píng)議。

（四）拼拼，讀讀，在整體認(rèn)讀音節(jié)下面畫“—二

1.指名學(xué)生背誦16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。

2.出示《山村》（帶拼音），指名學(xué)生畫出整體認(rèn)讀章節(jié)。

3.分析存在問(wèn)題：學(xué)生容易在生字下面網(wǎng)線而沒有在音節(jié)下面同

線，提醒學(xué)生注意要在音節(jié)下面畫橫線。

（五）看圖選韻母填空。

1.出示檢測(cè)題中的圖，指名學(xué)生說(shuō)出名稱。

2.出示該題，再指名學(xué)生上講臺(tái)完成韻母的選擇，師生評(píng)議c

3.學(xué)生更正。提醒學(xué)生要按題目要求，不必加聲調(diào)。

（六）看圖選拼音，寫在四線格里。

1.出示該題的音節(jié)詞，指名學(xué)生拼一拼，讀一讀，

2.出示該題的圖畫，指名學(xué)生說(shuō)圖意，并選擇相應(yīng)音節(jié)。

3.學(xué)生更正。

（七）看圖選拼音，在（）里打“J

1.出示圖畫，讓學(xué)生說(shuō)音節(jié)詞。

2.選擇相應(yīng)音節(jié)詞，并說(shuō)出理由。

3.學(xué)生更正。

（八）認(rèn)一認(rèn)，連一連

1.出示：月兒、開會(huì)、白云、水牛、山頭、你好等詞，指名學(xué)生

讀，全班齊讀。

2.出示相應(yīng)音節(jié)詞，指名學(xué)生上臺(tái)連線。

3.學(xué)生更正。

三、總結(jié)，指明今后學(xué)習(xí)方向

1.學(xué)拼音要多拼讀，掌握聲母和韻母相拼的規(guī)律。

2.牢記復(fù)韻母由單韻母組成及其發(fā)音特點(diǎn)。

3.牢記前后鼻韻母的異同之處。

4.加強(qiáng)復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)的背誦、默寫。

一年級(jí)語(yǔ)文第一單元檢測(cè)題評(píng)講

教學(xué)目標(biāo)：

1.復(fù)習(xí)本單元學(xué)過(guò)的生字詞語(yǔ)。

2.鞏固學(xué)過(guò)的基本筆畫。

3.鞏固常見的節(jié)日時(shí)間。

4.練習(xí)加筆畫組成新字。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1.熟練掌握學(xué)過(guò)的基本筆畫。

2.熟記常見的節(jié)日時(shí)間。

教學(xué)時(shí)間：

1課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

一、分析本次檢測(cè)情況

1.向?qū)W生通報(bào)本次考試的平均分、及格率、優(yōu)秀率、最高分、最

低分等。

2.表?yè)P(yáng)成績(jī)優(yōu)異以及取得進(jìn)步的學(xué)生。

3.指出總體存在總題。

4.發(fā)放試卷。

二、評(píng)講檢測(cè)題

（一）聽寫生字和基本筆畫

1.指出失分之處。

2.讓學(xué)生糾正錯(cuò)處。

（二）把字寫在田字格里

L隨機(jī)展示學(xué)生試卷。

2.表?yè)P(yáng)寫得好的，更正失誤。

（三）讀拼音，寫詞語(yǔ)

1.出示本題，指名學(xué)生完成，師生評(píng)議。

2.全班齊讀鞏固。

（四）照樣子，寫一寫

1.指名學(xué)生寫出“橫、豎、橫折、豎折、豎鉤、豎折折鉤”等四

個(gè)基木筆畫。

2.看圖，指名學(xué)生在黑板上寫出“日、刀、人”等三個(gè)漢字c

3.指名學(xué)生說(shuō)出每個(gè)字的筆畫數(shù)，在組詞。

（五）照樣子，連一連，讀一讀

1.指名學(xué)生連讀。

2.全班齊讀。

（六）照樣子，填字

1.出示例子，指導(dǎo)學(xué)生分析，找找規(guī)律。

2.指名學(xué)生回答。

3.學(xué)生更正。

（七）照樣子，選擇填空

1.先讀右邊的表示人體部位的字。

2.選擇相應(yīng)的字，填在括號(hào)里。

3.學(xué)生更正。

一年級(jí)語(yǔ)文第二單元檢測(cè)題評(píng)講

教學(xué)目標(biāo)：

1.復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的基本筆畫。

2.鞏固本單元學(xué)過(guò)的生字詞語(yǔ)。

3.能用學(xué)過(guò)的常用字進(jìn)行組詞。

4.能選擇詞語(yǔ)進(jìn)行填空。

5.能根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行填空。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1.熟練掌握學(xué)過(guò)的基本筆畫。

2.學(xué)會(huì)選擇詞語(yǔ)進(jìn)行填空。

教學(xué)時(shí)間:

1課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

一、分析本次檢測(cè)情況

1.向?qū)W生通報(bào)本次考試的平均分、及格率、優(yōu)秀率、最高分、最

低分等。

2.表?yè)P(yáng)成績(jī)優(yōu)異以及取得進(jìn)步的學(xué)生。

3.指出總體存在總題。

4.發(fā)放試卷。

二、評(píng)講檢測(cè)題

（一）聽寫生字和基本筆畫

1.指出失分之處。

2.讓學(xué)生糾正錯(cuò)處。

（二）把字寫在田字格里

1.隨機(jī)展示學(xué)生試卷。

2.表?yè)P(yáng)寫得好的，更正失誤。

（三）讀拼音，寫詞語(yǔ)

1.出示本題，指名學(xué)生完成，師生評(píng)議。

2.全班齊讀鞏固。

（四）比一比，組詞

1.指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)每組上下兩個(gè)字有什么不同。

2.指名學(xué)生組詞。

3.全班齊讀組詞。

（五