一年級單元語文復(fù)習(xí)計劃

一年級單元語文復(fù)習(xí)計劃

為了幫助家長們在家有效地輔助孩子進(jìn)行期中考試復(fù)習(xí)，特制定

以下復(fù)習(xí)計劃。

第一單元復(fù)習(xí)

目標(biāo):會背誦相關(guān)內(nèi)容，會填空;會聽寫詞語,看拼音寫詞;辨析形

近字、同音字;會看圖將句子寫完整、具體。

一、《識字1》

1.了解春風(fēng)、春雨的特點，知道春天到來時,哪些花兒開放，小草

和樹木的變化，以及鳥類和昆蟲的活動。

2.會聽寫詞語，并能組詞、擴(kuò)詞。

3.能將詞語連成一段連貫的話。

二、《識字2》

1.背誦詞串，并拓展說說還知道的體育運動。

2.會聽寫詞語，并能組詞、擴(kuò)詞。

3.練習(xí)詞語搭配,如:踢足球、擲鐵餅、推鉛球、投標(biāo)槍、打籃

球。

三、《識字3》

1,能背誦兒歌，根據(jù)內(nèi)容填空。

2.能把甲骨文翻寫成現(xiàn)代漢字，會聽寫詞語，并能組詞、擴(kuò)詞。

3.根據(jù)四個偏旁對漢字進(jìn)行歸類。

四、《識字4》

1.能背誦兒歌，根據(jù)內(nèi)容填空。

2.掌握換偏旁識字法，并能舉一反三。

3.根據(jù)6個偏旁對漢字進(jìn)行歸類。

五、《練習(xí)一》

1.掌握特殊字的筆順，如”跳舟”、”黑”、“燕”等。

2.會寫課表上科目的名稱,并掌握逗號、句號、問號的簡單應(yīng)用。

3,背誦四個成語，會填空;背誦《村居》，會填空。

4.能寫出家里親人的稱呼。

第二單元復(fù)習(xí)

目標(biāo):會背誦相關(guān)內(nèi)容，會填空;會聽寫詞語,看拼音寫詞;辨析形

近字、同音字;會運用數(shù)量詞;用一定的句式造句。

一、《春筍》

1.背誦課文，會填空。

2.會聽寫詞語，并能組詞、擴(kuò)詞;根據(jù)4個偏旁對漢字進(jìn)行歸類。

3.辨析形近字、同音字，如“快“、“塊\”外”、“處，“在”、“再

二、《雨點》

1.背誦課文，會填空。

2.會聽寫詞語，并能組詞、擴(kuò)詞;根據(jù)3個偏旁對漢字進(jìn)行歸類。

三、《小池塘》

1.背誦課文，會填空。

2.會聽寫詞語，并能組詞、擴(kuò)詞;根據(jù)4個偏旁對漢字進(jìn)行歸類。

3.辨析形近字、同音字，如“波“、”破”、”吹“、”次“、“歡二

4?練習(xí)量詞，如”一（只）白鵝"、”一（雙）大眼睛“、”一（陣）氣\"一

（個）氣球“、”一（艘）小船“、"一（顆）星星“、”一（顆）珍珠“、”一（個泄

界”。

四、《春到梅花山》

1.背誦課文，會填空。

2.會聽寫詞語，并能組詞、擴(kuò)詞;根據(jù)4個偏旁對漢字進(jìn)行歸類。

3.辨析形近字、同音字，如”休“、“體

五、《草原的早晨》

1.背誦課文，會填空。

2.會聽寫詞語，并能組詞、擴(kuò)詞;根據(jù)4個偏旁對漢字進(jìn)行歸類。

3.詞語填空，如”（響亮）的鞭聲“、”（廣闊）的草原“、"（成群）的羊

群”。

六、《練習(xí)2》

1,用”在”的句式寫話。

2.背誦四個成語，會填空。

3、背誦惜時的警句，會填空。

第三單元復(fù)習(xí)

目標(biāo)：會背誦有關(guān)內(nèi)容，會填空；會聽寫詞語，看拼音寫詞;

辨析形近字、同音字；會運用數(shù)量詞；用一定的句式造句。

一、《蘑菇該獎給誰》2、形近字、同音字辨析

練陳烏鳥

3、多音字地、得辨析。

4、回答問題：兔媽媽把大蘑菇獎給了誰？為什么？

二、《騎牛比賽》

1、會聽寫詞語；組詞、擴(kuò)詞。

2、多音字只辨析。

3、詞語填空

()的公牛()的騎手()的掌聲

()地觀看()地蹦跳()地騎牛

4、回答問題：比賽時這位騎手為什么沒有從牛背上摔下來呢?

三、《小松樹和大松樹》

1、會聽寫詞語；組詞、擴(kuò)詞；根據(jù)3個偏旁進(jìn)行漢字歸類。

2、形近字、同音字辨析

拖托多都孩該

四、《練習(xí)3》

1、認(rèn)識各種車子，能用車是用來的的句式寫話。

2、背誦四個成語，會填空；背誦部分《三字經(jīng)》，會填空。

第四單元復(fù)習(xí)

目標(biāo)：會背誦有關(guān)內(nèi)容，會填空；會聽寫詞語，看拼音寫詞；

辨析形近字、同音字；會運用數(shù)量詞；用一定的句式造句。

一、《吃水不忘挖井人》

1、背誦課文，會填空。

2、會聽寫詞語；組詞、擴(kuò)詞。

一年級語文的家庭復(fù)習(xí)計劃

一年級語文的家庭復(fù)習(xí)計劃

親愛的家長朋友，在如火如荼的高考之后，就要到咱們小朋友

面對期末考核的時候了，為了讓孩子們更好地掌握本冊教學(xué)內(nèi)容，

打好知識基礎(chǔ)，老師們都鼓足了勁在為孩子們復(fù)習(xí)，若是有了您的

幫忙，形成教育合力，那就更好了！為了方便家長們了解該怎樣給

孩子們進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，老師們特別制定了一份語文復(fù)習(xí)計劃，希

望家長們能配合好老師，在孩子們完成各科作業(yè)任務(wù)之后，請您在

百忙之中抽空，按照表格中的內(nèi)容，為孩子們進(jìn)行語文復(fù)習(xí)，相信

有了您的大力支持與配合，孩子們一定會取得更理想的.成績！謝謝

您的支持！

一年級下學(xué)期復(fù)習(xí)計劃表

日期復(fù)習(xí)內(nèi)容家長簽字

6月15日（星期一）第一單元（識字一123課）字詞聽寫過

關(guān)

6月16日（星期二）第二單元（123.課）字詞聽寫過關(guān)

6月17日（星期三）第三單元（456課）字詞聽寫過關(guān)

6月18日（星期四）第三單元（7.8.9課）字詞聽寫過關(guān)

6月19日（星期五）第四單元（10.11.12課）字詞聽寫過關(guān)

6月20日（星期六）第四、五單元（13.14.識字二1課）字詞

聽寫過關(guān)

6月21日（星期日）第五、六單元（識字二2315課）字詞聽

寫過關(guān)

6月22日（星期一）第六單元（16.17.18課）字詞聽寫過關(guān)

6月23日（星期二）第六、七單元（19.20.21課）字詞聽寫過

關(guān)

6月24日（星期三）第七單元（22.23.24課）字詞聽寫過關(guān)

6月25日（星期四）第八單元（25.26.27課）字詞聽寫過關(guān)

6月26日（星期五）掌握第一、二單元課后習(xí)題及百花園一、

二習(xí)題

6月27日（星期六）掌握第三、四單元課后習(xí)題及百花園三、

四習(xí)題

6月28日（星期日）掌握第五、六單元課后習(xí)題及百花園五、

六習(xí)題

6月29日（星期一）掌握第七、八單元課后習(xí)題及百花園七、

八習(xí)題

6月30日（星期二）熟背課后要求背誦的課文、古詩（能正確

填空）

7月1日（星期三）默寫《漢語拼音字母表》，復(fù)習(xí)音序查字

法（會填空）

7月2日（星期四）翻看平時作業(yè)（練習(xí)冊或試卷）把錯處再

改正

7月3日（星期五）有針對性補(bǔ)差

7月4日（星期六）有感情地朗讀課文（一到四單元）

7月5日（星期日）有感情地朗讀課文（五到八單元）

一年級美術(shù)教學(xué)計劃

【精華】一年級美術(shù)教學(xué)計劃4篇

一、學(xué)情分析

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級六個班的美術(shù)課。這學(xué)期要對他們的

美術(shù)創(chuàng)作能力和表現(xiàn)力作進(jìn)一步加強(qiáng)，訓(xùn)練他們對于美的事物有興

趣，初步感受美的能力，由于學(xué)生的年齡小耐性較差，因此對待作

業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì)所以要培養(yǎng)他們作畫的良好習(xí)慣。

二、教材分析

本教材的編寫注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生

創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會、貼近學(xué)生、學(xué)以

致用，為原則，選擇符合一年級小學(xué)生身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課

題。本冊教學(xué)內(nèi)容中的美術(shù)知識和技能使由淺入深、循序漸進(jìn)的原

則排列的。色彩：涂色練習(xí)《五彩的煙花》一滲色練習(xí)（《水彩游

戲》）一平涂.形色結(jié)合（《繽紛花布》）一在復(fù)雜形內(nèi)填色（《熱

帶魚樂園》）——嘗試色彩搭配（《彩旗飄飄》）-。造型（設(shè)

計）：用線造型（《五彩的煙花》）——自然形（《水彩游戲》）

—幾何形（《繽紛花布》〈彩旗飄飄〉——適合圖形《美麗的盤

子》、《東西南北》、《紙拎袋——動物造型〈粘貼小動物〉、

〈信封紙偶〉、〈熱帶魚樂園〉〈神氣的大公雞〉——植物造型

〈“蘑菇”家園〉、，各種各樣的樹》一實用品造型〈船兒出航〉、

〈紙拎袋〉、〈剪拉花〉、〈彩旗飄飄〉、〈面具〉一人物造型

〈畫畫親近的人〉〈夏日〉。

本冊教學(xué)內(nèi)容中的人文內(nèi)容涉及社會、自然、生活有關(guān)的方方

面面。例如，社會節(jié)日慶典：《五彩的煙花》〈彩旗飄飄〉、〈面

具〉。美化環(huán)境：〈“蘑菇”家園〉。親近自然：《熱帶魚樂園》

〈神氣的大公雞〉（夏日〉。美術(shù)游戲：《水彩游戲》、〈信封紙

偶〉、《東西南北》。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、知識教育要點

（1）感知各種隨意形狀。

（2）認(rèn)識和運用各種平面形、常用色。

（3）運用形和色，進(jìn)行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)。

（4）學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具，學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉

捏、搓、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢與習(xí)慣。

（5）欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。

2、能力培養(yǎng)要點

（1）在美術(shù)活動中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進(jìn)從

無意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。

（2）在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵兒童通過繪畫表達(dá)自

己的情緒情感。

（3）提高手部運動的靈活性，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。

（4）提高對色彩美、形狀美的能力。

3、審美教育耍點

（1）培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情。

（2）讓學(xué)生感受美術(shù)活動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動

的興趣。

四、教學(xué)重點

1、運用多中材料和手段，體驗造型樂趣，表達(dá)情感和思想。

2、在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵兒童通過繪畫表達(dá)自己

的情緒情感。

3、讓學(xué)生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進(jìn)行欣賞和評述，

形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力，感受美術(shù)活動的愉悅，使兒童

對藝術(shù)創(chuàng)造活動感到興趣。

4、通過綜合性的美術(shù)活動，引導(dǎo)學(xué)生主動探索、研究、創(chuàng)造

以及綜合解決問題。

五、教學(xué)措施

1、學(xué)生的行為習(xí)慣是一個長期的養(yǎng)成過程，因此教師還應(yīng)加

強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為重點，特別讓他們記住在準(zhǔn)備工作，上課

紀(jì)律，及作業(yè)等方面的一些要求。抓住一年級學(xué)生活潑好動，無法

長時間端坐的特點可以結(jié)合游戲，講故事等方法來集中他們的注意

力。

2、在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的

機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生展開想像，進(jìn)行比較。不急于用簡單的講解代替學(xué)

生的感悟和認(rèn)識，而應(yīng)當(dāng)通過比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗、

思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美情趣3、以各種生動有趣

的教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學(xué)生

學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

六、教學(xué)進(jìn)度

略。

一、教材分析：

本冊教材共20課教學(xué)內(nèi)容，教材內(nèi)容豐富多彩，非常適合一

年級小學(xué)生的年齡特征和成長需要；形式多樣有趣，為學(xué)生設(shè)置了

很有趣味的情境，注重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的嘗試和體

驗，有利激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能讓學(xué)生開闊視野啟迪思維，使

他們在輕松、愉快的氛圍中創(chuàng)作學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮了美術(shù)教育在促進(jìn)

學(xué)生全面發(fā)展中的積極作用，關(guān)注學(xué)生健康成長。為使教學(xué)更方便

有效，在教學(xué)中根據(jù)實際情況靈活安排，適當(dāng)補(bǔ)充利用本地可利用

資源充實教學(xué)內(nèi)容。

二、學(xué)情分析：

剛進(jìn)入課堂的小朋友，在情感態(tài)度上老師要作很大的努力，而

在思維的想象力、創(chuàng)造力方面發(fā)展的空間很大，因此要好好把握機(jī)

會，激發(fā)孩子們對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子們能發(fā)現(xiàn)美，有創(chuàng)造美

的想法。

三、學(xué)段目標(biāo):

1、通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好。

2、認(rèn)識色彩，了解美術(shù)學(xué)習(xí)用具，掌握涂色的基本方法和技

巧，并能使用工具進(jìn)行簡單的美術(shù)活動。

3、通過美術(shù)活動培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的美好情感、健康的審美

情趣和良好的品德情操。

4、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力、形象思維能力等

四、教學(xué)措施：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備教具和材料，常和班主任溝通做好課

前準(zhǔn)備工作。

2、運用講故事、猜謎等手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

3、多搜集資料，選擇適合學(xué)生生活環(huán)境的形式和材料豐富課

堂教學(xué)。根據(jù)美術(shù)課的自身特點，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)

度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、多示范、多鼓勵、采用多元化評價手段。

五、教學(xué)進(jìn)度：

第一周：準(zhǔn)備課

第二周：1、大家一起畫

2、花花綠綠的糖紙

第三周：3、繞繞涂涂

4、有趣的拓印(-)

第四周：4、有趣的拓印(二)

5、我的太陽

第五周：6、奇妙的撕紙?zhí)懋嫞ㄒ唬?/p>

6、奇妙的撕紙?zhí)懋嫞ǘ?/p>

第六周：7、做拼音卡片（一）

7、做拼音卡片（一）

第七周：8、小鳥找家（一）

8、小鳥找家（二）

第八周：9鳥語花香（一）

9、鳥語花香（二）

第九周：10、小動物蓋房子（一）

10、小動物蓋房子（二）

第十周：11、數(shù)字變變變

12、會飛的娃娃（一）

第H^一周：12、會飛的娃娃（二）

13、猜猜我是誰（一）

第十二周：13、猜猜我是誰（二）

14、變臉（一）

第十三周：14、變臉（二）

15、穿花衣的熱帶魚（一）

第十四周：15、穿花衣的熱帶魚（二）

16、尋找美麗

第十五周：17、亮眼睛

18、美麗的鉛筆頭（一）

一、學(xué)情分析：

一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)，有的習(xí)慣比較差，易失

去注意力等問題，從上學(xué)期的教學(xué)效果看，課堂教學(xué)組織有一定的

難度，除了每班的人數(shù)較多的因素外，就是學(xué)生的年齡特點的影響,

因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。本期將引導(dǎo)學(xué)生提高

學(xué)習(xí)美術(shù)的熱情和培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

二、教材分析：

1、全冊教學(xué)目標(biāo)要求：

1、知識教育要點:

⑴認(rèn)識和運用各種平面形、常用色。

(2)運用形和色，進(jìn)行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)。

(3)學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具，學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、

搓、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢與習(xí)慣。

(4)欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。

2、能力培養(yǎng)要點：

(1)在美術(shù)活動中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進(jìn)從無意

想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。

(2)在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵兒童通過繪畫表達(dá)自己的.

情緒情感。

(3)提高手部運動的靈活性，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。

(4)提高對色彩美、形狀美的能力。

3、審美教育要點:

(1)培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情。

(2)讓學(xué)生感受美術(shù)活動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興

趣。

2、全冊重難點：

(一)重點：

1、用蠟筆或油畫棒的形式進(jìn)行平涂作畫，描繪觀察、記憶、

想象中的動植物，線條流暢，色彩均勻豐富，造型大膽、夸張、生

動活潑，富有一種童趣；

3、傳授版畫的方法和步驟，并進(jìn)行一系列練習(xí)；

4、用撕紙拼貼方法進(jìn)行簡單畫面制作;

5、欣賞大自然中的動植物和中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。

（二）難點:

1、在繪畫訓(xùn)練中，要求線條自然流暢，色彩鮮艷豐富，造型

大膽生動，富有兒童情趣。

2、在工藝制作中，培養(yǎng)學(xué)生初步的造型能力，培養(yǎng)按步驟操

作的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維和思維的靈活性與敏捷性。

3、在欣賞過程中，提高欣賞能力，發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美、鑒賞美

的能力。

三、全期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法：

1、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點，明

確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動作要規(guī)范

化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛。

3、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動活潑的教學(xué)形式,

激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

4、注意學(xué)生的情緒，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵

學(xué)生動腦筋，大膽添畫，來培養(yǎng)他們的想象能力和創(chuàng)造能力。

四、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排：

五、教學(xué)檢測與評價：

根據(jù)兒童年齡特征，檢測方法主要是學(xué)生在課堂上回答問題的

表現(xiàn)力，課堂的示范能力，紀(jì)律觀念，集體協(xié)作精神，作業(yè)完成情

況等方面，評價主要采用學(xué)生自評、互評、教師講評，家長評價的

綜合方式。

以上就是小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)計劃，做生活的有心人，做學(xué)習(xí)

的有心人，點點滴滴地學(xué)習(xí)，可以把學(xué)習(xí)變成非常有趣味的事情。

當(dāng)人們很隨意地學(xué)習(xí)東西的時候，依著自己的興趣學(xué)東西的時候，

學(xué)習(xí)就會變成一件樂事。

一、教材分析:

本冊教材采用散點式的結(jié)構(gòu)，注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗的

培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會，

貼近學(xué)生，學(xué)以致用”為原則，選擇符合一年級小學(xué)生身心特點的

教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題。全冊共20課，內(nèi)容涵蓋造型表現(xiàn)、設(shè)計應(yīng)用、

欣賞評述、綜合探索4個學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中造型表現(xiàn)及設(shè)計應(yīng)用占有

較大的比重，欣賞評述大多隨堂教學(xué)，均分配在各課中。

本冊單元和課節(jié)教學(xué)內(nèi)容中，技能方面是按照由淺入深、循序

漸進(jìn)的原則排列的。如：認(rèn)識常用工具、材料，初步認(rèn)識基本形和

常見色彩，進(jìn)行形的練習(xí)、線的練習(xí)、形與色的練習(xí)，最后過渡到

用多種手段造型。本教材根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點，并結(jié)合了相關(guān)學(xué)

科的要求組織與之相適應(yīng)的課程內(nèi)容。各單元所包括的課題，涵蓋

了《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》中規(guī)定的四個領(lǐng)域,

并保持他們之間適當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系。其中重點突出“欣賞評述”與“設(shè)

計應(yīng)用”兩個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。同時，每個單元在課題的教學(xué)目標(biāo)上都努

力體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。

二、全冊教學(xué)目標(biāo):

本教材按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，各個學(xué)習(xí)領(lǐng)域在各個學(xué)段中也有

著不同的教學(xué)目標(biāo)，作為一年級即第一學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)，從造型表

現(xiàn)方面看，要求學(xué)生嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種

媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所

感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣；從設(shè)計應(yīng)用來看，

要求學(xué)生嘗試不同工具，用身邊容易找到的各種媒材，通過看看、

畫畫、做做、等方法進(jìn)行簡單組合和裝飾，體驗設(shè)計制作活動的樂

趣；從欣賞評述方面看，要求學(xué)生觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與

色，能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受；

從綜合探索方面來看，要求學(xué)生采用造型游戲的方式進(jìn)行無主

題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。

從教學(xué)內(nèi)容上看：

繪畫:

1、正確的作畫姿勢，逐步培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析事物的能力，

利用蠟筆、鉛筆、油畫棒等繪畫工具。

2、在平涂過程中，要求色彩涂得均勻，線條流暢，鮮艷豐富,

造型大膽夸張并富于童趣。

工藝：

1、學(xué)習(xí)紙工制作的簡單方法；

2、學(xué)習(xí)正確的折紙方法；

3、學(xué)習(xí)撕紙的表現(xiàn)方法及拼貼的方法；

4、學(xué)習(xí)簡單的拓印方法，利用蠟筆或油畫棒制作。

欣賞：

1、欣賞美麗的大自然中動植物;

2、欣賞中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。

三、全冊重難點：

重點：

1、用蠟筆或油畫棒的形式進(jìn)行平涂作畫，描繪觀察、記憶、

想象中的動植物，線條流暢，色彩均勻豐富，造型大膽.、夸張、生

動活潑，富有一種童趣。

2、學(xué)習(xí)用廢舊紙盒進(jìn)行簡單紙工制作練習(xí)；

3、傳授折紙的方法和步驟，并進(jìn)行一系列練習(xí)；

4、用撕紙拼貼方法進(jìn)行簡單畫面制作，并能進(jìn)行簡單的拓印;

5、欣賞大自然中的動植物和中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。

難點:

1、在繪畫訓(xùn)練中，要求線條自然流暢，色彩鮮艷豐富，造型

大膽生動，富有兒童情趣。

2、在工藝制作中，