一年級(jí)語文上冊(cè)第一單元教學(xué)設(shè)計(jì) (一)

一年級(jí)語文上冊(cè)第一單元教學(xué)設(shè)計(jì)

工程

內(nèi)容

課題

造就良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（一）

修改與創(chuàng)新

教學(xué)

目標(biāo)

1、細(xì)致視察課本上的圖，反復(fù)訓(xùn)練正確的讀書寫字

姿態(tài)，造就良好的讀書、寫字的習(xí)慣。

2、通過反復(fù)訓(xùn)練，使學(xué)生了解讀書寫字時(shí)必須要到

達(dá)的要求，并能在實(shí)際操作過程中不僅自己自覺做到,

還能督促別人做到，慢慢形成習(xí)慣。

教學(xué)重、

難點(diǎn)

1.通過反復(fù)訓(xùn)練，使學(xué)生了解讀書寫字時(shí)必須要到達(dá)

的要求，并能在實(shí)際操作過程中不僅自己自覺做到，

還能督促別人做到，慢慢形成習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備

多媒體（或小黑板、教具等）

教

學(xué)

過

程

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入新課

小摯友，我們此時(shí)此刻是小學(xué)生了，在今后的學(xué)習(xí)中

我們將要學(xué)習(xí)很多新的學(xué)問，這些學(xué)問須要通過讀書

寫字來獲得。因此，我們從小養(yǎng)成正確的讀寫姿態(tài)特

別重要。

二、看圖說話

了解正確的讀書和寫字姿態(tài)。

1、看第一頁最上面的兩幅圖，說說這兩位同學(xué)在干

什么。引導(dǎo)學(xué)生按“左邊的同學(xué)在......”“右邊的同學(xué)

在......”的句式說。

2、老師講解正確的坐、讀、寫的姿態(tài)。

3、找學(xué)生上臺(tái)做直立狀。

(1)引導(dǎo)學(xué)生看人的脊柱，讓小摯友在自己的背上

摸一摸，感覺一下安康的脊柱應(yīng)當(dāng)像柱子一樣直。

(2)彎曲自己的手指，告誡小摯友，假如讀書寫字

姿態(tài)不正確，脊柱就簡潔彎曲，就可能長成駝背，像

彎曲的手掌一樣，多難看?。?/p>

4、看下面的一幅圖，先說說圖中有幾位小摯友，穿

白大褂的是誰，正在干什么。

(1)啟發(fā)小摯友主動(dòng)說，有條理說。

(2)小結(jié)：愛惜視力，要定期檢查視力。

三、穩(wěn)固練習(xí)

有條理地說說幾幅圖上的小摯友在干什么，為什么要

這么做。

四、總結(jié)

我們要留意正確的讀寫姿態(tài)，謹(jǐn)慎做眼保健操，還有

定期檢查視力。做到這些，才能更好地學(xué)習(xí)和生活,

長大后才能為國家作奉獻(xiàn)。

其次課時(shí)

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、請(qǐng)小摯友說說為什么要留意正確的讀寫姿態(tài)，再

說說不留意正確的讀寫姿態(tài)的后果。

2、說說愛惜視力要做到哪些。

二、看圖說話，明確正確的讀書姿態(tài)的要求。

1、看圖說說圖上的小摯友在干什么。

2、說說他們的讀書姿態(tài)是怎樣的。

3、請(qǐng)全班學(xué)生照著練習(xí)。

必需做到胸離桌沿一拳，眼離書本一尺，還有做到肩

平、背直，手臂放平，腳也要平放，稍稍分開。書要

稍稍往外傾斜。

4、老師巡查，點(diǎn)撥，訂正。

5、穩(wěn)固練習(xí)。

說說讀書姿態(tài)的要點(diǎn)。

同座位或練習(xí)小組練習(xí)，相互提示，相互幫助，老師

不斷地予以表揚(yáng)鼓舞。

讀《讀書姿態(tài)歌》。

讀書時(shí)，要做到。

腳放平，背挺直。

眼離書本約一尺，腳離桌子約一拳。

書本穩(wěn)穩(wěn)手中拿，還要稍稍向外斜。

條條要求須牢記，堅(jiān)持每天都練習(xí)。

讀《寫字姿態(tài)歌》

寫字時(shí)，要做到。

頭正背直腳踏平，眼離書本要一尺。

身離桌子要一拳，手離筆尖要一寸。

三個(gè)“一”，要做到，書寫工整視力好。

6、過渡：同學(xué)們學(xué)習(xí)了正確的讀書姿態(tài)還不夠，我

們還要學(xué)習(xí)正確的寫字姿態(tài)。

三、看圖說話，明確正確的寫字姿態(tài)的要求。

1、看圖，探討要點(diǎn)。

老師引導(dǎo)學(xué)生探討的過程中講解要點(diǎn)：

寫字姿態(tài)要端正，兩臂平放桌子上，眼睛與練習(xí)本的

距離為30-35厘米。握筆姿態(tài)也要正確，手離筆尖一

寸。筆桿往斜前方傾斜。

2、練習(xí)要點(diǎn)：

請(qǐng)一個(gè)小摯友到前面來示范，老師引導(dǎo)學(xué)生視察，發(fā)

覺問題剛好訂正。然后全班同學(xué)學(xué)習(xí)，擺放好正確的

寫字姿態(tài)，老師巡查，逐一點(diǎn)撥訂正。

3、穩(wěn)固練習(xí)。

說說寫字姿態(tài)的要點(diǎn)。同座位相互幫助，相互訂正。

給姿態(tài)正確的同學(xué)嘉獎(jiǎng)小紅花。

四、總結(jié)。

1、強(qiáng)調(diào)讀寫姿態(tài)要點(diǎn)，總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)狀況，表

演學(xué)得好的學(xué)生。

2、強(qiáng)調(diào)不僅在學(xué)校要做到這些，回家也要做到這些。

3、要求學(xué)生回去后請(qǐng)家長檢查讀寫姿態(tài)。

第3課時(shí)

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、指名學(xué)生分別說說正確的讀寫姿態(tài)應(yīng)當(dāng)是怎樣的。

2、指名學(xué)生上講臺(tái)示范正確的讀寫姿態(tài)，其他學(xué)生

評(píng)價(jià)。

3、學(xué)生齊聲讀背《讀書姿態(tài)歌》和《寫字姿態(tài)歌》。

二、看圖說話

1、按從上到下的依次看圖，說說圖上的小摯友在做

什么，是怎樣做的。

2、明確疼惜學(xué)習(xí)用品的要求。

(1)課本、練習(xí)本和鉛筆盒分類放好。

(2)寫字前要檢查小手是否干凈，假如臟了要擦洗

干凈，以免弄臟練習(xí)本。

(3)課本、練習(xí)本的角卷了，輕輕地將卷起的地方

抹平。

3、說說他們?yōu)槭裁匆@樣做。

4、學(xué)習(xí)要點(diǎn)。

老師講解：我們從上學(xué)的第一天起，就背上了新書包，

書包里要擺很多學(xué)習(xí)用品，假如不學(xué)會(huì)整理書包的話,

我們的書包就會(huì)塌糊涂,學(xué)習(xí)用品放在里面，很簡

潔損壞。

三、看圖說話

1、按從上到下的依次看圖，說說圖上的小摯友在做

什么，是怎么做的。

2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己削鉛筆的經(jīng)驗(yàn)，說說怎樣才能

把鉛筆削得既美觀又好用。

3、老師依據(jù)學(xué)生的探討，歸納出以下要點(diǎn)：

(1)用轉(zhuǎn)筆刀削鉛筆時(shí)不能用力過猛。

(2)鉛筆不能削的過細(xì)或過粗。

(3)用小刀削鉛筆要留意平安。

4、老師示范削鉛筆的全過程，邊做邊講解要點(diǎn)。

5、學(xué)生練習(xí)，老師行間巡察，個(gè)別幫助。

6、學(xué)生探討，鉛筆削好后該怎樣放進(jìn)鉛筆盒。

7、學(xué)生遵照正確的做法將削好的鉛筆放進(jìn)鉛筆盒。

四、穩(wěn)固練習(xí)

1、強(qiáng)調(diào)不僅在學(xué)校要做到這些，回家也要做到這些。

2、要求學(xué)生回去后請(qǐng)家長檢查讀寫姿態(tài)。

板

書

設(shè)

計(jì)

讀《讀書姿態(tài)歌》。

讀書時(shí)，要做到。

腳放平，背挺直。

眼離書本約一尺，腳離桌子約一拳。

書本穩(wěn)穩(wěn)手中拿，還要稍稍向外斜。

條條要求須牢記，堅(jiān)持每天都練習(xí)。

讀《寫字姿態(tài)歌》