一年級語文上冊《自選商場》教案 (一)

一年級語文上冊《自選商場》教案

教學目標：

1、認知14個生字，會寫巾、牙、尺、毛4個字。認知一個偏旁

女。

2、視察自選商場，了解自選商場的售貨方式，體會它給購物的人

們帶來的便利。

3、正確、流暢地朗讀課文。

教學重點：認知14個生字。

教學難點：讓鄉(xiāng)下小摯友知道自選商場里的東西許多，在自選

商場買東西很便利。

課前打算：

1、拍攝一個在自選商場購物的錄像（鄉(xiāng)下小摯友未必去過自選商

場，老師應(yīng)當給同學供應(yīng)一個真實、形象、詳細的自選商場）

2、讓同學收集一些商品的包裝，認讀商品名稱。

3、課文中的9個商品名詞卡

4、一個貨架還有書本中的那些商品

課時布置：2課時

第一課時

一、揭題，看錄像談話。

1、揭題

2、看自選商場錄像

師：你們?nèi)ミ^自選商場嗎？

有同學說有，有同學說沒有。

師：老師帶你們?nèi)ス涔浒?。（播放自選商場的錄像）

同學看錄像1分30杪

師：看了之后，你有什么想說的嗎？

生1：自選商場跟商店不一樣。

生2：商場里有作業(yè)本、尺子。

生3：自選商場里還有火腿腸、毛巾、特別可樂。

二、學習第一自然段

1、拼讀句子

過渡：是啊，大家看得很細致，自選商場里有許多許多東西。

出示：zixuanshangchanglidedongxizhenduo

自選商場里的東西真多。

同學自由拼讀，指名讀，正音。

師：誰能說說他讀得怎樣？

生：他聲音很響，這點很好。但是，他沒有把西讀輕聲。

師：這位同學評得真好!他能先褒揚，再提出指責看法。（注意培育

同學指責的藝術(shù)，先揚后抑）那你能把它讀好嗎？

師：對!讀得很好。其他同學也試試。

師：誰能把整個句子讀正確呢？

先指幾名同學讀，再齊讀。

2、理解東西。東西就是指自選商場里擺放著的那些商品。

三、學習詞語

1、認商品

老帥出示一個小小的貨架，說：雙休日的時候，老帥去了一趟自

選商場，買來了這么多東西，你能說出它書的名字嗎？

指2名同學說。（面包、毛巾、鉛筆、洗衣粉）

2、自學詞語

過渡：同學們真能干，但是俺們不只要能認知這些商品，還要認

知它們商品名。書本就是俺們的好老師，請你先自學書本上的9個商

品名，別忘了自學的方法。（自由拼讀，用筆把不會拼讀的音節(jié)做上

記號）

同學自學。

3、合作解難

師：大家自學得很細致?，F(xiàn)在，把你學會的向小組同學讀一讀，

把你不會的向小組同學問一問。比比哪一組同學合作得最成功。

各小組解疑。

4、匯報學習狀況

（1）帶音節(jié)讀

師：經(jīng)老師視察，大家合作得很細致，小組同學之間能相互幫助，

一起學習，那么，哪組同學情愿來讀一讀呢。

出示貼有打亂次序的商品名詞卡的小黑板，讓同學拼讀。指兩個

組讀，評議。

(2)不帶音節(jié)讀

師：剛才這兩組同學學習很細致，讀得很棒。假如，去掉音節(jié)你

們會讀嗎？

開火車讀。

四、嬉戲分類

1、商品分類

過渡：為了人們買東西便利，自選商場里貨架上的商品都是分類

陳放的，老師這個貨架上的商品你能幫助分分類嗎？

請一個小組的同學分類。

師：你們能說說為什么這樣分嗎？

生：俺們把它們分成三類。一類是吃的東西，一類是生活用品，

還有一類是學習用品。

2、詞語分類

師：分得很正確，說得也很好!那誰能把小黑板的9個商品名分成

這樣的3類嗎？

指名分類，貼在大黑板上。

五、認記生字

1、出示生字：商、場、包、奶、牙、毛、巾、筆、尺、作、業(yè)、

本、東、西

2、同桌相互探討，說一說怎樣記住這些字。

3、匯報探討結(jié)果。

學習女字旁，奶字是女字旁，聯(lián)系媽、姐記憶。

4、嬉戲：走迷宮（畫一幅迷宮圖，貼上14個生字）

比比誰最能干，能夠獨自一人走出迷宮。

5、組詞。

六、指導寫生字巾、牙

1、找一找，找出每個字的關(guān)鍵筆畫。

2、看一看，每個字在田字格中的位置。

3、想一想每個字的筆順，再書空。

4、老師范寫。

5、同學描紅，臨寫。