小學(xué)五年級家長會發(fā)言稿 (五)

小學(xué)五年級家長會發(fā)言稿

小學(xué)五年級家長會發(fā)言稿1尊敬的各位家長朋友：

你們好！首先，感謝感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參

加這次家長會。今天我們請來各位家長，目的就是密切家校溝通，

共商教育孩子的大計，讓每一個孩子在我們的共同關(guān)注之下都成

人成才。你們是孩子的家長，我是孩子的老師，但我們的目的是

相同的一一都是為了咱們的孩子。所以，我們應(yīng)該成為朋友，坐

下來一塊想辦法怎樣讓孩子健康、快樂的成長，將來成為對祖國

有用的人才。今天的發(fā)言我將從兩個大的方面來說：一是班級概

況介紹，二是教育孩子的幾點(diǎn)建議。

班級概況

小學(xué)6年分低、中、高三個階段?！?年級為低段，3-4年級

為中段，5-6年級為高段。五年級是小學(xué)階段的最后一個階段一一

高段。升入高段后，不論是課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，教材內(nèi)容的編排，

還是教師對學(xué)生的要求等都較四年級上升了一個臺階。所以，對

學(xué)生的評價體系也必須隨之改變。如果我們還停留在原來的認(rèn)知

水平上，勢必會影響對五年級學(xué)生客觀公正的評價。

1、班風(fēng)、班訓(xùn)、班志

常言說的好：“澆花澆根，育人育心?！睘榇?，我秉承我校

的校訓(xùn)：“孝敬、誠信、勤奮、創(chuàng)新“；德育思路：“富家寒教,

鐵紀(jì)柔情”及北大附小“以真求真，以愛育愛；發(fā)展品質(zhì)，享受學(xué)

習(xí)”的辦學(xué)理念，制定了咱班的班風(fēng)、班訓(xùn)。

校訓(xùn)：孝敬、誠信、勤奮、創(chuàng)新

德育思路：“富家寒教”、“鐵紀(jì)柔情”

班風(fēng)：最好的學(xué)習(xí)是主動學(xué)習(xí)

班訓(xùn)：最好的教育是自我教育

班志：既然選擇了遠(yuǎn)方，便不顧風(fēng)雨兼程。

2、學(xué)生心理、生理

五年級的學(xué)生隨著心理、生理的逐漸發(fā)育，慢慢學(xué)會了理性

思考，更學(xué)會了察言觀色，揣摩人的心理活動。喜歡的人，他愿

意和你滔滔不絕地交流，不知疲倦。不喜歡的人，會跟你對著干，

即使你說的是對的。正如我們常說的那句話：“酒逢知己千杯少，

話不投機(jī)半句多“。所以，我與學(xué)生相處時，從來都是課堂上我

們是師生關(guān)系，課下我們是朋友關(guān)系。我發(fā)現(xiàn)，別看孩子年紀(jì)小，

如果你真誠地關(guān)心他，重視他，他會對你的話言聽計從，你講的

課、你給他講的道理，他都樂意接受，也就是人們常說的那樣：

“親其師信其道”。還有，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就

是我們通常講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”，特別

是在老師面前、在異性面前?；诖?，我一般不在公共場合下大

聲批評孩子。事后，當(dāng)我給他再提起此事時，孩子往往都會滿眼

感激地看著我，緊接著便又害羞地低下了頭。

3、學(xué)習(xí)方面

說到學(xué)習(xí)，在座的家長都深有體會。孩子問咱一個學(xué)習(xí)方面

的問題，咱要么支支吾吾答不上來，要么答上來了，孩子說你講

的和老師講的不一樣。所以，很多家長不是不去輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，

而是不知如何下手?，F(xiàn)在的教材內(nèi)容為了跟上時代步伐，更新速

度較快，比不得我們上小學(xué)時的教材，多少年都不變。不光內(nèi)容

更新快，學(xué)習(xí)的難度也加大，靈活性更強(qiáng)了。所以，學(xué)生學(xué)習(xí)成

績出現(xiàn)一定的波動非常正常。當(dāng)然，成績波動的原因有很多。除

了學(xué)生個體差異外，學(xué)習(xí)的方法非常重要。如果在這個階段還不

養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，還等著老師喂一口吃一口的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，

勢必與同學(xué)之間的差距拉大，到了中學(xué)會更加明顯。正如我前面

提到的咱班的班風(fēng)一一最好的學(xué)習(xí)是主動學(xué)習(xí)。孩子如果主動去

學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)過程中的困難與辛苦，他都會想方設(shè)法去解決。而且，

每當(dāng)解決了學(xué)習(xí)中的困難后，他所體驗(yàn)到的'喜悅是無法用語言描

繪的。這一點(diǎn)，與孩子主動坐到電腦前打游戲，闖過了一關(guān)又一

關(guān)，最后通關(guān)成功他不由自主地歡呼雀躍一般無二。這就是主動

的魅力所在。相反，如果讓他去做一件他極不情愿想做的事情，

即使他表面上不反抗，但是內(nèi)心里卻是一百個不情愿。你想，在

這種情況下，他快樂嗎？效率會高嗎？一句話：主動學(xué)習(xí)就是要變

一個剛過及格分?jǐn)?shù)線的學(xué)生說不定我還會大張旗鼓地表揚(yáng)呢！我

不看重別的，我一直把學(xué)習(xí)是否努力和態(tài)度是否端正放在第一位。

小學(xué)五年級家長會發(fā)言稿2各位尊敬的老師，家長們：

大家好！

這不是我第一次參加學(xué)校精心安排的家長會，與以往相比，

感觸頗深。雖然天氣很不好，但是我發(fā)現(xiàn)這次家長會家長到得比

較早，比較齊，而且大家都聽得很專心?？吹竭@些，心中充滿了

感動。

會議先是給我們用多媒體介紹了學(xué)校的一些基本情況和孩子

們平時學(xué)習(xí)和活動的照片。然后，教導(dǎo)處一主任為大家做了一個很

全面的講話，從學(xué)校的學(xué)科教育、素質(zhì)教育到當(dāng)前學(xué)校安全防范

等現(xiàn)實(shí)問題，都講得十分透徹，讓我們對學(xué)校近期的.狀況有了詳

盡的了解。

接下來，家長會就在四位小小主持人聲情并茂的主持下有序

進(jìn)行。隨著他們抑揚(yáng)頓挫的童音，五。班半個學(xué)期的情況就像一

張畫卷展現(xiàn)在我們面前。時而讓我們感動，時而讓我們高興，更

多的是讓我們放心。

感動的是：_老師，這個精靈般的小女生，年紀(jì)雖小志向大,

為孩子們真可以說得上是嘔心瀝血，看著她日漸消瘦的身軀總讓

人心生憐愛;_老師，從—老師手中接過這個班，費(fèi)盡一切心思旨在

開拓學(xué)生思維;—,認(rèn)真關(guān)注每個孩子的變化和進(jìn)步;_老師，把

這幫孩子當(dāng)自己的孩子一樣帶，日夜為他們操心。有這樣的好老

師，我們做家長的還有什么不放心呢？

家長會搭建了一個家長與學(xué)校溝通的平臺，是家校合作，培

養(yǎng)教育孩子的一個起點(diǎn)；家長會又將教育成果不段擴(kuò)大，因?yàn)槲覀?/p>

的目標(biāo)只有一個切為了孩子，為了孩子的一切。

讓我們耳目一新的是，本次家長會并未就孩子們的成績進(jìn)行

點(diǎn)評，頗感欣慰：很大的進(jìn)步！反而注重讓我們這些家長進(jìn)一步懂

得如何與孩子多交流溝通：像.老師說的那樣，孩子有了成績，我

們應(yīng)該及時給予表揚(yáng)，與他一起分享他的快樂，孩子遇到挫折和

問題時要多站在他的角度多給予鼓勵。

感謝學(xué)校以家長會這樣一個好的形式為教育孩子的內(nèi)容服務(wù)。

你們是從心底愛著我們的孩子，是對每個家庭負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)。

有這樣的好學(xué)校、好老師，孩子，你們真幸福!小學(xué)五年級家長會

發(fā)言稿3尊敬的各位家長、朋友：

我是五(6)班的班主任。首先，請允許我代表我班的全體任課

教師，對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天，你們能在百忙之中抽

出寶貴的時間來參加我校組織的家長會，單從這一點(diǎn)，就可以看

出，你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。同時我也代表

我班全體同學(xué)感謝大家的到來，為什么這么說呢？因?yàn)閷τ趯W(xué)生來

講，只要自己的家長身在其中，來參加會議對他們來講就是驕傲，

就是幸福。他們就會體會到父母對他們的關(guān)心。并且更加努力的

學(xué)習(xí)，去實(shí)現(xiàn)自己的理想。

召開這次家長會的目的，是為了在教師與家長、家長與家長、

家長與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學(xué)生在校及

在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更

好的教育自己的子女。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達(dá)

到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

本班現(xiàn)有學(xué)生50人。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，也很聽老師的話但部

分學(xué)生的基礎(chǔ)不是很理想！語文教學(xué)中學(xué)生最難的就是閱讀和寫

作上，那這方面就要求家長多多管教，讓孩子多看書，豐富自己

內(nèi)心世界的書籍，而且還有和孩子多多的'交流，因?yàn)檎f是為了寫

而起步，時不常的和孩子拉拉家常，講講學(xué)習(xí)以外的話題，有時

候這對孩子也是一種間接的幫助。同時我希望家長與我一起共同

教育學(xué)生，學(xué)會做人，健康成長。相信大家都知道，孩子是父母

的第一任老師。

作為班主任我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不

虛求榮譽(yù)，只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高。多方面的鍛煉學(xué)生，讓他

們在身心上都得提高的，讓學(xué)生養(yǎng)成基本的獨(dú)立自理能力。在學(xué)

習(xí)方面，我不以成績論英雄，只要孩子一天比一天進(jìn)步足矣。

一個學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣

也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長會認(rèn)為，孩子上了學(xué)，

吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)過

于偏了，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么學(xué)生

之間成績相差有的很大呢？我認(rèn)為這其中關(guān)鍵在于家庭教育。清華

大學(xué)一位教授說過這樣一段話“00后孩子的父母在事業(yè)上可以

做到100分，但是在教育子女上及格的寥寥無幾。有的家長，到

現(xiàn)在為止還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里，更不用

說老師叫什么名字了。那么如何能做一個稱職的家長呢？在品行,

性格，學(xué)習(xí)方面又怎樣對孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢？”

借此我想向各位家長提一下建議：

一、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對孩子的道德品

行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從公事抓起。對不良行為要及

時地預(yù)防和矯治。

二、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅

滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。往往

一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源于家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學(xué)

生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校的表現(xiàn)，和學(xué)士共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長

要投入更多一點(diǎn)的精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行

管理，了解孩子什么時間該上學(xué)，什么時間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長

時間，有沒有完成老師布置的作業(yè)等。

三、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

可能家長要問，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的

吃穿，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁，這不是為難我們么？我說不是這樣，

學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。

家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的

學(xué)生向家長匯

報假情報，不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩

子的教育有所促進(jìn)，家長則要更多的和教師進(jìn)行交流溝通。

五、不要過分嬌慣孩子

我覺得過于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長的共性。況且

你有沒有想過，像這樣的孩子，眼前確實(shí)是不吃苦，不受累，不

缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，將來遇到困

難怎么辦？面對競爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在

社會中站穩(wěn)腳跟嗎？并且孩子手里的零用錢多了，往往會用于上網(wǎng)、

打游戲，等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。各位家長；

我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，

把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人

才。

六、關(guān)于校車問題

接教育局通知校車至20__年起所有學(xué)校的大巴車通通調(diào)整為

50多座，同時不允許超載一人,所以在校車的調(diào)整上有一些改變。

大家都知道學(xué)生的安全重于一切，我們將采取嚴(yán)格的措施堅決保

證學(xué)生的安全。最重要的是希望乘車的學(xué)生按時到點(diǎn)候車。不是

校車不等是等不起，因?yàn)槟愕纫环昼娝纫环昼姇r間累加起來就

多了，這樣不但影響了學(xué)校校車的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，更加影響了學(xué)生上

學(xué)。

最后，歡迎家長多多來校交流情況，帶來你們寶貴的意見和

建議。小學(xué)五年級家長會發(fā)言稿4尊敬的各位家長：

大家好！

感謝大家在百忙中抽出寶貴的時間，來參加這次家長會，這

既是各位對自己孩子的關(guān)心，也是對我們工作的支持。作為班主

任，我是非常期待這次家長會的。也很愿意與家長交流，可惜的

是平時難得有機(jī)會。今天就此機(jī)會，和大家聊一聊。

一、匯報班級基本情況

我們班共有六十名孩子，開學(xué)初接手這個班時，感到很有壓力。

因?yàn)檫@個班五年級時基礎(chǔ)不是太好，不少同學(xué)的自我約束力較差，

缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，

這就需要在六年級下大功夫，來改變這種局面！

全班六十名同學(xué)，在語文學(xué)習(xí)上同學(xué)們表現(xiàn)得千差萬別。

第一次周考：90分以上的沒有，85—89分10人，84—60分

42人，不及格8人。第一次月考：90分以上的12人，85—89分

16人，84—60分29人，不及格3人。期中考試：90人以上27

人，85—89分13人，84—60分15人，不及格1人(27分)。從

以上幾次大型考試中不難發(fā)現(xiàn)，兩個月以來我們班大多數(shù)的孩子

學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了很大的改變，上課認(rèn)真聽講，作業(yè)質(zhì)量較高，成

績穩(wěn)中有升。這也讓我們倍感欣慰，當(dāng)然，成績的取得離不開孩

子自身的努力，也離不開各位家長的辛勤付出。

下面重點(diǎn)表揚(yáng)這兩個月來表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生：

(1)表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。

嵇祥軒、徐子涵、余點(diǎn)、李佳怪、周子悅、馬寧靜、湯雨咚、

蔣新怡、熊芝樂等同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓老師省心的，他們在嚴(yán)格要求自

己的同時還積極幫助有學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。

(2)表揚(yáng)聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué)。

李星池、王翔、郃晨陽、王涵、相越、王威、陸葉等同學(xué)。

(3)書寫認(rèn)真、字跡漂亮的同學(xué)。劉致言、蔣新怡、吳佳晉、

李佳怪、余點(diǎn)、胡佳、尹升、周子悅、等同學(xué)。

(4)學(xué)習(xí)進(jìn)步大，成績提高快的同學(xué)：耿新浩、孫正、楊豐如、

劉卜寧、邵林豪、成沁璇、惠小川、鄭東升、李星池、俞雅靜、尹

升、劉晉羽、管蕭、王穎霖、嵇子文、鄭元慶、郃晨陽等同學(xué)。

當(dāng)然，還有個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽課容易分心，課堂

學(xué)習(xí)效率較低。個別作業(yè)總不寫（汪勝）；有的常忘記做（楊云智、

王藝）：還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。會后，家長們

也可以相互交流，學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗(yàn)與方法。

二、簡單回顧期中考試情況。

（一）試卷評議。

1、檢測全面c試題包括了從語文基礎(chǔ)知識到閱讀能力、寫作

能力的檢測，涉及拼音認(rèn)讀書寫字詞、成語積累、按課文內(nèi)容填

空、課外閱讀、習(xí)作等方面的知識，檢測學(xué)生書寫、詞句的運(yùn)用、

思維和閱讀能力，較為全面地考察學(xué)生的語文能力。

2、題型靈活。題目豐富，重視了學(xué)以致用的檢測。

3、體現(xiàn)自主。主要表現(xiàn)在作文的題目可選范圍比較大，內(nèi)容

貼近學(xué)生生活，讓學(xué)生有話可說，便于表達(dá)，題目中的提示準(zhǔn)確

到位，能較好地開啟學(xué)生作文思路。

4、難易適中。從試題的難易度看，分配還是比較合理的：比

較容易的題占60%,中等題占22%,難題占18%。

（二）卷面分析。

好的方面：

1、掌握生字詞較扎實(shí)。說明學(xué)生對生字詞的掌握是比較牢固

的。

2、課內(nèi)詞語積累情況較好。

3、學(xué)生對課文內(nèi)容較熟悉。所以做按課文內(nèi)容填空題出錯少,

大部分學(xué)生能將平時的積累準(zhǔn)確運(yùn)用，可見學(xué)生平時做到了對重

點(diǎn)課文的多讀多背多延伸。

4、書寫較為工整。有10同學(xué)沒有被扣寫字分。

不足之處：

1、好的書寫習(xí)慣沒有養(yǎng)成。卷面整體看不夠美觀整潔，字寫

得不端正的和涂改的較多

2、課外積累不夠豐富。有一些題目的解答需要用到課外積累,

遇到這類題目，學(xué)生丟分嚴(yán)重。

3、閱讀能力有待提高。主要表現(xiàn)為理解、概括、表達(dá)能力相

對薄弱。這次月考的閱讀題出得很靈活，很多題目都需要學(xué)生能

用概括、通順的語言準(zhǔn)確地表達(dá)自己對題目的解答，有一定難度，

這也恰恰是學(xué)生的弱項(xiàng)，因此扣分較多。

4、作文中的‘不足。小部分學(xué)生日于課外閱讀量小，缺乏積

累，因此視野不夠開闊，選材略顯狹隘。由于積累的缺乏，使部

分學(xué)生的表達(dá)略顯吃力，語言過于平淡，不夠生動具體。部分學(xué)

生的錯別字和病句的情況較令人擔(dān)憂，行文無法做到文從字順，

表達(dá)吃力，“貧富”差距較明顯，被扣3分以上的有近10人。

三、本學(xué)期學(xué)習(xí)語文方面的要求

1、寫好字

寫好字的重要性，不用我說，各位家長也清楚，同等水平的

學(xué)生因?yàn)樽趾门c差，總分出入10分以上是很正常的。本學(xué)期，學(xué)

校重點(diǎn)抓學(xué)生寫字水平的提高，下周鋼筆字測試，下下周毛筆字

測試。以后還要不定期檢測。

其實(shí)，練一手好字可以受益終生。我們對學(xué)生的要求就是寫

好每一個字，不管是家庭作業(yè)，還是課堂作業(yè)，都要把字寫好。

請各位家長也注意您孩子在家的寫字姿勢和寫字質(zhì)量，盡量督促

他們用正確的寫字姿勢來寫字，寫字前要仔細(xì)看后才能下筆，這

樣也能保證以后寫鋼筆字時作業(yè)本美觀整潔。

2、讀好書

課外閱讀對語文學(xué)習(xí)來說，豐常重要。眾所周知，語文學(xué)習(xí)

的一大難點(diǎn)是閱讀理解。隨著年級的升高，閱讀的文章越來越深

刻，思考的角度要多元化。而我們五年級，剛好是中高年級閱讀

分析的分水嶺，因此，五年級語文學(xué)