新疆喀什第二中學(xué)2024屆高三年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試 語(yǔ)文答案

新疆喀什第二中學(xué)2024屆高三年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試語(yǔ)文答案Word版一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語(yǔ)中加下劃線的字讀音有誤的是：A.恪守（kèshǒu）B.摧殘（cuīcán）C.玷污（diànwū）D.桎梏（zhìgù）2.下列詞語(yǔ)中加下劃線的字書寫有誤的是：A.滄桑B.憧憬C.瞻養(yǎng)D.懾服3.下列句子中加下劃線的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)氖牵篈.他做事總是謹(jǐn)小慎微，所以很少出錯(cuò)。B.這部電視劇的情節(jié)跌宕起伏，引人入勝。C.他的演講慷慨激昂，贏得了觀眾的陣陣掌聲。D.這個(gè)問(wèn)題涉及到許多方面，需要通盤考慮。4.下列句子中加下劃線的成語(yǔ)書寫有誤的是：A.鞭辟入里B.不脛而走C.不落窠臼D.不瘟不火5.下列句子中加下劃線的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)氖牵篈.他為了這個(gè)項(xiàng)目，傾注了大量的心血。B.這部小說(shuō)的故事情節(jié)，引人入勝，讓人欲罷不能。C.他的演講深入淺出，讓人受益匪淺。D.這個(gè)問(wèn)題涉及到許多方面，需要綜合考慮。6.下列句子中加下劃線的詞語(yǔ)書寫有誤的是：A.脈絡(luò)B.縈繞C.懾服D.憧憬7.下列句子中加下劃線的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)氖牵篈.他做事總是謹(jǐn)小慎微，所以很少出錯(cuò)。B.這部電視劇的情節(jié)跌宕起伏，引人入勝。C.他的演講慷慨激昂，贏得了觀眾的陣陣掌聲。D.這個(gè)問(wèn)題涉及到許多方面，需要通盤考慮。8.下列句子中加下劃線的成語(yǔ)書寫有誤的是：A.鞭辟入里B.不脛而走C.不落窠臼D.不瘟不火9.下列句子中加下劃線的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)氖牵篈.他為了這個(gè)項(xiàng)目，傾注了大量的心血。B.這部小說(shuō)的故事情節(jié)，引人入勝，讓人欲罷不能。C.他的演講深入淺出，讓人受益匪淺。D.這個(gè)問(wèn)題涉及到許多方面，需要綜合考慮。10.下列句子中加下劃線的詞語(yǔ)書寫有誤的是：A.脈絡(luò)B.縈繞C.懾服D.憧憬二、填空題（每題2分，共20分）11.《離騷》是我國(guó)古代詩(shī)人_________的代表作，被譽(yù)為“_________”。12.唐代詩(shī)人杜甫的《春望》中有“國(guó)破山河在，城春草木深”的名句，這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)_________的憂慮和對(duì)_________的熱愛。13.宋代詞人辛棄疾的《青玉案·元夕》中有“_________，_________”的名句，這首詞描繪了元宵節(jié)的熱鬧場(chǎng)景。14.《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古代小說(shuō)家_________的代表作，被譽(yù)為“_________”。15.《西游記》是我國(guó)古代小說(shuō)家_________的代表作，被譽(yù)為“_________”。16.《三國(guó)演義》是我國(guó)古代小說(shuō)家_________的代表作，被譽(yù)為“_________”。17.《水滸傳》是我國(guó)古代小說(shuō)家_________的代表作，被譽(yù)為“_________”。18.唐代詩(shī)人李白的《靜夜思》中有“床前明月光，疑是地上霜”的名句，這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)_________的思念之情。19.宋代詞人蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中有“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的名句，這首詞表達(dá)了詩(shī)人對(duì)_________的美好祝愿。20.《論語(yǔ)》是我國(guó)古代思想家_________的著作，被譽(yù)為“_________”。三、閱讀理解（每題5分，共20分）（一）閱讀下面這首詩(shī)，回答問(wèn)題。《登高》杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。21.詩(shī)中描繪了哪些自然景象？22.詩(shī)人通過(guò)這些自然景象表達(dá)了怎樣的情感？（二）閱讀下面這段文言文，回答問(wèn)題?！而欓T宴》司馬遷沛公軍霸上，未得與項(xiàng)羽相見。沛公左司馬曹無(wú)傷使人言于項(xiàng)羽曰：“沛公欲王關(guān)中，使子?jì)霝橄啵鋵毐M有之?！表?xiàng)羽大怒，曰：“明日饗士卒，為擊破沛公軍！”當(dāng)是時(shí)，項(xiàng)羽兵四十萬(wàn)，在新豐鴻門；沛公兵十萬(wàn)，在霸上。范增勸項(xiàng)羽擊沛公，項(xiàng)羽不聽。增曰：“沛公居山東時(shí)，貪于財(cái)貨，好美姬。今入關(guān)，財(cái)物無(wú)所取，婦女無(wú)所幸，此其志不在小。吾令人望其氣，皆為龍虎，成五采，此天子氣也。急擊勿失！”楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也，素善留侯張良。張良是時(shí)從沛公，項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事，欲呼張良與俱去，曰：“毋從俱死也?！睆埩荚唬骸俺紴轫n王送沛公，沛公今事有急，亡去不義，不可不語(yǔ)?！绷寄巳?，具告沛公。沛公大驚，曰：“為之奈何？”張良曰：“誰(shuí)為大王為此計(jì)者？”曰：“鯫生說(shuō)我曰：‘距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也?！事犞！绷荚唬骸傲洗笸跏孔渥阋援?dāng)項(xiàng)王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且為之奈何？”張良曰：“請(qǐng)往謂項(xiàng)伯，言沛公不敢背項(xiàng)王也?！迸婀唬骸熬才c項(xiàng)伯有故？”張良曰：“秦時(shí)與臣游，項(xiàng)伯殺人，臣活之；今事有急，故幸來(lái)告良?！迸婀唬骸笆肱c君少長(zhǎng)？”良曰：“長(zhǎng)于臣?！迸婀唬骸熬秊槲液羧耄岬眯质轮??！?3.文中范增勸項(xiàng)羽擊沛公的原因是什么？24.張良為什么決定留在沛公軍中？四、作文（60分）題目：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！吧畈恢寡矍暗钠埱遥€有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野?！边@句話引發(fā)了人們對(duì)生活意義的思考。有人認(rèn)為，生活的意義在于追求物質(zhì)享受；有人認(rèn)為，生活的意義在于追求精神滿足；還有人認(rèn)為，生活的意義在于追求內(nèi)心的平靜。請(qǐng)以“生活的意義”為題目，寫一篇不少于800字的作文，談?wù)勀愕睦斫夂涂捶?。要求：觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言流暢。一、選擇題1.C2.C3.A4.B5.D6.C7.B二、填空題8.窈窕淑女9.青青子衿10.悠悠我心11.風(fēng)雨如晦12.不吾知其亦已兮13.茍余情其信芳14.固前圣之所厚三、閱讀理解15.B16.D17.A18.C19.D20.C21.D22.C23.范增勸項(xiàng)羽擊沛公的原因是沛公軍威脅到了項(xiàng)王的地位。24.張良決定留在沛公軍中是因?yàn)樗J(rèn)為沛公是個(gè)值得追隨的人。四、作文（略）1.詩(shī)詞默寫：考查學(xué)生對(duì)經(jīng)典詩(shī)詞的熟悉程度和記憶能力。2.成語(yǔ)運(yùn)用：考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)意義的理解和運(yùn)用能力。3.詞語(yǔ)辨析：考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)意義的理解和辨析能力。4.文言文閱讀：考查學(xué)生對(duì)文言文的理解和翻譯能力。5.現(xiàn)代文閱讀：考查學(xué)生對(duì)現(xiàn)代文的理解和分析能力。6.作文：考查學(xué)生的寫作能力和對(duì)生活意義的思考。各題型所考察學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)詳解及示例：1.詩(shī)詞默寫：要求學(xué)生準(zhǔn)確記憶經(jīng)典詩(shī)詞，如《詩(shī)經(jīng)》中的名句。2.成語(yǔ)運(yùn)用：要求學(xué)生理解成語(yǔ)的意義，并能正確運(yùn)用在句子中。3.詞語(yǔ)辨析：要求學(xué)生辨析詞語(yǔ)的