幼兒園中班科學(xué)《指紋的秘密》教案

幼兒園中班科學(xué)《指紋的秘密》教案一、設(shè)計(jì)意圖《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出“幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究興趣，體驗(yàn)探究的過(guò)程，發(fā)展初步的探究能力”。而且好奇心是孩子們與生俱來(lái)的，孩子們對(duì)于指紋既熟悉又陌生，當(dāng)孩子們?cè)谑褂妙伭蠒r(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的作品上留下了許多痕跡，卻不知道那是指紋。雖然成人知識(shí)性的告知孩子指紋是獨(dú)一無(wú)二的，但實(shí)踐出真知，孩子們親歷體驗(yàn)的過(guò)程是非常重要的，所以我們要為孩子提供實(shí)驗(yàn)探索的機(jī)會(huì)，讓孩子自己發(fā)現(xiàn)自己身體的奧秘，培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力，讓孩子們?cè)诤闷嫘牡耐苿?dòng)下發(fā)現(xiàn)指紋的秘密，發(fā)現(xiàn)指紋獨(dú)一無(wú)二的特性，增強(qiáng)幼兒對(duì)指紋的了解。二、活動(dòng)目標(biāo)：1.初步了解指紋的三種類(lèi)型及簡(jiǎn)單運(yùn)用；2.探索看清指紋的好辦法?；顒?dòng)重點(diǎn)：了解指紋的三種類(lèi)型及簡(jiǎn)單運(yùn)用。活動(dòng)難點(diǎn)：探索看清指紋的好辦法。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.課件《指紋的秘密》2.放大鏡、印泥、橡皮泥、透明膠；幼兒操作單、教師記錄表四、活動(dòng)過(guò)程：（一）視頻導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。1.創(chuàng)設(shè)情境，老師家里被盜。2.播放視頻。師：警察叔叔在錢(qián)包上發(fā)現(xiàn)了壞人留下的痕跡。3.出示指紋圖片。師：你們知道這是什么嗎？指紋長(zhǎng)在哪里呢？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們看看自己的指紋，看得清楚嗎？（二）探索看清楚指紋的好辦法。1.介紹操作材料。師：你們認(rèn)識(shí)桌子上的這些工具嗎？它們是怎么使用的呢？使用的時(shí)候要注意什么？誰(shuí)能用這些材料想一個(gè)好辦法幫大家看清楚自己的指紋呢？2.介紹教師記錄表。師：找到好辦法的小朋友可以告訴老師，老師幫你們記錄下來(lái)。3.教師提出要求，幼兒以組為單位自主探索，教師觀(guān)察指導(dǎo)并及時(shí)記錄幼兒們找到的好方法。師：一組一份材料，小朋友們要會(huì)分享與合作，愛(ài)惜我們的操作材料，用過(guò)印泥的手指應(yīng)該在衛(wèi)生紙上擦干凈。（三）認(rèn)識(shí)指紋的三種類(lèi)型。1.利用印泥拓印指紋的方法引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)指紋的差異。師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們觀(guān)察一下紙上的指紋，你的指紋是什么樣子的？和別人的指紋一樣嗎？2.介紹指紋的三種類(lèi)型。師：這種指紋的圖案是什么樣子的？它的圖案像什么呢？小結(jié)：告訴你們一個(gè)秘密，科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，我們?nèi)祟?lèi)的指紋就只有我們剛剛認(rèn)識(shí)的那三種基本類(lèi)型，你們還記得它們的名字嗎？（出示圖片幫助回憶）（四）請(qǐng)幼兒破案，鞏固對(duì)指紋類(lèi)型的認(rèn)知。1.請(qǐng)幼兒使用操作單，用筆勾出正確的指紋2.師：你們都找都和現(xiàn)場(chǎng)一模一樣的指紋了嗎？你們找的是幾號(hào)指紋呢？它叫什么指紋呀？（五）生活揭秘，小指紋大作用。1.師：每個(gè)人的指紋都是獨(dú)一無(wú)二的所以小小的指紋有大大的作用，那請(qǐng)小朋友們想一想，指紋除了可以破案，還可以干什么呢？2.一起觀(guān)看圖片并一起說(shuō)說(shuō)指紋的作用。五、活動(dòng)延伸：出示指紋畫(huà)圖片，激發(fā)幼