新教材蘇教版高中生物必修1第三章細(xì)胞中能量的轉(zhuǎn)換和利用課時(shí)練習(xí)題及章末綜合測(cè)驗(yàn)含答案解析

第三章細(xì)胞中能量的轉(zhuǎn)換和利用

第一節(jié)生命活動(dòng)需要酶和能源物質(zhì)..........................................1

第二節(jié)光合作用——光能的捕獲和轉(zhuǎn)換.....................................8

第三節(jié)細(xì)胞呼吸——能量的轉(zhuǎn)化和利用....................................14

第四節(jié)影響光合作用和細(xì)胞呼吸的環(huán)境因素................................22

第三章綜合檢測(cè)............................................................29

第一節(jié)生命活動(dòng)需要酶和能源物質(zhì)

1.20世紀(jì)80年代科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種RNascP酶，是由20%的蛋白質(zhì)和80%的RNA

組成的，如果將這種酶中的蛋白質(zhì)除去,并提高M(jìn)g2+的濃度，他們發(fā)現(xiàn)留下來的

RNA仍然具有與這種酶相同的催化活性，這一結(jié)果表明（）

A.RNA具有生物催化作用

B.酶是由RNA和蛋白質(zhì)組成的

C.酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

D.絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA

H]A

解府將RNaseP酶的蛋白質(zhì)部分除去后，提高M(jìn)g2+濃度,其中的RNA仍具有與這種

酶相同的催化活性，說明RNA也具有催化作用。

2.下列各項(xiàng)關(guān)于酶的敘述，其中正確的一項(xiàng)是（）

①酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的②酶都有消化功能③酣都是蛋白質(zhì)④酶都具有高效

性⑤酶只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用⑥麥芽糖酶能促進(jìn)麥芽糖水解

A.①②③B.②④⑤

C.①②④⑥D(zhuǎn).①?@

顫酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的，①正確;酶具有催化功能，②錯(cuò)誤;酶絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少

數(shù)是RNA,③錯(cuò)誤;酶具有專一性和高效性，④正確;⑤只要條件適宜,酶在細(xì)胞內(nèi)和

細(xì)胞外都能發(fā)揮作用，⑤錯(cuò)誤;根據(jù)酶的專一性,麥芽搪酶能促進(jìn)麥芽糖水解，⑥正確。

3.下圖表示“比較H2O2在不同條件下的分解實(shí)驗(yàn)相關(guān)分析合理的是（）

I3,2滴3.5%的4,2滴20%的

nrr

I

M

常溫常溫

A.本實(shí)驗(yàn)的因變量是不同的催化劑

B.本實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量有溫度和酶的用量等

C.1號(hào)與3號(hào)、1號(hào)與4號(hào)可分別構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)

D.分析1號(hào)、2號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知加熱能降低反應(yīng)的活化能

瞳責(zé)實(shí)驗(yàn)的因變量是氣泡的產(chǎn)生速率，即H2O2的分解速率,A項(xiàng)錯(cuò)誤;1號(hào)和2號(hào)的

自變量是溫度，酶的用量是無關(guān)變量,B項(xiàng)錯(cuò)誤;1號(hào)與3號(hào)、1號(hào)與4號(hào)中只有一個(gè)

實(shí)驗(yàn)變量不同，可分別構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn),C項(xiàng)正確;2號(hào)在高溫下出現(xiàn)氣泡的原因是加熱

使H2O2分子得到能量，從基態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過渡狀態(tài),D項(xiàng)錯(cuò)誤。

4.下列說法符合下圖所示含義的是（）

A.隨pH從5-7,酶的活性逐漸降低

B.隨pH從5-7,酶的最適溫度不變

C.溫度從O-A變化過程中，酶的活性逐漸降低

D.該酶的最適pH為6

解畫由題圖可推斷出:在pH從5-7的過程中，酶最適溫度不變，但酶的活性受pH

影響，先逐漸升高，然后又逐漸降低。溫度從0—A的變化過程中，酶活性逐漸升高，

超過A后又逐漸降低。與pH為5和pH為7相比,pH為6時(shí)該酶促反應(yīng)速率最高,

但該酶的最適pH不一定是6o

5.（多選）下圖表示ATP的結(jié)構(gòu)，下列相關(guān)說法正確的是（）

A.a鍵斷裂后形成ADP和Pi

B.圖中的3表示ATP中的“A”

C.由1、2、3各一分子形成的物質(zhì)是組成DNA的基本單位之一

D.a鍵斷裂釋放的能量可以直接用于大腦思考、生物發(fā)電等生命活動(dòng)

W<1AD

解析|a、b表示磷酊鍵,a鍵斷裂后形成ADP和Pi,A項(xiàng)正確;圖中的3表示腺喋

吟,ATP中的“A”表示腺昔,B項(xiàng)錯(cuò)誤;由1、2、3各一分子形成的物質(zhì)是組成RNA

的基本單位之一,C項(xiàng)錯(cuò)誤;a鍵斷裂釋放的能量可鼠直接用于大腦思考、肌肉收縮、

生物發(fā)電等生命活動(dòng),D項(xiàng)正確。

6.某研究小組為探究影響H2O2分解的因素,做了三個(gè)實(shí)驗(yàn)，相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖

所示(實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2均在適宜條件下進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)3其他條件適宜)。請(qǐng)分析回答下

列問題。

W

尋

qa加刈輒化氫酶患BC

o

時(shí)向°濃度

實(shí)臉1實(shí)臉2

(1)實(shí)驗(yàn)1、2、3中的自變量分別

為、、0

(2)實(shí)驗(yàn)2結(jié)果反映，在B、C所對(duì)應(yīng)的H2O2濃度范圍內(nèi),H2O2溶液濃度會(huì)

(填“升高”“降低”或“不影響”)過氧化氫酶的活性,3。段Ch產(chǎn)生速率不再增大的原

因最可能是o

(3)實(shí)驗(yàn)1若溫度升高10C,加過氧化氫酶的催化反應(yīng)曲線斜率將(填“增

大喊“減小”)，加Fe3+的催化反應(yīng)曲線斜率將(填“增大”或“減小

(4)實(shí)驗(yàn)3的結(jié)果顯示,H2O2酶的最適pH為，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，當(dāng)pH小于"或大

于7時(shí),H2O2酶的活性將永久喪失，其原因是。

瞥嵬⑴催化齊U的種類H2O2濃度pH(2)不影響酶的數(shù)量有限⑶減小增

大(4)e酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞

麗(1)實(shí)驗(yàn)1、2、3中的自變量分別為催化劑的種類、H2O2濃度、pHo(2)實(shí)臉

2曲線BC段的產(chǎn)生速率不隨H2O2濃度的變化而變化，可能是酶的數(shù)量有限。

（3）已知實(shí)險(xiǎn)1是在適宜條件下進(jìn)行的，若溫度升高，酶的活性將會(huì)降低，加Fe3+的催

化反應(yīng)速率會(huì)變大。（4）由實(shí)驗(yàn)3曲線可知，過氧化氫酶的最適pH為e,但pH過高

或過低，會(huì)破壞酶的空間結(jié)構(gòu)。

7.下列有關(guān)酶的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.合成酶的模板是生物大分子

B.有些酶只能在細(xì)胞外發(fā)揮作用

C.高溫使酶變性是不可逆的

D.酶都能與雙縮胭試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)

答案|D

畫蛋白質(zhì)類的酶合成直接模板是mRNA,是生物大分子,RNA類酶合成的模板是

DNA,也是生物大分子,A項(xiàng)正確;有些酶只能在細(xì)胞外發(fā)揮作用，如消化酶,B項(xiàng)正確;

高溫、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿使酶變性是不可逆的C項(xiàng)正確;蛋白質(zhì)類酶能與雙縮腺試劑產(chǎn)生

紫色反應(yīng)，但是RNA類酶不可以,D項(xiàng)錯(cuò)誤。

8.從青霉菌中提取的淀粉酶在不同溫度條件下分別催化淀粉反應(yīng)1h和2h,其產(chǎn)物

麥芽糖的相對(duì)含量如下圖所示。下列分析正確的是（）

A.第1h內(nèi)，酶的最適溫度在45-50℃之間

B.第1h到第2h,45℃條件下淀粉酶活性提高

C.第1h到第2h,50℃條件下酶的催化作用明顯

D.若只生產(chǎn)1h,45°C左右時(shí)麥芽糖產(chǎn)量相對(duì)較高

1M]D

解責(zé)第lh內(nèi)，酶的最適溫度在40?50c之間,A項(xiàng)錯(cuò)誤;第11]到第2兒45℃條件下

淀粉酶活性并未提高，只是因?yàn)?h的時(shí)間并未將所有淀粉分解成麥芽糖，因此，麥

芽糖會(huì)在1h的基礎(chǔ)上有所增加,B項(xiàng)錯(cuò)誤;第1h到第2h,50℃條件下，產(chǎn)物的量不

變，說明酶的催化作用已經(jīng)喪失,C項(xiàng)錯(cuò)誤;由圖可知，若只生產(chǎn)1h,45℃左右時(shí)麥芽

糖產(chǎn)量相對(duì)較高,D項(xiàng)正確。

9.下圖表示ATP和ADP之間的轉(zhuǎn)化,據(jù)圖可以確定（）

A.A為ADP,B為ATP

B.能量1和能量2來源相同

C.酶1和前2是同一種酶

D.Xi和X2是同一種物質(zhì)

ggD

解附由圖中能量的方向可以看出:A為ATP,B為ADPo能量1來自ATP中磷肝鍵

水解所釋放的化學(xué)能。能量2在動(dòng)物體內(nèi)來自有機(jī)物氧化分解釋放的化學(xué)能;在植

物體內(nèi)除來自有機(jī)物氧化分解所釋放的化學(xué)能外，還可來自光合作用吸收的太陽能。

酶1和酶2分別是ATP水解酶和ATP合成酶。Xi和X2是同一種物質(zhì)Pio

10.（多選）下圖為植物細(xì)胞中ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化示意圖，下列相關(guān)敘述不正確的

是（）

A.過程①不需要酶的催化

B.過程②發(fā)生磷酎鍵的斷裂

C.過程①所需能量只能來自化學(xué)能

D.過程②放出的能量可以用于過程①

客窠］ACD

解畫過程①是ATP的合成，需要ATP合成酶的催化,A項(xiàng)錯(cuò)誤;過程①所需能量可

以來自光合作用和細(xì)胞叼吸,即可來自光能和化學(xué)能,C項(xiàng)錯(cuò)誤;過程②是ATP的水

解，遠(yuǎn)離A的磷酎鍵斷裂，放出的能量用于各項(xiàng)生命活動(dòng)，不能用于ATP的合成,B項(xiàng)

正確,D項(xiàng)錯(cuò)誤。

11.（多選）下圖表示在不同條件下，酶促反應(yīng)速率的變化曲線，下列說法正確的是

°底物濃度

I：醐濃度相對(duì)值為兩個(gè)單位,37°C

II：酶濃度相對(duì)值為兩個(gè)單位,25°C

A.酸促反應(yīng)的速率可用底物消失所需的時(shí)間表示

B.H和I相比較，前促反應(yīng)速率不同，這是因?yàn)樗鼈兊拿笣舛群蜏囟炔煌?/p>

C.A8段影響酶促反應(yīng)速率的主要因素是底物濃度

D.酶促反應(yīng)的速率可用產(chǎn)物生成的速率表示

警剽ACD

麗與I相比,n的酶促反應(yīng)速率較慢，這是由溫度低而使酶活性降低導(dǎo)致的。

12.甲、乙兩圖依次表示南濃度一定時(shí)，反應(yīng)速率和反應(yīng)物濃度、溫度的關(guān)系。請(qǐng)

據(jù)圖回答下列問題。

講

O

S01

5

0123

反應(yīng)物濃度

甲

(1)圖甲中，反應(yīng)物達(dá)到某一濃度時(shí)，反應(yīng)速率不再上升，其原因

是。

(2)圖乙中/點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溫度稱為酶促反應(yīng)的o

(3)圖乙中4點(diǎn)到8點(diǎn)曲線急劇下降的原因

是O

(4)將裝有酶與反應(yīng)物的①②兩試管分別放入12C和75℃水浴鍋中,20min后取出

轉(zhuǎn)入37°C的水浴鍋中保溫，兩試管內(nèi)反應(yīng)分別應(yīng)為：

①試管中；

②試管中。

福(1)受酶濃度的限制

(2)最適溫度

(3)溫度升高,酶活性下降甚至失活

(4)反應(yīng)速度加快無催化反應(yīng)

解粉(1)當(dāng)晦濃度一定時(shí)，一定范圍內(nèi)酶促反應(yīng)的速率隨反應(yīng)物濃度的上升而上升，

反應(yīng)物達(dá)到一定濃度后變化不明顯是因?yàn)槊傅臄?shù)量有限。(2)在一定的溫度范圍內(nèi)，

酶的催化效率與溫度呈正相關(guān)，從圖乙中可以看出工點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度是酶催化作用的

最適溫度，低溫和高溫都會(huì)使酶活性降低，低溫抑制酶的活性，高溫會(huì)使酶變性失活。

13.下圖是有關(guān)ADP轉(zhuǎn)化成ATP時(shí)所需能量的主要來源示意圖,據(jù)圖回答下列問題。

動(dòng)物和人綠色植物

(1)圖中的a、b分別代表、

(2)c指o

(3)在動(dòng)物肌細(xì)胞中，進(jìn)行②反應(yīng)時(shí),能量來

自________________________________________________

(4)①②反應(yīng)進(jìn)行時(shí)所需要的酶一樣嗎?為什么？

(5)進(jìn)行①反應(yīng)時(shí)能量用于，進(jìn)行②反應(yīng)時(shí)能量用

于,由此可見能量是，物質(zhì)

是O

矗⑴細(xì)胞呼吸光合作用(2)各項(xiàng)生命活動(dòng)(3)儲(chǔ)存在ATP中的磷酢鍵中的

化學(xué)能(4)不一樣。因?yàn)棰俸廷谑莾蓚€(gè)不同的反應(yīng)，而酶具有專一性(5)合成

ATP各項(xiàng)生命活動(dòng)不可逆的可逆的

解畫合成ATP的過程，能量來源是光合作用和細(xì)胞呼吸，其中動(dòng)物體內(nèi)只有細(xì)胞呼

吸能合成ATP,所以a表示細(xì)胞呼吸,b表示光合作用;ATP水解釋放的能量用于細(xì)

胞的各項(xiàng)生命活動(dòng);ATP水解釋放的能量來自ATP的磷酊鍵中儲(chǔ)存的能量;①②是

兩個(gè)不同的化學(xué)反應(yīng),酶具有專一性，因此兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)的酶不同;進(jìn)行①時(shí)能量用

于合成ATP,進(jìn)行②時(shí)能量用于各項(xiàng)生命活動(dòng)，因此能量不可逆，物質(zhì)可逆。

第二節(jié)光合作用——光能的捕獲和轉(zhuǎn)換

1.下列科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)中，沒有用到同位素標(biāo)記法的是（）

A.魯賓和卡門證明光合作用過程中氧氣的來源

B.薩克斯證明光合作用產(chǎn)物中有淀粉

C.卡爾文發(fā)現(xiàn)光合作用過程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑

D.科學(xué)家研究分泌蛋白的合成與分泌過程

西魯賓和卡門采用同位素標(biāo)記法證明光合作用釋放的氧氣來自水,A項(xiàng)不符合題

意;薩克斯利用天竺葵證明葉片在光下能產(chǎn)生淀粉的實(shí)驗(yàn)是將植物一半曝光一半遮

光,沒有用同位素標(biāo)記,B項(xiàng)符合題意;卡爾文利用14c來追蹤碳元素的轉(zhuǎn)移途徑，利

用了同位素標(biāo)記法,C項(xiàng)不符合題意;科學(xué)家研究分泌蛋白的合成與分泌過程采用了

同位素標(biāo)記法,D項(xiàng)不符合題意。

2.下圖表示光合色素的吸收光譜（顏色深、淺分別表示吸收量的多、少）。甲、乙兩

圖分別是（）

紫紅

400500600700nm

—ii■"1

甲

紫紅

400500600700rnn

乙

A.胡蘿卜素、葉綠素的吸收光譜

B.葉綠素、類胡蘿卜素的吸收光譜

C.葉黃素、葉綠素的吸收光譜

D.葉黃素、胡蘿卜素的吸收光譜

西B

解麗由圖文信息可知:圖甲表示的色素主要吸收藍(lán)紫光和紅光.為葉綠素;圖乙表示

的色素主要吸收藍(lán)紫光，為類胡蘿卜素。

3.某同學(xué)在做完“提取和分離葉綠體中的光合色素”實(shí)驗(yàn)后繪制了光合色素在濾紙

條上的分布示意圖，下列描述不正確的是（）

A.濾紙條最上端是葉綠素b,在綠葉中含量最低

B.四種色素能得到四條色素帶說明四種色素在層析液中溶解度不同

C.另一同學(xué)沒有得到如圖所示結(jié)果，可能原因是濾液細(xì)線觸及層析液

D.該同學(xué)選取了新鮮、細(xì)嫩、顏色濃綠的葉片做實(shí)驗(yàn)

宣A

畫在濾紙條上擴(kuò)散速度最快的色素是胡蘿卜素。

4.下圖為葉綠體的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是()

A.葉綠體是雙層膜，內(nèi)膜向內(nèi)凹陷折疊形成②

B.①具有選擇透過性

C.②上的色素具有吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換光能的作用

D.②③中分布著與光合作用有關(guān)的酶

篁A

畫葉綠體由雙層膜、類囊體和基質(zhì)構(gòu)成，類囊體不是內(nèi)膜形成的。

5.葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。下列關(guān)于葉綠體結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的

是()

A.葉綠體中的色素主要分布在類囊體腔內(nèi)

在光下分解為和的過程發(fā)生在葉綠體的基質(zhì)中

B.H2O［H］02

C.C02的固定過程發(fā)生在類囊體膜上

D.光合作用的產(chǎn)物——糖類是在葉綠體的基質(zhì)中合成的

前葉綠體中的色索主要分布在類囊體膜上;H20在尤下分解的過程也是在類囊體

膜上進(jìn)行的;CO2的固定、C3的還原和糖類的合成發(fā)生在暗反應(yīng)中,在葉綠體的基

質(zhì)中進(jìn)行。

6.下圖表示葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能，請(qǐng)回答下列問題。

(1)與光合作用有關(guān)的色素分布在圖中1］上。

(2)光反應(yīng)是在上進(jìn)行的，暗反應(yīng)是在［］中

進(jìn)行的。

(3)光反應(yīng)的生理意義是:光反應(yīng)所產(chǎn)生的［③］和【］是暗反應(yīng)所

必需的。

(4)暗反應(yīng)包括［］和［］。

羲⑴②類囊體膜

(2)類囊體膜⑧葉綠體的基質(zhì)

(3)［H)@ATP

⑷⑥C02的固定⑤C3的還原

7.光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段，參與暗反應(yīng)必需的物質(zhì)是()

A.H2O、C02、ADP

B.CCh、［H］、ATP

CHO、Oh、ATP

D.［H］＞H2O、ADP

宣B

解明暗反應(yīng)過程包括C02的固定和C3的還原，在此過程中需要CO2、［H］和ATP

及多種酶參與反應(yīng)。

8.如用14c標(biāo)記的C02來追蹤光合作用過程中的碳原子，則14c的轉(zhuǎn)移途徑是()

Al4cCh—葉綠素一糖類

BFCO2TC5-C3-糖類

Cl4c02-C3T糖類

D.14co2一葉綠素TATP

解福光合作用過程中,CO2首先與C5相結(jié)合，形成C3,然后C3被還原形成糖類等有

機(jī)物。

9.下圖表示某同學(xué)設(shè)計(jì)的“提取和分離葉綠體中的光合色素”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置，下列

與之有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.應(yīng)向培養(yǎng)皿中倒入層析液

B.應(yīng)將濾液滴在a處，而不能滴在b處

C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)是得到四個(gè)不同顏色的同心圓

D.實(shí)驗(yàn)得到的若干個(gè)同心圓中，最小的一個(gè)圓呈橙黃色

函D

題題圖是一個(gè)葉綠體中色素分離的實(shí)臉裝置，所以應(yīng)把層析液倒入培養(yǎng)皿中，燈

芯起到傳遞層析液的作用，把色素滴到a點(diǎn)讓其在定性濾紙上擴(kuò)散，實(shí)驗(yàn)結(jié)果得到四

個(gè)不同顏色的同心圓，四個(gè)圓圉中擴(kuò)散最慢的即為圓圈最小的，它應(yīng)該是呈黃綠色

的葉綠素b。

10.下圖表示新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況，以下說法正確的是

（）

A.提取色素時(shí)加入碳酸鈣是為了防止濾液揮發(fā)

B.水稻在收獲時(shí)節(jié)，葉子中色素量的變化是（甲+乙）〈（丙+丁）

C.四種色素都能溶解在層析液中,乙色素的溶解度最大

D.四種色素中,丙和丁主要吸收紅光

■B

的提取色素時(shí)加入碳酸鈣是為了防止葉綠素遭到破壞;由色素在濾紙上的擴(kuò)散距

離和色素含量可知，丁為胡蘿卜素，丙為葉黃素，乙為葉綠素a,甲為葉綠素b,水稻在

收獲的季節(jié)，葉片變黃，（甲+乙）＜（丙+丁）;四種色素中胡蘿卜素在層析液中溶解度最

大,在濾紙條上擴(kuò)散速度最快;胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍(lán)紫光。

11.（多選）正常生長(zhǎng)的綠藻，經(jīng)照光培養(yǎng)一段時(shí)間后，用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上，此后

綠藻細(xì)胞的葉綠體內(nèi)可能發(fā)生的現(xiàn)象是（）

A.Ch的產(chǎn)生停止

B.CCh的固定加快

C.ATP/ADP比值下降

D.NADPH/NADP+比值下降

^M]ACD

畫用黑布將培養(yǎng)瓶罩上，光反應(yīng)停止,02的產(chǎn)生停止,NADPH和ATP的產(chǎn)生停止，

暗反應(yīng)C3的還原速度減慢，從而導(dǎo)致CCh的固定減慢,ATP減少,ADP生

成,ATP/ADP比值下降,NADPH的產(chǎn)生減少,NADPH/NADP.比值下降。

12.（多選）組成生物體的化學(xué)元素在生物體中起著重要的生理作用，下列關(guān)于幾種元

素與光合作用關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.C是組成糖類的基本元素，在光合作用中,C從CO?經(jīng)C3、C5形成（CH?。）

B.N是蛋白質(zhì)的組成元素，沒有N植物就不能進(jìn)行光合作用

C.Mg是組成葉綠素分子的必需元素，缺Mg將影響光反應(yīng)

D.P是構(gòu)成ATP的必需元素，光合作用中光反應(yīng)和暗反應(yīng)過程都產(chǎn)生ATP

^]AD

解析|c是組成轆類的基太元素，在光合作用中,C從CO2經(jīng)C3形成（CH2O）,A項(xiàng)惜誤;

光合作用需要酶的催化，而N是蛋白質(zhì)的組成元素，沒有N植物就不能進(jìn)行光合作

用,B項(xiàng)正確;Mg是組成葉綠素分子的必需元素,而葉綠素是吸收光能的主要色素，

所以缺Mg將影響光反應(yīng)的進(jìn)行,C項(xiàng)正確;P是構(gòu)成ATP的必需元素，光合作用中

只有光反應(yīng)過程產(chǎn)生ATP,暗反應(yīng)需要消耗ATP,D項(xiàng)錯(cuò)誤。

13.圖1表示光合作用部分過程的圖解，圖2表示改變光照后，與光合作用有關(guān)的C5

和C3在細(xì)胞內(nèi)含量的變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖1中A表示的物質(zhì)是，它由在光下裂解產(chǎn)生，其作用主要

是。

(2)圖1中ATP形成所需的能量最終來自0若用放射性同位素

標(biāo)記14co2,則14c最終進(jìn)入的物質(zhì)是o

(3)圖2中曲線。表示的化合物是，在無光照時(shí)，其含量上升的原因是一

0

(4)圖2中曲線人表示的化合物是，在無光照時(shí)，其含量下降的原因是一

答案卜1)［印水用于C：的還原

(2)光能(CH2O)

(3)C3C02與C5結(jié)合形成C3,而C3不能被還原

(4)C5C5與CCh結(jié)合形成C3,C5被消耗，且C3不能被還原，不能轉(zhuǎn)化為C5

隆狗(1)光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)是［H］和ATP,由此可確定A是是由水裂

解后經(jīng)一系列過程產(chǎn)生的，主要用于Q的還原。⑵光反應(yīng)中，光能轉(zhuǎn)換為活躍的化

學(xué)能儲(chǔ)存于ATP等化合物中14co2的同化途徑為"co2Tl4c3T(14CH2O)。(3)(4)

題干中已說明曲線4、b表示C3和C5的含量變化，光照停止后，光反應(yīng)停止,［H］和

ATP下降,C3的還原減弱直至停止，而C02的固定仍將進(jìn)行，因此C3含量相對(duì)升

高,C5含量相對(duì)下降，即a表示C3,b表示C5o

14.下圖表示葉綠體中光合色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的部分材料和用具。據(jù)圖回答下

列問題。

綠葉ABCN?

世一IM-皿

①②③④

(1)寫出圖中步驟①加入研缽內(nèi)的物質(zhì)及其作用:A為無水乙醇，作用

是；B為，作用是使研磨充分;C

為，作用是。

(2)圖中步驟②將研磨液倒入漏斗中,漏斗底部放有o

(3)圖中步驟③剪去兩角的作用

是。

(4)圖中步驟④中關(guān)鍵應(yīng)注意;加蓋的目的

是；色素帶最寬的是，擴(kuò)散速度最快的

是O

餐闌(1)溶解色素二氧化硅碳酸鈣防止葉綠素分子被破壞

(2)單層尼龍布

(3)防止層析液在濾紙條的邊緣擴(kuò)散過快

(4)層析液不要觸及濾液細(xì)線防止層析液揮發(fā)

葉綠素a胡蘿卜素

解近|(1)研磨時(shí)需要加入3種物質(zhì)。無水乙醇的作用是溶解色素;二氧化硅可以懈

大摩擦力，使細(xì)胞和葉綠體破碎;細(xì)胞研磨破碎后，會(huì)溢出有機(jī)酸，為防止葉綠素中的

鎂被氫取代，破壞葉綠素，研磨時(shí)需加入少許碳酸鈣，以中和有機(jī)酸。(2)過濾研磨液

時(shí),漏斗基部不能用濾紙，因?yàn)榘乜晌皆跒V紙匕一般用單層尼龍布過濾。(3)剪

去兩角的作用是防止濾紙條的兩邊色素?cái)U(kuò)散過快。(4)層析時(shí)的關(guān)鍵是不能讓層析

液觸及濾液細(xì)線，否則濾液細(xì)線會(huì)被層析液溶解，不能分離色素。4種色素溶于層析

液中，因溶解度的差異，造成在濾紙條上的獷散速度不同，從而達(dá)到分離的目的。由

于層析液有毒，而且可以揮發(fā),所以要加蓋。色素帶的寬度是由各種色素含量不同

造成的，色素含量越多，色素帶越寬，一般植物葉片中葉綠素a含量最多，所以葉綠素

a色素帶最寬。.擴(kuò)散速度最快的是胡蘿卜素，在色素帶的最上一層。

第三節(jié)細(xì)胞呼吸——能量的轉(zhuǎn)化和利用

1.在細(xì)胞呼吸過程中，分解水和生成水分別發(fā)生在()

A.第一階段和第二階段

B.第二階段和第三階段

C.第三階段和第一階段

D.第三階段和第二階段

ggB

解粉在細(xì)胞呼吸過程中，分解水發(fā)生在有氧呼吸的第二階段,而生成水是在有氧呼

吸的第三階段。

2.下圖為線粒體的結(jié)構(gòu)示意圖，其中不可能發(fā)生的反應(yīng)是（）

A.②處發(fā)生有氧呼吸第二階段

B.①處產(chǎn)生ATP

C.②處產(chǎn)生C02

D.③處發(fā)生［H］與Ch結(jié)合的反應(yīng)

蠲B

解畫分析示意困可知，①②③分別表示線粒體內(nèi)外膜間隙、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)

膜。有氧呼吸的第二階段發(fā)生在場(chǎng)所②，該過程有C6產(chǎn)生，而［H］與Ch結(jié)合的反應(yīng)

在③上完成。物質(zhì)氧化分解過程不能在①處進(jìn)行，①處不能產(chǎn)生ATP。

3.下圖表示有氧呼吸過程，下列有關(guān)說法正確的是（）

A.①③④中數(shù)值最大的是①

B.⑤和⑥分別是02和H20

C.線粒體能完成圖示全過程

D.①③④全部用于合成ATP

解羽①③④分別是有氧呼吸三個(gè)階段釋放的能量，數(shù)值最大的是④;有氧呼吸的第

一階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行;①③④一部分用于合成ATP,大部分以熱能形式散失。

4.酵母菌發(fā)酵（無氧呼吸）產(chǎn)生二氧化碳nmol。在安靜狀態(tài)下，人消耗同樣數(shù)量的葡

萄糖可以產(chǎn)生的二氧化碳量是（）

A.〃/3molB.3〃mol

C.6nmolD.l2nmol

答案|B

解畫酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳，產(chǎn)生〃mol二氧化碳時(shí)，消耗的葡萄糖為

n/2molo在安靜狀態(tài)下，人有氧呼吸消耗葡萄糖n/2mol,產(chǎn)生的二氧化碳量是3n

molo

5.下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是()

A.水稻根部主要進(jìn)行無氧呼吸，所以能長(zhǎng)期適應(yīng)缺氧環(huán)境

B.荔枝在無氧、保持干燥、零下低溫環(huán)境中，可延長(zhǎng)保鮮時(shí)間

C.快速登山時(shí)人體主要是從有機(jī)物分解產(chǎn)生乳酸的過程中獲得能量

D.玉米秸稈經(jīng)酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生乙醇,是通過酵母菌的無氧呼吸來實(shí)現(xiàn)的

ggD

畫水稻根部主要進(jìn)行有氧呼吸，長(zhǎng)期進(jìn)行無氧呼吸后乙醇大量積累,會(huì)使根腐爛；

荔枝在低氧(5%)時(shí)保鮮效果好，無氧時(shí)無氧呼吸產(chǎn)生的乙醇會(huì)毒害細(xì)胞，住應(yīng)在詆

濕、零上低溫的環(huán)境中保存;登山時(shí)人體主要通過有氧呼吸獲能。

|訓(xùn)2四

ta⑥

1^11^1

6.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖中①②③所代表的物質(zhì)名稱分別為、、。

⑵圖中④⑤⑥所代表分別

為、、o(填“少量能量”或

“大量能量”)

(3)有氧呼吸的主要場(chǎng)所是，進(jìn)入該場(chǎng)所反應(yīng)的物質(zhì)是o

⑷人體內(nèi)血紅蛋白攜帶的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞的線粒體內(nèi)至少要通過層生物

膜。

(5)如果氧氣供應(yīng)不足，則人體內(nèi)的葡萄糖的分解產(chǎn)物是，釋放的能

量，反應(yīng)場(chǎng)所是o

(6)有氧呼吸第一階段的場(chǎng)所是悌二階段的場(chǎng)所

是，第三階段的場(chǎng)所是o

殖⑴丙酮酸

H2Oco2

(2)少量能量少量能量大量能量

(3)線粒體丙酮酸

(4)6

(5)乳酸較少細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

(6)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)線粒體基質(zhì)線粒體內(nèi)膜

廨稿題圖是有氧呼吸過程圖解,C6H］2。6在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解為丙酮酸和［H］,進(jìn)入

線粒體的丙酮酸與水反應(yīng)產(chǎn)生C02和［H］,前兩個(gè)階段都產(chǎn)生少量能量。第三階段，

前兩個(gè)階段產(chǎn)生的［H］與02結(jié)合生成H20,同時(shí)釋放大量能量,此過程在線粒體內(nèi)膜

上進(jìn)行。人體內(nèi)血紅蛋白攜帶的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞的線粒體依次通過的生物膜為

紅細(xì)胞細(xì)胞膜、毛細(xì)血管壁細(xì)胞的兩層膜、組織細(xì)胞膜和線粒體的兩層膜,所以至

少要通過6層生物膜.若氧氣不足則人體進(jìn)行無氧呼吸，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生乳

酸和較少的能量。

7.有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí)，其產(chǎn)生的乙醉和

C02的量如下表所示。通過對(duì)表中數(shù)據(jù)分析可得出的結(jié)論是()

氧濃度/%abcd

產(chǎn)生CO2的量/mol912.51530

產(chǎn)生乙醇的量/mol96.560

A.a濃度時(shí)酵母菌有氧呼吸速率等于無氧呼吸速率

B力濃度時(shí)酵母菌有氧呼吸速率大于無氧呼吸速率

C.c濃度時(shí)有50%的葡萄糖用于酵母菌的無氧呼吸

D.d濃度時(shí)醉母菌只進(jìn)行有氧呼吸，未進(jìn)行無氧呼吸

西D

解析》濃度時(shí),CCh與乙醇的量相等，說明此時(shí)酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸，不進(jìn)行有氧

呼吸。b濃度時(shí)，根據(jù)無氧呼吸反應(yīng)式，無氧呼吸產(chǎn)生的CO2與乙醇的量相等，均為

6.5mol,則有氧呼吸產(chǎn)生的CO2量為：12.5-6.5=6(mol),無氧呼吸的速率大于有氧呼

吸。c濃度時(shí)，無氧呼吸產(chǎn)生6molCO2,消耗3mol葡萄糖;有氧呼吸產(chǎn)生CO?量

為:15?6=9（mol）,消耗1.5mol葡萄糖，可見有2/3的葡萄糖用于無氧呼吸。d濃度時(shí),

不產(chǎn)生乙醇，說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸。

8.下列關(guān)于真核細(xì)胞呼吸的說法，正確的是（）

A.無氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不屬于氧化反應(yīng)

B.水果儲(chǔ)藏在完全無氧的環(huán)境中,可將損失減小到最低

C.與無氧呼吸有關(guān)的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中

D.與有氧呼吸有關(guān)的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)中

解畫無氧呼吸是有機(jī)物在缺氧環(huán)境中氧化分解的過程。水果的儲(chǔ)藏需要低溫、低

氧和低濕的環(huán)境。與無氧呼吸有關(guān)的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，與有氧呼吸有關(guān)的酶

存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)中。

9和a、h、c、d條件下，測(cè)得某植物種子萌發(fā)時(shí)CO?和O2體積變化的相對(duì)值如下

表。若底物是葡萄糖，則下列敘述正確的是（）

條件CO2釋放量02吸收量

a1()0

b83

c64

d77

A.a條件下，呼吸產(chǎn)物除CO2外還有乙醇和乳酸

B.b條件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸多

C.c條件下，既有有氧呼吸又有無氧呼吸

D.d條件下，產(chǎn)生的CO2全部來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

解析］a條件下，消耗的02量為0,仍然有CO?生成，所以呼吸產(chǎn)物除CO2外還有乙醇,

沒有乳酸;b條件下，消耗的Ch量為3,則有氧呼吸生成的C02的量為3,消耗的葡萄

糖為1/2,剩下的CCh由無氧呼吸產(chǎn)生，根據(jù)反應(yīng)式，無氧呼吸生成的CCh量為5,需

要消耗葡萄糖為5/2,所以有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸少;d條件下，消耗的O2

與生成的CO?量相等，所以只進(jìn)行有氧呼吸,產(chǎn)生的CCh全部來自線粒體而不是細(xì)

胞質(zhì)基質(zhì)。

10.若要簡(jiǎn)便而且準(zhǔn)確地判斷儲(chǔ)存的小麥種子的細(xì)胞呼吸方式，可測(cè)定（）

A.有無乙醇生成

B.有無水生成

C.有無有機(jī)物消耗

D.Ch消耗量與CCh生成量的比值

飆D

解桐02消耗量與CO2生成量可以被簡(jiǎn)便、準(zhǔn)確地測(cè)定。若二者比值等于I,則小

麥種子進(jìn)行的是有氧呼吸;若比值為0,進(jìn)行的是無氧呼吸;若比值在0?1,有氧呼吸

和無氧呼吸同時(shí)存在。

11.（多選）下圖，錐形瓶中放的種子事先用水浸泡并在稀釋的消毒劑中清洗過（不影

響種子的生命力）。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)U形管左側(cè)液面與右側(cè)液面相平，每隔半小時(shí)利用

標(biāo)尺量出右側(cè)液面高度變化，以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的分析錯(cuò)誤的是（）

左側(cè)］曲右側(cè)

U標(biāo)尺后

浸泡過/「\

IJ的種子YgsMNaOH溶液

A.種子在消毒劑中清洗是為了防止微生物細(xì)胞呼吸干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果

B.此實(shí)驗(yàn)的目的是測(cè)定種子萌發(fā)時(shí)有氧呼吸及無氧呼吸的速率

C.一段時(shí)間后右側(cè)液面高度不再變化，說明種子的細(xì)胞呼吸完全停止

D.為排除外界因素的影響，需要將裝置中的NaOH溶液換成清水（其他保持不變）作

為對(duì)照組

答案|BCD

畫裝置中含有空氣，所以測(cè)定的是種子萌發(fā)時(shí)的有氧呼吸速率。一段時(shí)間后右側(cè)

液面高度不再變化,原因可能是錐形瓶?jī)?nèi)氧氣消耗完畢，種子不能進(jìn)行有氧呼吸，但

不能說明種子的細(xì)胞呼吸完全停止。應(yīng)使用等量的在稀釋的消毒劑中清洗過的死

種子（其他保持不變）作為對(duì)照組。

12.（多選）細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過程如下圖所示，下列敘述正確的是（）

CO2+H2O

②［

.萄糖當(dāng)鬧同二1乳酸

可

乙醇+CO2

A.植物細(xì)胞能進(jìn)行過程①和③或過程①和④

B.真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能進(jìn)行過程①利②

C.動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，過程②比過程①釋放的能量少

D.乳酸菌細(xì)胞內(nèi)，過程①產(chǎn)生［H］,過程③消耗［H］

ggAD

植物細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物為乳酸或酒精和CCh：真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能進(jìn)

行有氧呼吸的第一階段（①）及無氧呼吸的全過程（①和③或①和④）;動(dòng)物細(xì)胞中過

程②（有氧呼吸第二、三階段）比過程①（有氧呼吸的第一階段）釋放的能量多;細(xì)胞

無氧呼吸過程中，第一階段（①）產(chǎn)生的［H］在第二階段（③和④）被消耗。

13.下圖為不同生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

A+CO2

I②"82

葡萄糖衛(wèi)*丙酮酸一餐H「O

1）/

③

B

（1）有氧呼吸的全過程可表示為，發(fā)生在

中，產(chǎn)生［H］最多的過程是o（用圖中標(biāo)號(hào)表示）

（2）圖中產(chǎn)生的。含有放射性，其放射性來自反應(yīng)物中的，圖中過程①進(jìn)行

的場(chǎng)所為o

（3）蘋果儲(chǔ)存久了，會(huì)聞到酒味，是因?yàn)樘O果細(xì)胞進(jìn)行了（用圖中標(biāo)號(hào)表示）反

應(yīng);人在劇烈運(yùn)動(dòng)后感到肌肉酸痛，是因?yàn)槿说墓趋兰〖?xì)胞進(jìn)行了（用圖中

標(biāo)號(hào)表示）反應(yīng)。

（4）細(xì)胞有氧呼吸的總反應(yīng)式為_

答案⑴①④⑤細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體④（2）氧氣細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)（3）①②①

③（4）C6Hl2O6+6H2O+6O2-6c。2+12H2。+能量

「溫度計(jì)

,、一保溫桶

'~一"

14.右圖中表示的是測(cè)定保溫桶內(nèi)溫度變化的實(shí)驗(yàn)裝置。某研究小組使用該裝置探

究酵母菌在不同條件下細(xì)胞呼吸的情況。

材料用具:保溫桶(5()()mL)、溫度計(jì)、活性干酵母、質(zhì)量濃度為().1g/mL的葡萄糖

溶液、棉花、石蠟油。

實(shí)驗(yàn)假設(shè):酵母菌在有氧條件下細(xì)胞呼吸比無氧條件下細(xì)胞呼吸放出的熱量更多。

⑴取A、B兩裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下，請(qǐng)補(bǔ)充下表中的內(nèi)容。

裝

步驟一步驟二步驟三

置

加入240mL的葡萄糖溶加入10g活性①一

A

液F酵母

力口入240mL煮沸后冷去U②一加入石蠟油，鋪

B

的葡萄糖溶液滿液面

(2)B裝置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是，這是控制實(shí)驗(yàn)的—變

量。

(3)要測(cè)定B裝置因細(xì)胞呼吸引起的溫度變化量，還需要增加一個(gè)裝置C。請(qǐng)寫出

對(duì)裝置C的實(shí)驗(yàn)處理:

裝步驟步驟

步驟三

置

③一加入石螭油，

C

鋪滿液面

(4)實(shí)驗(yàn)預(yù)期:在適宜條件下實(shí)驗(yàn),3()min后記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果,若裝置A、B、C溫度大

小關(guān)系是(用“<、=、>”表示)，則假設(shè)成立。

磔⑴①不加入石蠟油②加入10g活性干酵母(2)去除氧氣自(3)③加入

240mL煮沸后冷卻的葡萄糖溶液④不加入活性干酎母0)A>B>C

解冊(cè)（1）該實(shí)臉要探究酵母菌在有氧和無氧條件下細(xì)胞呼吸的情況，所以A、B兩裝

置內(nèi)的自變量應(yīng)為氧氣的有無,其他條件要保持完全相同。（2）B裝置內(nèi)煮沸葡萄糖

溶液是為了完全除去其中溶解的氧氣,從而制造無氧環(huán)境。（3）裝置C作為裝置B

的對(duì)照,用來測(cè)定細(xì)胞呼吸弓I起的溫度變化，兩裝置內(nèi)的自變量應(yīng)為進(jìn)行細(xì)胞呼吸

的酵母菌的有無。（4）一段時(shí)間后，內(nèi)部進(jìn)行了有氧呼吸的A裝置中的溫度》進(jìn)行了

無氧呼吸的B裝置中的溫度〉無酵母菌的C裝置中的溫度，則假設(shè)成立。

第四節(jié)影響光合作用和細(xì)胞呼吸的環(huán)境因素

1.將一株生長(zhǎng)正常的某種植物置于密閉的玻璃容器內(nèi)，在適宜條件下光照培養(yǎng)。從

照光開始,凈光合速率隨著時(shí)間延長(zhǎng)逐漸下降直至為0,之后保持不變。在上述整時(shí)

間段內(nèi)，玻璃容器內(nèi)CO2濃度表現(xiàn)出的變化趨勢(shì)是（）

A.降低至一定水平時(shí)再升高

B.持續(xù)保持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)

C.降低至一定水平時(shí)保持不變

D.升高至一定水平時(shí)保持相對(duì)穩(wěn)定

幽密閉容器中的植物在光照條件下既能進(jìn)行光合作用，也能進(jìn)行有氧呼吸，植物

凈光合速率=實(shí)際光合速率-呼吸速率，凈光合速率大于0,光合作用消耗的CO2量就

大于有氧呼吸釋放的CO2量。根據(jù)題意，從照光開始，凈光合速率隨著時(shí)間延長(zhǎng)逐

漸下降直至為（）,之后保持不變，說明密閉容器內(nèi)的CO2濃度從光照開始就下降，當(dāng)

凈光合速率隨著時(shí)間延長(zhǎng)逐漸下降直至為0時(shí),密閉容器內(nèi)的CO2濃度停止下降，

保持不變。

2.離體葉綠體在光下進(jìn)行穩(wěn)定的光合作用時(shí),如果突然中斷CO2的供應(yīng)，下列關(guān)于一

段時(shí)間內(nèi)葉綠體中ATP與02的相對(duì)含量變化的示意圖，正確的是（）

相對(duì)值自相對(duì)值感

ATPATP

100100—、、

50--*

。2

00----時(shí)向

|時(shí)間t

處理處理

答案B

解析離體葉綠體在光下進(jìn)行穩(wěn)定的光合作用時(shí)，突然中斷CCh的供應(yīng)使C3合成減

少，一段時(shí)間內(nèi)暗反應(yīng)逐漸減弱,暗反應(yīng)消耗的ATP也逐漸減少，故ATP相對(duì)含量逐

漸增加;隨著暗反應(yīng)的減弱，光反應(yīng)因產(chǎn)物積累也逐漸減弱,所以葉綠體內(nèi)。2含量逐

漸減少。

3.某些植物在早春開花時(shí),花序細(xì)胞的耗氧速率高出其他細(xì)胞100倍以上，但單位質(zhì)

量葡萄糖生成ATP的量卻只11■其他細(xì)胞的40%,此時(shí)的花序細(xì)胞（）

A.主要通過無氧呼吸生成ATP

B.產(chǎn)生的熱量遠(yuǎn)多于其他細(xì)胞

C.線粒體基質(zhì)不參與有氧呼吸

D.沒有進(jìn)行有氧呼吸第三階段

答案B

解析早春開花時(shí),花序細(xì)胞的耗氧速率高出其他細(xì)胞100倍以上，據(jù)此可推斷其呼

吸形式主要是有氧呼吸,A項(xiàng)錯(cuò)誤;耗氧多，而產(chǎn)生的ATP又較其他細(xì)胞少，所以應(yīng)該

是細(xì)胞呼吸有相當(dāng)一部分能量以熱能的形式散失了,并且散失的熱量多于其他知

胞,B項(xiàng)正確;在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行有氧呼吸的第二階段,C項(xiàng)錯(cuò)誤;花序細(xì)胞的耗氧

速率高，氧氣參與有氧呼吸的第三階段,D項(xiàng)錯(cuò)誤o

4.引起青少年肥胖的主要因素之一是食用過多的高熱量食物。下圖表示控制熱量

攝入后，細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)能方式的變化。據(jù)圖判斷，當(dāng)一個(gè)體型肥胖的人從食譜中減少糖

類攝入后，其體細(xì)胞內(nèi)會(huì)發(fā)生的改變是（）

A.糖酵解釋能減少

BQ2消耗量減少

C.葡萄糖分解產(chǎn)牛的丙酮酸增多

D.CCh生成量減少

函A

解麗由于細(xì)胞攝入的糖減少，所以糖酵解分解的糖也減少，通過糖酵解釋放的能量

減少,A項(xiàng)正確;由于細(xì)胞能補(bǔ)充糖酵解的減產(chǎn)部分，所以02消耗量并不會(huì)減少,B項(xiàng)

錯(cuò)誤;葡萄糖分解產(chǎn)生的丙酮酸減少,C項(xiàng)錯(cuò)誤;由于細(xì)胞能分解其他能源物質(zhì)來補(bǔ)

充糖酷解的減產(chǎn)部分，從而促使線粒體內(nèi)氧化分解增強(qiáng)，使。2消耗量增大,CO2生成

量增加,D項(xiàng)錯(cuò)誤。

5.科研人員探究了不同溫度(25°C和0.5℃)條件下密閉容器內(nèi)藍(lán)域果實(shí)的CO2生

成速率的變化，結(jié)果見圖1和圖2o

圖2

(1)由圖可知，與25℃相比,0.5℃條件下果實(shí)的CO?生成速率較低，主要原因

是。隨著果實(shí)儲(chǔ)存時(shí)間的

增加,密閉容器內(nèi)的濃度越來越高，抑制了果實(shí)的細(xì)胞呼吸。該實(shí)驗(yàn)還可以

通過檢測(cè)濃度的變化來計(jì)算呼吸速率。

⑵某同學(xué)擬驗(yàn)證上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，設(shè)計(jì)如下方案：

①稱取兩等份同一品種的藍(lán)莓果實(shí)，分別裝入甲、乙兩個(gè)容積相同的瓶?jī)?nèi),然后密

封。

②將甲、乙瓶分別置于25C和0.5C條件下儲(chǔ)存,每隔一段時(shí)間測(cè)定各瓶中的

CO?濃度。

③記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并計(jì)算CO2生成速率。

為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠，請(qǐng)給出兩條建議,以完善上述實(shí)驗(yàn)方案(不考慮溫度因素)。

匿聞(1)低溫降低了細(xì)胞呼吸相關(guān)酶的活性CO2O2(2)a.選取的果實(shí)成熟度應(yīng)

一致b.每個(gè)溫度條件下至少有3個(gè)平行重復(fù)實(shí)驗(yàn)

解麗(1)由圖可知，與25℃相比,0.5°C條件下的CO2生成速率較低，主要原因是溫度

較低，導(dǎo)致酶的活性較低，呼吸速率較慢。隨著果實(shí)儲(chǔ)存時(shí)間的增加,密閉容器內(nèi)的

CCh濃度越來越高，抑制了果實(shí)的細(xì)胞呼吸。該實(shí)驗(yàn)還可以通過檢測(cè)02濃度變化

來計(jì)算呼吸速率。(2)a.根據(jù)單一變量原則，選取的果實(shí)成熟度也應(yīng)一致。b.根據(jù)可

重復(fù)性原則，同一處理在實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的次數(shù)稱為重復(fù)。重及有兩個(gè)作用，一是降詆

實(shí)臉誤差,擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)的代表性;二是估計(jì)實(shí)驗(yàn)誤差的大小，判斷實(shí)臉的可靠程度。所

以，每個(gè)溫度條件下至少有3個(gè)平行重復(fù)實(shí)驗(yàn)。

6.觀賞植物蝴蝶蘭可通過改變CCh吸收方式以適應(yīng)環(huán)境變化。長(zhǎng)期干旱條件下，蝴

蝶蘭在夜間吸收CCh并貯存在細(xì)胞中。

。干旱

?F常

24681012141618202224

時(shí)間用寸

圖a正常和長(zhǎng)期干旱條件下蝴蝶蘭

CCh吸收速率的日變化

"

p

eoe

/

m

M

智

騰

,n-

率

4

圖b正常和長(zhǎng)期干旱條件下蝴蝶蘭的干重增加量

（1）依圖a分析,長(zhǎng)期干旱條件下的蝴蝶蘭在0—4時(shí)（填“有''或"無”）ATP和［H］

的合成，原因是;此時(shí)段（填“有”或“無）光合作用的暗

反應(yīng)發(fā)生,原因是一

10—16時(shí)無明顯CO2吸收的直接原因是o

（2）從圖b可知，栽培蝴蝶蘭應(yīng)避免，以利于其較快生

長(zhǎng)。止匕外，由于蝴蝶蘭屬陰生植物，栽培時(shí)還需適當(dāng)o

答案（1）有細(xì)胞呼吸合成無葉綠體在無光時(shí)不能合成ATP和［H］氣孔關(guān)閉

（2）長(zhǎng)期干旱（或長(zhǎng)期缺水）遮光

解析（1）0—4時(shí),無光照，光合作用不能進(jìn)行，但可以進(jìn)行細(xì)胞呼吸，合成ATP和［H］;

此時(shí)段葉綠體內(nèi)不能合成ATP和［H］,暗反應(yīng)無法進(jìn)吁;10—16時(shí)，在長(zhǎng)期干旱條件

下，植物為了減少水分的蒸發(fā)，關(guān)閉氣孔，導(dǎo)致CCh吸收受阻。（2）從圖b中可以看出,

正常情況下比長(zhǎng)期干旱時(shí)有機(jī)物的積累量大,所以為了蝴蝶蘭的生長(zhǎng)應(yīng)避免長(zhǎng)期干

旱，又因蝴蝶蘭屬陰生植物，所以栽培還需適當(dāng)遮光。

7.下圖表示3株脫淀粉（經(jīng)充分“饑餓”處理）的長(zhǎng)勢(shì)相同的同種植株放在透光的不同

鐘罩內(nèi)，以下關(guān)于本實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡臄⑹?，最?zhǔn)確的是（）

m

A.證明光合作用的必需條件是CO2

B.證明光合速率隨CO?濃度的增大而增大

C.證明過多的C02抑制光合作用

D.證明NaOH能促進(jìn)光合作用

答案|B

解畫三組裝置的不同點(diǎn)是CO2濃度不同，所以本實(shí)驗(yàn)的目的是研究不同CO2濃度

條件下植物的光合作用情況。

8.下圖表示某地夏季一密閉大棚內(nèi)一晝夜間CO2濃度的變化。下列能正確表示E

點(diǎn)時(shí)單位時(shí)間內(nèi)棚內(nèi)植株消耗的C02總量與消耗的。2總量之比（體積比）的是

06121824時(shí)間/時(shí)

|4f|IZIC02消耗城

irLlfLlllir皿

ARD

|解析歸點(diǎn)時(shí)C02濃度達(dá)到最大值方點(diǎn)后C02濃度下降，說明E點(diǎn)時(shí)光合速率等于

細(xì)胞呼吸速率,B項(xiàng)符合題意。

9.（多選）將下圖所示細(xì)胞置于密閉容器中培養(yǎng)。在不同光照強(qiáng)度下，細(xì)胞內(nèi)外的

C02和02濃度在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生了相應(yīng)變化。下列敘述正確的是（）

①胞外CO2濃度

②胞內(nèi)C02濃度

④胞外02濃度

A.黑喑條件下，①減小、④增大

B.光照強(qiáng)度低于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)，①③增大

C.光照強(qiáng)度等于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí),②③保持不變

D.光照強(qiáng)度等于光飽和點(diǎn)時(shí)，②減小、④增大

麗黑暗條件下、密閉容器中，只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，吸收。2,放出CO2,①增大、④減

小,A項(xiàng)錯(cuò)誤;光照強(qiáng)度低于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)，細(xì)胞呼吸強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度，細(xì)胞吸收

02,放出C02,①增大、③減小,B項(xiàng)錯(cuò)誤;等于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)，細(xì)胞呼吸強(qiáng)度等于光合作

用強(qiáng)度，②③保持不變,C項(xiàng)正確;光照強(qiáng)度等于光飽和點(diǎn)時(shí)，細(xì)胞光合作用強(qiáng)度大于

細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，②減小、④增大,D項(xiàng)正確。

10.(多選)有一?種荔枝的儲(chǔ)存保鮮技術(shù)叫作自發(fā)氣體儲(chǔ)藏法，做法是將荔枝裝塑料袋

密封后置于1~5℃條件下，可使荔枝在3()?4()d內(nèi)保持其色、香、味。請(qǐng)根據(jù)環(huán)境

因素對(duì)細(xì)胞呼吸影響的原理進(jìn)行分析，下列敘述正確的是()

A.該措施可通過抑制細(xì)胞呼吸增加有機(jī)物的消耗

B.自發(fā)氣體環(huán)境是低02和高CO2的環(huán)境

C.密閉低氧環(huán)境使荔枝細(xì)胞呼吸強(qiáng)度較低

D.低溫條件下酶活性下降，荔枝細(xì)胞呼吸減弱

I答案|BCD

解耐低溫處理可以抑制呼吸作用,減少有機(jī)物