核心素養(yǎng)部編版語文二年級下冊-識字3.“貝”的故事 第2課時(shí)課件

人教部編版二年級語文下冊第二課時(shí)貝的故事素養(yǎng)分析1學(xué)習(xí)活動2目標(biāo)達(dá)成3素養(yǎng)評價(jià)4課后作業(yè)5目錄CONTENTS素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI文化自信：了解貝殼甲骨文的演變過程語言運(yùn)用：朗誦課文，背誦課文。思維能力：體會“貝”做偏旁有關(guān)的字。審美創(chuàng)造：喜歡上貝殼，感受貝殼的漂亮與靈巧。素養(yǎng)分析理解運(yùn)用“貝”作偏旁字的特點(diǎn)，感受中華文化的奇妙。學(xué)習(xí)重點(diǎn)明確“貝”字與金錢有關(guān)，了解漢字的秘密所在。學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)活動02XUEXIHUODONG學(xué)習(xí)任務(wù)一復(fù)習(xí)鞏固導(dǎo)入新課我會讀指甲骨頭漂亮珍惜隨身容易損失錢幣財(cái)富賺錢賠錢購買貧窮飾品有關(guān)我會填1.小紅的毛（）上印著一個(gè)錢（）的圖案。巾幣

2.小王去王家（）采（）了一些山菜。溝購巾幣溝購

3.我在海邊看（）一個(gè)美麗的（）殼。見貝

4.他在書中（）下“（）人為善”

四個(gè)字。與寫見貝寫與我會填學(xué)習(xí)任務(wù)二品詞析句深層理解朗讀指導(dǎo)1.逐段讀課文。3.品字詞，理解內(nèi)容。2.邊讀邊思考：本段講了什么內(nèi)容？(1)第一段：甲骨文中的“貝”字寫法的來歷。(2)第二段：“貝”的用途。

古時(shí)候，人們覺得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當(dāng)作飾品戴在身上。勞動人民的智慧課文理解而且貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，于是古人還把貝殼當(dāng)作錢幣。課文理解

甲骨文中的“貝”字，就像一種海貝的樣子。甲骨文，是中國刻在龜甲或獸骨上的一種古老文字，是漢字的早期形式。甲骨文發(fā)現(xiàn)于中國河南省安陽市殷墟,距今約3600多年的歷史。甲骨文課文理解“貝”字的演變貝甲骨文金文楷體原型小篆

所以，用“貝”作為偏旁的字大多與錢財(cái)有關(guān)，比如：“賺、賠、購、貧、貨”。+兼賺+咅+勾分+化+貝貨賠購貧都與錢財(cái)有關(guān)用“貝”作偏旁的字賺：得到錢賠：損失錢購：用錢買貧：沒錢貨：貨物要用錢來買用“貝”作偏旁的字貴贈責(zé)賬貪貸資賒貿(mào)賭貼貢賞費(fèi)賈貶賄賂賜貳贓學(xué)習(xí)任務(wù)三拓展延伸提升素養(yǎng)中國的漢字非常奇妙，像“貝”這樣的故事還有很多。每個(gè)漢字都經(jīng)歷了漫長的演變，才變成了今天我們看到的樣子。我知道銅鏡鑼釘鐵銀鍋鏟“钅”（金字旁）大多與金屬有關(guān)。猜猜下面紅色字的偏旁與什么有關(guān)?，F(xiàn)代的貝殼工藝品一些生活在水里的動物，用貝殼保護(hù)自己的身體。增長見識珠寶

瑪瑙珍珠珊瑚以前把“王”字旁叫斜玉旁，因此大多與玉石有關(guān)。（現(xiàn)在把“王”字旁和斜玉旁合并，統(tǒng)稱“王”字旁。）猜猜下面紅色字的偏旁與什么有關(guān)。學(xué)習(xí)任務(wù)四課堂回顧梳理總結(jié)本文講了關(guān)于“貝”的哪幾件事？1.講

字的起源。2.人們把貝殼當(dāng)作

用以佩戴。3.人們把貝殼當(dāng)作

購買東西。4.用“貝”作偏旁的字大多與

有關(guān)。貝飾品錢幣錢財(cái)貝殼的特點(diǎn)是:（1）便于隨身攜帶。（2）十分漂亮。（3）不容易損壞。（5）像玉石一樣易碎。（4）十分珍貴。（1）（2）（3）（4）通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么？中國的傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，每一個(gè)漢字背后都有一個(gè)奇妙的故事。作為中國人，我們?yōu)樽约好褡宓墓妍愇幕械津湴梁妥院?。同學(xué)們現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，長大了也要為我們中華民族的偉大復(fù)興作出自己的貢獻(xiàn)！學(xué)習(xí)任務(wù)五課堂小測加深理解一(

)貝殼

一(

)飾品一(

)漢字

一(

)骨頭一(

)硬幣一(

)珍珠只個(gè)枚串根顆一、巧填量詞。二、比一比，選字填空。1.這是一顆美麗的（）珠。珍針2.我（）是太高興了。珍真3.我?guī)蛬寢尨ǎａ樥?.（）骨文是一種古老的文字。甲2.他的手機(jī)是（）的。甲假假三、比一比，選字填空。目標(biāo)達(dá)成03MUBIAODACHENG小組交流本節(jié)課你學(xué)會了什么？你是怎么學(xué)會的？目標(biāo)達(dá)成課堂總結(jié)“貝”字的起源：貝殼在古代的用處飾品（漂亮、珍貴）錢幣（便攜、結(jié)實(shí)）

“貝”的故事外形素養(yǎng)評價(jià)04