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文檔簡介
每吃一磅糖,就等于吸兩盎司的人血?!?8世紀(jì)社會(huì)學(xué)家
一粒細(xì)砂糖,半部殖民史——
資本主義世界殖民體系的形成“一粒糖,半框淚,苦甜交織”
課程標(biāo)準(zhǔn):了解西方列強(qiáng)建立世界殖民體系的過程。目錄CONTENTS一、拉丁美洲的殖民地化——糖與新大陸的相遇01二、亞洲淪為殖民地半殖民地——糖與茶的邂逅02三、非洲的殖民地化
——糖與黑奴的大西洋之旅03四、世界殖民體系的形成及影響
——“一粒糖,半框淚,苦甜交織”
04美洲非洲亞洲世界
糖這種看似微不足道的東西背后,竟然隱藏著一部十分復(fù)雜的、十分具體生動(dòng)的文化交流的歷史。——季羨林《糖史》一粒砂糖里的世界史一、拉丁美洲的殖民地化——糖與新大陸的相遇15、16世紀(jì)葡萄牙人、西班牙人開始進(jìn)入美洲。統(tǒng)治者用暴力推行各種奴役制度,強(qiáng)迫原住民在種植園或礦場作無償勞動(dòng),大肆掠奪南美洲的土地和金銀財(cái)富。時(shí)期殖民范圍拉丁美洲15——16世紀(jì)中期1496年,西班牙在_____建立了第一個(gè)殖民地。16世紀(jì)中,西班牙把巴西之外的大部分____、整個(gè)_______和部分北美變成殖民地。葡萄牙建立了_____殖民地。海地18世紀(jì)晚期南美洲中美洲拉丁美洲完全處于歐洲列強(qiáng)的殖民統(tǒng)治下西、葡如何統(tǒng)治殖民地?巴西____拉丁美洲的殖民地化材料一:西班牙在殖民地將本國統(tǒng)治移植……
殖民地的總督區(qū)是西班牙王室針對(duì)美洲不同區(qū)域設(shè)立的地方性機(jī)構(gòu)。總督集軍事、行政、財(cái)政權(quán)于一身,直接隸屬于西班牙王室?!趁竦厮匈Q(mào)易均由西班牙王室控制,實(shí)行壟斷貿(mào)易政策。農(nóng)業(yè)方面,西班牙不許拉美種植宗主國所出產(chǎn)的橄欖、葡葡等,只允許種植歐洲市場需要的產(chǎn)品,如甘蔗、煙草等,這使拉美地區(qū)走上畸形的種植單一農(nóng)作物的道路?!?xiàng)冶《15—18世紀(jì)西班牙美洲殖民統(tǒng)治的特點(diǎn)及影響》經(jīng)濟(jì)上:壟斷貿(mào)易;單一種植園經(jīng)濟(jì);瘋狂開采金銀礦政治上:設(shè)立總督區(qū);實(shí)行專制統(tǒng)治封建統(tǒng)治問題1:結(jié)合教材并分析材料一,西班牙對(duì)殖民地采取了怎樣的統(tǒng)治措施?(政治上?經(jīng)濟(jì)上?)長遠(yuǎn)來看,這種統(tǒng)治能否為殖民地發(fā)展帶來機(jī)遇?1.大國交替,拉美淚目(早期殖民概況)有研究認(rèn)為,美國獨(dú)立后不到半個(gè)世紀(jì),拉丁美洲經(jīng)過獨(dú)立戰(zhàn)爭,推翻了殖民統(tǒng)治,但拉美國家并沒有像近鄰美國那樣獨(dú)立后進(jìn)入現(xiàn)代化的快車道,而是發(fā)展停滯,究其原因,殖民統(tǒng)治難辭其咎?!半y辭其咎”主要是指殖民者在拉丁美洲()A.奴役掠奪土著居民B.建立的殖民統(tǒng)治最早C.進(jìn)行了大量的移民D.移植了本國生產(chǎn)方式印第安人被強(qiáng)制在甘蔗園勞作殖民者屠殺印第安人直接掠奪,奴役和屠殺印第安人在17世紀(jì)初即1630年前后,墨西哥中部的印第安人幾乎不到75萬,只是征服前人口的3%?!ㄓⅲ┴惿獱栔骶?,《劍橋拉丁美洲史》2.暴力掠奪,奴役屠殺(早期殖民特點(diǎn))學(xué)思之窗對(duì)歐洲而言:①引起“價(jià)格革命”,加速了西歐封建制度的解體,促進(jìn)了歐洲的社會(huì)轉(zhuǎn)型
②加速了歐洲的資本原始積累,推動(dòng)了歐洲資本主義的發(fā)展。對(duì)美洲而言:加劇了美洲貧困
到1775年,英國所有進(jìn)口商品中糖取代亞麻躍居第一……蔗糖貿(mào)易不僅給英國帶來巨大財(cái)富,還有成長起來的商業(yè)和工業(yè)?!獡?jù)【英】莉齊·克林漢姆《饑餓帝國》……雖然巴西一度發(fā)現(xiàn)了金礦,但很快就枯竭了,巴西種植園生產(chǎn)的甘蔗是葡萄牙的主要財(cái)富來源?!R世榮《15世紀(jì)以來世界九強(qiáng)興衰史》3.價(jià)格革命,促進(jìn)轉(zhuǎn)型(早期殖民影響)二、亞洲淪為殖民地半殖民地——糖與茶的邂逅
蔗糖在18世紀(jì)經(jīng)濟(jì)中所占據(jù)的地位,就如鋼鐵在19世紀(jì),石油在20世紀(jì)所占據(jù)的地位一樣。
——李春輝《拉丁美洲史稿》亞洲東亞南亞東南亞西亞時(shí)期15——18世紀(jì)中期18世紀(jì)中期——19世紀(jì)70年代19世紀(jì)末20世紀(jì)初16世紀(jì),葡萄牙在亞洲建立____在內(nèi)的幾十個(gè)商站。1840年在中國挑起鴉片戰(zhàn)爭八國聯(lián)軍侵華,使中國完全淪為半殖民地半封建社會(huì)。1910年,日本吞并____。17世紀(jì),英國入侵____;19世紀(jì)中后期,控制印度全境。16世紀(jì),西班牙入侵_____;17世紀(jì)荷蘭占領(lǐng)________.19世紀(jì)末,英國將緬甸、馬來半島變成殖民地;法國侵占____、柬埔寨和老撾。英、法、俄入侵_____.澳門菲律賓朝鮮印度印度尼西亞越南奧斯曼帝國亞洲的殖民地半殖民地化隨著英國人對(duì)于加糖的茶葉需求日益增長,大量白銀涌入中國造成了白銀的快速貶值。茶因此更為昂貴……英國殖民者是如何解決日益昂貴的茶價(jià)的呢?1866—1893年中國、印度對(duì)英國茶葉出口總量示意圖材料一:(萬磅)材料三:
隨著印度茶園面積不斷擴(kuò)大,英國開始在印度設(shè)立現(xiàn)代化的茶葉生產(chǎn)基地。…19世紀(jì)末,印度實(shí)現(xiàn)制茶各個(gè)環(huán)節(jié)的機(jī)械化。
中國茶葉產(chǎn)區(qū)很少規(guī)模生產(chǎn),經(jīng)營方法一如既往?!枞~的種植、制造和出售,都是出于本地茶農(nóng)之手……——周重林、太俊林《茶葉戰(zhàn)爭》19世紀(jì)末超過中國問題:對(duì)印度來說,有怎樣的發(fā)展機(jī)遇?工業(yè)革命→機(jī)器生產(chǎn)手工生產(chǎn)→小農(nóng)經(jīng)濟(jì)客觀上沖擊了落后的經(jīng)濟(jì)體制,傳播了資本主義生產(chǎn)方式。在殖民地種茶——印度殖民化材料二:印度的茶園材料一:“我出入于只為我敞開的金庫,兩手抓滿了黃金和珠寶……此刻,我對(duì)我自己那時(shí)的節(jié)制大為驚奇。”——18世紀(jì)英國殖民頭目克萊武材料二:他們(印度王公)為實(shí)現(xiàn)自己的野心而與……外國的任何勢力私通,……英國人能夠挑撥一個(gè)印度王公反對(duì)另一個(gè)印度王公,直到他們成為整個(gè)半島的主人為止。
——【美】斯塔夫里阿諾斯著《全球通史》問題:結(jié)合課本第二子目并分析以上材料,英國如何對(duì)印度實(shí)行殖民統(tǒng)治?暴力掠奪挑動(dòng)印度人打印度人在殖民地種茶——印度殖民化
英國在印度要完成雙重的使命:一個(gè)是破壞的使命,即消滅舊的亞洲式的社會(huì);另一個(gè)是重建的使命,即在亞洲為西方式的社會(huì)奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。
——[德]《馬克思恩格斯文集》第二卷
談?wù)勀銓?duì)這一論述的看法。破壞的使命:英國的殖民給印度造成了極大的破壞,帶來了深重的災(zāi)難重建的使命:客觀上改造了印度落后的社會(huì)經(jīng)濟(jì),引入新的生產(chǎn)方式,促進(jìn)了印度社會(huì)的變革和發(fā)展1.英國占有印度后,英語成為印度的一種官方語言。英國人在印度建立了教育機(jī)構(gòu),如印第安納大學(xué)和貝爾格萊德大學(xué)。英國還在印度創(chuàng)建了新的社會(huì)組織,在醫(yī)療、法律和建筑領(lǐng)域改善了印度的現(xiàn)代化設(shè)施。這說明(
)A.英國對(duì)印度的經(jīng)濟(jì)掠奪加深
B.印度殖民地化色彩濃厚C.印度借助于英國實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化
D.英國殖民侵略的破壞性2.馬克思認(rèn)為,英國在印度要完成雙重使命:一個(gè)是破壞使命,即消滅舊的亞洲式社會(huì);另一個(gè)是重建的使命,即在亞洲為西方式社會(huì)奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。以下屬于“破壞使命”的是(
)A.打破印度舊的生產(chǎn)方式
B.帶去歐洲的生產(chǎn)方式C.傳播了先進(jìn)的自然科學(xué)
D.逐步擴(kuò)大議會(huì)立法權(quán)三、非洲的殖民地化——糖與黑奴的大西洋之旅
19世紀(jì)中期,自由主義貿(mào)易風(fēng)潮在英國風(fēng)起云涌,蔗糖價(jià)格大幅度下跌,糖成為最主要的熱量來源,多吃幾口糖,就能少吃很多飯,歐洲尤其是英國的窮人們很快變得比貴族更加嗜糖。一杯加了糖的熱茶、一塊抹了奶油跟糖的面包,既能立時(shí)提神,又能迅速補(bǔ)充熱量,最終成為產(chǎn)業(yè)革命時(shí)期英國城市工人的象征,糖成為餐桌上的必需品?!幾浴久馈课髅羲尽短鹋c權(quán)力》等從黑奴貿(mào)易到非洲的瓜分甘蔗的生長周期在一年半左右,成熟的甘蔗必須立即收割,否則其糖分就會(huì)因?yàn)楦癄€變質(zhì)而迅速流失……因此,從甘蔗的種植、收割、榨汁到提煉蔗糖都需要大量的勞動(dòng)力投入?!啪ⅰ缎率池浿尽纺睦镉姓崽牵睦锞陀信`。
—埃里克·威廉斯《資本主義與奴隸制度》1.罪惡的黑奴貿(mào)易(19C中以前)
19世紀(jì)末20世紀(jì)初15——16世紀(jì)19世紀(jì)70年代以前空間上:沿海到內(nèi)陸速度上:19世紀(jì)后期加快擴(kuò)張非洲的殖民地半殖民地化方式上:由黑奴貿(mào)易到全面的殖民入侵2.全面的殖民入侵(19C中以后)俾斯麥主持召開柏林會(huì)議(地圖上的作業(yè))柏林會(huì)議的內(nèi)容:①“有效占領(lǐng)”原則②“地圖上作業(yè)”劃分勢力范圍1884年召開的柏林會(huì)議是專門討論非洲事務(wù)的,但卻沒有任何一個(gè)非洲國家參加。列強(qiáng)瓜分非洲的速度大大加快1.1884年,英法德等國在柏林召開會(huì)議,經(jīng)過激烈的討價(jià)還價(jià),達(dá)成協(xié)議:任何國家在非洲占領(lǐng)新的領(lǐng)土,必須通知其他國家,各國可以先在地圖上劃分彼此的勢力范圍,然后再去占領(lǐng),故這次會(huì)議也稱為一次“地圖上作業(yè)”的會(huì)議。這次會(huì)議(
)A.標(biāo)志著世界殖民體系的形成 B.加快了西方列強(qiáng)瓜分非洲的進(jìn)程C.徹底解決了列強(qiáng)在非洲的矛盾 D.促進(jìn)了非洲地區(qū)向文明社會(huì)的過渡2.如下圖是漫畫1884年《俾斯麥主持柏林會(huì)議》,下列對(duì)該圖解讀正確的是(
)①宣布德國實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一,成立德意志帝國②會(huì)議達(dá)成“有效占領(lǐng)”的原則,實(shí)行的是“地圖上的作業(yè)”③會(huì)議通過《德意志帝國憲法》,實(shí)行君主立憲制④會(huì)議加快了列強(qiáng)瓜分非洲的進(jìn)程
A.①② B.①③ C.②④ D.②③四、世界殖民體系的形成及影響——一粒糖,半框淚,苦甜交織
作為第一批具有“世界意義”的商品,糖是資本主義的一個(gè)縮影,也是世界殖民體系的一個(gè)縮影。在拉美的甘蔗種植園中,黑人奴隸過著悲慘的日子……非洲和美洲為了滿足歐洲人的快樂而遍體鱗傷,這無疑是一種“甜蜜的悲哀”。
——艾周昌、鄭家馨《非洲通史·近代卷》英國的工業(yè)品使印度自給自足的村莊變成了生產(chǎn)鴉片、棉花和其他原料的農(nóng)場。這樣,由英國生產(chǎn)工業(yè)品,由印度負(fù)責(zé)生產(chǎn)原料的國際分工形成了。這種演變過程也在其他落后國家相繼發(fā)生,如中國?!叩虏健妒澜缃?jīng)濟(jì)史》殖民地人民之“苦”:給殖民地半殖民地人民帶來了深重的災(zāi)難地區(qū)發(fā)展之“苦”:使亞非拉國家變成發(fā)達(dá)國家的經(jīng)濟(jì)附庸讓別的國家分割大陸和海洋,而我們德國滿足于藍(lán)色的天空的時(shí)代已經(jīng)過去,我們也要陽光下的地盤。
——德國外交大臣皮洛夫世界各國沖突之“苦”:孕育著新的更大的沖突苦英國人在印度修建鐵路和興修水利,開辦近代教育推行英語教育,禁止印度舊社會(huì)惡俗,還廢除了殘存的奴隸制度?!R克垚《世界文明史》殖民地之“甜”:客觀上推動(dòng)了被殖民地區(qū)的社會(huì)轉(zhuǎn)型與近代化發(fā)展歐洲不是靠自身的經(jīng)濟(jì)力量而興起的……是分沾了亞洲的生產(chǎn)、市場和貿(mào)易的好處——簡言之,歐洲取代了亞洲在世界經(jīng)濟(jì)中的支配地位。歐洲從亞洲的背上往上爬,然后暫時(shí)站在了亞洲的肩膀上?!ヌm克《白銀資本》歐洲之“甜”:促進(jìn)了資本主義的發(fā)展,使西方成為世界的中心甜歐美列強(qiáng)利用堅(jiān)船利炮,把全球卷進(jìn)了世界市場。以歐美工業(yè)國為主導(dǎo)的世界市場最終形成,世界聯(lián)系更為緊密。——斯塔夫里阿諾斯《世界通史》世界之“甜”:世界緊密地聯(lián)系在一起四、世界殖民體系的形成及影響——一粒糖,半框淚,苦甜交織影響:①給被殖民地區(qū)帶來深重災(zāi)難②亞非拉國家成為西方的經(jīng)濟(jì)附庸③孕育著新的更大的沖突①世界緊密地聯(lián)系在一起②促進(jìn)了資本主義發(fā)展,西方成為世界中心③推動(dòng)了被殖民地區(qū)的社會(huì)轉(zhuǎn)型與近代化發(fā)展“甜”“苦”1.斯塔夫里阿諾斯在《全球通史
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