2024年吉林省中考語文古詩文閱讀試題及答案（附譯文）

2024年吉林省中考語文古詩文閱讀試題及答案（附譯文）一、閱讀下面材料，完成1—6題。（15分）材料一：北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。材料二：故鳥有風而魚有鯤。風凰上擊九千里，絕①云霓，負蒼天，足亂浮云，翱翔乎杳冥之上②，夫藩籬之鷃③，豈能與之料天地之高哉！鯤魚朝發(fā)昆侖之墟④，暴鬐⑤于碣石，暮宿于孟諸⑥，夫尺澤之鯢⑦，豈能與之量江海之大哉！故非獨鳥有鳳而魚有鯤也，士亦有之。夫圣人瑰意琦行⑧，超然獨處，世俗之民，又安知臣之所為哉！——節(jié)選自《古文觀止卷四·楚辭》【注釋】①絕：超越。②足亂浮云，翱翔乎杳冥之上：腳踏浮云，翱翔在極高遠的天空。③藩籬：竹籬笆。鷃（yàn）：一種小鳥。④墟：山腳。⑤暴（pù）：暴露在陽光之下。髻（qí）：魚脊鰭。⑥孟諸：澤名。⑦鯢（ní）：一種小魚。⑧瑰意琦行：卓越不凡的思想行為。材料三：天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去！1.莊子，名周，戰(zhàn)國時期哲學家，家學派的代表人物。（1分）2.下列加點詞意思相同的一項是（）（2分）A.怒而飛陰風怒號B.志怪者也處處志之C.鯤魚朝發(fā)昆侖之墟野芳發(fā)而幽香D.暮宿于孟諸暮投石壕村3.把下面語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）故非獨鳥有鳳而魚有鯤也，士亦有之。4.朗讀有助于了解文意，體悟情感。材料二結(jié)尾處“世俗之民，又安知臣之所為哉”應該用下列哪種語氣來讀？請說明理由。（3分）A.平淡B.祈使C.反問D.遲疑5.大鵬形象的塑造，是莊子對中國古代文學一個了不起的貢獻。請結(jié)合材料，分析這一形象對后世產(chǎn)生深遠影響的原因。（4分）6.上述三則材料都運用了想象這一寫作手法，請從中任選一例分析其妙處。（3分）附參考答案1.道2.D3.因此不只是鳥中有鳳，魚中有鯤，士人之中也有英才。4.選C。理由：“安”解釋為“怎么”或“哪里”，作者用反問語氣表達自己不與世俗之人為伍的傲岸清高，流露出無奈和憤慨之情。5.從“鵬之背，不知其幾千里也”“其翼若垂天之云”，可見其碩大無比；從“鵬之徙于南冥也”，可見其志向高遠；從“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里”，可見其力大無窮；從“去以六月息者也”，可見其善借長風。后世人們常借這樣的形象抒發(fā)自己的理想抱負。6.示例一：材料一中，莊子想象大鯤變?yōu)榇簌i，其碩大無比、扶搖直上，并能從北海飛往南海，想象雄奇，富有浪漫色彩。示例二：材料二中，作者想象鳳凰翱翔九天的雄姿，鯤魚遨游萬里的形象，表達了對高遠壯闊生活境界的贊美。示例三：材料三中，李清照想象搏擊長空的大鵬正乘著風振翅高飛，希望自己也能像大鵬一樣高飛遠走，表現(xiàn)了詞人對美好境界的追求。參考譯文所以鳥類中有鳳凰，魚類中有鯤魚。鳳凰展翅上飛九千里，穿越云霓，背負著蒼天，兩只腳攪亂浮云，翱翔在那極高遠的天上；那跳躍在籬笆下面的小鷃雀，豈能和它一樣了解天地的高大！鯤魚早上從昆侖山腳下出發(fā)，中午在渤海邊的碣石山上曬脊背，夜晚在孟諸過夜；那一尺來深水塘里的小鯢魚，豈能