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》》》》》2023年整理——教師資格學(xué)習(xí)資料《《《《《》》》》》2023年整理——教師資格學(xué)習(xí)資料《《《《《/》》》》》2023年整理——教師資格學(xué)習(xí)資料《《《《《2018下半年貴州教師資格證小學(xué)語(yǔ)文面試真題及答案小學(xué)語(yǔ)文《靜夜思》一、考題回顧1、題目:靜夜思2、內(nèi)容《靜夜思》床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。3、基本要求(1)要有提問(wèn)環(huán)節(jié);(2)
適當(dāng)板書;(3)模擬學(xué)生作答;答辯顆目:1若請(qǐng)你加入一個(gè)游戲設(shè)置,該如何設(shè)置?2.簡(jiǎn)單介紹一下李白。二、考題解析【教學(xué)過(guò)程】(一)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課PPT展示靜夜思圖片,并提問(wèn):圖上都畫了什么?看到這晴朗美妙的夜空,你想到了什么?(學(xué)生回答)進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生思考:在這樣的靜夜之中,詩(shī)人又在思考什么呢?隨后引導(dǎo)學(xué)生并導(dǎo)入課題《靜夜思》。(板書標(biāo)題)(二)初讀課文,整體感知1.教師范讀課文,學(xué)生邊看圖邊欣賞。2.學(xué)生打開課文用自己最喜歡的方式讀一讀,背一背。(三)抓住重點(diǎn),體會(huì)情感1.學(xué)習(xí)新的偏旁“攵”,出示生字卡片“故”。首先,引導(dǎo)學(xué)生觀察“攵”,隨后,思考它和“文”字有什么相同和不同的地方?2.拿出自制的生字卡片組內(nèi)交流識(shí)字方法。3.開火車認(rèn)讀生字。(教師隨時(shí)糾正學(xué)生發(fā)音問(wèn)題。)4.自由練讀。(可以大聲讀,小聲讀,同桌讀,小組讀,你讀我聽,二人齊讀。)(四)總結(jié)拓展同學(xué)們共同查字典,思考還有哪些字包含“攵”?(故、收、改、攻、效)(五)課后作業(yè)回家后把這首詩(shī)用自己喜歡的方式讀給家人聽。【板書設(shè)計(jì)】略三、答辯題目解析1.若請(qǐng)你加入一個(gè)游戲設(shè)置,該如何設(shè)置?【參考答案】我會(huì)請(qǐng)一組同學(xué),一個(gè)人書空一筆,其他同學(xué)猜這是個(gè)什么字,再寫到黑板上;然后交換組員書空和猜字。最后老師可以比較不同組員的書寫結(jié)果,進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和競(jìng)賽,并給予小紅花鼓勵(lì)。通過(guò)這種方式,可以強(qiáng)化學(xué)生對(duì)筆畫的記憶和書寫,點(diǎn)評(píng)中還有競(jìng)賽的意味,調(diào)動(dòng)起學(xué)生的興趣,提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感。并且能夠調(diào)動(dòng)起全班的參與度。寓教于樂,讓學(xué)生在輕松有趣的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)2.簡(jiǎn)單介紹一下李白?!緟⒖即鸢浮坷畎?701~762),字太白,號(hào)青蓮居士。是屈原之后最具個(gè)性特色、最偉大的浪漫主義詩(shī)人。有“詩(shī)仙”之美譽(yù),與杜甫并稱“李杜”。其詩(shī)以抒情為主,表現(xiàn)出蔑視權(quán)貴的傲岸精神,以及對(duì)人民疾苦的同情,此外,還善于描繪自然景色,表達(dá)對(duì)祖國(guó)山河的熱愛。詩(shī)風(fēng)雄奇豪放,想象力豐富,語(yǔ)言流轉(zhuǎn)自然,音律和諧多變,善于從民間文藝和神
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