2025年小學(xué)道德與法治教育研討會(huì)心得體會(huì)

2025年小學(xué)道德與法治教育研討會(huì)心得體會(huì)參加2025年小學(xué)道德與法治教育研討會(huì)，是我近年來(lái)在教育教學(xué)方面的一次重要學(xué)習(xí)與思考的契機(jī)。在這次會(huì)議中，專(zhuān)家學(xué)者們圍繞新時(shí)代背景下小學(xué)道德與法治課程的目標(biāo)定位、課程內(nèi)容創(chuàng)新、教學(xué)方法優(yōu)化、學(xué)生價(jià)值觀引領(lǐng)等方面展開(kāi)了深入探討。通過(guò)認(rèn)真聽(tīng)取講座、積極參與交流，我對(duì)小學(xué)道德與法治教育的內(nèi)涵、使命以及未來(lái)發(fā)展方向有了更為清晰的認(rèn)識(shí)，也深刻體會(huì)到作為一名基層一線教師在落實(shí)立德樹(shù)人戰(zhàn)略中的責(zé)任與使命。一、深刻理解課程的核心價(jià)值與使命研討會(huì)中，專(zhuān)家們強(qiáng)調(diào)，小學(xué)道德與法治課程不僅僅是傳授法律知識(shí)或道德規(guī)范，更是培養(yǎng)學(xué)生正確價(jià)值觀、建立良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵途徑。課程的根本目標(biāo)在于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)自我管理、學(xué)會(huì)尊重他人、學(xué)會(huì)依法行事。這一核心價(jià)值的落實(shí)，要求我們教師在教學(xué)中貫穿“以學(xué)生為本”的理念，將道德教育與法治意識(shí)融入日常生活實(shí)踐。我個(gè)人在教學(xué)實(shí)踐中也深刻體會(huì)到，單純講授法律條文或道德規(guī)范，難以激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的認(rèn)同感。課程應(yīng)走出書(shū)本，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，寓教于樂(lè)，潛移默化中引導(dǎo)他們形成正確的人生觀、價(jià)值觀。這次研討會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到，課程內(nèi)容的創(chuàng)新，應(yīng)注重價(jià)值引領(lǐng)的深度和廣度，讓學(xué)生在體驗(yàn)中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中理解法律與道德的內(nèi)在聯(lián)系。二、課程內(nèi)容創(chuàng)新與時(shí)代特色的融合研討會(huì)中，提出要結(jié)合新時(shí)代背景，豐富課程內(nèi)容，增強(qiáng)課程的時(shí)代感和針對(duì)性。隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，青少年的思想觀念也在不斷變化，原有的教材內(nèi)容亟需創(chuàng)新，以適應(yīng)新形勢(shì)的需要。專(zhuān)家們建議，結(jié)合國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略、社會(huì)熱點(diǎn)事件、網(wǎng)絡(luò)倫理等內(nèi)容，開(kāi)展主題教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)認(rèn)知。我認(rèn)識(shí)到，作為一線教師，應(yīng)不斷拓展視野，利用多樣化的教學(xué)資源，將傳統(tǒng)的法律法規(guī)講解轉(zhuǎn)化為鮮活的案例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如，通過(guò)分析未成年人保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全、誠(chéng)信守法等典型案例，讓學(xué)生體會(huì)法律的溫度和道德的力量。課程內(nèi)容要融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀，強(qiáng)調(diào)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育功能，從而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三、創(chuàng)新教學(xué)方法，增強(qiáng)課堂的吸引力研討會(huì)中，專(zhuān)家們強(qiáng)調(diào)，傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)已難以滿(mǎn)足新時(shí)代學(xué)生的需求。要善于運(yùn)用多媒體、情境模擬、角色扮演、合作探究等多樣化教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提升課堂效果。特別是在法治教育中，模擬法庭、法治體驗(yàn)館等實(shí)踐活動(dòng)能讓學(xué)生身臨其境，增強(qiáng)法律意識(shí)。我在平時(shí)的教學(xué)中也嘗試引入情境教學(xué)，設(shè)計(jì)一些貼近學(xué)生生活的情境，讓他們?cè)谟懻撝欣斫夥傻囊饬x。在研討會(huì)中，專(zhuān)家還提到要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，為不同層次的學(xué)生提供差異化的學(xué)習(xí)方案。這讓我反思，今后應(yīng)更多關(guān)注學(xué)生的興趣與需求，設(shè)計(jì)更有趣、更具參與感的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握知識(shí)。四、注重價(jià)值引領(lǐng)，塑造正確的人生觀研討會(huì)中，特別強(qiáng)調(diào)了價(jià)值引領(lǐng)的重大作用。道德與法治教育應(yīng)成為引領(lǐng)學(xué)生形成正確人生觀、價(jià)值觀的重要陣地。課程應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到，法律是維護(hù)社會(huì)公平正義的重要保障，道德是個(gè)人修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。這不僅需要教師在課堂上傳遞知識(shí)，更要以身作則，成為學(xué)生的道德模范。我個(gè)人在教學(xué)中體會(huì)到，教師的言行對(duì)學(xué)生影響深遠(yuǎn)。通過(guò)講述身邊的榜樣故事、組織志愿服務(wù)、開(kāi)展感恩教育等活動(dòng)，可以讓學(xué)生感受到道德的力量和法治的溫暖。未來(lái)，我會(huì)更加注重用正能量激勵(lì)學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)影響他們，幫助他們樹(shù)立正確的人生追求。五、強(qiáng)化實(shí)踐育人，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)研討會(huì)強(qiáng)調(diào)，課程應(yīng)多開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中成長(zhǎng)。例如，組織法律知識(shí)競(jìng)賽、模擬法庭、社區(qū)志愿服務(wù)、誠(chéng)信主題月等，都是有效的途徑。實(shí)踐活動(dòng)不僅能鞏固課堂所學(xué)，更能激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和使命感。我反思自己在工作中，雖然也組織過(guò)一些實(shí)踐活動(dòng)，但仍感覺(jué)形式較為單一。未來(lái)應(yīng)結(jié)合學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)富有創(chuàng)新性和趣味性的項(xiàng)目，讓他們?cè)趨⑴c中學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)表達(dá)、學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。這種體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，有助于學(xué)生將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力，為未來(lái)的生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。六、教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提升與責(zé)任擔(dān)當(dāng)研討會(huì)中，教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)被提出為落實(shí)課程目標(biāo)的重要保障。教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)法律法規(guī)、心理健康、教育心理學(xué)等知識(shí)，提高自身的教育教學(xué)能力。同時(shí)，要具備敏銳的價(jià)值觀引領(lǐng)能力，用正確的價(jià)值觀去影響學(xué)生。我深感，作為一名小學(xué)教師，要不斷充實(shí)自己，保持學(xué)習(xí)的熱情。通過(guò)參加培訓(xùn)、閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、交流研討，提升自己的專(zhuān)業(yè)水平。只有自身素養(yǎng)的不斷提高，才能更好地引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。對(duì)未來(lái)的工作規(guī)劃，我計(jì)劃將課程內(nèi)容與生活實(shí)際緊密結(jié)合，豐富教學(xué)方式，注重價(jià)值引領(lǐng)，強(qiáng)化實(shí)踐育人，不斷探索創(chuàng)新的教育路徑。具體措施包括：設(shè)計(jì)更多貼近學(xué)生生活的案例，利用多媒體豐富教學(xué)手段，組織豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和道德品質(zhì)。在總結(jié)此次研討會(huì)的學(xué)習(xí)體會(huì)時(shí)，我深刻認(rèn)識(shí)到，小學(xué)道德與法治教育肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要使命。作為一線教師，我們要不斷更新