第12講 主動(dòng)運(yùn)輸與胞吞、胞吐-高考生物一輪復(fù)習(xí)講義（生物學(xué)必修1）（原卷版）

第12講主動(dòng)運(yùn)輸與胞吞、胞吐考點(diǎn)一主動(dòng)運(yùn)輸1．運(yùn)輸方向：逆濃度梯度，一般情況下物質(zhì)分子從_______一側(cè)運(yùn)輸?shù)絖______一側(cè)。2．基本條件(1)細(xì)胞膜上相應(yīng)_______的協(xié)助。(2)消耗細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)所釋放的_______。3.特點(diǎn)(1)細(xì)胞膜上相應(yīng)_______的協(xié)助。(2)載體蛋白的特點(diǎn)①具有_______性②與被轉(zhuǎn)運(yùn)的_______或_______結(jié)合③轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程中_______發(fā)生變化④具有_______性⑤可_______利用4．生理意義：通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸來(lái)選擇吸收______________，排出______________的物質(zhì)，從而保證細(xì)胞和個(gè)體生命活動(dòng)的需要。5.據(jù)圖確定物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑篴是____________，b、d是____________，c是____________。6.根據(jù)影響跨膜運(yùn)輸因素的曲線確定運(yùn)輸方式：（1）物質(zhì)濃度：③②③②①①①是____________，②是____________，③是____________。（2）氧氣濃度：②①②①①是____________，②是____________?？键c(diǎn)二胞吞與胞吐1．運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)：_________物質(zhì)或顆粒性物質(zhì)。2.特點(diǎn)：_________載體，需要消耗_________。3.實(shí)例：（1）胞吞：細(xì)胞外→細(xì)胞內(nèi)，_____消耗/不消耗)能量，如白細(xì)胞吞噬病菌、變形蟲(chóng)攝食等。（2）胞吐：細(xì)胞內(nèi)→細(xì)胞外，_________(消耗/不消耗)能量，如__________________等分泌蛋白的分泌。4.物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的比較運(yùn)輸方式運(yùn)輸方向是否需要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白是否消耗能量圖例舉例被動(dòng)運(yùn)輸自由擴(kuò)散______________________________________協(xié)助擴(kuò)散______________________________________主動(dòng)運(yùn)輸______________________________________胞吞________________________變形蟲(chóng)攝取食物胞吐________________________分泌蛋白的分泌考點(diǎn)三物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞脚c細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的關(guān)系1．協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸依賴(lài)細(xì)胞膜上_______的種類(lèi)和數(shù)量，或轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白_______的變化，這也是細(xì)胞膜具有_______性的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。2．胞吞和胞吐也需要膜上_______的參與，更離不開(kāi)磷脂雙分子層的_______。3.有關(guān)物質(zhì)出入細(xì)胞方式的幾個(gè)“不要漏掉”(1)需要載體蛋白協(xié)助的運(yùn)輸方式除主動(dòng)運(yùn)輸外，不要漏掉_______。(2)消耗能量的運(yùn)輸方式除主動(dòng)運(yùn)輸外，不要漏掉_______。(3)從高濃度到低濃度的運(yùn)輸方式除自由擴(kuò)散外，不要漏掉_______。(4)影響協(xié)助擴(kuò)散運(yùn)輸速率的因素除載體蛋白數(shù)量外，不要漏掉_______。(5)與主動(dòng)運(yùn)輸有關(guān)的細(xì)胞器除供能的線粒體外，不要漏掉載體蛋白的合成場(chǎng)所——______?！镜湫驼骖}訓(xùn)練】一、單選題1．（2022·全國(guó)·高考真題）鈣在骨骼生長(zhǎng)和肌肉收縮等過(guò)程中發(fā)揮重要作用。曬太陽(yáng)有助于青少年骨骼生長(zhǎng)，預(yù)防老年人骨質(zhì)疏松。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．細(xì)胞中有以無(wú)機(jī)離子形式存在的鈣B．人體內(nèi)Ca2+可自由通過(guò)細(xì)胞膜的磷脂雙分子層C．適當(dāng)補(bǔ)充維生素D可以促進(jìn)腸道對(duì)鈣的吸收D．人體血液中鈣離子濃度過(guò)低易出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象2．（2021·江蘇·高考真題）細(xì)胞可運(yùn)用不同的方式跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（

）A．物質(zhì)自由擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞的速度既與濃度梯度有關(guān)，也與分子大小有關(guān)B．小腸上皮細(xì)胞攝入和運(yùn)出葡萄糖與細(xì)胞質(zhì)中各種溶質(zhì)分子的濃度有關(guān)C．神經(jīng)細(xì)胞膜上運(yùn)入K+的載體蛋白和運(yùn)出K+的通道蛋白都具有特異性D．腎小管上皮細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式重吸收氨基酸3．（2021·湖北·高考真題）紅細(xì)胞在高滲NaCl溶液（濃度高于生理鹽水）中體積縮小，在低滲NaCl溶液（濃度低于生理鹽水）中體積增大。下列有關(guān)該滲透作用機(jī)制的敘述，正確的是（

）A．細(xì)胞膜對(duì)Na+和Cl-的通透性遠(yuǎn)高于水分子，水分子從低滲溶液擴(kuò)散至高滲溶液B．細(xì)胞膜對(duì)水分子的通透性遠(yuǎn)高于Na+和Cl-，水分子從低滲溶液擴(kuò)散至高滲溶液C．細(xì)胞膜對(duì)Na+和Cl-的通透性遠(yuǎn)高于水分子，Na+和Cl-從高滲溶液擴(kuò)散至低滲溶液D．細(xì)胞膜對(duì)水分子的通透性遠(yuǎn)高于Na+和Cl-，Na+和Cl-從高滲溶液擴(kuò)散至低滲溶液4．（2021·山東·高考真題）液泡是植物細(xì)胞中儲(chǔ)存Ca2+的主要細(xì)胞器，液泡膜上的H+焦磷酸酶可利用水解無(wú)機(jī)焦磷酸釋放的能量跨膜運(yùn)輸H+，建立液泡膜兩側(cè)的H+濃度梯度。該濃度梯度驅(qū)動(dòng)H+通過(guò)液泡膜上的載體蛋白CAX完成跨膜運(yùn)輸，從而使Ca2+以與H+相反的方向同時(shí)通過(guò)CAX進(jìn)行進(jìn)入液泡并儲(chǔ)存。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）A．Ca2+通過(guò)CAX的跨膜運(yùn)輸方式屬于協(xié)助擴(kuò)散B．Ca2+通過(guò)CAX的運(yùn)輸有利于植物細(xì)胞保持堅(jiān)挺C．加入H+焦磷酸酶抑制劑，Ca2+通過(guò)CAX的運(yùn)輸速率變慢D．H+從細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)到液泡的跨膜運(yùn)輸方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸5．（2020·海南·高考真題）ABC轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白是一類(lèi)跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白，參與細(xì)胞吸收多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，每一種ABC轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白對(duì)物質(zhì)運(yùn)輸具有特異性。ABC轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的結(jié)構(gòu)及轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程如圖所示，下列有關(guān)敘述正確的是（

）A．ABC轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白可提高O2的跨膜運(yùn)輸速度B．ABC轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白可協(xié)助葡萄糖順濃度梯度進(jìn)入細(xì)胞C．Cl-和氨基酸依賴(lài)同一種ABC轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白跨膜運(yùn)輸D．若ATP水解受阻，ABC轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白不能完成轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程6．（2020·江蘇·高考真題）圖①~⑤表示物質(zhì)進(jìn)、出小腸上皮細(xì)胞的幾種方式，下列敘述正確的是（

）A．葡萄糖進(jìn)、出小腸上皮細(xì)胞方式不同B．Na+主要以方式③運(yùn)出小腸上皮細(xì)胞C．多肽以方式⑤進(jìn)入細(xì)胞，以方式②離開(kāi)細(xì)胞D．口服維生素D通過(guò)方式⑤被吸收7．（2020·全國(guó)·高考真題）取某植物的成熟葉片，用打孔器獲取葉圓片，等分成兩份，分別放入濃度（單位為g/mL）相同的甲糖溶液和乙糖溶液中，得到甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組（甲糖的相對(duì)分子質(zhì)量約為乙糖的2倍）。水分交換達(dá)到平衡時(shí)，檢測(cè)甲、乙兩組的溶液濃度，發(fā)現(xiàn)甲組中甲糖溶液濃度升高。在此期間葉細(xì)胞和溶液之間沒(méi)有溶質(zhì)交換。據(jù)此判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）A．甲組葉細(xì)胞吸收了甲糖溶液中的水使甲糖溶液濃度升高B．若測(cè)得乙糖溶液濃度不變，則乙組葉細(xì)胞的凈吸水量為零C．若測(cè)得乙糖溶液濃度降低，則乙組葉肉細(xì)胞可能發(fā)生了質(zhì)壁分離D．若測(cè)得乙糖溶液濃度升高，則葉細(xì)胞的凈吸水量乙組大于甲組8．（2019·全國(guó)·高考真題）某種H﹢-ATPase是一種位于膜上的載體蛋白，具有ATP水解酶活性，能夠利用水解ATP釋放的能量逆濃度梯度跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)H﹢。①將某植物氣孔的保衛(wèi)細(xì)胞懸浮在一定pH的溶液中（假設(shè)細(xì)胞內(nèi)的pH高于細(xì)胞外），置于暗中一段時(shí)間后，溶液的pH不變。②再將含有保衛(wèi)細(xì)胞的該溶液分成兩組，一組照射藍(lán)光后溶液的pH明顯降低；另一組先在溶液中加入H﹢-ATPase的抑制劑（抑制ATP水解），再用藍(lán)光照射，溶液的pH不變。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列推測(cè)不合理的是A．H﹢-ATPase位于保衛(wèi)細(xì)胞質(zhì)膜上，藍(lán)光能夠引起細(xì)胞內(nèi)的H﹢轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞外B．藍(lán)光通過(guò)保衛(wèi)細(xì)胞質(zhì)膜上的H﹢-ATPase發(fā)揮作用導(dǎo)致H﹢逆濃度梯度跨膜運(yùn)輸C．H﹢-ATPase逆濃度梯度跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)H﹢所需的能量可由藍(lán)光直接提供D．溶液中的H﹢不能通過(guò)自由擴(kuò)散的方式透過(guò)細(xì)胞質(zhì)膜進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞9．（2018·海南·高考真題）小麥種子萌發(fā)過(guò)程中，α-淀粉酶在糊粉層的細(xì)胞中合成，在胚乳中分解淀粉。該酶從糊粉層細(xì)胞排到細(xì)胞外的方式是（）A．順濃度梯度經(jīng)自由擴(kuò)散排出 B．逆濃度梯度經(jīng)協(xié)助擴(kuò)散排出C．通過(guò)離子通道排出 D．含該酶的囊泡與質(zhì)膜融合排出10．（2018·海南·高考真題）將水稻幼苗培養(yǎng)在含

MgSO4的培養(yǎng)液中，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)液中Mg2+和SO42-的含量下降，下列敘述不合理的是（）A．Mg2+通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入根細(xì)胞 B．MgSO4必須溶解在水中才能被根吸收C．根吸收的Mg2+可以參與葉綠素的形成 D．降低溫度會(huì)影響水稻根系對(duì)Mg2+的吸收11．（2018·全國(guó)·高考真題）下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹觯_的是A．巨噬細(xì)胞攝入病原體的過(guò)程屬于協(xié)助擴(kuò)散B．固醇類(lèi)激素進(jìn)入靶細(xì)胞的過(guò)程屬于主動(dòng)運(yùn)輸C．神經(jīng)細(xì)胞受到刺激時(shí)產(chǎn)生的Na+內(nèi)流屬于被動(dòng)運(yùn)輸D．護(hù)膚品中的甘油進(jìn)入皮膚細(xì)胞的過(guò)程屬于主動(dòng)運(yùn)輸12．（2018·全國(guó)·高考真題）下列有關(guān)植物根系吸收利用營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)元素的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．在酸性土壤中，小麥可吸收利用土壤中N2和NO3-B．農(nóng)田適時(shí)松土有利于農(nóng)作物根細(xì)胞對(duì)礦質(zhì)元素的吸收C．土壤微生物降解植物秸稈產(chǎn)生的無(wú)機(jī)離子可被根系吸收D．給玉米施肥過(guò)多，會(huì)因根系水分外流引起“燒苗”現(xiàn)象13．（2017·海南·高考真題）將生長(zhǎng)狀態(tài)一致的某種植物幼苗分成甲、乙兩組，分別移入適宜的營(yíng)養(yǎng)液中在光下培養(yǎng)，并給甲組的營(yíng)養(yǎng)液適時(shí)通入空氣，乙組不進(jìn)行通氣處理。一定時(shí)間后測(cè)得甲組的根對(duì)a離子的吸收速率遠(yuǎn)大于乙組的。關(guān)于這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．給營(yíng)養(yǎng)液通入空氣有利于該植物的生長(zhǎng)B．根細(xì)胞對(duì)a離子的吸收過(guò)程屬于自由擴(kuò)散C．根細(xì)胞對(duì)a離子的吸收過(guò)程有能量的消耗D．根細(xì)胞的有氧呼吸有利于根對(duì)a離子的吸收解析題14.（2021·全國(guó)·高考真題）植物的根細(xì)胞可以通過(guò)不同方式吸收外界溶液中的K+?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）細(xì)胞外的K+可以跨膜進(jìn)入植物的根細(xì)胞。細(xì)胞膜和核膜等共同構(gòu)成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)，生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_______。（2）細(xì)胞外的K+能夠通過(guò)離子通道進(jìn)入植物的根細(xì)胞。離子通道是由_______復(fù)合物構(gòu)成的，其運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是_______（答出1點(diǎn)即可）。（3）細(xì)胞外的K+可以通過(guò)載體蛋白逆濃度梯度進(jìn)入植物的根細(xì)胞。在有呼吸抑制劑的條件下，根細(xì)胞對(duì)K+的吸收速率降低，原因是_______。15．（2019·海南·高考真題）在適宜條件下，測(cè)得的某植物根細(xì)胞對(duì)a、b兩種物質(zhì)的吸收速率與外界溶液中這兩種物質(zhì)濃度的關(guān)系如圖所示（a、b兩條曲線分別代表植物根細(xì)胞對(duì)不同濃度a、b兩種物質(zhì)