第七單元 第1課時(shí) 從不同位置觀察物體(大單元教學(xué)任務(wù)單) 一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) (蘇教版2025)_第1頁(yè)
第七單元 第1課時(shí) 從不同位置觀察物體(大單元教學(xué)任務(wù)單) 一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) (蘇教版2025)_第2頁(yè)
第七單元 第1課時(shí) 從不同位置觀察物體(大單元教學(xué)任務(wù)單) 一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) (蘇教版2025)_第3頁(yè)
第七單元 第1課時(shí) 從不同位置觀察物體(大單元教學(xué)任務(wù)單) 一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) (蘇教版2025)_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第七單元第1課時(shí)從不同位置觀察物體(學(xué)習(xí)任務(wù)單)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀,知道從不同位置觀察同一物體,看到的形狀可能不同。2.通過觀察、操作、比較等活動(dòng),培養(yǎng)空間觀念、直觀想象能力和觀察能力,提高數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力。3.感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)合作交流的意識(shí)和主動(dòng)探索的精神?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀,體會(huì)從不同位置觀察同一物體看到的形狀可能不同?!緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】能根據(jù)觀察到的形狀,想象物體的擺放位置,建立立體圖形與平面視圖之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系?!绢A(yù)習(xí)要領(lǐng)】1.自學(xué)課本P79的內(nèi)容,用紅筆勾畫出疑惑點(diǎn);使用任務(wù)單獨(dú)立思考完成知識(shí)鏈接、新知探究部分的學(xué)習(xí),完成學(xué)以致用部分習(xí)題檢測(cè)學(xué)習(xí)成果。2.針對(duì)自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點(diǎn),收集整理課上小組討論交流,答疑解惑。【課中學(xué)習(xí)單】一、【知識(shí)鏈接】1.開動(dòng)小腦筋想一想,站在不同地方的小朋友,眼里的飛機(jī)模樣會(huì)是一模一樣的嗎?2.你能判斷這三幅圖分別是在哪個(gè)位置看到的飛機(jī)的樣子嗎?3.導(dǎo)言:這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)“從不同位置觀察物體”(板書課題)任務(wù)一:從不同角度觀察同一物體1.從不同的位置觀察茶壺,看到的各是什么樣子?先看一看,再說一說。小紅小華(1)他們坐的位置不一樣,看到的茶壺會(huì)是一樣的嗎? o(2)討論坐在不同位置,能看到茶壺的哪些部分呢?(3)小軍和小麗看到的茶壺樣子相同嗎? o任務(wù)二:連一連,鞏固認(rèn)知1.先想想從不同位置看到的茶壺的樣子,再連一連。2.通過上面的活動(dòng),你知道了什么?1.教材P80“想想做做”第1題。2.教材P80“想想做做”第2題。3.教材P80“想想做做”第3題。小狗看到的是圖()。小猴看到的是圖()。小貓看到的是圖()。小鳥看到的是圖()。5.四個(gè)小朋友去參觀科技館,回來后每個(gè)人畫了一幅自己看到的太空人。你知道他們參觀時(shí)站在哪里嗎?把名字寫在括號(hào)里。龍龍華

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論