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班級(jí):姓名:科目:授課教師:學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí),學(xué)生能夠:1.準(zhǔn)確讀取并理解提供的天氣信息,根據(jù)成都的天氣數(shù)據(jù),編寫(xiě)一份包含關(guān)鍵天氣要素的實(shí)時(shí)天氣預(yù)報(bào)。學(xué)生能夠識(shí)別并提取表格中的關(guān)鍵信息,如日期、溫度并巧妙地將其融入自己的報(bào)告中,確保報(bào)告內(nèi)容既準(zhǔn)確又生動(dòng)。(學(xué)習(xí)理解)2.以小組為單位,自主選擇一座城市,并收集該城市某一天的作制作一個(gè)與示例表格相似的天氣信息表,通過(guò)這一過(guò)程,學(xué)生將鍛煉自己的信息收集、整理以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,確保所收集的天氣信息全面且準(zhǔn)確。(應(yīng)用實(shí)踐)3.根據(jù)收集到的天氣信息,編寫(xiě)一份完整的天氣預(yù)報(bào),并自信地向全班同學(xué)展示。學(xué)生需要綜合運(yùn)用語(yǔ)言技巧、邏輯思維和創(chuàng)意表達(dá),使天氣預(yù)報(bào)既準(zhǔn)確傳達(dá)了天氣信息,又富有吸引力和感染力。通過(guò)口頭表達(dá)和書(shū)面展示相結(jié)合的方式,學(xué)生能夠清晰地傳達(dá)天氣狀況、對(duì)人們?nèi)粘;顒?dòng)的影響以及相應(yīng)的建議(遷移創(chuàng)新)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)信息提取與運(yùn)用:能從表格中提取天氣相關(guān)信息,如季節(jié)、月份、運(yùn)用這些信息進(jìn)行天氣預(yù)報(bào)的撰寫(xiě)與播報(bào)。語(yǔ)言運(yùn)用:掌握并運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)描述與天氣相關(guān)的活動(dòng),如"It小組協(xié)作:通過(guò)小組合作,共同完成城市天氣信息的查找、整理和報(bào)告制作。教學(xué)難點(diǎn)語(yǔ)言準(zhǔn)確表達(dá):準(zhǔn)確使用英語(yǔ)進(jìn)行天氣預(yù)報(bào)的書(shū)面和口頭表達(dá),尤天氣及相關(guān)活動(dòng),避免語(yǔ)法錯(cuò)誤。知識(shí)遷移:將所學(xué)的天氣描述方式和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)靈活運(yùn)用到不同城市、不同天氣狀況的報(bào)告課前預(yù)習(xí)翻譯練習(xí):1.天氣預(yù)報(bào):2.天氣信息:3.呆在……里:4.做室內(nèi)活動(dòng):5.攜帶雨傘:6.攜帶雨衣:7.寒冷的春天清晨:8.趕快走向:9.附近的建筑物:10.躲藏:11.選擇做某事:12.與…Writeaweatherforeca①2431.Brainstormwithpart課堂練習(xí)基礎(chǔ)作業(yè):Reviewthekeywordsandsentencestruc課堂練習(xí)基礎(chǔ)作業(yè):Reviewthekeywordsandsentencestruc進(jìn)階作業(yè):Makeyourownweatherreportaboutyourhometown.拓展作業(yè):makeavideoasaweatherreporter.5.情緒高漲(短語(yǔ))6.雖然(連詞)7.令人疲倦的(形容詞)8.好像(動(dòng)詞)10.陽(yáng)光通過(guò)云層照耀下來(lái)。11.在這個(gè)區(qū)域有很多其他休息區(qū)。12.盡管天氣很糟,但是人們情緒高漲。 U【參考答案】課前預(yù)習(xí)1.天氣預(yù)報(bào):weatherreport4.做室內(nèi)活動(dòng):doindooractivities6.攜帶雨衣:packaraincoat7.寒冷的春天清晨:acoolspringmorning.8.趕快走向:hurrytowards10.躲藏:hidefrom.12.與……類(lèi)似:besimilar13.發(fā)布報(bào)告:giveareport略1.BrainstormwithpamorninginApril.It'應(yīng)用實(shí)踐 outdooractivitiesAdvicesunprotection(防曬)eatdeliciousfood..e..e課堂練習(xí)一、按要求寫(xiě)出正確的單詞、詞組或句子。
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