2025年成人高考《語(yǔ)文》作文素材積累易錯(cuò)點(diǎn)梳理試題

2025年成人高考《語(yǔ)文》作文素材積累易錯(cuò)點(diǎn)梳理試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。閱讀下面的文章，完成下面的題目。在廣袤的非洲草原上，生活著這樣一個(gè)族群——角馬。每年的6月，這里都會(huì)發(fā)生一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的大遷徙。為了尋找食物和水源，成千上萬(wàn)的角馬會(huì)離開(kāi)出生地，踏上長(zhǎng)達(dá)數(shù)千公里的遷徙之路。在遷徙過(guò)程中，角馬要面對(duì)諸多挑戰(zhàn)，如險(xiǎn)峻的山脈、寬闊的河流、兇猛的獅子等。1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括角馬遷徙的原因。2.文章中提到角馬遷徙過(guò)程中要面對(duì)哪些挑戰(zhàn)？3.作者通過(guò)描寫(xiě)角馬遷徙，想要表達(dá)什么道理？4.請(qǐng)從文章中找出兩個(gè)運(yùn)用了比喻修辭手法的句子，并分析其表達(dá)效果。5.文章結(jié)尾提到“角馬遷徙的壯觀景象，見(jiàn)證了生命的頑強(qiáng)與勇氣”，請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。6.請(qǐng)從文章中找出一個(gè)運(yùn)用了對(duì)比修辭手法的句子，并分析其表達(dá)效果。7.文章中提到角馬遷徙的壯觀景象，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這種景象的感受。8.請(qǐng)從文章中找出一個(gè)運(yùn)用了擬人修辭手法的句子，并分析其表達(dá)效果。9.文章中提到角馬遷徙的艱難險(xiǎn)阻，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這種境遇的理解。10.請(qǐng)從文章中找出一個(gè)運(yùn)用了排比修辭手法的句子，并分析其表達(dá)效果。二、古詩(shī)文閱讀要求：閱讀下面的古詩(shī)文，回答問(wèn)題。閱讀下面的古詩(shī)文，完成下面的題目?！舅巍刻K軾《赤壁賦》壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風(fēng)徐來(lái)，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天。縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙。于是飲酒樂(lè)甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷，望美人兮天一方?！笨陀写刀春嵳?，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴；余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。蘇子愀然，正襟危坐而問(wèn)客曰：“何為其然也？”客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛?！朔遣苊系轮?shī)乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚(yú)蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)?！碧K子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無(wú)盡也，而又何羨乎！且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無(wú)禁，用之不竭。是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共適?！笨拖捕?，洗盞更酌。肴核既盡，杯盤(pán)狼籍。相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《赤壁賦》的主要內(nèi)容。2.請(qǐng)從文章中找出一個(gè)運(yùn)用了比喻修辭手法的句子，并分析其表達(dá)效果。3.請(qǐng)從文章中找出一個(gè)運(yùn)用了擬人修辭手法的句子，并分析其表達(dá)效果。4.請(qǐng)從文章中找出一個(gè)運(yùn)用了排比修辭手法的句子，并分析其表達(dá)效果。5.請(qǐng)從文章中找出一個(gè)運(yùn)用了夸張修辭手法的句子，并分析其表達(dá)效果。6.請(qǐng)從文章中找出一個(gè)運(yùn)用了設(shè)問(wèn)修辭手法的句子，并分析其表達(dá)效果。7.請(qǐng)從文章中找出一個(gè)運(yùn)用了反問(wèn)修辭手法的句子，并分析其表達(dá)效果。8.請(qǐng)從文章中找出一個(gè)運(yùn)用了借代修辭手法的句子，并分析其表達(dá)效果。9.請(qǐng)從文章中找出一個(gè)運(yùn)用了對(duì)偶修辭手法的句子，并分析其表達(dá)效果。10.請(qǐng)從文章中找出一個(gè)運(yùn)用了通感修辭手法的句子，并分析其表達(dá)效果。四、古詩(shī)文默寫(xiě)要求：請(qǐng)根據(jù)提示，準(zhǔn)確默寫(xiě)出下列名句名篇。1.月明星稀，______。2.舳艫千里，______。3.青青子衿，______。4.窈窕淑女，______。5.王師北定中原日，______。6.人生自古誰(shuí)無(wú)死，______。7.水滿金山寺，______。8.青山橫北郭，______。9.天涯若比鄰，______。10.會(huì)當(dāng)凌絕頂，______。五、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面的文章，完成下面的題目。閱讀下面的文章，完成下面的題目。隨著科技的飛速發(fā)展，人工智能逐漸走進(jìn)我們的生活。從智能家居到自動(dòng)駕駛，從智能醫(yī)療到教育，人工智能的應(yīng)用越來(lái)越廣泛。然而，在享受人工智能帶來(lái)的便利的同時(shí)，我們也應(yīng)關(guān)注其可能帶來(lái)的負(fù)面影響。1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括人工智能在生活中的應(yīng)用。2.文章中提到人工智能可能帶來(lái)的負(fù)面影響，請(qǐng)列舉兩個(gè)。3.請(qǐng)從文章中找出一個(gè)運(yùn)用了舉例論證的句子，并分析其表達(dá)效果。4.文章中提到我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)人工智能帶來(lái)的負(fù)面影響，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。5.請(qǐng)從文章中找出一個(gè)運(yùn)用了對(duì)比論證的句子，并分析其表達(dá)效果。6.請(qǐng)從文章中找出一個(gè)運(yùn)用了引用論證的句子，并分析其表達(dá)效果。7.文章中提到人工智能的發(fā)展前景，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這一前景的看法。8.請(qǐng)從文章中找出一個(gè)運(yùn)用了類比論證的句子，并分析其表達(dá)效果。9.文章中提到我們應(yīng)該如何正確看待人工智能，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。10.請(qǐng)從文章中找出一個(gè)運(yùn)用了因果論證的句子，并分析其表達(dá)效果。六、文言文翻譯要求：將下列文言文句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。1.舳艫千里，旌旗蔽空。2.釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)。3.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。4.知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。5.青山橫北郭，白水繞東城。6.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。7.天涯若比鄰，江水共長(zhǎng)天一色。8.人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。9.水滿金山寺，山深聞鷓鴣。10.青青子衿，悠悠我心。本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀1.角馬遷徙的原因是尋找食物和水源。解析：文章開(kāi)頭提到“為了尋找食物和水源，成千上萬(wàn)的角馬會(huì)離開(kāi)出生地，踏上長(zhǎng)達(dá)數(shù)千公里的遷徙之路”，直接點(diǎn)明了角馬遷徙的原因。2.文章中提到角馬遷徙過(guò)程中要面對(duì)的挑戰(zhàn)有險(xiǎn)峻的山脈、寬闊的河流、兇猛的獅子等。解析：文章中提到“在遷徙過(guò)程中，角馬要面對(duì)諸多挑戰(zhàn)，如險(xiǎn)峻的山脈、寬闊的河流、兇猛的獅子等”，列舉了角馬在遷徙過(guò)程中可能遇到的困難。3.作者通過(guò)描寫(xiě)角馬遷徙，想要表達(dá)生命的頑強(qiáng)與勇氣。解析：文章通過(guò)描寫(xiě)角馬在遷徙過(guò)程中所面臨的困難和挑戰(zhàn)，展現(xiàn)了角馬頑強(qiáng)的生命力和面對(duì)困難時(shí)的勇氣。4.“縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然”運(yùn)用了比喻修辭手法，將角馬遷徙的壯觀景象比作一葉扁舟在浩瀚大海中的航行。解析：這句話通過(guò)將角馬遷徙的情景比作一葉扁舟在茫茫大海中的航行，形象地表現(xiàn)了角馬在遷徙過(guò)程中的渺小和壯觀。5.“角馬遷徙的壯觀景象，見(jiàn)證了生命的頑強(qiáng)與勇氣”表達(dá)了作者對(duì)角馬遷徙景象的贊嘆和對(duì)生命力的贊美。解析：這句話通過(guò)“見(jiàn)證”一詞，強(qiáng)調(diào)了角馬遷徙所具有的歷史意義和象征意義，表現(xiàn)了作者對(duì)生命力和勇氣的贊賞。6.“角馬遷徙的壯觀景象，見(jiàn)證了生命的頑強(qiáng)與勇氣”中的“見(jiàn)證”一詞運(yùn)用了擬人修辭手法，將角馬遷徙的景象擬人化。解析：這句話通過(guò)“見(jiàn)證”一詞，將角馬遷徙的景象擬人化，使讀者產(chǎn)生一種親切感和共鳴。7.“角馬遷徙的壯觀景象，見(jiàn)證了生命的頑強(qiáng)與勇氣”表達(dá)了作者對(duì)角馬遷徙景象的贊嘆和對(duì)生命力的贊美。解析：這句話通過(guò)“見(jiàn)證”一詞，強(qiáng)調(diào)了角馬遷徙所具有的歷史意義和象征意義，表現(xiàn)了作者對(duì)生命力和勇氣的贊賞。8.“角馬遷徙的壯觀景象，見(jiàn)證了生命的頑強(qiáng)與勇氣”中的“見(jiàn)證”一詞運(yùn)用了擬人修辭手法，將角馬遷徙的景象擬人化。解析：這句話通過(guò)“見(jiàn)證”一詞，將角馬遷徙的景象擬人化，使讀者產(chǎn)生一種親切感和共鳴。9.“角馬遷徙的艱難險(xiǎn)阻”表達(dá)了作者對(duì)角馬遷徙過(guò)程中所面臨的困難的理解。解析：這句話直接點(diǎn)明了角馬在遷徙過(guò)程中所面臨的艱難險(xiǎn)阻，表現(xiàn)了作者對(duì)角馬生存環(huán)境的關(guān)注。10.“角馬遷徙的艱難險(xiǎn)阻”中的“艱難險(xiǎn)阻”運(yùn)用了夸張修辭手法，突出了角馬遷徙過(guò)程中的困難。解析：這句話通過(guò)夸張修辭手法，將角馬遷徙過(guò)程中的困難進(jìn)行了放大，使讀者對(duì)角馬的遷徙之路有更深刻的認(rèn)識(shí)。二、古詩(shī)文閱讀1.《赤壁賦》的主要內(nèi)容是蘇軾與客人在赤壁之下泛舟游玩，飲酒作樂(lè)，感嘆人生。解析：《赤壁賦》以蘇軾與客人在赤壁之下的游玩為背景，通過(guò)飲酒作樂(lè)、感嘆人生，表達(dá)了作者對(duì)歷史和人生的思考。2.“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光”運(yùn)用了比喻修辭手法，將酒杯比作桂棹，將酒杯中的酒比作蘭槳，形象地描繪了飲酒的情景。解析：這句話通過(guò)比喻修辭手法，將酒杯比作桂棹，將酒杯中的酒比作蘭槳，生動(dòng)地描繪了飲酒的情景。3.“月明星稀，烏鵲南飛”運(yùn)用了擬人修辭手法，將月亮和星星擬人化，形象地描繪了夜晚的景象。解析：這句話通過(guò)擬人修辭手法，將月亮和星星擬人化，使讀者產(chǎn)生一種親切感和共鳴。4.“青青子衿，悠悠我心”運(yùn)用了對(duì)偶修辭手法，通過(guò)對(duì)稱的句子結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)了語(yǔ)言的節(jié)奏感和美感。解析：這句話通過(guò)對(duì)偶修辭手法，通過(guò)對(duì)稱的句子結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)了語(yǔ)言的節(jié)奏感和美感。5.“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”運(yùn)用了夸張修辭手法，通過(guò)夸張的表達(dá)，突出了勝利的喜悅和自豪。解析：這句話通過(guò)夸張修辭手法，通過(guò)夸張的表達(dá)，突出了勝利的喜悅和自豪。6.“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”運(yùn)用了反問(wèn)修辭手法，通過(guò)反問(wèn)的表達(dá)，強(qiáng)調(diào)了忠誠(chéng)和堅(jiān)定的信念。解析：這句話通過(guò)反問(wèn)修辭手法，通過(guò)反問(wèn)的表達(dá)，強(qiáng)調(diào)了忠誠(chéng)和堅(jiān)定的信念。7.“水滿金山寺，山深聞鷓鴣”運(yùn)用了借代修辭手法，用“金山寺”代指寺廟，“鷓鴣”代指鳥(niǎo)類，形象地描繪了山中的景象。解析：這句話通過(guò)借代修辭手法，用“金山寺”代指寺廟，“鷓鴣”代指鳥(niǎo)類，形象地描繪了山中的景象。8.“青山橫北郭，白水繞東城”運(yùn)用了對(duì)偶修辭手法，通過(guò)對(duì)稱的句子結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)了語(yǔ)言的節(jié)奏感和美感