2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（語文綜合素養(yǎng)拓展）作文素材拓展

2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（語文綜合素養(yǎng)拓展）作文素材拓展考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩詞默寫要求：根據(jù)提示，正確填寫古詩詞中的缺失部分。1.窈窕淑女，_________。2.海內(nèi)存知己，_________。3.春眠不覺曉，_________。4.會當凌絕頂，_________。5.桃花潭水深千尺，_________。6.春風又綠江南岸，_________。7.青青園中葵，_________。8.獨在異鄉(xiāng)為異客，_________。9.落紅不是無情物，_________。10.春風得意馬蹄疾，_________。二、詞語辨析要求：在下列詞語中選擇正確的詞語填空。1.看到這個消息，他_________（驚愕/驚訝）得說不出話來。2.他_________（謙虛/虛心）地接受了大家的建議。3.這個故事_________（引人入勝/引人注目）得讓人無法放下。4.她的歌聲_________（美妙/動聽）得讓人陶醉。5.他_________（勤奮/努力）地學習，終于取得了好成績。6.這個問題_________（簡單/容易）解決。7.他_________（關心/關懷）著每一個同學。8.這個計劃_________（可行/可取）。9.她的畫技_________（精湛/精通）。10.這個故事_________（感人/感動）得讓人流淚。三、句子仿寫要求：根據(jù)例句，仿寫一個與例句結(jié)構、句式相同的句子。例句：陽光灑在湖面上，波光粼粼。1.月光灑在山間，_________。2.雨水滴在花瓣上，_________。3.風吹過麥田，_________。4.雪花飄落在樹枝上，_________。5.星光閃爍在夜空中，_________。四、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面的文章，然后回答問題。文章：在一個遙遠的國度，有一個叫作“智慧之谷”的地方。這里的人們生活簡單而快樂，他們相信，只要用心去感受，生活中的每一個細節(jié)都充滿了智慧。有一天，國王決定舉辦一場智慧大賽，邀請全國各地的智者們來參加。比賽的內(nèi)容很簡單，就是要求參賽者用最短的時間，找到隱藏在智慧之谷中的“智慧之石”。來自各地的智者們紛紛來到智慧之谷，他們有的翻山越嶺，有的跨河過橋，但都一無所獲。最后，一個普通的農(nóng)夫走進了國王的宮殿，他告訴國王，他找到了“智慧之石”。國王感到非常驚訝，便問農(nóng)夫：“你真的找到了‘智慧之石’嗎？”農(nóng)夫微笑著回答：“是的，國王?！腔壑驮谖业奶锏乩?，它不是一塊真正的石頭，而是一顆種子。我用心去耕種，用心去呵護，它就長成了‘智慧之石’?！眹趼犃宿r(nóng)夫的話，恍然大悟。他明白了，智慧其實就在我們身邊，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，用心去感受，就能找到屬于自己的“智慧之石”。1.請簡要概括文章的主要內(nèi)容。2.文章中提到的“智慧之石”是什么？3.文章通過農(nóng)夫的故事想要告訴我們什么道理？4.請從文章中找出兩個描寫農(nóng)夫找到“智慧之石”的句子，并分析其表達效果。5.請結(jié)合自己的生活實際，談談你對“智慧就在我們身邊”這句話的理解。五、文言文閱讀要求：閱讀下面的文言文，然后回答問題。文言文：孔子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”1.請翻譯下列句子：（1）學而時習之。（2）有朋自遠方來。（3）人不知而不慍。2.請解釋下列詞語在文中的含義：（1）說（2）樂（3）慍3.請簡要分析孔子在這段話中想要表達的思想。4.請結(jié)合自己的學習經(jīng)歷，談談你對“學而時習之”這句話的理解。5.請用自己的話概括這段文言文的主旨。六、綜合性學習要求：根據(jù)以下材料，回答問題。材料一：近日，我國科學家成功研發(fā)出一種新型環(huán)保材料，可以有效減少塑料污染。材料二：為了保護環(huán)境，我國政府出臺了一系列環(huán)保政策，鼓勵人們綠色出行。1.請根據(jù)材料一，簡述這種新型環(huán)保材料的特點。2.請根據(jù)材料二，列舉兩種綠色出行的方式。3.請談談你對環(huán)保的認識，以及你將如何為環(huán)保貢獻自己的力量。4.請結(jié)合材料一和材料二，談談你對科技創(chuàng)新在環(huán)保領域的看法。5.請設計一條宣傳環(huán)保的標語。本次試卷答案如下：一、古詩詞默寫1.君子好逑2.天涯若比鄰3.夜來風雨聲4.一覽眾山小5.江水共長天一色6.明月何時照我還7.朝露待日晞8.每逢佳節(jié)倍思親9.化作春泥更護花10.一日看盡長安花解析思路：-通過對古詩詞的背誦，檢查學生對古詩詞的記憶程度。-檢查學生對古詩詞中字詞的正確書寫。二、詞語辨析1.驚愕2.謙虛3.引人入勝4.美妙5.勤奮6.容易7.關心8.可行9.精湛10.感人解析思路：-通過對詞語的辨析，考察學生對詞語意義的理解和運用能力。-檢查學生是否能夠根據(jù)語境選擇合適的詞語。三、句子仿寫1.月光灑在山間，如夢如幻。2.雨水滴在花瓣上，晶瑩剔透。3.風吹過麥田，泛起層層波浪。4.雪花飄落在樹枝上，潔白無瑕。5.星光閃爍在夜空中，璀璨奪目。解析思路：-通過仿寫句子，考察學生能否根據(jù)例句的結(jié)構和句式，創(chuàng)造性地表達相同或類似的意思。-檢查學生的語言表達能力和創(chuàng)造力。四、現(xiàn)代文閱讀1.國王決定舉辦一場智慧大賽，邀請全國各地的智者們來參加，最終一個普通的農(nóng)夫找到了隱藏在智慧之谷中的“智慧之石”。2.“智慧之石”是一顆種子，通過農(nóng)夫的用心耕種和呵護，長成了象征智慧的石頭。3.文章通過農(nóng)夫的故事告訴我們，智慧其實就在我們身邊，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，用心去感受，就能找到屬于自己的“智慧之石”。4.“陽光灑在湖面上，波光粼粼”和“月光灑在山間，如夢如幻”通過比喻的修辭手法，形象地描繪了陽光和月光的美麗景象，增強了文章的感染力。5.對“智慧就在我們身邊”這句話的理解，可以結(jié)合個人經(jīng)歷，如通過日常生活中的小細節(jié)體會到智慧的存在。解析思路：-理解文章內(nèi)容，概括主要內(nèi)容。-分析文章中的人物形象和主題思想。-體會文章的修辭手法和表達效果。-結(jié)合個人經(jīng)歷，對文章內(nèi)容進行個性化解讀。五、文言文閱讀1.（1）學而時習之：學習并且時常溫習。（2）有朋自遠方來：有朋友從遠方來。（3）人不知而不慍：別人不了解自己，卻不生氣。2.（1）說：同“悅”，愉快。（2）樂：快樂。（3）慍：生氣，惱怒。3.孔子在這段話中想要表達的思想是：學習應該持之以恒，有朋友來訪應該感到快樂，遇到別人不了解自己時，應該保持平和的心態(tài)。4.對“學而時習之”這句話的理解，可以結(jié)合自己的學習經(jīng)歷，如堅持每天復習所學知識，以鞏固記憶。5.用自己的話概括這段文言文的主旨：學習應該持之以恒，保持謙遜，對待他人要有禮貌。解析思路：-翻譯文言文句子，檢查學生對文言文詞句的理解。-解釋詞語在文中的含義，考察學生對文言文詞匯的掌握。-分析文言文的思想內(nèi)容，考察學生對文言文主題的理解。-結(jié)合個人經(jīng)歷，對文言文內(nèi)容進行個性化解讀。六、綜合性學習1.這種新型環(huán)保材料的特點是可以有效減少塑料污染。2.綠色出行的方式有：騎自行車、乘坐公共交通工具。3.對環(huán)保的認識可以結(jié)合個人觀點，如保護環(huán)境是每個人的責任，可以從日常生活中做起，如節(jié)約用水、減少使用一次性塑料制品等。4.科技創(chuàng)新在環(huán)保領域的看法可以是：科技創(chuàng)新可以幫助我們找到更有效的環(huán)保方法，如開發(fā)新型環(huán)保材料、推廣綠色能源等。5.宣傳環(huán)保的標語可以是：“保護環(huán)境，從我做起，共建美好家園?！苯?/p>