2025年經(jīng)濟(jì)師職稱考試經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)模擬卷：勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)與社會(huì)保障試題

2025年經(jīng)濟(jì)師職稱考試經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)模擬卷：勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)與社會(huì)保障試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的核心問題是：A.勞動(dòng)供給與勞動(dòng)需求B.勞動(dòng)分配與勞動(dòng)組織C.勞動(dòng)生產(chǎn)率與勞動(dòng)成本D.勞動(dòng)市場與勞動(dòng)力市場2.勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)中，工資決定理論主要分為：A.工資水平?jīng)Q定理論、工資結(jié)構(gòu)決定理論B.工資決定理論、工資分配理論C.工資水平?jīng)Q定理論、工資分配理論D.工資決定理論、工資結(jié)構(gòu)決定理論3.在勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)中，勞動(dòng)力市場歧視是指：A.由于勞動(dòng)者個(gè)人特征導(dǎo)致的工資差異B.由于勞動(dòng)者所在地區(qū)、行業(yè)、職業(yè)等因素導(dǎo)致的工資差異C.由于勞動(dòng)者教育程度、技能水平等因素導(dǎo)致的工資差異D.由于勞動(dòng)者性別、年齡、種族等因素導(dǎo)致的工資差異4.勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)中的勞動(dòng)力供給曲線是：A.向上傾斜的曲線B.向下傾斜的曲線C.水平曲線D.垂直曲線5.勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)中的勞動(dòng)力需求曲線是：A.向上傾斜的曲線B.向下傾斜的曲線C.水平曲線D.垂直曲線6.勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)中的工資剛性是指：A.工資水平不能隨著勞動(dòng)生產(chǎn)率的變化而變化B.工資水平不能隨著勞動(dòng)力市場供求關(guān)系的變化而變化C.工資水平不能隨著通貨膨脹率的變化而變化D.工資水平不能隨著企業(yè)利潤率的變化而變化7.勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)中的勞動(dòng)力市場摩擦是指：A.勞動(dòng)者尋找工作的時(shí)間成本B.勞動(dòng)者離職和招聘的成本C.勞動(dòng)者技能與崗位需求不匹配D.勞動(dòng)者工資水平與勞動(dòng)力市場供求關(guān)系不一致8.勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)中的勞動(dòng)力市場分割是指：A.勞動(dòng)者在不同地區(qū)、行業(yè)、職業(yè)之間的流動(dòng)B.勞動(dòng)者在不同性別、年齡、種族之間的流動(dòng)C.勞動(dòng)者在不同教育程度、技能水平之間的流動(dòng)D.勞動(dòng)者在不同工作時(shí)間和工作方式之間的流動(dòng)9.勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)中的勞動(dòng)力市場均衡是指：A.勞動(dòng)供給等于勞動(dòng)需求B.勞動(dòng)供給大于勞動(dòng)需求C.勞動(dòng)供給小于勞動(dòng)需求D.勞動(dòng)供給與勞動(dòng)需求不一致10.勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)中的工資差距是指：A.不同地區(qū)、行業(yè)、職業(yè)之間的工資差異B.不同性別、年齡、種族之間的工資差異C.不同教育程度、技能水平之間的工資差異D.不同工作時(shí)間和工作方式之間的工資差異二、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象和主要內(nèi)容。2.簡述勞動(dòng)力市場歧視的類型及其表現(xiàn)形式。3.簡述勞動(dòng)力市場分割的原因及其影響。4.簡述勞動(dòng)力市場均衡的條件及其影響因素。三、論述題（每題10分，共20分）1.論述勞動(dòng)力市場歧視對(duì)勞動(dòng)力市場的影響。2.論述勞動(dòng)力市場分割對(duì)勞動(dòng)力市場的影響。四、計(jì)算題（每題10分，共20分）1.假設(shè)某企業(yè)雇傭勞動(dòng)力的工資為W，勞動(dòng)力的邊際產(chǎn)出為MPL，勞動(dòng)力的需求曲線為Qd=100-2W。求：（1）當(dāng)MPL=30時(shí)，該企業(yè)的勞動(dòng)力需求量是多少？（2）當(dāng)MPL=20時(shí)，該企業(yè)的勞動(dòng)力需求量是多少？2.某地區(qū)的勞動(dòng)力市場均衡時(shí)，工資水平為W0，勞動(dòng)力供給量Qs=5000，勞動(dòng)力需求量Qd=4000?，F(xiàn)在政府實(shí)施一項(xiàng)最低工資政策，將工資提高到W1=1500。求：（1）新的勞動(dòng)力供給量Qs1和勞動(dòng)力需求量Qd1；（2）工資上漲后的失業(yè)人數(shù)。五、分析題（每題10分，共20分）1.分析教育對(duì)勞動(dòng)力市場的影響，包括教育對(duì)工資、就業(yè)、職業(yè)選擇等方面的影響。2.分析技術(shù)進(jìn)步對(duì)勞動(dòng)力市場的影響，包括技術(shù)進(jìn)步對(duì)勞動(dòng)力需求、勞動(dòng)力供給、工資水平等方面的影響。六、論述題（每題10分，共20分）1.論述社會(huì)保障制度對(duì)勞動(dòng)力市場的影響，包括社會(huì)保障對(duì)勞動(dòng)力供給、勞動(dòng)力需求、工資水平等方面的影響。2.論述勞動(dòng)力市場政策對(duì)勞動(dòng)力市場的影響，包括勞動(dòng)力市場政策對(duì)工資水平、就業(yè)率、勞動(dòng)力流動(dòng)等方面的影響。本次試卷答案如下：一、選擇題（每題2分，共20分）1.A.勞動(dòng)供給與勞動(dòng)需求解析：勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的核心問題是勞動(dòng)供給與勞動(dòng)需求之間的關(guān)系，這是理解勞動(dòng)力市場運(yùn)行的基礎(chǔ)。2.A.工資水平?jīng)Q定理論、工資結(jié)構(gòu)決定理論解析：工資決定理論主要分為工資水平?jīng)Q定理論和工資結(jié)構(gòu)決定理論，前者關(guān)注工資的總體水平，后者關(guān)注不同群體之間的工資差異。3.D.由于勞動(dòng)者性別、年齡、種族等因素導(dǎo)致的工資差異解析：勞動(dòng)力市場歧視是指由于某些不可變因素（如性別、年齡、種族）導(dǎo)致的工資差異。4.B.向下傾斜的曲線解析：勞動(dòng)力供給曲線通常向下傾斜，表示隨著工資的提高，勞動(dòng)者愿意提供的勞動(dòng)力數(shù)量增加。5.B.向下傾斜的曲線解析：勞動(dòng)力需求曲線通常向下傾斜，表示隨著工資的提高，企業(yè)愿意雇傭的勞動(dòng)力數(shù)量減少。6.B.工資水平不能隨著勞動(dòng)力市場供求關(guān)系的變化而變化解析：工資剛性指的是工資水平在短期內(nèi)不會(huì)隨著勞動(dòng)力市場供求關(guān)系的變化而調(diào)整。7.B.勞動(dòng)者離職和招聘的成本解析：勞動(dòng)力市場摩擦是指由于勞動(dòng)者尋找工作和企業(yè)招聘所需的時(shí)間成本。8.B.勞動(dòng)者在不同性別、年齡、種族之間的流動(dòng)解析：勞動(dòng)力市場分割是指由于某些不可變因素導(dǎo)致的勞動(dòng)者在不同群體之間的流動(dòng)受限。9.A.勞動(dòng)供給等于勞動(dòng)需求解析：勞動(dòng)力市場均衡是指勞動(dòng)力供給等于勞動(dòng)力需求的狀態(tài)。10.C.不同教育程度、技能水平之間的工資差異解析：工資差距是指不同教育程度、技能水平之間的工資差異。二、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象和主要內(nèi)容。解析：勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象是勞動(dòng)力市場，主要內(nèi)容包括勞動(dòng)力供給、勞動(dòng)力需求、工資決定、勞動(dòng)力市場歧視、勞動(dòng)力市場分割等。2.簡述勞動(dòng)力市場歧視的類型及其表現(xiàn)形式。解析：勞動(dòng)力市場歧視的類型包括性別歧視、年齡歧視、種族歧視等，表現(xiàn)形式包括工資歧視、就業(yè)歧視、職業(yè)歧視等。3.簡述勞動(dòng)力市場分割的原因及其影響。解析：勞動(dòng)力市場分割的原因包括制度因素、社會(huì)因素、經(jīng)濟(jì)因素等，影響包括降低勞動(dòng)力流動(dòng)性、增加失業(yè)率、影響工資水平等。4.簡述勞動(dòng)力市場均衡的條件及其影響因素。解析：勞動(dòng)力市場均衡的條件是勞動(dòng)力供給等于勞動(dòng)力需求，影響因素包括工資水平、勞動(dòng)力供給、勞動(dòng)力需求等。三、論述題（每題10分，共20分）1.論述勞動(dòng)力市場歧視對(duì)勞動(dòng)力市場的影響。解析：勞動(dòng)力市場歧視會(huì)導(dǎo)致工資差異、就業(yè)機(jī)會(huì)不平等、勞動(dòng)力流動(dòng)性降低等問題，從而影響整個(gè)勞動(dòng)力市場的效率和公平。2.論述勞動(dòng)力市場分割對(duì)勞動(dòng)力市場的影響。解析：勞動(dòng)力市場分割會(huì)導(dǎo)致勞動(dòng)力流動(dòng)性降低、工資差異擴(kuò)大、就業(yè)機(jī)會(huì)不平等等問題，從而影響勞動(dòng)力市場的效率和公平。四、計(jì)算題（每題10分，共20分）1.解析：（1）當(dāng)MPL=30時(shí)，Qd=100-2W，代入MPL=30得W=35，Qd=30。（2）當(dāng)MPL=20時(shí)，Qd=100-2W，代入MPL=20得W=40，Qd=20。2.解析：（1）W1=1500時(shí)，Qs1=5000-2(1500)=5000-3000=2000，Qd1=4000-2(1500)=4000-3000=1000。（2）工資上漲后的失業(yè)人數(shù)=Qs1-Qd1=2000-1000=1000。五、分析題（每題10分，共20分）1.解析：教育可以提高勞動(dòng)者的技能和知識(shí)水平，從而提高工資水平和就業(yè)機(jī)會(huì)。教育還可以影響職業(yè)選擇，使勞動(dòng)者更傾向于選擇高收入、高技能的職業(yè)。2.解析：技術(shù)進(jìn)步可以提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，從而降低工資水平。技術(shù)進(jìn)步還可以改變勞動(dòng)力需求結(jié)構(gòu)，增加對(duì)高技能勞動(dòng)力的需求，減少對(duì)低技能勞動(dòng)力的需求。六、論述題（每題