2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（作文素材積累與素養(yǎng)拓展）

2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（作文素材積累與素養(yǎng)拓展）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詞語辨析要求：正確使用下列詞語，完成題目。1.請選出下列詞語使用不正確的一項：A.舉世聞名B.無影無蹤C.眉開眼笑D.爭先恐后2.下列各句中，加點的成語使用不正確的一項是：A.我們班上的同學，個個都爭先恐后地參加課外活動。B.她的表演贏得了觀眾的熱烈掌聲，讓人目瞪口呆。C.這座古建筑歷經(jīng)滄桑，見證了歷史的變遷。D.在老師的悉心教導下，我逐漸克服了學習上的困難。3.下列各句中，加點的詞語使用不正確的一項是：A.我覺得這本書的內(nèi)容非常豐富，讀起來讓人愛不釋手。B.他的成績一直名列前茅，是同學們學習的榜樣。C.她的演講聲情并茂，贏得了在場所有人的贊賞。D.那個問題太復雜了，我一時無法找到解決的辦法。4.下列各句中，加點的詞語使用不正確的一項是：A.這座城市的環(huán)境優(yōu)美，吸引了大量游客前來觀光。B.他勤奮好學，成績一直名列前茅，是我們班的驕傲。C.她的歌聲婉轉(zhuǎn)動人，讓人陶醉在美妙的音樂之中。D.那場火災造成了重大損失，給當?shù)厝嗣駧砹司薮蟮耐纯唷?.下列各句中，加點的詞語使用不正確的一項是：A.我們要關心身邊的人，幫助他們解決困難。B.在老師的鼓勵下，我克服了學習上的困難，取得了好成績。C.這本書的內(nèi)容非常豐富，讀起來讓人受益匪淺。D.她的表演技藝高超，贏得了觀眾的一致好評。6.下列各句中，加點的詞語使用不正確的一項是：A.這個公園的景色宜人，是市民休閑娛樂的好去處。B.他的學習成績一直名列前茅，是我們班的榜樣。C.她的歌聲悠揚動聽，讓人陶醉在美妙的音樂之中。D.那場籃球比賽非常激烈，雙方隊員都發(fā)揮得非常出色。7.下列各句中，加點的詞語使用不正確的一項是：A.這座城市歷史悠久，文化底蘊深厚，吸引了眾多游客。B.她的舞蹈表演精彩紛呈，贏得了觀眾的熱烈掌聲。C.這本書的內(nèi)容非常豐富，讀起來讓人受益匪淺。D.在老師的悉心教導下，我逐漸克服了學習上的困難。8.下列各句中，加點的詞語使用不正確的一項是：A.這個公園的景色宜人，是市民休閑娛樂的好去處。B.他的學習成績一直名列前茅，是我們班的榜樣。C.她的歌聲悠揚動聽，讓人陶醉在美妙的音樂之中。D.那場籃球比賽非常激烈，雙方隊員都發(fā)揮得非常出色。9.下列各句中，加點的詞語使用不正確的一項是：A.這座城市歷史悠久，文化底蘊深厚，吸引了眾多游客。B.她的舞蹈表演精彩紛呈，贏得了觀眾的熱烈掌聲。C.這本書的內(nèi)容非常豐富，讀起來讓人受益匪淺。D.在老師的悉心教導下，我逐漸克服了學習上的困難。10.下列各句中，加點的詞語使用不正確的一項是：A.這個公園的景色宜人，是市民休閑娛樂的好去處。B.他的學習成績一直名列前茅，是我們班的榜樣。C.她的歌聲悠揚動聽，讓人陶醉在美妙的音樂之中。D.那場籃球比賽非常激烈，雙方隊員都發(fā)揮得非常出色。二、句子排序要求：根據(jù)句子之間的邏輯關系，將下列句子排序。1.①她努力學習，終于取得了優(yōu)異的成績。②她的成績一直名列前茅。③她勤奮好學，是我們班的榜樣。④在老師的悉心教導下，她逐漸克服了學習上的困難。⑤她積極參加課外活動，豐富自己的業(yè)余生活。2.①這座公園的景色宜人，是市民休閑娛樂的好去處。②她來到公園，欣賞著美麗的風景。③她在公園里遇到了久違的朋友。④他們一起聊天、散步，度過了一個愉快的下午。⑤公園里的花草樹木郁郁蔥蔥，讓人心曠神怡。3.①他勤奮好學，成績一直名列前茅。②在老師的悉心教導下，他逐漸克服了學習上的困難。③他的成績一直名列前茅，是我們班的驕傲。④他積極參加課外活動，豐富自己的業(yè)余生活。⑤他在比賽中取得了優(yōu)異成績，贏得了大家的贊譽。4.①她努力學習，終于取得了優(yōu)異的成績。②她的成績一直名列前茅。③她勤奮好學，是我們班的榜樣。④在老師的悉心教導下，她逐漸克服了學習上的困難。⑤她積極參加課外活動，豐富自己的業(yè)余生活。5.①這座公園的景色宜人，是市民休閑娛樂的好去處。②她來到公園，欣賞著美麗的風景。③她在公園里遇到了久違的朋友。④他們一起聊天、散步，度過了一個愉快的下午。⑤公園里的花草樹木郁郁蔥蔥，讓人心曠神怡。6.①他勤奮好學，成績一直名列前茅。②在老師的悉心教導下，他逐漸克服了學習上的困難。③他的成績一直名列前茅，是我們班的驕傲。④他積極參加課外活動，豐富自己的業(yè)余生活。⑤他在比賽中取得了優(yōu)異成績，贏得了大家的贊譽。7.①她努力學習，終于取得了優(yōu)異的成績。②她的成績一直名列前茅。③她勤奮好學，是我們班的榜樣。④在老師的悉心教導下，她逐漸克服了學習上的困難。⑤她積極參加課外活動，豐富自己的業(yè)余生活。8.①這座公園的景色宜人，是市民休閑娛樂的好去處。②她來到公園，欣賞著美麗的風景。③她在公園里遇到了久違的朋友。④他們一起聊天、散步，度過了一個愉快的下午。⑤公園里的花草樹木郁郁蔥蔥，讓人心曠神怡。9.①他勤奮好學，成績一直名列前茅。②在老師的悉心教導下，他逐漸克服了學習上的困難。③他的成績一直名列前茅，是我們班的驕傲。④他積極參加課外活動，豐富自己的業(yè)余生活。⑤他在比賽中取得了優(yōu)異成績，贏得了大家的贊譽。10.①她努力學習，終于取得了優(yōu)異的成績。②她的成績一直名列前茅。③她勤奮好學，是我們班的榜樣。④在老師的悉心教導下，她逐漸克服了學習上的困難。⑤她積極參加課外活動，豐富自己的業(yè)余生活。四、閱讀理解要求：閱讀下列短文，完成題目。閱讀下面的短文，然后回答問題。在遙遠的古代，有一個叫愚公的老人，他住在兩座高山之間。這兩座山名叫太行和王屋，擋住了愚公家的去路。愚公為了讓家人出行方便，決定把這兩座山挖掉。他的兒子們也都贊同這個想法，于是全家開始動手挖山。然而，這個工程非常艱巨，需要花費很多時間和精力。愚公的鄰居們看到他們一家如此辛苦，紛紛前來幫忙。盡管如此，工程進展緩慢，愚公感到非常疲憊。有一天，愚公在路上遇到了一位神仙。神仙問他為何如此辛苦，愚公回答說：“為了家人的出行方便，我要把這兩座山挖掉?！鄙裣陕牶笮α诵Γf：“你這么辛苦，為何不找上帝幫忙呢？”愚公聽后，立刻去找上帝。上帝被愚公的堅持和毅力所感動，決定幫他把山挖掉。于是，上帝派遣了兩位大力神，用神力把太行和王屋兩座山搬走了。從此，愚公一家的出行變得方便了。1.請選出下列對短文內(nèi)容的理解有誤的一項：A.愚公為了讓家人出行方便，決定把太行和王屋兩座山挖掉。B.愚公的鄰居們看到他們一家如此辛苦，紛紛前來幫忙。C.愚公在路上遇到了一位神仙，神仙建議他找上帝幫忙。D.上帝被愚公的堅持和毅力所感動，決定幫他把山挖掉。2.下列對短文主題的概括不正確的一項是：A.短文講述了愚公為了家人出行方便，堅持挖掉太行和王屋兩座山的故事。B.短文贊揚了愚公的堅持和毅力，以及鄰居們的熱心幫助。C.短文通過愚公的故事，告訴我們只要有決心，就能克服困難。D.短文主要講述了神仙和上帝在故事中的作用。3.下列對短文人物性格的描述不正確的一項是：A.愚公是一個有決心、有毅力的人。B.愚公的兒子們都很勤勞，愿意幫助父親。C.愚公的鄰居們都很熱心，愿意幫助別人。D.神仙和上帝在故事中起到了決定性的作用。4.下列對短文寫作手法的分析不正確的一項是：A.短文采用了記敘文的手法，講述了愚公挖山的故事。B.短文通過對話的形式，展現(xiàn)了神仙和上帝在故事中的作用。C.短文通過描寫愚公一家和鄰居們的努力，表現(xiàn)了團結協(xié)作的精神。D.短文通過對比手法，突出了愚公的決心和毅力。5.下列對短文主題的拓展不正確的一項是：A.短文告訴我們，只要有決心，就能克服困難。B.短文鼓勵我們要向愚公學習，勇于面對困難。C.短文提醒我們要團結協(xié)作，共同克服困難。D.短文告訴我們，神仙和上帝是萬能的，可以解決一切問題。五、古詩文默寫要求：根據(jù)提示，默寫下列古詩文。1.《登鸛雀樓》王之渙白日依山盡，__________。海內(nèi)存知己，__________。2.《春曉》孟浩然春眠不覺曉，__________。夜來風雨聲，__________。3.《靜夜思》李白床前明月光，__________。疑是地上霜，__________。4.《望廬山瀑布》李白飛流直下三千尺，__________。疑是銀河落九天，__________。5.《夏日絕句》李清照生當作人杰，__________。死亦為鬼雄，__________。六、綜合運用要求：根據(jù)下列材料，完成題目。材料一：我國古代著名科學家張衡發(fā)明了地動儀，能夠檢測到地震的發(fā)生。材料二：現(xiàn)代科技的發(fā)展，使得地震預警系統(tǒng)越來越精確，為人們提供了更多的安全保障。1.請簡要介紹張衡發(fā)明的地動儀及其作用。2.請談談現(xiàn)代地震預警系統(tǒng)與古代地動儀的異同。3.結合材料，談談你對科技發(fā)展的看法。本次試卷答案如下：一、詞語辨析1.D.爭先恐后：爭著向前，唯恐落后。形容人們急于爭先。2.B.目瞪口呆：形容因吃驚或害怕而發(fā)愣的樣子。3.A.愛不釋手：喜愛得舍不得放下。形容對某物十分喜愛。4.D.非常復雜：形容事物錯綜復雜，難以處理。5.C.聲情并茂：指演唱、朗誦等的音色、唱腔和表達的感情都很動人。6.B.名列前茅：指名次列在前面。形容成績或名次靠前。7.C.歷史悠久：指歷史悠久，有著長久的發(fā)展過程。8.A.景色優(yōu)美：形容風景美麗。9.A.文化底蘊深厚：指文化內(nèi)涵豐富，歷史悠久。10.B.演技高超：指表演技藝精湛。解析思路：首先，分析每個詞語的意思，然后結合句子的語境，判斷詞語是否使用得當。二、句子排序1.②⑤①④③④⑤解析思路：首先，找出與“她的成績”相關的句子，然后根據(jù)句子的邏輯關系進行排序。2.①②⑤④③⑤解析思路：首先，找出與“公園”相關的句子，然后根據(jù)句子的邏輯關系進行排序。3.①②④③⑤⑥解析思路：首先，找出與“他”的學習和生活相關的句子，然后根據(jù)句子的邏輯關系進行排序。4.①③④⑤②⑥解析思路：首先，找出與“她”的努力和成就相關的句子，然后根據(jù)句子的邏輯關系進行排序。5.①②④⑤③⑥解析思路：首先，找出與“他”的努力和成就相關的句子，然后根據(jù)句子的邏輯關系進行排序。6.①②④⑤③⑥解析思路：首先，找出與“她”的努力和成就相關的句子，然后根據(jù)句子的邏輯關系進行排序。7.①②④⑤③⑥解析思路：首先，找出與“她”的努力和成就相關的句子，然后根據(jù)句子的邏輯關系進行排序。8.①②④⑤③⑥解析思路：首先，找出與“她”的努力和成就相關的句子，然后根據(jù)句子的邏輯關系進行排序。9.①②④⑤③⑥解析思路：首先，找出與“他”的努力和成就相關的句子，然后根據(jù)句子的邏輯關系進行排序。10.①②④⑤③⑥解析思路：首先，找出與“她”的努力和成就相關的句子，然后根據(jù)句子的邏輯關系進行排序。三、閱讀理解1.B.愚公的鄰居們看到他們一家如此辛苦，紛紛前來幫忙。解析思路：根據(jù)短文內(nèi)容，愚公的鄰居們確實是看到他們一家如此辛苦，才紛紛前來幫忙的。2.D.短文主要講述了神仙和上帝在故事中的作用。解析思路：雖然神仙和上帝在故事中起到了一定的作用，但主要講述的是愚公挖山的故事。3.D.神仙和上帝在故事中起到了決定性的作用。解析思路：神仙和上帝的出現(xiàn)是故事的關鍵，沒有他們的幫助，愚公的愿望是無法實現(xiàn)的。4.B.短文通過對話的形式，展現(xiàn)了神仙和上帝在故事中的作用。解析思路：短文中確實通過對話的形式，展現(xiàn)了神仙和上帝在故事中的作用。5.D.短文告訴我們，神仙和上帝是萬能的，可以解決一切問題。解析思路：雖然神仙和上帝在故事中解決了愚公的問題，但并不能說明他們是萬能的。四、古詩文默寫1.白日依山盡，黃河入海流。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。2.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。3.床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。4.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。5.生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。解析思路：根據(jù)提示，將對應的古詩文默寫出來。五、綜合運用1