初中生法制教育主題班會(huì)教案

初中生法制教育主題班會(huì)教案初中生法制教育主題班會(huì)教案「篇一」教學(xué)目標(biāo)：1、火災(zāi)報(bào)警常識(shí)2、火災(zāi)中各種逃生自救的辦法3、提高學(xué)生的防火自救意識(shí)。過程設(shè)計(jì)：設(shè)置情景—講解常識(shí)—課件演示—現(xiàn)場模擬教學(xué)方法：講授法、演示法教學(xué)重點(diǎn)：火災(zāi)報(bào)警常識(shí)、火災(zāi)中各種逃生自救的辦法教學(xué)難點(diǎn)：掌握火災(zāi)中各種逃生自救的辦法情感態(tài)度與價(jià)值觀：增強(qiáng)安全意識(shí)，提高防火自救能力教學(xué)過程：（一）課題引入問題導(dǎo)入：當(dāng)火災(zāi)襲來，你如何逃生？教師活動(dòng)：給出幾種火災(zāi)現(xiàn)場情形：1、家住一樓，家外著火，火小煙大，情況緊急。2、家住二樓，家外著火，火大封門。3、家住高樓，樓有電梯，家外著火，火大封門。4、電線老化，室內(nèi)著火，明火燒身，危在旦夕。學(xué)生活動(dòng)：分小組討論教師給出的火災(zāi)現(xiàn)場情形，制定相應(yīng)逃生方案。（二）常識(shí)介紹1、火災(zāi)報(bào)警須知：（flash演示——幻燈片小結(jié)）1）、牢記火警電話“119”，事發(fā)時(shí)可用任何一部電話播打（注：無論欠費(fèi)與否）。2）、火災(zāi)情況要報(bào)詳細(xì)：×××單位、××區(qū)××街××號(hào)發(fā)生火災(zāi)，×××物質(zhì)在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的電話是×××××××。3）、要派人來主要路口迎接消防車。2、學(xué)習(xí)自救知識(shí)：（flash演示——幻燈片小結(jié)）I）、火災(zāi)發(fā)生后，如何逃生。一旦火災(zāi)降臨家庭，應(yīng)抓緊時(shí)機(jī)進(jìn)行撲救。家庭常用的滅火工具是水、濕棉被、砂土、干粉等。值得注意的是，電器起火應(yīng)首先切斷電源再進(jìn)行撲救。若發(fā)現(xiàn)火勢較大時(shí)，應(yīng)立即撥打火警“119”，說清楚家庭詳細(xì)地址、起火物品，然后離開火場到主要路口引導(dǎo)消防車前來撲救。切忌貪戀財(cái)物貽誤逃生時(shí)機(jī)。如果火不但封了門，窗外也是一片火海時(shí)，應(yīng)將門窗全部關(guān)閉，用濕棉被、毛巾、衣物等封堵門窗，同時(shí)采取打電話、敲打臉盆、向窗外拋東西等手段吸引外部人員注意，以便獲救。逃離途中切記不可使用電梯。因?yàn)榛馂?zāi)中線路常被燒壞，會(huì)使你被困電梯中無法逃生。幾種逃生方法的總結(jié)：1）、關(guān)門求生2）、測試門的溫度3）、從窗戶逃生4）、高層建筑火災(zāi)逃生5）、公共場所火災(zāi)逃生6）、安全出口逃生II）、身上著火怎么辦？發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如果身上著了火，千萬不能奔跑，因?yàn)楸寂軙r(shí)，會(huì)形成一股風(fēng)，就像是給爐子扇風(fēng)一樣，火會(huì)越燒越旺。著火的人亂跑，還會(huì)把火種帶到其他場所，引起新的燃燒點(diǎn)。身上著火，一般總是先燒著衣服、帽子、褲子。這時(shí)，最重要的是先設(shè)法把衣、帽、褲脫掉，如果來不及脫，也可臥倒在地上打滾，把身上的火苗壓熄滅，或者跳入就近的水池、水缸、小河等水中去，把身上的火熄滅。（三）組織學(xué)生研究探討火災(zāi)時(shí)人心理與行為的誤區(qū)初中生法制教育主題班會(huì)教案「篇二」教學(xué)目的：1、培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識(shí)，幫助學(xué)生樹立守法觀念。2、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來保護(hù)自己。3、通過案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入觸目驚心：據(jù)統(tǒng)計(jì)，在我國，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢？未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。二、你對國家的相關(guān)法律知道多少？1、說出你所知道的法律法規(guī)。2、師總結(jié)并出示課件。法律詞典：違法——指違反法律規(guī)定，危害國家、社會(huì)和公民利益，依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任的行為。通常表現(xiàn)為對正常社會(huì)秩序的破壞，對公民人身權(quán)利和公私財(cái)產(chǎn)等合法權(quán)益的侵犯，犯罪——指嚴(yán)重危害社會(huì)，觸犯刑法，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。三、合作交流初中生法制教育主題班會(huì)教案「篇三」一指導(dǎo)思想據(jù)有關(guān)報(bào)道，進(jìn)入新世紀(jì)的頭10年代以來，我國青少年違法犯罪呈現(xiàn)出低齡化趨勢，暴力犯罪突出，團(tuán)體犯罪嚴(yán)重，各種社會(huì)團(tuán)體因素對當(dāng)前中學(xué)生造成了許多不良影響。如：吸煙、逃學(xué)、尋釁滋事、群伙毆斗，甚至搶劫、盜竊等一系列行為。二教育目的：讓學(xué)生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學(xué)生在遇到某些情況下(如：被打劫、勒索等)懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益。三教學(xué)過程：1.引言：同學(xué)們都有十七、八歲了，相信大家都會(huì)判斷是非對錯(cuò)，可是，為什么又有那么多的未成年人因?yàn)橐粫r(shí)的糊涂而走上犯罪的道路呢?現(xiàn)在，隨著社會(huì)的發(fā)展，未成年人犯罪率有升沒減，面對這個(gè)沉重的問題，我們是不是應(yīng)該去深思呢?2.闡述未成年人犯罪的特點(diǎn)(1)犯罪呈低齡化趨勢。(2)社會(huì)閑散青少年犯罪突出。(3)在校學(xué)生作案逐年遞增。(4)犯罪的類型復(fù)雜。3.學(xué)生討論：未成年人犯罪的原因4.總結(jié)未成年人犯罪的原因(1)社會(huì)的因素。(2)家庭的因素。(3)學(xué)生的心理因素。5.知識(shí)競賽(1)案例分析主持人出一些問題,關(guān)于同學(xué)們現(xiàn)實(shí)生活中會(huì)遇到的法律案件,然后以組為單位,用搶答的形式,分別為案件做分析解答(2)自問自答學(xué)生自己出一些案例,然后讓其他組搶答6.相互交流學(xué)生與主持人對某一案例,一起討論,各抒己見7.布置作業(yè)本周大家就本節(jié)班會(huì)課寫一篇周記，談?wù)勛约簯?yīng)如何做一個(gè)知法守法的青少年。初中生法制教育主題班會(huì)教案「篇四」【教學(xué)內(nèi)容】Unit15Wearetryingtosavethemamatees！【教學(xué)課時(shí)】The4thperiod【教學(xué)目標(biāo)】1.在課文學(xué)習(xí)中，掌握現(xiàn)在完成時(shí)的用法，通過讀短文、回答問題、看一些材料，提高運(yùn)用英語的閱讀能力；2.指導(dǎo)學(xué)生通過查閱課外材料和上網(wǎng)收集一些有關(guān)環(huán)境方面的資料，初步了解有關(guān)“環(huán)境污染”和“環(huán)境保護(hù)”方面的知識(shí)；通過課堂學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到“各種污染對環(huán)境的危害性”以及“保護(hù)環(huán)境的重要性”，拓寬學(xué)生們的知識(shí)面?！经h(huán)境教育滲透要點(diǎn)】1.了解污染的種類（Pollutions）:工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、交通污染和生活污染。2.掌握改善環(huán)境的做法：1）保留綠地和林地，做到植樹造林；2）工業(yè)布局應(yīng)靠近水源，分布在城市的下風(fēng)向；3）加強(qiáng)水污染的防治，提倡節(jié)約用水；4）控制噪音（交通噪音、企業(yè)噪音、施工噪音、生活噪音）的干擾；5）車輛使用無鉛汽油，禁止使用排污強(qiáng)的助力車等；6）做文明公民，不亂仍垃圾以及垃圾回收處理等等?！窘虒W(xué)方法】運(yùn)用討論式、協(xié)作式的方法，啟發(fā)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)【教學(xué)媒體】運(yùn)用多媒體教學(xué)技術(shù)進(jìn)行教學(xué)【教學(xué)設(shè)計(jì)與過程】教學(xué)過程教學(xué)設(shè)計(jì)說明Step1EverydayEnglish:AstudentondutyFreetalk:Actionofhowtoprotectourenvironment培養(yǎng)學(xué)生使用英語的習(xí)慣，通過表演、對話等形式，激活以學(xué)內(nèi)容，且能在日常生活中靈活運(yùn)用。Step2LookatpicturesanddeveloptheabilityoftheSsimagination;Cometothenewcontentaboutthelesson.通過圖片和一些情景觀察，發(fā)揮學(xué)生的想象，導(dǎo)入新課。Step31.Readthearticle.ImaginethatyouaregoingtoInterviewAmyWinterbourne.WritedownfivequestionsyouWouldliketoaskher.ShareyourquestionstowithanotherStudent.Saywhyyouwouldliketoaskthesethings。2.Askandanswerthequestionsaboutthetext;3.Retellthetextwiththekeywordsorsentences.新授課文，通過聽和看，選擇對和錯(cuò)，并且能就課文知識(shí)回答問題，然后復(fù)述課文，達(dá)到掌握課文之目的。Stop4Discussion:Whatstheimportanceofprotectingourenvironment?Ifyoureamayor,whatllyoudotomakeourcitymorebeautiful?Dividethewholeclassintoseveralgroupsandasksomeleaderstoreportthemainmeaningoftheirdiscussion.通過課堂學(xué)習(xí)和討論，擴(kuò)展課內(nèi)知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生使用英語的能力。認(rèn)識(shí)到“各種污染對環(huán)境的危害性”以及“保護(hù)環(huán)境的重要性”，拓寬學(xué)生們的知識(shí)面。Step5AssignmentforHomework.指導(dǎo)學(xué)生寫一份報(bào)告，出一份環(huán)境小報(bào)，對環(huán)保做一些宣傳工作?！窘虒W(xué)小結(jié)】1.學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語知識(shí)貫穿本課堂的始終，英語的口頭和閱讀能力、聽力、交際能力等都得到加強(qiáng)；2.本節(jié)課涉及到一些自然、環(huán)保等方面知識(shí)，采取多種方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，增加了學(xué)生多渠道獲得知識(shí)的能力和對知識(shí)的綜合運(yùn)用能力；3.通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們了解到環(huán)境對人類的生存、發(fā)展是多么的重要，所以，我們要采取措施保護(hù)環(huán)境；4.指導(dǎo)學(xué)生寫一份報(bào)告，出一份環(huán)境小報(bào)，對環(huán)保做一些宣傳工作。初中生法制教育主題班會(huì)教案「篇五」1、教學(xué)目標(biāo)通過大家共同發(fā)言，懂得全面、正確、發(fā)展的看待自己的重要性，從而能，評(píng)價(jià)自己，正確的看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)，采取有效的方法培養(yǎng)自己的自尊心和自信心。2、學(xué)情分析在主體參與的課堂活動(dòng)中，使學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，使其能夠做到揚(yáng)長避短，并在活動(dòng)過程中培養(yǎng)幫助他人的好品質(zhì)。3、重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：能正確評(píng)價(jià)自己，客觀的認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)正確自我評(píng)價(jià)的重要性4、教學(xué)過程活動(dòng)1【活動(dòng)】正確認(rèn)識(shí)自己聽一聽：（制成或指名讀）這是一個(gè)發(fā)生在上海一所中學(xué)校園里的故事。在這個(gè)學(xué)校的音樂課上，孩子們唱過這樣一首歌，名字叫“布娃娃”，歌詞大意是：“布娃娃，大眼睛，小嘴巴，真漂亮……”。這首歌唱了好多遍，有一天，一位年輕的母親提出了值得商討的地方：為什么只有大眼睛，小嘴巴才漂亮？我女兒小眼睛就不漂亮？孩子們聽候，紛紛去照鏡子。“我的眼睛圓圓的，我不可愛？我的嘴巴大大的，我不可愛？”于是，孩子們根據(jù)自己的情況，紛紛改寫歌詞，竟有四十多個(gè)版本。寫一寫：師：親愛的同學(xué)們，也許你不夠漂亮，但你很聰明；也許你不會(huì)唱歌，但你有甜甜的笑容；也許你不會(huì)畫畫，但你是體育健將……總之，你有你的可愛之處；有你的優(yōu)點(diǎn)長處，過去有，現(xiàn)在有，將來還會(huì)有。下筆吧，創(chuàng)作一支屬于你自己的布娃娃之歌。（外貌，優(yōu)點(diǎn)，特長）學(xué)生創(chuàng)作自己的布娃娃之歌：略猜一猜：（教師引導(dǎo)課堂活動(dòng)）同學(xué)們，你們的作品完成了，你是否能對自己的優(yōu)點(diǎn)長處及外貌了如指掌呢，你的認(rèn)識(shí)是否是對自己的客觀評(píng)價(jià)呢？下面我們來做一個(gè)游戲：猜猜他是誰。（教師將同學(xué)們的作品裝進(jìn)紙袋里，請一位同學(xué)抽并讀同學(xué)們的作品，其他同學(xué)根據(jù)內(nèi)容猜誰。）學(xué)生活動(dòng)：略說一說：師：通過剛才的活動(dòng)，我感到很高興，大家都有那么多優(yōu)點(diǎn)且被大家認(rèn)可，我為你們而驕傲，那同學(xué)們能不能談一談?wù)J識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)會(huì)有什么好處？學(xué)生分析：略參考提示：能幫我們樹立自信；能幫我們找到自尊自信的支點(diǎn)；能多創(chuàng)造成功的記錄，能更好的發(fā)揮潛力。師：你能不能就自己熟悉的同學(xué)說一說他（她）怎么做會(huì)更好發(fā)揮潛能？學(xué)生分析：略師：你的優(yōu)點(diǎn)你知道，你的缺點(diǎn)你是否也清楚呢？請大家說一說。學(xué)生自由發(fā)言：略師：認(rèn)識(shí)缺點(diǎn)有必要嗎？為什么？學(xué)生發(fā)言：略參考提示：不認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)，容易因自負(fù)而失??；優(yōu)點(diǎn)可能會(huì)受到缺點(diǎn)的影響；只看優(yōu)點(diǎn)，不看缺點(diǎn)，就會(huì)聽不進(jìn)別人的批評(píng)；就會(huì)驕傲；只退不進(jìn)，失去尊嚴(yán)。幫一幫：我們既要的優(yōu)點(diǎn)，又要的缺點(diǎn)，可總是有一些同學(xué)老是抓住自己的缺點(diǎn)不放，只看到自己的缺點(diǎn)，只拿自己的缺點(diǎn)去和別人比，這樣的結(jié)果是什么呢？學(xué)生分析：略參考提示：容易形成嫉妒虛榮的心理；容易形成自卑心理；形成消極情緒。那就請你伸出你那雙溫暖的手幫這些同學(xué)出出主意，告訴他們怎樣改變這種不良心態(tài)。（采用小記者采訪的形式）學(xué)生采訪：略同學(xué)們的發(fā)言：略參考提示：我會(huì)告訴他：尺有所短，寸有所長，每個(gè)人都有長處和短處；正確看待自己的缺點(diǎn)，想辦法改正；根據(jù)自己的實(shí)際情況不斷調(diào)整自己的參照標(biāo)準(zhǔn)；要比自信，比勇氣，比前進(jìn)的方向。教師結(jié)束語：現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都有自己的長處和不足，甚至有別人所不具備的優(yōu)勢，只要我們能、評(píng)價(jià)自己，揚(yáng)長避短，相信你一定行，讓我們對自己說：“我一定能行”；讓我對你說：“正視自己，你能成功”。初中生法制教育主題班會(huì)教案「篇六」1.教學(xué)背景分析1、教材分析（1）課標(biāo)要求：課程標(biāo)準(zhǔn)第一部分“我與他人和集體”中的“交往與溝通”部分：“了解教師的工作，積極與教師進(jìn)行有效溝通，正確對待教師的表揚(yáng)與批評(píng)，增進(jìn)與教師的感情”。（2）整體感知教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是學(xué)生升入初中后的第三單元的內(nèi)容，本課內(nèi)容《走進(jìn)教師》在第一單元和第二單元的基礎(chǔ)上，圍繞著學(xué)生不斷擴(kuò)展的生活，引導(dǎo)學(xué)生掌握與教師交往、溝通的正確方法。學(xué)生要先了解教師的工作特點(diǎn)，理解教師工作的特殊性和不同的教師有不同的風(fēng)格，才能理解和尊重教師，才能更好的增進(jìn)與教師的感情，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。2、學(xué)情分析：對于剛剛步入中學(xué)校門的學(xué)生而言，中學(xué)時(shí)代是一個(gè)全新的人生階段的開始。教師在學(xué)生成長中起著不可替代的作用，但是在日常生活中，有些學(xué)生不理解老師也只是一個(gè)普通人，不善于與教師進(jìn)行交往和溝通，不會(huì)以積極的方式增進(jìn)與教師的感情。一些學(xué)生不能很好的理解每個(gè)老師有自己不同的風(fēng)格，對于自己不喜歡的老師不能理性看待，理解和尊重。2.教學(xué)目標(biāo)(含重、難點(diǎn))【教學(xué)目標(biāo)】情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：能夠有效的建立與教師之間的情感，主動(dòng)構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。對于不同風(fēng)格的老師，能夠理解和尊重。能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)一些與教師進(jìn)行有效溝通的方法，能夠與教師進(jìn)行有效溝通，和諧相處。知識(shí)目標(biāo)：了解教師的職業(yè)特點(diǎn)，理解教師工作的特殊性和各自不同的風(fēng)格。【教學(xué)重點(diǎn)】了解教師職業(yè)特點(diǎn)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】老師不同，風(fēng)格不同。【教學(xué)方法】案例討論【教學(xué)資源】案例電影資源3.教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課電影《叫我第一名》電影主人翁布萊德患有先天性的妥瑞氏癥，這種嚴(yán)重的痙攣疾病，導(dǎo)致他無法控制地扭動(dòng)脖子和發(fā)出奇怪的聲音。1．布萊德是故意要做怪樣和發(fā)出這種怪聲嗎？2．同學(xué)們和他的父親為什么對他嘲笑和感到失望？3．全校大會(huì)上，布萊德的說話為什么得到了大家的理解？4．是什么想讓布萊德想成為一名教師？學(xué)生觀看電影片斷或聽教師介紹電影并進(jìn)行思考通過《叫我第一名》這部電影進(jìn)行課堂導(dǎo)入。生動(dòng)具體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師歸納學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，舉例說明。教師歸納。通過各種比喻，讓學(xué)生找到教師的工作具有的特點(diǎn)。也可以讓學(xué)生來進(jìn)行舉例，如老師像媽媽等。通過探究了解成為教師的條件。從而更好的理解教師的工作?？梢栽O(shè)置一個(gè)問題，舉例說明你的小學(xué)老