人教版2025年中考英語總復習專題12句子種類、簡單句和主謂一致精講(學生版+解析)

專題12.句子種類、簡單句和主謂一致精講考點導圖知識1簡單句的基本句型一、句子的成分組成句子的各個部分叫作句子成分，即主語、謂語、表語、賓語、賓語補足語、定語和狀語（主謂賓表定狀補）。主語和謂語是句子的主體部分。1．主語（TheSubject）表示句子所說的是“什么人”或“什么事物”，一般由名詞、代詞或動詞的-ing形式等充當。LucyisanAmericangirl.露西是個美國女孩。Sheoftengoestothemovies.她經常去看電影。2．謂語（ThePredicate）說明主語“做什么”“是什么”或者“怎么樣”。謂語（謂語部分主要的詞）用動詞。謂語和主語在人稱和數(shù)兩方面必須一致。Wearebothquiet.我們都很安靜。Hehasatoothache.他牙疼。Hisparentsteachmath.他父母教數(shù)學。3．表語（ThePredicative）說明主語“是什么”或者“怎么樣”，由名詞、形容詞、介詞短語、不定式或動詞的-ing形式等充當，和系動詞一起構成謂語。Hermotherisabankclerk.她媽媽是銀行職員。Areyouready？你準備好了嗎？Wewereathomelastnight.我們昨晚在家。Ittastesgreat.它嘗起來好極了。4．賓語（TheObject）表示動作、行為的對象，由名詞、代詞或相當于名詞的詞或短語等充當，和及物動詞一起說明主語“做什么”。Letmetellyouwhatheislike.讓我告訴你他是什么樣的人。He’splayingsoccer.他在踢足球。CanIasksomequestions？我可以問些問題嗎？5．賓語補足語（TheObjectComplement）用來補足賓語意義，一般置于賓語之后，由名詞、形容詞、不定式、分詞、介詞短語等充當。Ifoundthebookveryinteresting.我覺得這本書很有趣。Mymotherwantsmetodrinkit.我媽媽想讓我喝了它。6．定語（TheAttribute）用來修飾名詞或代詞。作定語的除形容詞外，還有代詞、數(shù)詞、名詞、介詞短語或相當于形容詞的詞或短語等。Peelthreebananas.剝三根香蕉。What’syourname，please？請問你叫什么名字？She’sagoodbasketballplayer.她是個優(yōu)秀的籃球運動員。7．狀語（TheAdverbial）用來修飾動詞、形容詞或副詞，一般表示行為發(fā)生的時間、地點、目的、方式、程度等，通常由副詞、介詞短語或相當于副詞的詞或短語等充當。Ilikeitverymuch.我非常喜歡它。Itwasraininghardatthattime.那個時候正下著大雨。HongKongisnotverycoldinwinter.冬天香港不太冷。二、五種基本句型類型說明例句主語＋不及物動詞(SV)謂語動詞為不及物動詞，其后可接狀語Weworkedinafactory.我們在一家工廠工作。主語＋及物動詞＋賓語(SVO)謂語動詞為及物動詞，必須跟賓語（動作的承受者）意義才完整Heplaysthepianoeveryday.他每天彈鋼琴。主語＋系動詞＋表語(SP)常見的系動詞有：be,keep,stay,look,feel,smell,taste,sound,become,get，turn等IaminClass2.我在2班。Youshouldkeephealthy.你應該保持健康。Itsoundsgreat.它聽起來不錯。Hebecameascientist.他成了一名科學家。主語+及物動詞＋間接賓語+直接賓語（SVOO）謂語動詞必須跟兩個賓語才能表達完整的意思。常用這種句型的動詞有：bring，show,pass,tell,offer,buy,make,cook,givePleasepassmethebook.請把這本書遞給我。Theyofferedhimagoodjob.他們給他提供了一份好工作。主語＋及物動詞＋賓語＋賓語補足語(SVOC)賓語補足語對賓語的動作、身份、狀態(tài)、特征等進行補充說明YoucancallthecatMimi.你可以叫那只貓咪咪。Isawhimgooutoftheclassroom.我看到他走出了教室。三、Therebe句型（也叫存現(xiàn)句）1．“Thereis／are＋某物／某人＋某地／某時”結構表示“某地或某時有某物或某人”。如：Therearetwoglassesofwateronthetable.桌子上有兩杯水。ThereisagoodmovieonTVtonight.今天晚上電視上有一部好電影。2．Therebe句型中的be（is／are）和后面所跟的名詞在數(shù)方面保持一致。如：Thereisasupermarketonthatroad.那條路上有一家超市。Therearetwoboysattheschoolgate.學校門口有兩個男孩。Thereissomeiceonthelake.湖上有些冰。3．有并列主語的情況下，根據(jù)第一個主語部分的單復數(shù)來確定動詞be的形式。如：Thereisapenandtwobooksonthedesk.桌子上有一支鋼筆和兩本書。Therearetwoboysandagirlintheroom.房間里有兩個男孩和一個女孩。4．Therebe句型的一般將來時為：Therewillbe／Thereis／aregoingtobe＋主語（＋時間／地點）。如：Lookatthedarkcloud!Thereisgoingtobeheavyrain.看那烏云！快要下大雨了。知識2句子種類重點一、陳述句陳述句用來陳述一件事或表達一種看法，有肯定和否定兩種形式，句末用句號，讀降調。1．肯定式：主語＋謂語＋其他。如：Thatboyoftenhelpsothers.那個男孩經常幫助別人。2．否定式：（1）謂語部分含有be動詞、助動詞、情態(tài)動詞的，否定形式為在它們后面直接加not。如：Jimisn’tplayingfootball.吉姆沒在踢足球。Mancan'tlivewithoutwater.沒有水，人類不能生存。（2）謂語部分只有實義動詞的，其否定形式為在主語和謂語動詞之間加don’t／doesn’t／didn’t，謂語動詞用原形。如：Theydidn’tplaytheguitaryesterday.他們昨天沒有彈吉他。二、疑問句1．一般疑問句一般疑問句是在句子中用提問的方式提供一些信息，要求對方用Yes或No回答的疑問句。陳述句變一般疑問句時，如果謂語部分含有be動詞、情態(tài)動詞或助動詞，通常將它們直接移到句首；如果句子中沒有上述動詞，只有實義動詞，則要根據(jù)相應的人稱和時態(tài)，在句首加Do／Does／Did，主語后面的謂語動詞用原形。如：ShelivesinBeijing.她住在北京?！?DoessheliveinBeijing？-她住在北京嗎？-Yes,shedoes./No,shedoesn't.-是的，她住在北京。／不，她不住在北京。2．特殊疑問句用特殊疑問詞引導的以尋求信息為目的的疑問句叫特殊疑問句。疑問詞包括疑問代詞、疑問副詞和疑問詞組：（1）疑問代詞有：what（什么），who（誰），which（哪一個，哪些），whose（誰的），whom（who的賓格“誰”）。如：-Whoisyourteacher？-誰是你的老師？-MissGaoismyteacher.-高老師是我的老師。（2）疑問副詞有：when（何時），where（何地），why（為什么）和how（怎樣）。如：-Whendidyoucomehere?-你是什么時候來到這兒的？-In2005．-2005年。（3）疑問詞組：howsoon（多久以后），howlong（多長時間，多長長度），howoften（多久一次），howfar（多遠）等。-Howsoonwilltheconcertbegin?-再過多久音樂會開始？-Intwentyminutes.-二十分鐘后。-Howlonghaveyoulivedhere?-你住在這兒多長時間了？-Forfiveyears.-五年了。-HowoftendoyouhaveanEnglishparty?-你們多久舉行一次英語聚會？-Onceamonth.-一個月一次。-Howfardoyoulivefromyourschool?-你住的地方離學校有多遠？-Abouttenminutes’walk.-步行大約十分鐘。3．選擇疑問句提出兩種或兩種以上的情況，要求對方選擇一種情況回答的疑問句叫選擇疑問句。選擇疑問句中的兩種或兩種以上的情況用or連接，回答時不用yes或no，而要用一個完整的句子或其省略形式。語調一般是前升后降。選擇疑問句有兩種結構：（1）“一般疑問句＋or＋被選擇部分？”。如：-Doyoulikeapplesorpears?-你喜歡蘋果還是梨？-Ilikepears.-我喜歡梨。（2）“特殊疑問句，AorB？”。如：-Whichwouldyoulikebetter,teaorcoffee?-你更喜歡哪種，茶還是咖啡？-Ilikecoffeebetter.-我更喜歡咖啡。三、祈使句1．祈使句的功能祈使句一般用來表示請求、命令、號召或勸說、警告等。第二人稱主語you通常省略，謂語動詞用原形。2．祈使句的基本結構類別肯定句否定句Do型Do（原形）＋...Don’tdo(原形）＋...Englishaloud!inclass!Be型Be+adj.Don’t+be+adj.quiet!lateagain!Let型Letsb.+do...Letsb.+notdo...Letmehelpyou.inclass.No/Never型——No＋doing／n.禁止·······Never+do(原形)＋...永遠不要······——Nosmoking.(=Don’tsmoke.)Nevergiveup!四、感嘆句重點類別結構例句what構成的感嘆句What+a/an+形容詞＋可數(shù)名詞的單數(shù)形式（＋主語＋謂語）?。╯heis）?。ㄋ且粋€）多么漂亮的女孩啊！What＋形容詞＋可數(shù)名詞的復數(shù)形式（＋主語＋謂語）！(theyhavedone)!（他們做了）多么重要的工作?。hat＋形容＋不可數(shù)名詞（＋主語＋謂語）！(itis）?。ㄟ@是）多好的消息??！how構成的感嘆句How＋形容詞／副詞（＋主語＋謂語）！(thenoodlesare)!（面條）多么美味?。ow＋形容詞＋a／an＋可數(shù)名詞的單數(shù)（＋主語＋謂語）?。╥tis）?。ㄟ@是）多么有用的一門學科?。ow＋主語＋謂語！!時間過得真快啊！知識3主謂一致難點一、語法一致原則主語和謂語通常在語法形式上保持一致，即主語是單數(shù)形式時，謂語動詞也用單數(shù)形式；主語是復數(shù)形式時，謂語動詞也用復數(shù)形式。1．當and或both...and...連接并列主語時，謂語動詞用復數(shù)形式。如：TomandMikearegoodfriends.湯姆和邁克是好朋友。BothLucyandLilyarestudents.露西和莉莉都是學生。2．復合不定代詞anyone，anything，someone，something，everybody，everything，nobody，nothing等作主語時，謂語動詞用單數(shù)形式。如：Isthereanythingwrongwithyourbike?你的自行車出什么故障了嗎？3．動詞不定式或動詞的-ing形式作主語時，謂語動詞用單數(shù)形式。如：Readingislearning.讀書就是學習。4.“A+with/alongwith/togetherwith/aswellas+B”結構作主語時，謂語動詞的數(shù)由前面的A的單復數(shù)形式決定。如：Mr.GreenwithhiswifeandtwodaughtersiscomingtoBeijing.格林先生將和他的夫人及兩個女兒一起來北京。二、意義一致原則意義一致又叫概念一致，即謂語動詞用單數(shù)形式還是復數(shù)形式要看主語所表達的概念。類別謂語動詞形式例句由and連接的兩個名詞作主語，如果是指同一人（and后面無冠詞）單數(shù)形式Thesingeranddancerbeeninvitedtotheparty.那位歌唱家兼舞蹈家被邀請參加聚會了。表示金錢、價格、時間、長度等的復數(shù)名詞或詞組作主語時，一般看作一個整體單數(shù)形式Threeyearsalongtime.三年是一段很長的時間。集體名詞，如family，team,class等作主語表示整體概念單數(shù)形式Hisfamilygoingtomove.他家要搬走了。表示各個成員復數(shù)形式Hisfamilyalleating.他全家人都在吃飯。police，cattle等名詞作主語時復數(shù)形式Thepolicehelpingagirllookforhermother.警察正在幫助一個女孩找她的媽媽。三、就近一致原則就近一致原則是指謂語動詞的數(shù)要與和它緊鄰的名詞或代詞的人稱和數(shù)保持一致。1.either...or...,neither...nor...,notonly...but(also)...,not...but...或or連接兩個并列主語時，謂語動詞與離它較近的主語在人稱和數(shù)上保持一致。如：NotonlymyparentsbutalsoIamlookingforwardtomeetingmyuncle.不僅是我父母，我也盼望看到我叔叔。2．Therebe句型中的be動詞常與離它近的主語在數(shù)上保持一致。如：ThereisatableandthreechairsinTom'sroom.在湯姆的房間有一張桌子和三把椅子?？键c綜合練一.單句填空1．[2024長沙明德一模改編]“doyoucomebacksolate?Andwhat’swrongwithyourleg?”askedthewoman.“Didn’tyoutakethebus?”2．[2024常德模擬]“asimpleideaitis!Howeasyitistogetstarted!”saidoneWeibouser.3．[2024吉林長春改編]—TheremanyancientChinesepoemsinthisbook.Whichonedoyoulikebest?—OntheStorkTowerbyWangZhihuan.4．[2023株洲改編]abeautifulday!Let’stakeawalkbythelake.5．[2023郴州一模改編]—Hurryup,Jason!We’regoingtothecinema,buttheclothesstillneedwashing.—Don’tworry.Thirtyminutesenough.6．[2023常德二模]—ofthetwosubjectsdoyoulike,artormusic?—Both.Theyarereallyinteresting.7．[2023邵陽二模]—ManycitiesinChinaarenowofferingteenagegirlsfreeHPVvaccines（疫苗）.—greatnews!8．[2023永州二模]（not）makeloudnoisesinclass！9．[2023永州三模]Neitherhisfamilynorhe（know）anythingaboutit.10．[2023常德二模]timeflies!We’llgraduatefromjuniormiddleschoolonlyinamonth.11．[2022常德]adifferenceadaymakes!Myfamilydecidedtostayatthehotel.12．[2022邵陽改編]—Apandemic（疫情）brokeoutinShaoyanglastmonth.—Yeah.weresomanydoctorsandnursescomingtohelpus.13．[2022郴州改編]—Look!Jeffishelpingablindmancrosstheroad.—helpfulheis!Weshouldlearnfromhim.14．[2022株洲改編]lovelyBingDwenDwenis!Everyonewantstohaveone.15．[2022岳陽模擬]Ontherightoftheteachingbuilding（be）thelibrary.There（be）manybooksandcomputersinit.16．[2021常德]—Oh,mygod!isWangFengnow?Thefootballmatchisstartingsoon.—Hemaybeinthelibrary.Heoftenreadsatthistime.17．[2021邵陽改編]—afunnythingitistogotoMountLangafterthegraduationexamination!—Yes.Let’sgotogether.18．[2021常德]clevertheboyis!HejustwonfirstprizeinSuperBrain.二、根據(jù)語境或用括號中所給詞的適當形式填空。1．TherealottoseeinthemuseumforvisitorswhoareinterestedinChineseculture.2．Ajourneyofathousandli________（begin）withasinglestep.3．Lily,aswellasotherstudents,（have）learnedhowtotype.4．NeitherLilynorherparents（be）outdoorswhentherainstormcame.5．XuMengtaowonthe2022TouchingChinaaward.Nevergivingup（be）thekeytohersuccess.6．—ThepencantranslatewhatyouwritedownintoEnglish.—aninterestinginvention!7．______（spend）lesstimeonthephoneatnight,oryouwillfindithardtofallasleep.8．—canyouseefromtheLondonEye?—Onaclearday,mostofLondon.9．Thisismygoodfriend,Lucy.NotonlyshebutalsoI（be）goodatrecycling.Weoftenmakesometoysoutofwaste.10．TheresomegoodadviceandwaysabouthowtousetheInternetcorrectlyandwisely.三.語法填空A“1.

（not）lethergo!Holdher!Ah...ah!”There2.

（be）thesoundofadogyelping（尖叫）.Otchumyelovlooksinthedirectionofthesoundandseesadogrunningoutofayard.Amanisrunningafterher,andfinallycatchesher.Soon,acrowdisgatheringroundtheyard.“3.

isitallabout?”O(jiān)tchumyelovasks.“Iwasjustwalkingalonghere,yourhonour,andthislittlebeastfornoreasonbitmyfinger...”“4.

abaddog!”saysOtchumyelov,raisinghiseyebrows（眉毛）.“5.

dogisit?Iwon’tletthispass!Imustgivetheowneralesson!”BOneday,Helenshouts,“Roger,comeand6.

（look）attheegg!It’scracking（裂開）.”Slowlyalongbeak（喙）appears.Theyareunsurewhatitis.Dadchecksonthecomputer,“Hey,look!It’sapterodactyl（翼指龍）.”“7.

isapterodactyl?”thechildrenask.“It’satypeofdinosaur.Pterodactylscanfly,”saysDad.ThenHelennamesitDacty.Amonthlater,hegrowsup.Butthere8.

（be）somethingwrongwithhiswings.“MyroomistoosmallandDactykeepsbanging（碰撞）hiswingsonthewalls.Ifeelsorryforhim,”saysHelen.Finally,theytakeDactytoavet（獸醫(yī)）.Twoweekslater,Dacty’swingsarebetter.However,heisn’twillingtofly.AuntElizabethofferstobringDactytothemuseumwherehecanflyaroundhappily.SixmonthshavepassedandDactyisverybignow.Onenight,Dactyseeslightsmovinginsidethemuseum.Twomen—BertandEriccomeinwithtorches（手電筒）.Theyarewearingmasksandtryingtoopenacase（箱子）.Insideitisamummy（木乃伊）.SuddenlyEriclooksupandseesDacty.Heisveryscared.“Look,Bert,9.

hugethebirdisupthere!”Bertlooksup.Dactydoesn’tmove,“Eric,don’t10.

（be）silly.It’sonlyastatue,”saysBert.“Comeon.Iwillopenthecase.Youlookforthegoldmedallions（大獎章）.”Atthatmoment,DactyfliesdownandcatchesEric.Thethiefisveryscaredandhecan’tsayanything.Dactyfliesupandliftshimontopofastatue.He’sstuck.Atonce,DactyfliesdownagainandcatchesBert,too.Bothofthem11.

（be）stuckthere.Thenextmorning,whenAuntElizabethcomesin,sheseesthebrokenmummycaseandthetwomen.Theyareshoutingloudly.（AdaptedfromTheSurprise）專題12.句子種類、簡單句和主謂一致精講考點導圖知識1簡單句的基本句型一、句子的成分組成句子的各個部分叫作句子成分，即主語、謂語、表語、賓語、賓語補足語、定語和狀語（主謂賓表定狀補）。主語和謂語是句子的主體部分。1．主語（TheSubject）表示句子所說的是“什么人”或“什么事物”，一般由名詞、代詞或動詞的-ing形式等充當。LucyisanAmericangirl.露西是個美國女孩。Sheoftengoestothemovies.她經常去看電影。2．謂語（ThePredicate）說明主語“做什么”“是什么”或者“怎么樣”。謂語（謂語部分主要的詞）用動詞。謂語和主語在人稱和數(shù)兩方面必須一致。Wearebothquiet.我們都很安靜。Hehasatoothache.他牙疼。Hisparentsteachmath.他父母教數(shù)學。3．表語（ThePredicative）說明主語“是什么”或者“怎么樣”，由名詞、形容詞、介詞短語、不定式或動詞的-ing形式等充當，和系動詞一起構成謂語。Hermotherisabankclerk.她媽媽是銀行職員。Areyouready？你準備好了嗎？Wewereathomelastnight.我們昨晚在家。Ittastesgreat.它嘗起來好極了。4．賓語（TheObject）表示動作、行為的對象，由名詞、代詞或相當于名詞的詞或短語等充當，和及物動詞一起說明主語“做什么”。Letmetellyouwhatheislike.讓我告訴你他是什么樣的人。He’splayingsoccer.他在踢足球。CanIasksomequestions？我可以問些問題嗎？5．賓語補足語（TheObjectComplement）用來補足賓語意義，一般置于賓語之后，由名詞、形容詞、不定式、分詞、介詞短語等充當。Ifoundthebookveryinteresting.我覺得這本書很有趣。Mymotherwantsmetodrinkit.我媽媽想讓我喝了它。6．定語（TheAttribute）用來修飾名詞或代詞。作定語的除形容詞外，還有代詞、數(shù)詞、名詞、介詞短語或相當于形容詞的詞或短語等。Peelthreebananas.剝三根香蕉。What’syourname，please？請問你叫什么名字？She’sagoodbasketballplayer.她是個優(yōu)秀的籃球運動員。7．狀語（TheAdverbial）用來修飾動詞、形容詞或副詞，一般表示行為發(fā)生的時間、地點、目的、方式、程度等，通常由副詞、介詞短語或相當于副詞的詞或短語等充當。Ilikeitverymuch.我非常喜歡它。Itwasraininghardatthattime.那個時候正下著大雨。HongKongisnotverycoldinwinter.冬天香港不太冷。二、五種基本句型類型說明例句主語＋不及物動詞(SV)謂語動詞為不及物動詞，其后可接狀語Weworkedinafactory.我們在一家工廠工作。主語＋及物動詞＋賓語(SVO)謂語動詞為及物動詞，必須跟賓語（動作的承受者）意義才完整Heplaysthepianoeveryday.他每天彈鋼琴。主語＋系動詞＋表語(SP)常見的系動詞有：be,keep,stay,look,feel,smell,taste,sound,become,get，turn等IaminClass2.我在2班。Youshouldkeephealthy.你應該保持健康。Itsoundsgreat.它聽起來不錯。Hebecameascientist.他成了一名科學家。主語+及物動詞＋間接賓語+直接賓語（SVOO）謂語動詞必須跟兩個賓語才能表達完整的意思。常用這種句型的動詞有：bring，show,pass,tell,offer,buy,make,cook,givePleasepassmethebook.請把這本書遞給我。Theyofferedhimagoodjob.他們給他提供了一份好工作。主語＋及物動詞＋賓語＋賓語補足語(SVOC)賓語補足語對賓語的動作、身份、狀態(tài)、特征等進行補充說明YoucancallthecatMimi.你可以叫那只貓咪咪。Isawhimgooutoftheclassroom.我看到他走出了教室。三、Therebe句型（也叫存現(xiàn)句）1．“Thereis／are＋某物／某人＋某地／某時”結構表示“某地或某時有某物或某人”。如：Therearetwoglassesofwateronthetable.桌子上有兩杯水。ThereisagoodmovieonTVtonight.今天晚上電視上有一部好電影。2．Therebe句型中的be（is／are）和后面所跟的名詞在數(shù)方面保持一致。如：Thereisasupermarketonthatroad.那條路上有一家超市。Therearetwoboysattheschoolgate.學校門口有兩個男孩。Thereissomeiceonthelake.湖上有些冰。3．有并列主語的情況下，根據(jù)第一個主語部分的單復數(shù)來確定動詞be的形式。如：Thereisapenandtwobooksonthedesk.桌子上有一支鋼筆和兩本書。Therearetwoboysandagirlintheroom.房間里有兩個男孩和一個女孩。4．Therebe句型的一般將來時為：Therewillbe／Thereis／aregoingtobe＋主語（＋時間／地點）。如：Lookatthedarkcloud!Thereisgoingtobeheavyrain.看那烏云！快要下大雨了。知識2句子種類重點一、陳述句陳述句用來陳述一件事或表達一種看法，有肯定和否定兩種形式，句末用句號，讀降調。1．肯定式：主語＋謂語＋其他。如：Thatboyoftenhelpsothers.那個男孩經常幫助別人。2．否定式：（1）謂語部分含有be動詞、助動詞、情態(tài)動詞的，否定形式為在它們后面直接加not。如：Jimisn’tplayingfootball.吉姆沒在踢足球。Mancan'tlivewithoutwater.沒有水，人類不能生存。（2）謂語部分只有實義動詞的，其否定形式為在主語和謂語動詞之間加don’t／doesn’t／didn’t，謂語動詞用原形。如：Theydidn’tplaytheguitaryesterday.他們昨天沒有彈吉他。二、疑問句1．一般疑問句一般疑問句是在句子中用提問的方式提供一些信息，要求對方用Yes或No回答的疑問句。陳述句變一般疑問句時，如果謂語部分含有be動詞、情態(tài)動詞或助動詞，通常將它們直接移到句首；如果句子中沒有上述動詞，只有實義動詞，則要根據(jù)相應的人稱和時態(tài)，在句首加Do／Does／Did，主語后面的謂語動詞用原形。如：ShelivesinBeijing.她住在北京?！?DoessheliveinBeijing？-她住在北京嗎？-Yes,shedoes./No,shedoesn't.-是的，她住在北京。／不，她不住在北京。2．特殊疑問句用特殊疑問詞引導的以尋求信息為目的的疑問句叫特殊疑問句。疑問詞包括疑問代詞、疑問副詞和疑問詞組：（1）疑問代詞有：what（什么），who（誰），which（哪一個，哪些），whose（誰的），whom（who的賓格“誰”）。如：-Whoisyourteacher？-誰是你的老師？-MissGaoismyteacher.-高老師是我的老師。（2）疑問副詞有：when（何時），where（何地），why（為什么）和how（怎樣）。如：-Whendidyoucomehere?-你是什么時候來到這兒的？-In2005．-2005年。（3）疑問詞組：howsoon（多久以后），howlong（多長時間，多長長度），howoften（多久一次），howfar（多遠）等。-Howsoonwilltheconcertbegin?-再過多久音樂會開始？-Intwentyminutes.-二十分鐘后。-Howlonghaveyoulivedhere?-你住在這兒多長時間了？-Forfiveyears.-五年了。-HowoftendoyouhaveanEnglishparty?-你們多久舉行一次英語聚會？-Onceamonth.-一個月一次。-Howfardoyoulivefromyourschool?-你住的地方離學校有多遠？-Abouttenminutes’walk.-步行大約十分鐘。3．選擇疑問句提出兩種或兩種以上的情況，要求對方選擇一種情況回答的疑問句叫選擇疑問句。選擇疑問句中的兩種或兩種以上的情況用or連接，回答時不用yes或no，而要用一個完整的句子或其省略形式。語調一般是前升后降。選擇疑問句有兩種結構：（1）“一般疑問句＋or＋被選擇部分？”。如：-Doyoulikeapplesorpears?-你喜歡蘋果還是梨？-Ilikepears.-我喜歡梨。（2）“特殊疑問句，AorB？”。如：-Whichwouldyoulikebetter,teaorcoffee?-你更喜歡哪種，茶還是咖啡？-Ilikecoffeebetter.-我更喜歡咖啡。三、祈使句1．祈使句的功能祈使句一般用來表示請求、命令、號召或勸說、警告等。第二人稱主語you通常省略，謂語動詞用原形。2．祈使句的基本結構類別肯定句否定句Do型Do（原形）＋...Don’tdo(原形）＋...ReadEnglishaloud!Don’ttalkinclass!Be型Be+adj.Don’t+be+adj.Bequiet!Don’tbelateagain!Let型Letsb.+do...Letsb.+notdo...Letmehelpyou.Lethimnottalkinclass.No/Never型——No＋doing／n.禁止·······Never+do(原形)＋...永遠不要······——Nosmoking.(=Don’tsmoke.)Nevergiveup!四、感嘆句重點類別結構例句what構成的感嘆句What+a/an+形容詞＋可數(shù)名詞的單數(shù)形式（＋主語＋謂語）！Whatabeautifulgirl（sheis）?。ㄋ且粋€）多么漂亮的女孩??！What＋形容詞＋可數(shù)名詞的復數(shù)形式（＋主語＋謂語）！Whatimportantjobs(theyhavedone)!（他們做了）多么重要的工作?。hat＋形容＋不可數(shù)名詞（＋主語＋謂語）！Whatgoodnews(itis）?。ㄟ@是）多好的消息啊！how構成的感嘆句How＋形容詞／副詞（＋主語＋謂語）！Howdelicious(thenoodlesare)!（面條）多么美味??！How＋形容詞＋a／an＋可數(shù)名詞的單數(shù)（＋主語＋謂語）！Howusefulasubject（itis）?。ㄟ@是）多么有用的一門學科??！How＋主語＋謂語！Howtimeflies!時間過得真快啊！知識3主謂一致難點一、語法一致原則主語和謂語通常在語法形式上保持一致，即主語是單數(shù)形式時，謂語動詞也用單數(shù)形式；主語是復數(shù)形式時，謂語動詞也用復數(shù)形式。1．當and或both...and...連接并列主語時，謂語動詞用復數(shù)形式。如：TomandMikearegoodfriends.湯姆和邁克是好朋友。BothLucyandLilyarestudents.露西和莉莉都是學生。2．復合不定代詞anyone，anything，someone，something，everybody，everything，nobody，nothing等作主語時，謂語動詞用單數(shù)形式。如：Isthereanythingwrongwithyourbike?你的自行車出什么故障了嗎？3．動詞不定式或動詞的-ing形式作主語時，謂語動詞用單數(shù)形式。如：Readingislearning.讀書就是學習。4.“A+with/alongwith/togetherwith/aswellas+B”結構作主語時，謂語動詞的數(shù)由前面的A的單復數(shù)形式決定。如：Mr.GreenwithhiswifeandtwodaughtersiscomingtoBeijing.格林先生將和他的夫人及兩個女兒一起來北京。二、意義一致原則意義一致又叫概念一致，即謂語動詞用單數(shù)形式還是復數(shù)形式要看主語所表達的概念。類別謂語動詞形式例句由and連接的兩個名詞作主語，如果是指同一人（and后面無冠詞）單數(shù)形式Thesingeranddancerhasbeeninvitedtotheparty.那位歌唱家兼舞蹈家被邀請參加聚會了。表示金錢、價格、時間、長度等的復數(shù)名詞或詞組作主語時，一般看作一個整體單數(shù)形式Threeyearsisalongtime.三年是一段很長的時間。集體名詞，如family，team,class等作主語表示整體概念單數(shù)形式Hisfamilyisgoingtomove.他家要搬走了。表示各個成員復數(shù)形式Hisfamilyarealleating.他全家人都在吃飯。police，cattle等名詞作主語時復數(shù)形式Thepolicearehelpingagirllookforhermother.警察正在幫助一個女孩找她的媽媽。三、就近一致原則就近一致原則是指謂語動詞的數(shù)要與和它緊鄰的名詞或代詞的人稱和數(shù)保持一致。1.either...or...,neither...nor...,notonly...but(also)...,not...but...或or連接兩個并列主語時，謂語動詞與離它較近的主語在人稱和數(shù)上保持一致。如：NotonlymyparentsbutalsoIamlookingforwardtomeetingmyuncle.不僅是我父母，我也盼望看到我叔叔。2．Therebe句型中的be動詞常與離它近的主語在數(shù)上保持一致。如：ThereisatableandthreechairsinTom'sroom.在湯姆的房間有一張桌子和三把椅子。考點綜合練一.單句填空1．[2024長沙明德一模改編]“doyoucomebacksolate?Andwhat’swrongwithyourleg?”askedthewoman.“Didn’tyoutakethebus?”[答案]Why[解析]考查疑問句。根據(jù)“what’swrongwithyourleg”和“Didn’tyoutakethebus?”可知，這里問為什么這么晚才回來。故填Why。2．[2024常德模擬]“asimpleideaitis!Howeasyitistogetstarted!”saidoneWeibouser.[答案]What[解析]考查感嘆句?？仗幩诰涫歉袊@句，句子結構符合“What+a/an+形容詞+可數(shù)名詞單數(shù)+主語+謂語！”句式。故填What。3．[2024吉林長春改編]—TheremanyancientChinesepoemsinthisbook.Whichonedoyoulikebest?—OntheStorkTowerbyWangZhihuan.[答案]are[解析]考查主謂一致和存現(xiàn)句。句意:——這本書中有許多中國古詩。你最喜歡哪一首?——王之渙寫的《登鸛雀樓》。由“Whichonedoyoulikebest?”可知,本句應用一般現(xiàn)在時。本句為Therebe句型，主語manyancientChinesepoems為復數(shù)，謂語動詞應用are。4．[2023株洲改編]abeautifulday!Let’stakeawalkbythelake.[答案]What[解析]考查感嘆句。句意:多么美好的一天!讓我們在湖邊散步吧。由句末的感嘆號可知,應為感嘆句。該句符合感嘆句結構“Whata/an+形容詞+可數(shù)名詞單數(shù)（+主語+謂語）!”。故填What。5．[2023郴州一模改編]—Hurryup,Jason!We’regoingtothecinema,buttheclothesstillneedwashing.—Don’tworry.Thirtyminutesenough.[答案]is[解析]考查主謂一致。Thirtyminutes在此題中應看作一個整體,謂語動詞用單數(shù)形式，故填is。6．[2023常德二模]—ofthetwosubjectsdoyoulike,artormusic?—Both.Theyarereallyinteresting.[答案]Which[解析]考查疑問句。根據(jù)空后的ofthetwosubjects和artormusic可知，這里詢問喜歡哪一個，應用which來提問，句首單詞首字母需大寫。故填Which。7．[2023邵陽二模]—ManycitiesinChinaarenowofferingteenagegirlsfreeHPVvaccines（疫苗）.—greatnews![答案]What[解析]考查感嘆句。中心詞news是不可數(shù)名詞，根據(jù)感嘆句的結構“What+形容詞+不可數(shù)名詞!”可知答案為What。8．[2023永州二模]（not）makeloudnoisesinclass！[答案]Don’t[解析]考查祈使句。句意:不要在班級制造噪聲。此處是祈使句的否定形式,應以“Don’t+動詞原形”開頭。故答案為Don’t。9．[2023永州三模]Neitherhisfamilynorhe（know）anythingaboutit.[答案]knows[解析]考查主謂一致。句意：他的家人和他都不知道這件事。Neither...nor...連接兩個主語,謂語動詞應與和它最近的主語he在人稱和數(shù)上保持一致，也就是“就近原則”。故答案為knows。10．[2023常德二模]timeflies!We’llgraduatefromjuniormiddleschoolonlyinamonth.[答案]How[解析]考查感嘆句。根據(jù)感嘆句結構“How+主語+謂語！”可知，填How。11．[2022常德]adifferenceadaymakes!Myfamilydecidedtostayatthehotel.[答案]What[解析]考查感嘆句。中心詞是adifference，感嘆句的引導詞應用what，注意句首單詞首字母大寫，故填What。12．[2022邵陽改編]—Apandemic（疫情）brokeoutinShaoyanglastmonth.—Yeah.weresomanydoctorsandnursescomingtohelpus.[答案]There[解析]考查存現(xiàn)句。句意:——上個月,一場疫情在邵陽暴發(fā)了?！堑?。有許多醫(yī)生和護士來幫助我們。Therebe句型表示“有”。13．[2022郴州改編]—Look!Jeffishelpingablindmancrosstheroad.—helpfulheis!Weshouldlearnfromhim.[答案]How[解析]考查感嘆句。該句符合“How+形容詞+主語+謂語!”結構。故填How。14．[2022株洲改編]lovelyBingDwenDwenis!Everyonewantstohaveone.[答案]How[解析]考查感嘆句。句意:冰墩墩多么可愛啊!每個人都想擁有一個。該句符合“How+形容詞+主語+謂語!”結構。15．[2022岳陽模擬]Ontherightoftheteachingbuilding（be）thelibrary.There（be）manybooksandcomputersinit.[答案]is；are[解析]考查主謂一致和存現(xiàn)句。句意:教學樓的右邊是圖書館。那里面有很多書和電腦。第一個空所在句的主語為thelibrary，這里表示客觀事實，應用一般現(xiàn)在時，謂語應用is；第二個空所在句是Therebe句型,遵循“就近原則”，manybooks為復數(shù)，謂語動詞用are。故填is；are。16．[2021常德]—Oh,mygod!isWangFengnow?Thefootballmatchisstartingsoon.—Hemaybeinthelibrary.Heoftenreadsatthistime.[答案]Where[解析]考查疑問句。根據(jù)答語“Hemaybeinthelibrary.”可知這里提問地點。故填Where。17．[2021邵陽改編]—afunnythingitistogotoMountLangafterthegraduationexamination!—Yes.Let’sgotogether.[答案]What[解析]考查感嘆句。句意:——畢業(yè)考試之后去崀山是一件多么有趣的事情啊!——是的。我們一起去吧。根據(jù)感嘆句結構“Whata/an+形容詞+可數(shù)名詞單數(shù)（+其他）！”可知，此處用what引導感嘆句，注意句首字母大寫，故填What。18．[2021常德]clevertheboyis!HejustwonfirstprizeinSuperBrain.[答案]How[解析]考查感嘆句。句意:多么聰明的男孩！他剛在《最強大腦》獲得一等獎。根據(jù)感嘆句結構“How+形容詞/副詞（+主語+謂語）!”可知答案為How。二、根據(jù)語境或用括號中所給詞的適當形式填空。1．TherealottoseeinthemuseumforvisitorswhoareinterestedinChineseculture.[答案]is2．Ajourneyofathousandli________（begin）withasinglestep.[答案]begins3．Lily,aswellasotherstudents,（have）learnedhowtotype.[答案]has4．NeitherLilynorherparents（be）outdoorswhentherainstormcame.[答案]were5．XuMengtaowonthe2022TouchingChinaaward.Nevergivingup（be）thekeytohersuccess.[答案]is6．—ThepencantranslatewhatyouwritedownintoEnglish.—aninterestinginvention![答案]What7．______（spend）lesstimeonthephoneatnight,oryouwillfindithardtofallasleep.[答案]Spend8．—canyouseefromtheLondonEye?—Onaclearday,mostofLondon.[答案]What9．Thisismygoodfriend,Lucy.NotonlyshebutalsoI（be）goodatrecycling.Weoftenmakesometoysoutofwaste.[答案]am10．TheresomegoodadviceandwaysabouthowtousetheInternetcorrectlyandwisely.[答案]is三.語法填空A“1.

（not）lethergo!Holdher!Ah...ah!”There2.

（be）thesoundofadogyelping（尖叫）.Otchumyelovlooksinthedirectionofthesoundandseesadogrunningoutofayard.Amanisrunningafterher,andfinallycatchesher.Soon,acrowdisgatheringroundtheyard.“3.

isitallabout?”O(jiān)tchumyelovasks.“Iwasjustwalkingalonghere,yourhonour,andthislittlebeastfornoreasonbitmyfinger...”“4.

abaddog!”says