四年級下冊語文試題-閱讀專項訓(xùn)練景物寫作順序-人教部編版（含答案）

四年級下語文專項閱讀訓(xùn)練——景物寫作順序一、閱讀短文，完成練習(xí)。（甲）記金華的雙龍洞（節(jié)選）內(nèi)洞一團漆黑，什么都看不見。工人提著汽油燈，也只能照見小小的一塊地方，余外全是昏暗，不知道有多么寬廣。工人高高舉起汽油燈，逐一指點洞內(nèi)的景物。首先當(dāng)然是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青龍。我順著他的指點看，有點兒像。其次是些石鐘乳和石筍，這是什么，那是什么，大都依據(jù)形狀想象成神仙、動物以及宮室、器用，名目有四十多。這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比作什么，也很值得觀賞。（乙）汀江龍門（節(jié)選）虎舌洞位于龍門山峰腰間，其外貌像個老虎頭，洞口狹小，只容一人弓身而入，洞內(nèi)則寬敞如大廳堂，卻日夜黝黑無光。在松明光照明下，可見洞中央有塊巨石活像老虎舌，虎舌洞因而得名。全洞縱深100多米，時寬時窄，游人則需或扶壁而行，或匍匐以進。洞中石乳林立，有的倒垂，有的橫出，光滑似玉，滴水有聲。石筍、石蛋、石珠琳瑯滿目；石虎、石馬、石麒麟、石鯊魚姿態(tài)萬千，栩栩如生；石鼓、石鐘敲擊有聲，清脆悠揚；石桌、石凳如匠人造就。更奇妙的是，這里的石乳軟如橡膠，明如琥珀，抓一把在手，可捏可搓可揉，像膠泥一樣。但一帶出洞口，這些灰白色石乳，轉(zhuǎn)眼間就變硬，用力一捏，即散為碎粉。（有刪改）1.結(jié)合示意圖，回顧《記金華的雙龍洞》全文，把作者游覽金華雙龍洞的路線補充完整。路上→（________）→（________）→（________）→（________）→出洞2.甲文主要描寫了內(nèi)洞中的哪些景物？（）A．黃龍青龍神仙動物B．黃龍青龍石鐘乳石筍C．神仙動物宮室器用D．黃龍青龍宮室器用3.乙文中虎舌洞因何得名？在原文中用“﹏﹏﹏”畫出來。4.兩篇短文都寫了溶洞，它們寫出了溶洞的哪些共同特點？請結(jié)合文本舉例說明。5.乙文中畫線的句子主要用了什么修辭手法介紹石乳的特點？請模仿這種寫法介紹一處景觀。二、閱讀短文，完成練習(xí)。云峰觀日出云峰山日出是云峰山的兩大名景之一。為了觀日出，老師領(lǐng)著我們披著星斗，登上了云峰山頂。雖然是夏季，但山頂仍然是涼風(fēng)習(xí)習(xí)。幾顆亮晶晶的小星星向我們揮揮手，就告別了。東方的天邊張開了一張灰白色的幕，漸漸地，顏色越來越濃。天空中的彩云真是干變?nèi)f化，一會兒是駿馬騰空，一會兒是紅花如火，一會兒變出了許多橘子，一會兒又是燈光閃爍。一會兒紅艷艷，一會兒金燦燦，變化無窮，艷麗極了。這時，一位同學(xué)指著東方叫起來：“看！太陽快出來了！”我便目不轉(zhuǎn)睛地盯著，只見東方的地平線越來越紅。果然，一個耀眼的紅點，慢慢地吃力地從東方的地平線跳出。一瞬間，半個太陽涌出地平線，好像半個光芒四射的火球在一個盤子里跳動。太陽越升越高。不知是誰把一塊黑云扯在了太陽的頭上，一道道燦爛的光芒，在黑云下面鍍了道道金光。太陽慢慢地被黑云包在里面，從黑云上面射出一道道明亮的光柱。燦爛的陽光從黑云的空隙中射向大地，形成金光閃閃的光柱。太陽終于扯開黑云，冉冉地升上了藍色的天空。瞬時光芒四射，把整個天空映得紅彤彤的。這時，我們完全被太陽的光芒包圍著。望著身披著彩霞的同學(xué)們，我想，我們不正是那早晨冉冉升起的太陽嗎？1.“小星星向我們揮揮手”說明（）A.小星星歡迎“我們”。B.小星星和“我們”打招呼。C.天亮了，小星星要沉下去了。D.小星星喜歡“我們”。2.天空中的彩云的特點是（）A.顏色鮮艷，一成不變。B.千變?nèi)f化，白白軟軟。C.顏色單一，變化極快。D.變幻無窮，顏色鮮艷。3.“一個耀眼的紅點，慢慢地吃力地從東方的地平線跳出?！睂渲械募狱c詞語理解不正確的一項是（）A.寫出太陽升起的時候很吃力。B.“吃力”“跳”這兩個詞把太陽擬人化了。C.寫出太陽升起的速度很快。D.寫出太陽升起的速度很緩慢。4.“瞬時光芒四射，把整個天空映得紅彤彤的?！边@句話表達了作者什么樣的思想感情？（）A.擔(dān)心B.驚喜C.哀傷D.平靜5.短文是按什么順序?qū)懙?？說說你是從哪些語句看出來的。6.作者說“我們不正是那早晨冉冉升起的太陽嗎”，你同意這種說法嗎？為什么？三、閱讀短文，完成練習(xí)。龍巖游記(節(jié)選)材料一：我們來到了福建省的龍巖。放眼望去，群山連綿，一個個山峰就像大海的波浪。在蔚藍的天空中一只老鷹張著蒼黑的翅膀一會兒俯沖一會兒升起一會兒平滑它像流星，像出弓的箭，又像搏擊風(fēng)浪的小舟。這情景，真叫人驚嘆不已。車子沿著山路慢慢行駛。深谷里，層林疊翠，綠樹碧竹一浪一浪；峻崖上，野花簇簇，時有山澗清水直下。清水或滴珠，或一線，或幾縷，或成瀑。穿過一望無垠的萬畝婆娑的竹林，綠意盈盈映入眼簾。在壁立千仞的山峰上，怪石嶙峋，望之生畏。過了好一陣子，才進入龍巖的江山旅游度假區(qū)。一到目的地，我就來到潺潺流淌的溪水邊。溪水淺處及膝，水翻白花；深處約有兩米，清澈見底。我坐在溪中的巖石上，聽溪聲叮咚四起，看涼風(fēng)游東竄西……心中有說不出的愜意。(選自《龍巖游記》)材料二：站在龍巖頂上，縱目遠望，無數(shù)山頭，鋪天蓋地，跌宕起伏在我們的腳下，宛若十二級臺風(fēng)震怒了大海，它奔騰、呼嘯、洶涌，卷起無數(shù)的巨浪。收目近觀，環(huán)山疊翠，幾只白鴿，點綴在那一片綠色之中，使你想起“風(fēng)吹草低見牛羊”的詩句。那湖邊的草地上，漁翁垂釣，小兒放牧；那湖中的波紋上，一葉小舟從彩虹下穿過，蕩起水星點點，游離閃爍，變幻莫測；那明、黑二洞的水，像飄帶，飄啊，飄啊，飄向龍巖湖。這些組成龍巖的整體形象，是那么自然樸實，優(yōu)美動人。(節(jié)選自《龍巖游記》)1.材料一的短文的寫作順序是()。A．時間順序 B．游覽順序 C．事情發(fā)展順序2.在材料一的短文中的內(nèi)加入合適的標(biāo)點符號。()A．，。，，。 B．，，，，…… C．，。、、……3.材料一中作者分別在龍巖的哪些地方細(xì)細(xì)觀賞了美麗景色？()A．山外、山路上、江山旅游度假區(qū)B．山路上、山谷、江山旅游度假區(qū)C．山峰、山谷、江山旅游度假區(qū)4.材料二中寫了龍巖的哪些景色？()A．群山、臺風(fēng)、大海、漁翁垂釣、小兒放牧、龍巖湖B．群山、牛羊、漁翁垂釣、小兒放牧、龍巖湖C．群山、大海、漁翁垂釣、小兒放牧、龍巖湖D．群山、白鴿、草地、漁翁垂釣、小兒放牧、龍巖湖5.兩篇材料都表達了作者什么樣的思想感情？四、閱讀短文，完成練習(xí)。游樂山媽媽的故鄉(xiāng)四川有一處中外聞名的游覽勝地——樂山。今年暑假和媽媽一起回家鄉(xiāng)，我有幸游覽了樂山。清早，我們由樂山城乘汽艇沿江而下，來到烏龍山。烏龍山四面環(huán)水，孤峰兀立，山上樹木繁茂，翠竹成蔭，山壁陡峭，江流澎湃。我們離船登岸來到烏龍寺，烏龍寺坐落在烏龍山頂。門楣正中高懸金匾，門上雕刻著十分精美的花卉圖案，顯得富麗堂皇。寺內(nèi)主要建筑有彌陀殿、大雄寶殿、觀音殿和方丈室等，這些建筑結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，莊嚴(yán)雄偉。沿著石鋪小路下了山，過鐵索橋，來到雄偉秀麗的凌云山。凌云山文物古跡豐富，歷史名人題詠遍山皆是。加上寺宇輝煌，并有世界最大的石佛，因此自古以來有“天下山水在蜀，蜀之山水在嘉州，嘉州山水在凌云”的美譽。險峻的凌云棧道下，奔騰的江水不時地沖擊著山石，十分壯觀。順著凌云棧道，我們來到大佛腳下。樂山大佛是世界上最大的石刻彌勒佛坐像。佛像依凌云山西壁鑿巖而成，坐東面西。佛像高71米，單只腳面可坐百余人。大佛背山面水，一雙慧眼遠眺峨眉，近觀烏龍，雙眼欲睜似閉，神態(tài)端莊慈祥，真是形神兼?zhèn)?。其雕刻的精?xì)，實在令人驚嘆。夕陽西沉，樂山奇景我們盡收眼底。我為祖國有如此輝煌燦爛的歷史和眾多的名勝古跡而感到驕傲和自豪！1.短文是按照（）的順序記敘的。A．地點轉(zhuǎn)換 B．時間變化 C．事情發(fā)展2.作者游覽時先乘汽艇到了________________，又過鐵索橋到了________________，最后穿過棧道看到________________，表達了作者______________之情。3.文中畫“”的句子用了什么修辭手法？這樣寫的好處是什么？4.讀短文第五自然段，用“﹏﹏﹏”畫出描寫樂山大佛高大和歷史悠久的句子。這里主要運用了哪些說明方法？怎樣具體說明了樂山大佛的高大和歷史悠久？5.樂山大佛是我國的自然文化遺產(chǎn)，我知道的自然文化遺產(chǎn)還有_______、__________、____________。參考答案一、1.洞口外洞孔隙內(nèi)洞2.B3.在松明光照明下，可見洞中央有塊巨石活像老虎舌，虎舌洞因而得名。4.三大特點：①黑。如“內(nèi)洞一團漆黑，什么都看不見”“日夜黝黑無光”。②大。如“工人提著汽油燈，也只能照見小小的一塊地方，余外全是昏暗，不知道有多么寬廣”“洞內(nèi)則寬敞如大廳堂”“全洞縱深100多米”。③奇。如“蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青龍”“這里的石乳軟如橡膠，明如琥珀，抓一把在手，可捏可搓可揉，像膠泥一樣”5.運用了排比的修辭手法。風(fēng)凰花海出現(xiàn)在我們眼前，所到之處鮮花盛開，一簇簇，一叢叢，一片片，紅的花似火，粉的花似霞，白的花似雪，爭先恐后地吸引著我們的眼睛，看得我們眼花繚亂，目不暇接。二、1.C2.D3.C4.B5.時間順序。從“小星星向我們揮揮手，就告別了”“天邊張開了一張灰白色的幕，漸漸地，顏色越來越濃”“東方的地平線越來越紅”“一瞬間，半個太陽涌出地平線”等語句可看出。6.同意。把“我們”比喻成早晨冉冉升起的太陽，是借物喻人的寫法，意在說明“我們”是祖國的未來與希望。三、1.B2.B3.C4.D5.表現(xiàn)了作者對福建龍巖的喜愛，