四年級數(shù)學上冊六認識更大的數(shù)6.3億以上的數(shù)教案1冀教版

PAGEPAGE1億以上的數(shù)教學目標：學問與技能：使學生既要學會把以“億”為單位的數(shù)改寫成以“萬”為單位的數(shù)，又要學會用“四舍五入”法把一個大數(shù)改寫成以“億”或“萬”為單位的近似數(shù)。

過程與方法：結合現(xiàn)實素材，經(jīng)驗把億以上的數(shù)改寫成以“萬”或“億”為單位的數(shù)并感受一億的過程。情感看法價值觀：感受一億的實際意義，了解數(shù)的改寫在現(xiàn)實生活中的廣泛應用，發(fā)展數(shù)感。教學重點：會用“四舍五入”法把一個大數(shù)改寫成以“萬”或“億”為單位的近似數(shù)。教學難點：依據(jù)“四舍五入”的方法省略一個數(shù)的尾數(shù)求近似數(shù)，會用“萬”或“億”作單位求一個大數(shù)的近似數(shù)，形成1億有多大的空間概念。教學過程：【導入】炫我兩分鐘1.將下面的數(shù)改寫成以“萬”或以“個”為單位的數(shù)，說出你的方法。700000

33萬

2.將下面的數(shù)改寫成以“億”或以“個”為單位的數(shù)，并說出你的方法。

12000000000

4400000000

120億

44億

（設計意圖：炫我兩分鐘的內容要圍圍著“目標原則”和“趣味原則”即盡量設計成與本課內容相關的，通過創(chuàng)設探究宇宙的學問這個情境，練習了大數(shù)的改寫，既是復習以前所學，又為本節(jié)課的學習做好鋪墊。）【講授】探究以“億”為單位的數(shù)改寫成以“萬”為單位的數(shù)1、120億=12000000000=（

）萬

44億=（

）萬2、說說怎樣把以“億”為單位的數(shù)改寫成以“萬”為單位的數(shù)？3、試一試：把下面的數(shù)改寫成以“萬”為單位的數(shù)，并說出你的方法。8610億=（

）

396億=（

）（設計意圖：在學生把以“億”為單位的數(shù)改寫成以“個”為單位的數(shù)的基礎上，進行學問遷移，引導學生自主改寫，通過視察、比較，從而自己總結方法，降低學生學習的難度，學會方法后，通過試一試，剛好鞏固該學問點。）【活動】嘗試小探討把太陽系中八大行星與太陽的平均距離改寫成以“萬”為單位的精確數(shù)或“億”為單位的近似數(shù)。行星行星

平均距離（千米）

平均距離（千米）水星57910000金星108200000地球149600000木星778330000天王星2870990000【活動】小組合作探究小組合作探究建議：1、先讀一讀嘗試小探討上的數(shù)，想一想，我要把改寫成以什么為單位的數(shù)，再自己獨立完成。2、和組內同學說一說你改寫的結果和方法。（設計意圖:通過組內溝通，給每一個孩子創(chuàng)建一個發(fā)言的機會，讓學生在思索、溝通的過程中對學問進行一個思維的碰撞，使學生學會把較大的整數(shù)改寫成以“萬”或“億”為單位的近似數(shù)的方法，學會本節(jié)課的學問，學會傾聽、溝通與合作。）【活動】班級展示提升全班溝通，組長組織，全班同學進行質疑、補充、評價。（設計意圖：班級展示提升是小組探討的結果向全班同學展示溝通并引發(fā)深化思索的過程，通過小組間思維碰撞，以及老師精彩的點撥引導，使教學重難點得以突破，使學問更加系統(tǒng)化，使學生將學問內化于心。）【練習】挑戰(zhàn)自我基礎驗收：1、把下面各數(shù)改寫成以“萬”為單位的數(shù)。106億=（

）

4520億=（

）2、把下面橫線上的數(shù)改寫成以“億”為單位的近似數(shù)。①太陽系中火星、土星、海王星與太陽的平均距離分別為227940000千米、1427000000千米、4504000000千米。②2013年，我國原煤產(chǎn)量為3660000000噸。③2013年，我國粗鋼產(chǎn)量為779000000噸。3、把下面各數(shù)改寫成以“萬”為單位的近似數(shù)。986240≈（

）萬84090≈（

）萬

實力提升：4、下面的□里可以填哪些數(shù)？49□2730000≈50億32□9700000≈32億（設計意圖：基礎驗收題的設計體現(xiàn)基礎性，面對全體學生，鞏固了本節(jié)課所學的學問，實力提升題體現(xiàn)了層次性，激發(fā)了學生的發(fā)散性思維。）【活動】感受一億有多大感受一億有多大1、從時間上感受一億。2、從高度上體驗一億。100萬張復印紙摞在一起大約有多高？1億張呢？探討主題探討步驟探討結論100萬張復印紙摞在一起大約有多高？1、我們三年級時已經(jīng)知道10000張復印紙厚約90厘米。2、算出100萬張復印紙厚約（

）厘米=（

）米

一層樓的高度大約是3米，100萬張紙的厚度快有（

）層樓房那么高了！

1億張摞在一起大約有多高？照上面這樣算，1億張復印紙的厚度約是（

)米。

一億張紙的高度比世界最高的山峰——珠穆朗瑪峰（高約8844米）還（

）呢！【活動】盤點收獲通過這節(jié)課的學習你有什么新的收獲？（設計意圖：談收獲環(huán)節(jié)是數(shù)學課堂上必不行少的一個環(huán)節(jié)，它既可以是對本節(jié)課所學學問點的梳理，能讓學生