五年級數(shù)學(xué)下冊八統(tǒng)計(jì)認(rèn)識單式折線統(tǒng)計(jì)圖教案冀教版

PAGEPAGE1八、統(tǒng)計(jì)相識單式折線統(tǒng)計(jì)圖本單元的教化目標(biāo)是：1.通過實(shí)例，相識折線統(tǒng)計(jì)圖，能用折線統(tǒng)計(jì)圖直觀、有效的表示數(shù)據(jù)。2.能從報(bào)刊雜志、電視等媒體和實(shí)際生活中，有意識地獲得一些數(shù)據(jù)信息，能對現(xiàn)實(shí)生活中的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)做出合理的說明，會用統(tǒng)計(jì)圖描述現(xiàn)實(shí)生活中的簡潔問題。3.能依據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)信息提出并解答簡潔的問題，能進(jìn)行推斷和預(yù)料。4.體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)與日常生活的親密聯(lián)系，相識到很多實(shí)際問題可以借助統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖來表述和溝通。(一)相識單式折線統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)問與技能：在讀統(tǒng)計(jì)圖，分析、比較統(tǒng)計(jì)圖特征的過程中，相識單式折線統(tǒng)計(jì)圖。2.過程與方法：了解單式折線統(tǒng)計(jì)圖的特征，能讀懂單式折線統(tǒng)計(jì)圖，能依據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答有關(guān)問題。3.情感、看法與價(jià)值觀：體會折線統(tǒng)計(jì)圖在描述和溝通數(shù)據(jù)中的作用，激發(fā)學(xué)習(xí)新學(xué)問的愛好。教學(xué)重難點(diǎn)：說出折線統(tǒng)計(jì)圖的作用。教學(xué)過程：一、通過舊知復(fù)習(xí)鋪墊，導(dǎo)入新課。1.了解某市2003年每月平均氣溫，并制作成了直線統(tǒng)計(jì)圖，請同學(xué)們展示自己制作的條形統(tǒng)計(jì)圖。生展示自己制作的條形統(tǒng)計(jì)圖，相互觀賞。2.請同學(xué)們說一說條形統(tǒng)計(jì)圖是怎樣制作的，老師隨著學(xué)生的敘述用多媒體制作出條形統(tǒng)計(jì)圖。生回答制作條形統(tǒng)計(jì)圖的方法3.假如不用直條來表示（隱去紙條剩下點(diǎn)）把各個(gè)點(diǎn)用線順次連接起來（多媒體連點(diǎn)）就成了另一種統(tǒng)計(jì)圖。4.揭題這幅統(tǒng)計(jì)圖就叫單式折線統(tǒng)計(jì)圖，今日我們就來學(xué)習(xí)單式折線統(tǒng)計(jì)圖。二、合作溝通，探究體會它的作用。1.讓生探討兩種統(tǒng)計(jì)圖有什么不同的地方和相同的地方？師指出：折線統(tǒng)計(jì)圖不但可以表示出數(shù)量的多少，而且可以清楚地表示出數(shù)量增減改變的狀況。2.折線統(tǒng)計(jì)圖中的點(diǎn)表示什么？橫格、豎格各起什么作用？3.這個(gè)地區(qū)2006的月平均氣溫是怎樣改變的？哪兩個(gè)月間平均氣溫升得最快？哪兩個(gè)月間平均氣溫降得最快？三、讀折線統(tǒng)計(jì)圖1.讓學(xué)生讀課本99頁某市2005年水位改變的內(nèi)容和折線統(tǒng)計(jì)圖。2.溝通讀圖得到的信息，給學(xué)生充分的表達(dá)不同看法的機(jī)會。3.回答書中的4個(gè)問題。4.提出兔博士的問題，激勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)自己想到的問題。四、練一練1.先讓學(xué)生讀統(tǒng)計(jì)圖，然后，溝通（1）（2）兩個(gè)問題。2.（3）（4）問題讓學(xué)生自己完成，然后溝通。3.讓學(xué)生自己提出問題，并解答。（二）嘗試完成單式折線統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)目標(biāo)：1.經(jīng)驗(yàn)自主嘗試用折線統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)并進(jìn)行描述、分析的過程。2.進(jìn)一步相識折線統(tǒng)計(jì)圖，能用折線統(tǒng)計(jì)圖有效地表示數(shù)據(jù)，能依據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡潔的預(yù)料。3.體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系，相識到很多實(shí)際問題都可以借助折線統(tǒng)計(jì)圖來表述和溝通。教學(xué)重難點(diǎn)：能用折線統(tǒng)計(jì)圖有效地表示數(shù)據(jù)，能依據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡潔的預(yù)料。教學(xué)過程：畫折線統(tǒng)計(jì)圖1.讓學(xué)生了解表中的數(shù)學(xué)信息。2.視察未完成的統(tǒng)計(jì)圖，說一說圖中圓點(diǎn)表示什么，然后激勵(lì)學(xué)生試著完成折線統(tǒng)計(jì)圖。3.溝通、展示學(xué)生畫的統(tǒng)計(jì)圖，讓畫得美觀、美麗的同學(xué)介紹畫圖的方法。議一議1.視察統(tǒng)計(jì)圖，用自己的語言描述這6年中戴眼鏡的人數(shù)有什么改變。2.你能試著說一說這種改變的緣由嗎？練一練1.讓學(xué)生讀統(tǒng)計(jì)圖，了解表中的信息。2.讓學(xué)生視察身長改變的統(tǒng)計(jì)圖，說一說圖的特點(diǎn)，使學(xué)生了解，第一小格表示1到50厘米，以后每格表示2厘米